人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇一

七年級共8個班,，我擔(dān)任的是（7）,、（8）二個班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,，大部分學(xué)生對生物有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，具有一定的科學(xué)探究和實踐能力，能養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

以全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)生物為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,，學(xué)生在生物知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展。同時,，學(xué)生通過生物課的學(xué)習(xí),，更多地了解生物自身的結(jié)構(gòu)和生理，以及衛(wèi)生和保健,，學(xué)會健康的生活。

1,、通過觀察、思考,、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學(xué)探究的一般過程,，進一步提高提出問題,，作出假設(shè),，制定并實施探究計劃,，記錄和分析探究結(jié)果等技能和發(fā)展科學(xué)探究能力,。

2,、注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，避免從理論到理論,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、要促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，更多地關(guān)注如何誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，自主探究,。

4,、通過作業(yè)題加強引導(dǎo)學(xué)生的知識遷移和發(fā)散思維。

第一至五周：第一單元生物和生物圈

第一章：第一節(jié)生物的特征（2課時）

第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物（1課時）

第二章：第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系（3課時）

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（3課時）

第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（1課時）

第六周至第十周：第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章：第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡（3課時）

第二節(jié)植物細胞（2課時）

第三節(jié)動物細胞（1課時）

第四節(jié)細胞的生活（2課時）

第二章：第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞（1課時）

第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次（2課時）

第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次（2課時）

第四節(jié)單細胞生物（2課時）

第十一周復(fù)習(xí)中考

第十二至二十周第三單元生物圈中的綠色植物

第一章：第一節(jié)藻類,、苔

七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇二

根據(jù)現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,，積極地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究,，勤于動手,，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,，提出問題,、分析問題的能力,，以及交流和表達的能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正學(xué)習(xí)的樂趣,。使逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛大自然，關(guān)注生命,，關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生愛護我們身邊的生物,，熱愛大自然。

4,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

本學(xué)期我任七年級四個班的生物,，他們通過一年的學(xué)習(xí),，對生物的知識有了一些了解,，這個學(xué)期,，要進一步提高生物知識水平,。

1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是七年級上冊,。

2、在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗,，整理出適合學(xué)生的評價體系。

3,、加強備課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

1,、上課前，認真?zhèn)湔n，寫好教案,。

2、上課時,，做好對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，上課筆記,，課后復(fù)習(xí)等自學(xué)習(xí)慣,。

3,、管理好六人學(xué)習(xí)小組,，讓小組之間互相競爭,，讓小組長起到帶頭作用。

4,、上好每一堂實驗課，提高學(xué)生的實驗動手操作能力,。

第一周 生物認識

第二周 生物圈是所有生物的家

第三周 生物圈是所有生物的家

第四周 觀察細胞的結(jié)構(gòu)

第五周 細胞的生活

第六周 細胞怎樣構(gòu)成生物體

第七周 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒

第八周 生物圈中有哪些綠色植物

第九周 被子植物的一生

第十周 被子植物的一生

第十一周 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第十二周 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第十三周 綠色植物是生物圈中有機物的制造者

第十四周 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

第十五周 愛護植被,，綠化祖國

第十六周——二十周 期末復(fù)習(xí)

七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇三

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1．演示實驗必須按課標(biāo)要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗,，增強學(xué)生的切身體驗,，工作計劃《七年級生物實驗教學(xué)計劃》,。

2．學(xué)生分組實驗,，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

3.在開放實驗室方面,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容,，提前列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇,。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料,、并且對實驗進行預(yù)做,，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手,。通過開放實驗室活動，讓學(xué)生的動手能力和實驗操作能力有所提高,，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟,；在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

1．制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗。

2．任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

1,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù),，節(jié)約用水、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3．要求學(xué)生嚴(yán)格認真的.按照實驗要求來操作，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄,。

七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇四

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七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇五

本學(xué)期我任教七年級1—4班和10班5個班的生物，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計劃和生物學(xué)科的特點,，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計劃：

在新課程教學(xué)改革下努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，正確處理改習(xí)方式,。

1,、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材,，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點,，難點及考點,，化難為易突出重點,，突破難點,；精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成,。

2、廣泛收集資料,，進行篩選，分析,，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中。注重復(fù)習(xí),，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認真落實。

3,、利用課件、掛圖,、板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認真完成學(xué)生分組實驗,，耐心指導(dǎo),，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解,，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法,；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗,，勤動手，多提問,。

5,、開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí),。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

2,、以初中新教材為“切入點”,，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。認真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立質(zhì)量意識,。

3、在新學(xué)期中積極進行教改經(jīng)驗總結(jié),，撰寫教學(xué)論文,，培養(yǎng)寫作能力。

1,、加強集體備課，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，教學(xué)中做到有的放矢,，把握重點突破難點,。

2,、教研組活動要有計劃,、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下工夫，要積極參加各級教研活動,，積極參加聽評課活動。

按區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度進行

七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇六

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七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇七

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七年級生物教學(xué)計劃下冊 七年級生物教學(xué)計劃進度表篇八

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