范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

成長路上初中作文700字篇一

我與鋼琴相伴已經(jīng)六年了,。在艱苦漫長的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)習(xí)慣了在我開心時(shí)與它分享喜悅,，委屈時(shí)向它訴說不滿,。回想這六年來,，無論是平時(shí)的練習(xí),，還是參加大型的比賽、考級,，陪伴我的總是歡樂中夾雜著辛苦,，還有小小的壓力。

都說琴童辛苦,，這話一點(diǎn)不假，琴童的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡的小伙伴,。從幼兒園到現(xiàn)在,，我每天練琴的時(shí)間都不少于一小時(shí)。在這一小時(shí)里,，常常會(huì)感到委屈,。看到別的小朋友做完作業(yè)就像快樂的小鳥跑出去玩,，我真是羨慕不已,；夏日的夜晚，聽見小朋友們在樓下追逐嬉鬧,，我就坐如針氈,；快樂的星期天，我的好朋友來找我玩,，我用祈求的眼神望著媽媽,，希望她網(wǎng)開一面，菩薩心腸,，發(fā)發(fā)慈悲,，特許我不練琴，和小朋友痛快地玩一次,，而她卻狠心地?fù)u搖頭……我只好委屈地拒絕了朋友,。朋友失望地走了，我的淚水像斷了線的珠子落在琴鍵上……

就在我想放棄鋼琴時(shí),，媽媽的話縈繞在耳邊：“既然選擇了學(xué)琴,，就應(yīng)該堅(jiān)持下去,。堅(jiān)持就是勝利！”就這樣,，我堅(jiān)持著,！堅(jiān)持著！當(dāng)一首首優(yōu)美的樂曲從我的手指尖流淌而出時(shí),，我快樂著,，享受著……

一年一度的考級又來了！現(xiàn)在的我也是一個(gè)有思想的小大人了,，我不禁問自己：彈鋼琴到底是為了什么,？它在我的成長中又有怎樣的意義呢？我很快對自己提出的問題找到了答案,。

鋼琴美妙的聲音流淌出一種養(yǎng)分,，來肥沃我的成長之田。學(xué)琴路上,，我不僅彈出了美妙的旋,？簦？更收獲了堅(jiān)持與磨煉我明白：成長的路上,，只有更多的堅(jiān)持與磨煉,，勝利之花才能開得更加絢爛！

一段童年,，只有經(jīng)歷了挫折與磨練,，才能在知識(shí)的海洋里自由自在地游弋，才能盡情放飛五彩繽紛的夢想,。陪你走過童年的可能是一架鋼琴,、一支畫筆、一雙舞鞋……請務(wù)必要珍惜它們,，因?yàn)樗鼈儗?huì)給你留下最深的印記,！

同學(xué)們，讓我們一起努力,，在成長路上揮灑汗水,，收獲喜悅吧！

成長路上初中作文700字篇二

成長路上,，有朋友相伴,，有父母同行，有老師指導(dǎo),。我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞,、暮日，路過春夏秋冬,。會(huì)有陽光初照,，會(huì)遇風(fēng)雨,，會(huì)見彩虹。我們依然大步流星,，在成長的路上踏步向前,，無所畏懼。

成長路上風(fēng)景獨(dú)好,，我們也會(huì)有迷惘,，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步,。享受路邊的風(fēng)景,，看著世事變遷，小孩子長大成人,，大人成老人,，不管怎樣，夢想是篤定的,，路能通向的遠(yuǎn)方,，是我要去的前方。

有一段時(shí)間,，我真的很迷茫,，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每天望著黑板發(fā)呆,，任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫,，畫的風(fēng)格一如既往的模糊,，卻能看出淺淺的微笑，我不過在本子上近乎臨摹下來的畫,，卻成了我一份淡淡的信念,，淺淺的支撐，讓我一直微笑,，不甘墮落,，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆,，再次起航,。

我小時(shí)候問媽媽，人活著到底是為什么,？有什么意義,？媽媽說是享受路上的風(fēng)景，人生的過程,，我不是很懂,，卻從此珍惜身邊的人,、事、物,，記住相逢的美好,，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任,，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在面對必做的工作時(shí)認(rèn)真,。她是我成長路上的第一站,，在那，我受益匪淺,。

我還有個(gè)永遠(yuǎn)陪伴著我的良師,，她是我的路燈，一路綿延,，一路照耀著我,，是媽媽帶我領(lǐng)略了各種山川靈秀，不把我束縛在家里,，而是讓我在大自然中玩耍,，是她帶我去細(xì)膩地觀賞著生活，領(lǐng)悟著哲理,，是她帶我進(jìn)入書的海洋,，獲得無窮前進(jìn)的力量。

我還有許多朋友,，陪我走過一段一段的成長之路,，讓我不會(huì)孤單，不會(huì)絕望,。在一個(gè)人的時(shí)候想起她們,，心里就有了慰藉，會(huì)很滿足,，從而對未來充滿希望,。

我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它,。我很欣喜,，我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮,，也是一直守護(hù)著我的人的愛,，也足以照亮我前進(jìn)的路。

我走在成長的路上,，花開珍惜,，花落也珍惜,，勇往直前，風(fēng)雨兼程,！

陽光,，讓我們歡笑，伴我們成長,。

成長路上初中作文700字篇三

時(shí)光如水,，良辰美景奈何天；歲月如歌,，回憶繚繞久纏綿,。逝者如斯夫，無論何時(shí)何處,，每當(dāng)憶起初中生活,，必將留戀那個(gè)下午，那個(gè)無比溫暖的下午,?！}記

雙腳邁開，瞪大雙眼,，舌尖輕輕掠過嘴唇……那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的下午,，我站在了一千米起跑線前。伴隨著一聲槍響,，二十四個(gè)人猶如一支支離弦之箭噴射出去,。十秒后，起跑時(shí)興奮度過高的我漸漸體力不支,，方才健步如飛的步伐宛如被灌了鉛一般,，舉步維艱。眼看身后對手們噴涌而至,，我漸漸急躁起來，那本就支離破碎的信念早已被逼迫到了崩潰的邊緣,。

霎時(shí)候,，只聽得耳畔一聲“加油加油！”,，我的心顫抖了一下,，雙腿也似懸崖勒馬，不再急劇減速,。每到一個(gè)拐角處,，總會(huì)聽見加油聲，它像一劑止痛藥,，支撐我繼續(xù)前進(jìn),。每當(dāng)跑到班級方陣前,，“九班加油，九班加油”的喊聲響徹云霄,，在所有班級中顯得鶴立雞群,。多么鼓舞人心的力量啊,！

不久,，我咬牙沖過了終點(diǎn)。邁過終點(diǎn)線的那一刻,，天空是那么陰沉,，想到同學(xué)們不遺余力地吶喊，想到辜負(fù)了大家的期望,，愧疚感,、挫敗感、疲累感,，種種情緒像潮水般襲來,。眼前的景物變得模糊，我的精神也恍恍惚惚,。

正待倒下之時(shí),，左右臂卻被兩股力量扶起。眼睛微張,，一瓶礦泉水映入簾里,。緊接著，一句句安慰的話語,，一道道鼓勵(lì)的目光縈繞著我,，陪伴著我回到班級?！皩?、對不起……”“沒事的，怕啥,，你能跑下來就很厲害了,。”“你是咱班的驕傲,！”

剎那間,，一股無法言喻的感情油然而生，慚愧而感激的淚水險(xiǎn)些奪眶而出,。陣陣鼓舞,，宛如一水水涓流，滋潤著我的心田；又如一絲絲清風(fēng),，播撒著一顆顆心靈的種子,。那拋下的種子，應(yīng)該就是感動(dòng)吧……

遠(yuǎn)處的籃球場上,，一束陽光透過了厚厚的陰云,，照耀著大地，也照耀著我的心靈……

那個(gè)午后,，無比溫暖的午后,，給予了我難忘的感動(dòng)，同時(shí)也捎來了一句話——“在成長的道路上,，你永遠(yuǎn)不是一個(gè)人,。因?yàn)橛亚椋銖牟还聠??！?/p>

成長路上初中作文700字篇四

“你怎么回事？又不認(rèn)真聽講……好好站著,！”老師的臉上帶著鮮明的怒色,，我孤零零地聳立在教室里，低著頭緊攥著衣角,，臉色漲紅,。我隱約聽見同學(xué)們的竊笑聲，心中掠過一絲氣惱,。同桌碰碰我,，我望向他，他的眼里充滿同情與憐憫,，我沖他尷尬地一笑,。

總被老師批評，我的心情不是一般的糟糕,。老師們給予我厚望,，我也想在老師面前好好表現(xiàn)，可誰叫我平時(shí)懶散慣了呢,？我無奈地走出教室,。

今天五月四號，有神圣的入團(tuán)儀式和青年演講比賽,。明朗的陽光灑滿操場，唯獨(dú)我頭頂布滿烏云,，淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受,。

入團(tuán)儀式早已被我拋于腦后，我精心準(zhǔn)備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟,，但殊不知我既當(dāng)選主持,，又是參賽選手，我緊張的程度不亞于任何人,。

大賽開始,，我調(diào)整好心態(tài)，以自然的姿態(tài)走上舞臺(tái),。我直視前方,，不經(jīng)意瞥見班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛,，我霎時(shí)冷汗涔涔,。我那自然的步伐略顯僵硬，好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符,，算是勉強(qiáng)宣讀完主持詞,。這目光，硬是把我的大腦整得一片空白,。

參賽的演講我大抵忘記,，幸虧我急中生智，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,，我盡量裝作輕松的樣子,，也是講得繪聲繪色?？上Э椀锰煲虏粺o縫,，有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的自信瞬間化為強(qiáng)烈的沮喪,。

在臺(tái)上主持的我,，悄悄然望著我的班級。本以為迎來的只會(huì)是失望,，可是,，沒由來的一絲一縷暖意，從同學(xué)們之間聚集,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，我也覺春意盎然。那些是期盼的目光,！是奪魁的希望,！我被溫暖包圍，自信又回到心里,，散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì),。一番慷慨激昂的感想脫口而出，贏得全校同學(xué)的贊揚(yáng)！

我終于敢正視老師了,！我毫不畏懼地望向老師,，他那緊繃的充滿嚴(yán)肅的臉?biāo)沙谙聛恚匦聮焐厦骼实男?，依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感,，我不禁瑩潤了眼眶……

有老師之贊無聲勝有聲，有同學(xué)真情相映生輝,，成長的煩惱,，再多又有何妨？