作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
大自然的啟示課文教案篇一
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作為一位不辭辛勞的人民教師,,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動,。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢,?下面是小編幫大家整理的四年級語文下冊:《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.認識8個生字,。
2.朗讀課文,把握每篇短文的主要內(nèi)容,,認識大自然能給人以警示和啟發(fā),,學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認識自然界。
3.激發(fā)閱歷仿生學(xué)科普讀物和探究大自然奧秘的興趣,。
教學(xué)重點:
了解每篇短文的主要內(nèi)容,,并從中受到啟發(fā)。
第一課時,。
教學(xué)過程:
1.聯(lián)系引入,,板書課題。
請回憶前三篇課文,,說說主要講什么,?你從三篇課文中明白了什么?
2.說一說你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這篇課文,?
如:圍繞“閱讀提示”先自學(xué)后討論交流,;把課文講述給別人聽;結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí),,
等等,。
1.讀讀拼拼:自由朗讀,同桌對讀,,達到正確,、流利地朗讀課文,生字多拼讀幾遍,,能熟練認讀,。教師出示生字卡片與難讀句子,進行適當(dāng)檢查指導(dǎo),。
2.讀讀說說:默讀課文,,說說每篇短文的主要內(nèi)容。
3.自主學(xué)習(xí):按照前面提出的學(xué)習(xí)方法和步驟自學(xué)10分鐘左右,,在書上圈點批注,。教師巡回指導(dǎo),特別是要耐心點撥學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,,及時表揚善于學(xué)習(xí)和效率高的同學(xué),。
交流的重點是以下兩個方面,要注意,交流與讀書要結(jié)合起來,,要珍視學(xué)生的獨特體驗,;要把文本學(xué)習(xí)與課外資料交流結(jié)合起來,但要以文本為主,,不脫離于文本之外,。
重點之一:交流感受深的`語句,交談受到的啟示,。如:
“原來,,大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣,,才能保持大自然的生態(tài)平衡,。”可采用結(jié)合上下文,,聯(lián)系科學(xué)課,,畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D等方式理解。
增增增
枯枝敗葉強土壤肥力多森林,、灌木,、野草多昆蟲、鳥類,、獸類
害蟲
吃
捕食
吃,、咬、鉆
灌木砍了野草鋤了
鳥兒飛了
害蟲逞兇
樹林毀滅
重點之二:交流課外搜集的相關(guān)資料,??梢詽B透在課文學(xué)習(xí)之中,如結(jié)合“現(xiàn)在,,飛機設(shè)計師注意研究蒼蠅,、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,,研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機”,,交流相關(guān)資料。也可以在學(xué)完課文后結(jié)合“口語交際,、習(xí)作”或“展示臺”,集中展示交流相關(guān)資料,,暢談受到的啟發(fā),。
1.朗讀全文,閉眼回顧學(xué)習(xí)過程,,小結(jié)學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)方法,。
2.教師推薦有關(guān)仿生學(xué)的課外讀物和資料,布置學(xué)生課外閱讀,激勵學(xué)生去觀察大自然,,繼續(xù)落實好綜合性學(xué)習(xí)的要求,。
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