作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

母雞奇奇孵蛋教案篇一

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幼兒期是人的一生中發(fā)展思維,、豐富詞匯的最佳時期，通過學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，可以提高幼兒對語言的感受力,，培養(yǎng)他們對文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣?！镀嫫娣醯啊愤@個故事語言自然優(yōu)美,，對話簡潔、生動,，語言節(jié)奏感強(qiáng),，富有音樂美。

該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小雞和大灰狼為角色，講述了一個小雞助人為樂的故事,，特別是七只小雞們做任何事都疊在一起這個情節(jié)既讓人覺得有趣又很符合學(xué)前班小朋友的年齡特點(diǎn),，生活中我們也會經(jīng)常看到幾個小朋友會成為特別要好的朋友,，一起來做游戲,。但現(xiàn)在的小朋友大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，個個都“以自我為中心”,，缺乏友愛互助的品質(zhì),，所以我覺得這個故事既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實需要,，因此,，我選擇了這個故事，并將它與語言和社會兩個領(lǐng)域相結(jié)合,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”以及要“鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散,，以自我為中心,。我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標(biāo),。

1,、認(rèn)知上：在游戲情景中理解故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事中“疊”的含義。

2,、能力上：學(xué)會看圖講述故事內(nèi)容,。

3、情感上：體驗友愛互助給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

目標(biāo)中提到：在游戲情景中理解故事內(nèi)容,，體驗友愛互助帶來的快樂,。因此，在活動中,，我把這點(diǎn)作為教學(xué)重點(diǎn),。

學(xué)前班的幼兒在語言表達(dá)方面不完整，有時只說了半句話就無法再說了,，或表達(dá)不出心中的想法,，根據(jù)幼兒的語言發(fā)展情況，我確定本次活動的難點(diǎn)是：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法,。

為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo),，完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：

1,、我給小朋友們準(zhǔn)備了出現(xiàn)在故事情節(jié)中的小動物道具,，這是為了讓幼兒能更好的集中注意力進(jìn)入到游戲情節(jié)中。

根據(jù)故事,，我布置了與故事情節(jié)相符的背景圖,，這能使幼兒更快加深對故事的理解而準(zhǔn)備的；

2,、音樂,，是為了進(jìn)一步營造游戲的氣氛而準(zhǔn)備的。準(zhǔn)備音樂磁帶《小小蛋兒把門開》,。

”根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，本次活動我運(yùn)用了情境教學(xué)法、提問法等,。

我嘗試打破以往僅用圖片進(jìn)行故事教學(xué)的傳統(tǒng)模式,，而是根據(jù)故事內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒就仿佛置身于真實的環(huán)境中,，許多不能理解的問題也就迎刃而解了。幼兒有了時間的經(jīng)驗,，聯(lián)想也就豐富了,。如小雞出殼時，可讓幼兒認(rèn)識前后順序,。小雞捉蟲子時各有各的辦法,，讓幼兒深刻認(rèn)識到從低到高的感念。

這是語言活動中都能用到的方法。在教學(xué)中,，我嘗試改變以往語言教學(xué)總是先講完故事再進(jìn)行提問的模式,，將單一性、回憶式,、封閉式的提問方法改成多樣性,、啟發(fā)式、開放式的提問,。如母雞奇奇是怎樣孵蛋的呢,？小雞是怎樣吃到蟲子的？小雞是如何趕走大灰狼的,？等等這些問題既能啟發(fā)幼兒的思維,，又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表達(dá)自己的想法。

變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的'“我要學(xué)”,，讓幼兒在看看,、聽聽、想想,、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點(diǎn),、難點(diǎn),，幼兒運(yùn)用了討論談話法、游戲聯(lián)系法等學(xué)習(xí)方法,。

1,、討論談話法：幼兒在討論、談話中能無拘無束地說出自己的理解與看法,，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會,。

2、游戲練習(xí)法：幼兒在游戲中,，邊游戲邊聯(lián)系故事中的有些句子,，正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“語言能力是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的?！?/p>

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動目標(biāo),，我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)：1、出示道具,，引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。2,、在游戲情境中討論出故事情節(jié),。3、完整講述故事。4,、表演歌曲《小小蛋兒把門開》,。

興趣是幼兒主動參與的關(guān)鍵。開始部分我先出示小動物道具,，進(jìn)行故事情節(jié)的講述,，小朋友們最喜歡看情景表演了，所以,，他們的興趣很快就被調(diào)動起來了,。

b)在情境表演中討論出故事情節(jié)。

1,、母雞奇奇是怎樣孵蛋的,？

2、奇奇給寶貝們是怎樣起名字的呢,？（和小朋友一起討論后,，是按照從下往上叫的）

3、小雞是怎樣吃到蟲子的,？

4,、小雞是如何趕走大灰狼的？鼓勵幼兒用較完整的語言講述故事內(nèi)容,，從中體會友愛互助給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

這一環(huán)節(jié)通過提問,、游戲，讓幼兒在討論,、談話中大膽地說出自己所看到的,、所想到的，你一言我一語,，幼兒在輕松,、愉快的氣氛中提高了自己的口語表達(dá)能力。它是解決重點(diǎn),，突破活動難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),。

這個環(huán)節(jié)其實重在揭示思想內(nèi)涵，進(jìn)行情感教育,，我將它貫穿到整個故事的情節(jié)中,，讓幼兒通過回憶的方式完整講述故事，同時我還運(yùn)用了提問法,，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)本質(zhì)：七只小雞有了許多好朋友,？你幫助過別人嗎？幫助別人后你的心里是怎么樣的,？通過談話讓幼兒懂得友愛互助是能給大家?guī)砜鞓返摹?/p>

這個環(huán)節(jié)是根據(jù)故事內(nèi)容而設(shè)計的,，它既可以讓故事的情節(jié)發(fā)展得比較完整,，又可以滿足幼兒的表演欲望，并能讓幼兒在表演中充分地抒發(fā)他們的快樂情感,，最終達(dá)到實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的,。

俗話說“教無定法，貴在得法,?！苯裉煳宜故镜倪@個活動肯定還存在著許多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能給予批評指正,，讓我在以后的教學(xué)實踐中，在新的教育歷年的熏陶下,，和孩子一起探索,，一起成長！謝謝,！

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