時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇一
一、指導(dǎo)思想
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),,注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際,,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),,改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本能力,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和能力,,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。
二、學(xué)生基本情況分析
1,、基本情況:高二(16)班和高二(13)班,。這兩個(gè)班的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中,,高二(16)班為理科自主招生班,,學(xué)生為年級前100名學(xué)生組成,基礎(chǔ)好,,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺得這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯(cuò),。分析原因:這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),有你追我干的競爭精神,,同時(shí)有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生,,個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做,對這個(gè)班的教學(xué)我力爭給他們精選題,,選好題,,盡量不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。
高二(13)班是精英班,,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,,整體還不錯(cuò),但有個(gè)別學(xué)生自覺性差,,自我控制能力弱,,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性,;有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,,學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù),,對于靈活運(yùn)用知識分析問題,、解決問題的能力還不夠強(qiáng),不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題,,在選例題時(shí)盡量選中等難度題目,,以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。
三,、教學(xué)目標(biāo)
針對以上問題的出現(xiàn),,在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,,理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2、提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3、提高數(shù)學(xué)的提出,、分析和解決問題的能力,,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。
4,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
四、教法分析
1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,,用生動活潑的語言,,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2,、通過“觀察”,,“思考”,“探究”等欄目,,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,,切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3,、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,特殊化,,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
五,、教學(xué)措施
1,、抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,。 課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),,因此,抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,,是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。
①扎實(shí)落實(shí)集體備課,,通過集體討論,,抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,,擬好典型例題,、練習(xí)題。
②加大課堂教改力度,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),因此,,課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,,逐步形成知識體系,提高能力,。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),,并大面積提高數(shù)學(xué)成績,。
2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,提高競爭能力,。 課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,,是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。
①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,,特別是自主能力,并通過強(qiáng)化訓(xùn)練,,不斷提高解題能力,,使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。
②加強(qiáng)對雙差生的輔導(dǎo),。雙差生是一個(gè)班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵,,因此,我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,,通過個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué),,從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步。
3,、搞好單元考試,、階段性考試的分析。
學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,,單元考試,、階段性考試是最好的練習(xí),每次都要做好分析,,并指導(dǎo)學(xué)生,。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,使學(xué)生真正理解,。
六,、教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期授課時(shí)間約為20周,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修5;第二學(xué)段:理科2-1,。另完成選修4-5,,和選修4-4的教學(xué)任務(wù),保證完成教學(xué)任務(wù),。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇二
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以提高數(shù)學(xué)課堂效率為首要任務(wù),以課題研究為載體,,以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,增加學(xué)習(xí)效能、教師的業(yè)務(wù)能力不斷提升為目的,。堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教育組工作。
二,、重點(diǎn)工作
聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),,關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量,,加強(qiáng)一周一課的落實(shí)及引領(lǐng)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作,,集體備課組活動,,以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課,,平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,鉆研業(yè)務(wù)知識,每人寫一篇教學(xué)論文,,爭取能公開發(fā)表,。
三、主要工作安排
9月:撰寫教研計(jì)劃,,各教師制定計(jì)劃,,明確教學(xué)進(jìn)度表,開展正常教學(xué)工作,。組織學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽,,高二和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班加強(qiáng)數(shù)學(xué)集訓(xùn)。
10月:高二教師安排好計(jì)劃,,既要保證教學(xué)進(jìn)度的正常進(jìn)行,,同時(shí)還要復(fù)習(xí)高一高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生盡快恢復(fù)到良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),。
11月:期中復(fù)習(xí)考試。高二教師加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本思想、基本方法的扎實(shí)推進(jìn),。
12月:高二教師加強(qiáng)重點(diǎn)知識內(nèi)容的梳理,,強(qiáng)化解題規(guī)范訓(xùn)練,以及對高考試題的研究分析,,做到在復(fù)習(xí)中有的放矢,。完成本學(xué)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
1月:完成一學(xué)期教學(xué)任務(wù),,復(fù)習(xí)迎接期末考試,。
??
為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我計(jì)劃做好以下幾方面的工作:
1,、理論學(xué)習(xí):
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),,及時(shí)了解課改信息和課改動向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,,樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。
2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃:
為了搞好教學(xué)工作,,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,,并且對各單元的進(jìn)度情況的進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。
3,、備好每堂課
認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,,做好備課工作,對教學(xué)情況的和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況的,,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合。,,教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)缺陷,,做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況的都盡力做到及時(shí)反饋,,再次批改,,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會,。
6、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學(xué)生,,這是老師的神圣職責(zé),,在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,,增強(qiáng)學(xué)生信心,,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性,,擴(kuò)大他們的知識視野,,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的潛力,。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇三
1、知識與技能目標(biāo):掌握等差數(shù)列的概念,;理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過程,;了解等差數(shù)列的函數(shù)特征;能用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式解決相應(yīng)的一些問題,。
2,、過程與方法目標(biāo):讓學(xué)生親身經(jīng)歷“從特殊入手,研究對象的性質(zhì),,再逐步擴(kuò)大到一般”這一研究過程,,培養(yǎng)他們觀察、分析,、歸納、推理的能力,。通過階梯性的強(qiáng)化練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過對等差數(shù)列的研究,,培養(yǎng)學(xué)生主動探索、勇于發(fā)現(xiàn)的求索精神,;使學(xué)生逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察,、認(rèn)真分析,、及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。
等差數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式
(1)對等差數(shù)列中“等差”兩字的把握,;(2)等差數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo),。
多媒體
啟發(fā)探究式教學(xué)法、情境教學(xué)法
一,、 新課引入:
1,、 小時(shí)候媽媽教我們數(shù)數(shù),怎么數(shù)的呢,?得到什么數(shù)列,?(同學(xué)們:1,2,,3,,4,5,,……)
2,、 如果我們從0開始,每隔5記錄一次得到什么樣的數(shù)列呢,?(同學(xué)們:0,,5,10,,15,,20,……)
3,、 爸爸到銀行存了10000萬元錢,,年利率為0.36%,那么按照單利計(jì)算,,5年內(nèi)各年末的利息各是多少,?本利和各分別是多少呢?(利息=本金*利率*存期,,本利和=本金*(1+利率*存期,,單利即不把利息加入本金計(jì)算下一期的利息)
(同學(xué)們:利息分別為:36,72,,108,,144,180
本利和分別為:10036,,10072,,10108,10144,10180)
用多媒體給下列生活實(shí)例讓學(xué)生輕松狀態(tài)下接受新知識
二,、 新課探究:
用多媒體給出下面的數(shù)列,,讓學(xué)生找出它們的共性
數(shù)列①: 1,2,,3,,4,5,,……
數(shù)列②: 0,,5,10,,15,,20,……
數(shù)列③: 48,,53,,58,63
數(shù)列④: 18,,15.5,,15,10.5,,8,,5.5
數(shù)列⑤: 36,72,,108,,144,180
數(shù)列⑥: 10036,,10072,,10108,10144,,10180
學(xué)生經(jīng)過討論得到如下表格
對于數(shù)列①:,,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于_____1___;
對于數(shù)列②:,,從第2項(xiàng)起,,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于_____5___;
對于數(shù)列③:,從第2項(xiàng)起,,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于____5____;
對于數(shù)列④:,,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于___-2.5____;
對于數(shù)列⑤:,,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于____36_____;
對于數(shù)列⑥:,從第2項(xiàng)起,,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于____36_____;
引導(dǎo)學(xué)生得到等差數(shù)列的定義
一般地,,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),,那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差(common difference),,公差通常用字母d表示,數(shù)列的第一項(xiàng)叫首項(xiàng)
如果讓我們給上述6個(gè)數(shù)列下個(gè)定義,,我們給它一個(gè)什么稱謂最恰當(dāng)呢,?
用多媒體給出給出定義
教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識公差的特點(diǎn) 大家再回過來看上面的六個(gè)數(shù)列,他們的公差分別是多少 ?
公差為正時(shí)數(shù)列有什么變化趨勢,?是遞增的還是遞減的呢,?公差為負(fù)時(shí)呢?公差是不是可以為0呢,?此時(shí)數(shù)列又如何變化呢,?
三、現(xiàn)在我們一起來探尋求等差數(shù)列通項(xiàng)公式的方法
依據(jù)等差數(shù)列的定義可以得到
a2-a1=d,,a3-a2=d,,a4-a3=d,……,。
所以a2=a1+d,,a3=a2+d=a1+2d,a4=a3+d=a1+3d……,,我們可以探尋等差數(shù)列的通項(xiàng)公式嗎,?
我們可以猜測an=a1+(n-1)d 叫等差數(shù)列的通項(xiàng)公式
引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出通項(xiàng)公式 這個(gè)公式大家通過前幾項(xiàng)類推出來了,但這是我們的猜想,,我們是否能給出這個(gè)公式嚴(yán)格證明呢,?
學(xué)生經(jīng)過討論:a2-a1=d,a3-a2=d,a4-a3=d,……,an-an-1=d 我們把上述n-1個(gè)式子累加起來,,得到an=a1+(n-1)d.
這是我們通過迭加法得到的,,這種證法是嚴(yán)格的。這種方法以后我們還會經(jīng)常用到,。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識等差中項(xiàng),,要構(gòu)成等差數(shù)列至少有幾項(xiàng)組成呢?
由三個(gè)數(shù)a,a,b組成的等差數(shù)列可以看成最簡單的等差數(shù)列,。這時(shí),,a叫做a與b的等差中項(xiàng)。
在通項(xiàng)公式中變量有哪些,?我們可以求哪些量,?大家可以從正向看,,也可以逆向去看這個(gè)公式。
討論后得到 an,,a1,,d,n中已知其中三個(gè)量可以求第四個(gè)量,。
三,、我們來應(yīng)用我們學(xué)習(xí)的等差數(shù)列知識,求解一些問題吧,!
用多媒體給出例題
例1:(1)求等差數(shù)列8,,5,2,,……的第20項(xiàng),;
(2)-401是不是等差數(shù)列-5,-9,-13,……的項(xiàng)?如果是,,是第幾項(xiàng),?
解:(2)由a1=-5,d=-9-(-5)=-4,得到an=-5+(n-1)*(-4)=-4n-1,-400=-4n-1,
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇四
在我校整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式下,使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,以滿足個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下,。
1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),,了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2,、提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3,、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實(shí)際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,,力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
6,、具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(a版)》,,它在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,,認(rèn)真處理繼承,借簽,,發(fā)展,,創(chuàng)新之間的關(guān)系,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,,時(shí)代性,,典型性和可接受性等到,具有如下特點(diǎn):
1,、“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。
2,、“問題性”:以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)問題意識,,孕育創(chuàng)新精神,。
3、“科學(xué)性”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),,強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,,特殊化,化歸等思想方法的運(yùn)用,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,,提高數(shù)學(xué)思維能力,培育理性精神,。
4,、“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”:以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境,加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動,,發(fā)展應(yīng)用意識,。
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,,典型的,,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動活潑的語言,,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,,引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2,、通過“觀察”,“思考”,,“探究”等欄目,,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
3,、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,推廣,,特殊化,,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。
高一班學(xué)習(xí)情況良好,,但學(xué)生自覺性差,自我控制能力弱,,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差,,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),,由于初中課改的原因,,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn),,掌握一個(gè)知識點(diǎn),。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,,在主觀作用下上升和進(jìn)步,。
2、注意從實(shí)例出發(fā),,從感性提高到理性,;注意運(yùn)用對比的方法,反復(fù)比較相近的概念,;注意結(jié)合直觀圖形,,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),,啟發(fā)學(xué)生思考,。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,進(jìn)行辨證唯物主義教育,。
4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系,;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,,注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5,、自始至終貫徹整體建構(gòu),,和諧教學(xué)。
6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇五
任教153班與154班兩個(gè)班,其中153班是文化班有男生51人,,女生22人,;154班是美術(shù)班有男生23人,女生21人,,并且有音樂生8人,。兩個(gè)班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高,。
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。針對學(xué)生實(shí)際,,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改善教法,,指導(dǎo)學(xué)法,,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本潛力,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和潛力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。
1,、深入鉆研教材。以教材為核心,,深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),,熟練把握知識的邏輯體系,細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,,逐步明確教材對教學(xué)形式,、資料和教學(xué)目標(biāo)的影響。
2、準(zhǔn)確把握新大綱,。新大綱修改了部分資料的教學(xué)要求層次,,準(zhǔn)確把握新大綱對知識點(diǎn)的基本要求,防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時(shí),,在整體上,要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用,;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。
3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,,教師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教,,以學(xué)生為主體,構(gòu)建新的認(rèn)識體系,,營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,;發(fā)揮閱讀材料的功能,,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué),,讓學(xué)生感受社會生活之所需,;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。
5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的資料和特征,,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,師生雙方密切合作,,交流互動,,讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,,每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,安排一至二次教研課,。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
6、落實(shí)課外活動的資料,。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動資料,,加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo),培養(yǎng)拔尖人才,。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇六
高中數(shù)學(xué)是人類對社會認(rèn)識的重要方面,,也是一門極具實(shí)用性的基礎(chǔ)性學(xué)科。教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,,要將數(shù)學(xué)知識背后蘊(yùn)含的文化背景與文化知識傳達(dá)給學(xué)生,,讓學(xué)生從基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識中掌握真正的數(shù)學(xué)思維,學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)技巧解決生活中的實(shí)際問題,,要讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的社會意義,,以更好地培養(yǎng)數(shù)學(xué)理念,使學(xué)生更好地運(yùn)用數(shù)學(xué),,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生真正的興趣,。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中的角色由控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,。因此,,教師必須要學(xué)會提升自身的素質(zhì),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,通過良好的`師風(fēng)師德引導(dǎo)學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)過程中,。學(xué)校要定期進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)校之間的交流,,通過互相學(xué)習(xí),、合作提升教師的素質(zhì),促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。教師要在教學(xué)的過程中重視對學(xué)生個(gè)性的激發(fā)以及學(xué)生創(chuàng)新精神的鼓勵(lì),,教師要引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)表自身對學(xué)習(xí)問題的看法,要讓學(xué)生成為真正的主人,,促進(jìn)學(xué)生多元思維的發(fā)展,。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,信息技術(shù)的應(yīng)用必不可少,,但是也不能過分強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的作用,。教師在教學(xué)過程中,要充分把握數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn),,要將抽象的數(shù)學(xué)概念,、知識框架等內(nèi)容通過多媒體技術(shù)轉(zhuǎn)化為形象具體的畫面以利于學(xué)生的理解和吸收,但是對于那些需要進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練、推理論證的問題,,要讓學(xué)生親手進(jìn)行實(shí)踐分析,。教師可以利用科學(xué)性的計(jì)算器或者技術(shù)教育平臺,推廣計(jì)算機(jī)技術(shù)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用,,要充分重視學(xué)生的地域性特征,,在學(xué)生對計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)形成基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行新課標(biāo)內(nèi)容的講解和分析,防止出現(xiàn)盲目追求進(jìn)度,,忽視學(xué)生基礎(chǔ)等問題的發(fā)生,。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),,進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,,充分調(diào)動高二年級全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力奮進(jìn)樂于奉獻(xiàn)的精神,銳意進(jìn)取,,努力打造成績過硬,、作風(fēng)一流的年級組,呼蘭一中高二上學(xué)期工作計(jì)劃,。
1,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新方法,、新路子,。
2、重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),,狠抓學(xué)生的德育工作。
3,、積極配合學(xué)校各部門的工作,,動員全體師生積極主動參與學(xué)校的各活動。
4,、重點(diǎn)放在重點(diǎn)的培優(yōu)和普通班的學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)上,,重點(diǎn)抓好限時(shí)訓(xùn)練工作。
為完成教育教學(xué)工作,,高二年級將在下列方面進(jìn)行嘗試和改進(jìn):
1,、教師管理工作
(1)強(qiáng)化教師管理力度,尤其是對班主任教師的管理,,建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。
班主任是班級管理工作的核心,提高班主任教師的崗位意識,做到按時(shí)到崗,,有效管理,。班主任之間加強(qiáng)交流,相互協(xié)作,,處理好班級工作中的問題,,確保年級的穩(wěn)定、和諧發(fā)展,。
任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作,,參與到對學(xué)生的規(guī)范教育中來,與班主任加強(qiáng)聯(lián)系,,及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài),,為班級建設(shè)、年級建設(shè)出謀劃策,。
(2)強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律,,要求教師按時(shí)到崗,全身心地投入工作中,。
年級將配合學(xué)校辦公室對坐班情況進(jìn)行考勤記載,,將平時(shí)的工作態(tài)度和教學(xué)業(yè)績與年終考核結(jié)合起來進(jìn)行考評,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高,。
(3)督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平,,尤其是青年教師。
青年教師在教學(xué)中還存在諸多問題,,要努力鉆研教材,,深入思考教學(xué)藝術(shù),研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果,,并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),、請教,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
2,、學(xué)生管理工作
(1)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,,通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平,。
重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,邀請優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)資源共享,,讓同學(xué)們理解:良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。
抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育,,落實(shí)"勤奮,、務(wù)實(shí),、爭先"的要求,營造一個(gè)緊張有序競爭和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,努力使年級學(xué)習(xí)工作上一個(gè)臺階,。
(2)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作
通過周小結(jié)、班會課等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀教育,教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),,做到個(gè)人目標(biāo)和社會需求相一致,。
對學(xué)生開展集體主義教育,在日常教學(xué)活動中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,構(gòu)建和諧班集體,。
加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),,適應(yīng)外部情況的變化,,讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮,。
(3)教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識本年度的重要性和特殊性,,從思想到行動上樹立既要認(rèn)真對待高中學(xué)業(yè)水平測試又要瞄準(zhǔn)高考。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生會和團(tuán)組織的自律和自制作用,,針對不同的學(xué)生類型,,如尖子生、特長生等,,注意因材施教,,使之既成人又成才,可采用座談會等多種教育方式,。對"待進(jìn)生"也須加強(qiáng)管理,,可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變,達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所理想的目標(biāo),。
(4)在全年級范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度,,端正考紀(jì)考風(fēng),保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍,,促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變,。
(5)組織豐富多彩的課外活動,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力,,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。
通過秋季運(yùn)動會,、學(xué)科競賽等活動,,鍛煉學(xué)生個(gè)人能力,,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神,充分表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長,,更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,。
(6)組織一次家長會,溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系,,取得家長對學(xué)校,、年級工作的關(guān)心和支持,群策群力推動年級工作有序開展,。
3,、教研工作
(1)在教學(xué)研究活動中,各備課組要努力搞好每周一次的集體備課活動,,力求落到實(shí)處,,真正起到提升全體教師教學(xué)水平的作用。備課中,,要有中心發(fā)言人,,要有詳實(shí)的文字材料,其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言,,集思廣益,,形成合力,推動教學(xué)水平的提升,。各備課組長要真正負(fù)起重任,,督促全體教師把教學(xué)研究落到實(shí)處。
同時(shí)各備課組也要精心每一次的公開課,,全員參與聽課,。聽完后要對該次課進(jìn)行點(diǎn)評,幫助講課教師改,,提升教學(xué)水平,,達(dá)到共同提高的目的。
鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué),,在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文,,提升理論研究水平,并在教學(xué)中努力探索新的教學(xué)理論和方法,,提高自身業(yè)務(wù)能力,。
(2)針對年級實(shí)際,對青年教師采取與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師"一幫一"結(jié)對幫扶的辦法,,幫助青年教師迅速成長起來,,成為教學(xué)能手與骨干。
總而言之,,本學(xué)期我們將面對全體學(xué)生,,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,以學(xué)為本,因?qū)W施教,,既開發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力,,注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng),,既教書又育人,,讓學(xué)生成人成才。
我們將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,共同搞好年級的教育教學(xué)工作。
1.9月份:各班對學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育,,開展一次主題班會現(xiàn)場觀摩會,。
2.10月份:各班對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育。
3.11月份:期中考試及教學(xué)常規(guī)檢查,。
4.12月份:研究性學(xué)習(xí)交流,。
5、元月份:期末考試,,成績評估,,學(xué)分認(rèn)定。高二年級組20xx年8月20日
高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇八
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),,注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實(shí)際,,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),,改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和能力,,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
1,、深入鉆研教材,。以教材為核心,深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),,熟練把握知識的邏輯體系,,細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,逐步明確教材對教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。
2、準(zhǔn)確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,,準(zhǔn)確把握新大綱對知識點(diǎn)的基本要求,防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時(shí),,在整體上,要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用,;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。
3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,,教師必須面向全體學(xué)生因材施教,,以學(xué)生為主體,構(gòu)建新的認(rèn)識體系,,營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識,;組織好研究性課題的教學(xué),讓學(xué)生感受社會生活之所需,;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,師生雙方密切合作,交流互動,,讓學(xué)生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,,每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,,安排一至二次教研課,。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
6,、落實(shí)課外活動的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)容,,加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo),,培養(yǎng)拔尖人才。
略