作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班語言教案猴子過河教案篇一

《猴子過河》教案 推薦度：

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作為一名人民教師，就有可能用到教案,，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《猴子過河》含反思,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

1,、有序觀察圖片,，根據(jù)提問完整連貫的講述故事，豐富詞匯,。

2,、學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法。

3,、能注意傾聽并大聲地在集體中講述,。

4、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

5,、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測與想象。

圖片四幅

一,、談話導(dǎo)入你見過猴子嗎,？猴子最愛吃什么？你能學(xué)學(xué)猴子吃桃子的樣子嗎,？

今天我?guī)砹藥追鶊D,，說的是關(guān)于猴子的故事，讓我們一起來看一看,。

幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答

二,、根據(jù)圖標(biāo)和事件發(fā)展的順序，觀察理解圖片內(nèi)容,，學(xué)習(xí)完整連貫的講述故事,。逐一出示圖標(biāo)，幼兒根據(jù)提問嘗試完整講述圖片內(nèi)容,。

（二）幼兒大膽猜測故事的發(fā)展,。

（三）同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo),，幼兒根據(jù)連續(xù)提問,，結(jié)伴完整講述圖片內(nèi)容。

（出示圖一）圖上有幾只老猴,、多少小猴,？

他們來到了哪里？看到了什么,？

這是一棵什么樣的桃樹,？小猴看到桃樹動(dòng)作怎么樣，心里怎么想,？（豐富詞匯：又大又紅）誰能根據(jù)老師的提問看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖片,？

教師小結(jié)：一只老猴帶了一群小猴來到河邊,，看見河對(duì)岸有棵桃樹，樹上結(jié)滿了有紅又大的桃子,，小猴子可高興了,，都想吃桃子，饞的直流口水,，他們都想快點(diǎn)過河,，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮！（出示圖二）河上有什么,？小猴們是怎么過河的,？你從什么地方看出小猴子是搶著過河的？誰能和好朋友學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作,？可以用什么詞說說他們的動(dòng)作呢,？（豐富詞匯：又推又?jǐn)D。）誰能根據(jù)老師的提問看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖片,？

教師小結(jié)：小猴們都想先吃到桃子,，他們又推又?jǐn)D，誰都不謙讓,，搶著過河,，一只小猴差點(diǎn)掉進(jìn)河里。老猴子急得大喊："別擠了,、這樣會(huì)掉進(jìn)河里的,！"小猴子會(huì)聽老猴子的話嗎？請(qǐng)你猜猜故事會(huì)怎樣發(fā)展,？

（出示圖三）小猴聽了老猴的話嗎,？現(xiàn)在是怎么過河的？老猴又說了什么呢,？誰能根據(jù)老師的2個(gè)提問用連貫的句子完整的講講這幅圖片,？這個(gè)辦法好不好？為什么,？（豐富詞匯：又快又穩(wěn)）教師小結(jié)：小猴聽了老猴的話,，大家排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)走過了河,，老猴子說："這樣真好走的又快又穩(wěn),。"（出示圖四）小猴子是怎么爬上樹的？他們吃到了什么樣的.桃子,？心里會(huì)怎么想,？（豐富詞匯：又香又甜）誰能根據(jù)老師的提問看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖片？

教師小結(jié)：小猴們一個(gè)接一個(gè)的爬上了樹，吃到了又香又甜的桃子,，心里高興極了,！

幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試講述。

觀察圖片,、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詞匯,。

幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖片。

幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖片,。

幼兒大膽猜測故事的發(fā)展,。

根據(jù)要求和同伴共同講述，注意傾聽,。

三,、仔細(xì)觀察圖片，幼兒完整連貫的講述故事,。

（一）結(jié)伴選擇一幅圖講述故事,。

（二）接龍完整講述故事。

（三）為故事取名字

（四）獨(dú)自觀察圖片完整講述故事,。

請(qǐng)你和好朋友一起選擇一幅圖片用我們學(xué)到的看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法,，完整的講講這個(gè)圖片，要仔細(xì)聽好朋友哪里說的最好,，互相學(xué)習(xí),。

請(qǐng)每組小朋友選一個(gè)代表來講講你們的圖片，4個(gè)人連起來就是一個(gè)完整的故事,，記住要用上好聽的詞,。

誰能根據(jù)故事的主要內(nèi)容為它起個(gè)合適的名字？請(qǐng)你找一個(gè)客人老師,，把這個(gè)故事完整連貫的講給他聽,。

自己講述并注意傾聽同伴講述。

運(yùn)用接龍的方法完整講述故事,。

總結(jié)歸納故事的主要內(nèi)容,。

四、教師總結(jié)講述方法并鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中能遵守秩序,。

你們喜歡那幅圖中的小猴子,，為什么？

今天我們看圖講述故事用的是看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法,，下次你再看圖講述時(shí)也可以用這個(gè)方法去試一試,，這樣會(huì)幫你又快又好的講故事。

明確講述方法,，學(xué)習(xí)遷移經(jīng)驗(yàn)。

看圖講述,、看著圖去說,。圖是靜止的,，但事情的發(fā)生是動(dòng)態(tài)的。孩子通過圖,，開始往往只能講出表面,、簡單的情節(jié)。于是通過啟發(fā)的提問和目的講述,，可以更好地讓孩子學(xué)會(huì)完整有序的表達(dá)圖片的內(nèi)容,。

通常孩子觀察圖片都比較零散，在一幅畫的講述時(shí),，我通過連貫問題的方式教孩子連貫的串聯(lián)起來,，多幅圖講述時(shí)運(yùn)用提示性的語言，幫助孩子完整講述,，這其實(shí)就是給孩子一根講述的主線,，講清事情，豐富講述內(nèi)容,，最后達(dá)到完整,、清晰、生動(dòng)的講述,。

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