演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

班主任大賽教育故事演講稿題目篇一

平凡的是相貌,。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸皓齒,，雖然曾經(jīng)夢(mèng)想風(fēng)流倜儻,、顧盼生姿，但先天的短缺,，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣,。

平凡的是職業(yè)。為人師者乃九等公民,，校園亦非神壇仙土,，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日,，在心里許下一個(gè)平凡的愿望——

既然我們無法走出平凡,，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí)，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè),，讓它洗去職業(yè)的塵埃,，在未來的某一天熠熠閃光呢?

于是，我在平凡的工作中,，尋找平凡,，體味平凡,，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——

平凡是躬行,。

躬行者,，以身作則也。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校,，他總是提前一步,，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明,，讓評(píng)語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,，他總是逐題批閱，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信,，他會(huì)在上公開課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范,，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全,，因此他平凡,。

平凡是寬容。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞,，青春嘛,，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛,，徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點(diǎn)就破的理由,，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口,，青春嘛,，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏。寬容,，讓宰相肚里能撐船,，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想,，我離此境界相距遠(yuǎn)矣,，因此我平凡。

平凡是尊重,。

尊重是忽略名次,，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望,，于是，你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽,、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣,，將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生,，于是，每次考試后,，成績單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語,，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平，就事論事,，于是,，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮,。你發(fā)現(xiàn),，像你這樣處事公平、尊重學(xué)生的知己比比皆是,，因此你平凡,。

平凡是細(xì)心。

細(xì)心的看,，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故,，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對(duì)方略》，并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽,，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”,、“不知道”，從而教會(huì)他們換位思考,，融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想,，于是我們參與了《百科知識(shí)閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新,。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想,，魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角,，我們跋涉不止也許難望其項(xiàng)背,，因此我們平凡。

平凡是耐心,。

耐心的矯正孩子們相同的錯(cuò)誤,，盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步,，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點(diǎn),，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收獲的,，注定是快樂;耐心的與孩子們交流,，盡管有時(shí)他桀驁不馴、剛愎自用,、自閉內(nèi)斂,、油鹽不進(jìn)。耐心的一切,，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的,，因此職業(yè)平凡。

平凡是愛心,。

孩子們成功的時(shí)候,，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候,，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候,，愛心是一個(gè)有力的手勢(shì);孩子們驕傲的時(shí)候，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候,，愛心是一輪溫暖的太陽,。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感,，因此我們的事業(yè)平凡。

教育是一個(gè)繁瑣的話題,，教育故事也如同一篇散文,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，題材廣博,，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,，為了孩子的一切,，一切為了孩子。因此,，我的教育故事,，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事,。故事雖散文,，情感卻挺詩歌。

謝謝大家,。

班主任大賽教育故事演講稿題目篇二

尊敬的評(píng)委老師,、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：

大家好!我是來自校的7號(hào)參賽選手——,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時(shí)齊國大夫——晏子,，面對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向,、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái)，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛可以-

改變一切

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了,。學(xué)生們來了又走,，走了又來，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過,，讓我哭過,，也讓我感動(dòng)過。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來,。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中，只有07屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些,，他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼,。他是最與眾不同的,，他就是李嘉良。

李嘉良是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭,，小臉白白的,，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級(jí)時(shí),，剛開學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物,，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會(huì)說一句“我錯(cuò)了”,。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你，對(duì)我也是一樣,。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說李嘉良太難管的時(shí)候,，我只能苦笑,，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了,。就在我不知所措時(shí),，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整;也很愛勞動(dòng),，愛打抱不平,。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然,。漸漸的,，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時(shí)也很喜歡他,，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天,，他又犯錯(cuò)了,，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說;“嘉良，你又犯錯(cuò)了,，老師知道你不是故意的,，只是有時(shí)管不住自己，是嗎?只要你能知錯(cuò)就改,，老師是不會(huì)嫌棄你的,?！贝藭r(shí),，他不說話，把頭低下了,，眼角也濕潤了,，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來,。

過了好一會(huì)兒,，他輕輕地說：“老師，我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來,。一年多了,，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀!從此以后,，他能夠認(rèn)錯(cuò)了,，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改,，但是我很知足,，因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近,。

我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個(gè)學(xué)生,，用心來打動(dòng)他們,，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會(huì)生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……

三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小,，但我手捧師愛,，憧憬明天;一間教室，視野雖短,，但我熱愛學(xué)生,，無悔青春。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：

擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造,，我感悟著生命;育人,，我享受著幸福!

老師們，善存于心,，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福,，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!

篇一：班主任教育演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓罚冻龊褪斋@!我今天演講的題目是《愛的力量》,。

寒暑易節(jié),，歲月如歌!從教十三年，做班主任十三年,，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔,，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛,。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿愛的心靈之旅!

今天，就在這個(gè)講臺(tái)上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

今年,，我接任四年(1)班的班主任工作。

開學(xué)第一天,，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,，我看到的是42雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性,、張揚(yáng),、挑剔、懷疑,、調(diào)皮,、冷漠，甚至還有挑釁的眼睛,，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn),，我知道，這個(gè)班不好帶,，但我胸有成竹,，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量,，可以給頑劣以理智,，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn),，可以給頹唐以激昂,，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,，那就是博大無私的師愛,。

我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,，充滿寬容,，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來的追求和渴望，要讓學(xué)生知道,，為了明天,，無論是何時(shí)何地,，無論有多大的困難,，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀,，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，老師就是他們的太陽!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!

孔子說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。

每天,，我都準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室的門,，我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影。無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,，學(xué)生出操,，我也跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起,，我要讓學(xué)生知道,，他們熱，他們冷,，他們累,，但老師是跟他們一起的!

我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。

學(xué)生身體不舒服了,，我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷。我班里的女生郝婉施身體很差,，每當(dāng)她不舒服時(shí),，我會(huì)遞水送藥，家長來了之后感激地說,，梁老師,，辛苦你了，把孩子交給你,，我們做家長的放心,。我告訴她，我也是孩子,，我也有孩子,。

一次次悉心照顧，一次次燈下的促膝長談,，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽,，我完全融入了學(xué)生的生活,，走進(jìn)了學(xué)生的心里。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格,，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神,，都不會(huì)逃過我的眼睛,，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里,。

嗓子不好了,，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了,，會(huì)有學(xué)生主動(dòng)幫我拿水﹍﹍正是學(xué)生對(duì)我的這份愛的重負(fù),，讓我更加愛我的學(xué)生。

生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)撫摩,，一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力量,。

愛是最偉大的教育,，也是最成功的教育。

蘇銘釗,，他在班里就出好多的問題,，上課跟任課老師頂嘴，跟同學(xué)鬧矛盾,，甚至想打架,，他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對(duì)四(1)班也有了不好的看法,，我找他談話,，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，沒有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子,，我從來這樣認(rèn)為,。

————我用我的寬容原諒了他一次次的錯(cuò)誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù)，

一個(gè)學(xué)期下來,，他適應(yīng)了,，思想有進(jìn)步了，他的母親來到學(xué)校,，笑著對(duì)我說：“謝謝你,，梁老師,，你比我更懂我的孩子啊!”

“知我者，謂我心憂;不知我者,，謂我何求”

也許有人不明白，我這樣苦苦地工作,，圖的是什么呢?是啊,，曾經(jīng)我心里也極度不平衡過。干了那么多年,，接的差不多都是“遠(yuǎn)播臭名”班級(jí),，連職稱考核也沒一個(gè)“優(yōu)”。但自從我看了一篇文章后,，觀念全變了,。記得著篇文章其中有一段是這樣說的：“凡事感激，感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗屇阈延X了你的自尊;感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)該獨(dú)立;凡事感激,，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人,?！?/p>

是啊，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù)，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!

謝謝大家!!

班主任大賽教育故事演講稿題目篇三

我多么希望我是一名教齡不足5年的青年教師,，那樣我就可以名正言順地參加本次活動(dòng),，可我已經(jīng)是教齡滿20xx年，快要奔四十的人了,。今天在這里我很榮幸成為特邀嘉賓,，未免有些激動(dòng)，長這么大還是第一次受此殊榮,，那我就只能在各位同行面前“班門弄斧”了,。今天我與大家交流的是：

我在教學(xué)中的“旁門佐道”

熟悉我的人都知道我并不是一位專業(yè)的數(shù)學(xué)教師，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī),，九四年剛參加工作時(shí)曾在高區(qū)畢家疃小學(xué)教了一年小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué),，xx年調(diào)入高區(qū)一中，一直任教計(jì)算機(jī),，記得從97年開始我校被設(shè)立為山東省專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)初級(jí)考試高區(qū)培訓(xùn)點(diǎn),，當(dāng)時(shí)任教的只有我與張靈玲老師,，我們平時(shí)給初一的學(xué)生上課，周六周日以及寒暑假給成人培訓(xùn),，那段日子真是很忙碌,，由于我們工作非常耐心，每期學(xué)員的及格率均在全市名列前茅,，我校也因此被評(píng)為全市優(yōu)秀培訓(xùn)點(diǎn)之一,，在座的老師中就有曾經(jīng)與我們一起學(xué)過“dos”和“fox”的老師，現(xiàn)在回想那一段帶有“時(shí)代特點(diǎn)”的教學(xué)還是蠻有情趣的,。xx年由于本人響應(yīng)國家“優(yōu)生優(yōu)育”的號(hào)召,，最好離開機(jī)房，(要是現(xiàn)在就不用,，防輻射產(chǎn)品很多,，所以現(xiàn)在教計(jì)算機(jī)的女孩不用恐慌)，當(dāng)時(shí)李校長比較照顧我,，讓我教初一一個(gè)班的數(shù)學(xué),，可是一年過去了，孩子沒有生出來,，就又來一年,，自此就與數(shù)學(xué)結(jié)下了不結(jié)之緣，直到今天我的兒子八歲了,，我已教了九年數(shù)學(xué)了,，在十五的教學(xué)生涯中教數(shù)學(xué)的時(shí)間遠(yuǎn)比教計(jì)算機(jī)要長，但我一直都認(rèn)為我還不能稱為一名專業(yè)的數(shù)學(xué)教師,，我的專業(yè)功底還不夠精湛,，之所以能取得較好的教學(xué)成績，關(guān)鍵是因?yàn)槲壹尤肓宋覀兏邊^(qū)一中數(shù)學(xué)組這個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),，在這個(gè)大家庭里有著眾人熱情的幫助,，一有空兒就去聽課，一有時(shí)間就琢磨教材和習(xí)題,。在別人看來已不是問題的知識(shí),，我卻要一遍又一遍在腦中重復(fù)，經(jīng)常是一個(gè)問題我會(huì)請(qǐng)教好幾位老師,，以鉆研不同的教法和解法,。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)組的“郭郭”老師、現(xiàn)在的于校長,、谷主任,、李秀清老師、李梅老師、徐繼紅老師都是我剛出道時(shí)的領(lǐng)路人,，所有的老師都沒拿我當(dāng)外人,，全都毫無保留地傾其所有。在這里我真誠地說一聲謝謝大家了,。就這樣課前我有了充足的準(zhǔn)備,，另外我還要求自己每節(jié)課都要帶著飽滿的熱情，積極的心態(tài),，祥和的微笑踏上講臺(tái),，可能是我比較擅于調(diào)動(dòng)學(xué)生，有時(shí)候沒有按常規(guī)教學(xué),，喜歡走點(diǎn)“旁門佐道”,，這樣反倒使我的課堂充滿生機(jī),。

可以這樣與學(xué)生拉近距離

1,、將學(xué)生的流行語言應(yīng)用于課堂。

例如學(xué)生們常說的“帥呆了,，酷斃了,，簡直無法比喻了”、又如“人見人愛,，花見花開”,、還有“我心如鐵，堅(jiān)不可催”等這些都是我在課堂上的常用語,，無論是進(jìn)步了還是落后了,，都可以送他一句，既搞笑又有一定的激勵(lì)作用,。

2,、適當(dāng)?shù)哪X筋急轉(zhuǎn)彎是數(shù)學(xué)課前的熱身。

大家知道人在思維活躍時(shí)學(xué)習(xí)效率會(huì)提高,，數(shù)學(xué)課其實(shí)就是思維的體操課,，在任低年級(jí)數(shù)學(xué)課上，課前的熱身我常常要安排一兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎,，如什么越洗越臟,，什么打碎了會(huì)自動(dòng)變好，什么茶不能喝,，什么山不能爬等等,，課前將每位孩子的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，讓他們的思維處于興奮狀態(tài),，而后再講新課,，效果挺好。這正如磨刀不誤砍柴功一樣,。但對(duì)初四的孩子不管用,。記得一次課前熱身做過了火,，導(dǎo)致正課沒進(jìn)行完，兩道例題只講了一道,，怎么辦?我認(rèn)為不講的話作業(yè)肯定做不好,，于是我故意很悲傷地說：“我們今天可吃了一個(gè)大虧，今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)肯定做不好了,，我可沒法交待了,。”同學(xué)們異口同聲地說“沒問題,?！惫皇逞裕麄兊诙斓淖鳂I(yè)相當(dāng)出色,，從那開始我更加堅(jiān)信學(xué)生的潛力是無限的,。

3、呼其小名或雅號(hào),，要比直呼其名效果好,。

對(duì)初四學(xué)生我在課堂上很少直呼其名，取而代之的是什么“阿江”,、“小龐”“阿泉”“小付”“張張”等等,，學(xué)生很樂于接受，因?yàn)檫@比較接近港臺(tái)明星的稱謂,，用學(xué)生的話來說就是港味十足,。

4、唱還是比說要好,。

有時(shí)候就幾句流行歌曲,，會(huì)催人向上。面對(duì)初四學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,，我根據(jù)《北京歡迎你》這首歌改寫了幾句歌詞唱給他們聽“迎接每一天挑戰(zhàn),，帶來新的起點(diǎn)，我們大家一起面對(duì),，誰都不用害怕”再比如對(duì)做出難題的學(xué)生,，我會(huì)順口唱出“是誰在唱歌，溫暖了寂寞,，你也擁有,，我也擁有，大家一起拍手,?！庇袝r(shí)故意唱走調(diào)，學(xué)生一定會(huì)樂歪了，你也就放下了師道尊嚴(yán)的架子了,，實(shí)踐證明學(xué)生樂于接受這樣的表揚(yáng),。

5、作業(yè)上適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)有事半功倍的效果,。

我在教數(shù)學(xué)以來一直堅(jiān)持不定期地給學(xué)生作業(yè)上寫評(píng)語的作法,，評(píng)語不用很長，但要有情趣,，如對(duì)于作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生適時(shí)地寫上一句“你的作業(yè)讓老師很養(yǎng)眼,。”“你是我們的楷模,，你是我們的偶像,，你是我們前進(jìn)的方向?！钡?，對(duì)于能做好而沒有認(rèn)真去做的學(xué)生的作業(yè)可以寫上一句“老師知道你很忙，因?yàn)槟阏郎?zhǔn)備化蛹為蝶啊,?！睂?duì)于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生的作業(yè)我就寫一句“你看到彩虹了嗎?我可沒看見你經(jīng)歷風(fēng)雨啊!”等我在某一段時(shí)間內(nèi)專門給某幾個(gè)學(xué)生寫評(píng)語,，一個(gè)星期我準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生的變化,。等他們的作業(yè)走上正軌后，我再去重點(diǎn)關(guān)注另外幾位,。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我一直采用星級(jí)管理體制,，每日均張榜公布，習(xí)慣成自然,，偶爾哪天沒做統(tǒng)計(jì),，總有學(xué)生會(huì)追著問。現(xiàn)在看來這種方式還是比較適合我的教學(xué),。

魅力是高效愉悅課堂的內(nèi)驅(qū)力

1,、醉翁之意不在酒

初四剛學(xué)《圓》時(shí)，黑板上總是會(huì)出現(xiàn)大大小小很多圓：歪著頭的,、扁著臉的,、擠在一起相互摻和的……這些奇形怪狀的圓總是能帶給學(xué)生幾許“愉悅”，卻影響著教學(xué)的效率,。因?yàn)閷W(xué)生在黑板上用圓規(guī)不得法,，要想畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓，學(xué)生只得固定繩子一端, 另一端系住粉筆完成,。畫圓的速度不僅會(huì)大打折扣,，課間還會(huì)顯得很倉促，課堂效果也不盡如人意。于是,，我決定在課下苦練徒手畫圓的技術(shù)(這是跟美娜老師,、于紅老師、韓燕老師學(xué)來的)——以張開的小手指尖為圓心,，旋轉(zhuǎn)手腕一周,。俗話說得好：“星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長才干”教育故事演講稿20xx教育故事演講稿20xx。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),，終于我能將這“絕技”展現(xiàn)在黑板上,。那堂課上，當(dāng)我畫完第一個(gè)圓時(shí),，講臺(tái)下同學(xué)們發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲,，有學(xué)生還說“老師真有才”!那一節(jié)課效果竟然是出奇的好。

課間我喜歡與學(xué)生拉家常,，說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，我想只有用心靈去關(guān)注學(xué)生的情感世界、興趣愛好,、身體健康,、課余生活、經(jīng)歷體驗(yàn),、家庭等,，才能讓學(xué)生感受到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的關(guān)懷,。學(xué)生自然就會(huì)感激你,、喜歡你，從而“愛屋及烏”而喜歡數(shù)學(xué)這門課程,。

2,、讓學(xué)生走上講臺(tái)

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神使我的班主任工作有聲有色

(以今年畢業(yè)的這批學(xué)生為例，這是我?guī)У臅r(shí)間最長的一屆學(xué)生,，當(dāng)時(shí)初三時(shí)我曾擔(dān)任六班班主任,。)

班主任工作有點(diǎn)像攪拌機(jī)，要把不同性格特點(diǎn)的孩子融洽在一起,，讓他心往一處想,，勁往一處使，那么首先你要有自己的治班理念,，而我的理念就是“團(tuán)結(jié) 競爭 拼搏 進(jìn)取 ,。”現(xiàn)在一家兩代四口人,，爸爸媽媽,，爺爺奶奶或是姥姥姥爺,，有時(shí)齊上陣都管不好一個(gè)孩子，要是讓我一對(duì)一來帶,，也未必能好到哪去,。但是，我?guī)迨鄠€(gè)學(xué)生,，就可以管理得很好,。靠的是什么：我的秘決就是團(tuán)隊(duì)精神,。當(dāng)然這種團(tuán)隊(duì)精神,，是以發(fā)揮學(xué)生自主性為基礎(chǔ)，以尊重學(xué)生個(gè)性為前提的,。當(dāng)你把一個(gè)學(xué)生放到團(tuán)隊(duì)中,，他就會(huì)被一個(gè)具有良好風(fēng)貌的團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)起來。我所帶班級(jí)一直采用“排競爭機(jī)制”,，即全班學(xué)生被分為四大排,，每一排有兩名排長負(fù)責(zé)，我稱這八位同學(xué)為班內(nèi)的“八大金剛”,，因?yàn)榘鄡?nèi)一切活動(dòng)均采用排加減分的方式,，操縱者為每排的排長，當(dāng)然“金剛”們接受同學(xué)們的監(jiān)督,，做到公證無私,，秉公執(zhí)法，而班長只須每周一小結(jié)一月一大結(jié),，一月內(nèi)有兩次為冠軍的排即可獲得獎(jiǎng)勵(lì),。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一份學(xué)生自制的喜報(bào)等,，這種方式讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)意識(shí)到光是自己學(xué)好還不行,，必須帶動(dòng)督導(dǎo)后面的同學(xué)趕上來，當(dāng)然后面的同學(xué)為了避免拖大家的后腿,，也都在不停地努力,。這種竟?fàn)帣C(jī)制的設(shè)立，無疑讓同學(xué)們發(fā)覺團(tuán)隊(duì)精神的重要作用,。排長們每周都會(huì)召開一次排會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從各個(gè)方面及時(shí)表揚(yáng)排內(nèi)有進(jìn)步的同學(xué),，讓每個(gè)同學(xué)明確自己的優(yōu)勢(shì)在哪兒?讓每個(gè)學(xué)生都感覺自己是排內(nèi)的一塊金子;每周五的晚點(diǎn)是同學(xué)們最興奮的時(shí)刻,，除了能看到勝利者臉上的微笑外,，我還時(shí)不時(shí)會(huì)看到與冠軍失之交臂的同學(xué)流下的淚水;而每周一早上一個(gè)新起點(diǎn)時(shí)就能聽見某排的同學(xué)“這周我們要拿冠軍”的呼聲;每每聽到這些,，我真為自己采取了這一舉措而欣喜,，也為孩子們那份執(zhí)著拼搏,，不拋棄,，不放棄的精神而感動(dòng)。

家校通,，為我的班級(jí)管理錦上添花

在教育學(xué)生過程中,，我還充分地調(diào)動(dòng)家長的積極性。眾所周知,，學(xué)校教育只有與家庭教育緊密結(jié)合在一起,，才能更具魅力。福生網(wǎng)通家校通為我與家長交流建立了良好的平臺(tái),，幾乎每天我都要通過家校通與全班同學(xué)家長聯(lián)絡(luò),，或是為班上某某同學(xué)的進(jìn)步而提出表揚(yáng)，或是為某一天的學(xué)科測(cè)驗(yàn)沒考好而分析存在的問題,，或是為明天要降溫而提醒家長一下,，或是為歷史、生物而布置一下抽背任務(wù)……,，家校通雖然是免費(fèi)的,，但家長們都說就是花錢，也愿意,，要是哪天沒有收到家校通,，他們總覺得少點(diǎn)什么，甚至他們?cè)u(píng)價(jià)家校通就是家里的指揮棒!每天發(fā)家校通,，對(duì)我來說是舉手之勞,，但在長期堅(jiān)持的過程中，誰能意識(shí)到這件平凡的小事中卻蘊(yùn)含著巨大的力量,，因?yàn)榧皶r(shí)把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和在校情況,，孩子們每天都會(huì)得到來自家長貼心地適時(shí)地關(guān)懷和指導(dǎo)，教室里處處蕩漾著學(xué)習(xí)的熱情;正是這種雙贏教育,，使得我班無論各科學(xué)習(xí)成績或班級(jí)管理的各方面都很出色,。

總而言之，“榕樹是因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛,。”我正是因?yàn)樯L在高區(qū)一中這片教育的樂土上,，才讓我對(duì)教育教學(xué)充滿無限激情,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次展示自我的機(jī)會(huì)，其實(shí)我所做的在座的各位老師也都做到了,，只是大家比較謙虛,，我比較善于總結(jié)罷了，希望我能起到拋磚引玉的作用,，讓更多的優(yōu)秀人才走上臺(tái)來,，與我們一起分享成功經(jīng)驗(yàn),。建議領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，相信重金之下必有更多的金點(diǎn)子,。我的交流到此完畢,，謝謝大家。

班主任大賽教育故事演講稿題目篇四

各位評(píng)委,，各位老師：

大家好!

當(dāng)班主任多年,，遇到戀愛的學(xué)生不少。對(duì)于戀愛學(xué)生,，每個(gè)老師都有不同的處理方法：有的嚴(yán)加呵斥,，有的視而不見，而我,，大多談笑處之,。初三的戀愛學(xué)生，問他,，大多支支吾吾,，像擠牙膏一樣，問一句答一句,。闊別初一多年,，今年再教初一，發(fā)現(xiàn)初一與初三的戀愛學(xué)生不同,，還真有點(diǎn)讓我哭笑不得,。下面我要講的第一個(gè)故事是：

老師，他們傳我緋聞

上學(xué)期校運(yùn)會(huì)休息期間,，我與學(xué)生在大本營的樹蔭下圍坐談笑,。

一弱弱的眼鏡小男生蹲在我身邊，帶點(diǎn)怨氣地說：“班主任,，同學(xué)們傳我的緋聞!”我啞然失笑,，拍著他的小肩膀低頭問：“你有什么緋聞呀?”他遞上一塊鎖匙扣。心形的,，里面有兩個(gè)卡通小人物,，傾著身子在接吻。他指著兩個(gè)卡通小人物,，認(rèn)真地說：“他們很無聊，說我和李某拍拖!”我忍俊不禁,，圍觀的同學(xué)也哈哈大笑起來,。

“是嗎?李某不錯(cuò)呀!人漂亮，成績又好!”他抬頭望著我,，目光透過厚厚的鏡片,，一片惘然,。

“你也不錯(cuò)呀，像中國好聲音的光頭平安!你們那么優(yōu)秀,，同學(xué)說你們很正常的呀!”他很想從我這里得到援助,，誰知我還煽風(fēng)點(diǎn)火，他馬上開溜了,。

此時(shí),，短發(fā)女主角李某靠了上來。她一臉淡定,。女生的確是比男生早熟,。 “班主任，同學(xué)們的確在傳我和他的緋聞,?！彼朴频模Z氣,、神態(tài)之淡定,，好像女主角不是她，仿若旁人,，在說他人的故事,。

我也慢悠悠地說：“同學(xué)們喜歡說就讓他們說吧，反正你心里清楚,?！焙髞砦揖退麄兊木p聞專門開了一節(jié)班會(huì)課，剛開始的時(shí)候大家默默不語,。我馬上叫緋聞的男女主角發(fā)言,。他們發(fā)言的時(shí)候，我始終微笑,，并沒有責(zé)罰誰的意思,，漸漸地大家居然踴躍發(fā)言，各抒己見,，笑聲不斷,。最后，他們自己立出規(guī)矩：凡是無聊傳同學(xué)緋聞的,，請(qǐng)緋聞主角吃雪糕,。之后個(gè)別貪玩的同學(xué)居然拍著自己的胸口對(duì)周圍的同學(xué)說：傳我緋聞!傳我緋聞!最后，班會(huì)課在笑聲中結(jié)束,。

接下來我要說的第二個(gè)故事是：

老師,，你要相信我

就在這個(gè)學(xué)期的第8周的一個(gè)晚修前，我教的另一個(gè)班的一位男同學(xué)主動(dòng)到辦公室來找我：“老師,，我有一件事跟你說,?！边@家伙在班里是一個(gè)大大咧咧的男孩，上課的時(shí)候老管不住自己的嘴巴,，時(shí)不時(shí)冒出一兩句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話來,。這家伙又想說些什么呢?我盯著他。他神秘兮兮地說：“老師,，我們班的盧某某跟你們班的李某某之前談戀愛,，但現(xiàn)在關(guān)系鬧僵了?！迸?，還有這樣的事情?“你能幫我叫盧某某下來嗎?”這家伙馬上跑上四樓去了。很快,，他帶著盧某某下來了,。

“你覺得我們班的李某某怎么樣?”盧某某個(gè)子小小，但機(jī)靈得很,，馬上知道我的話外之音,。

“我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)的，是我追她的,，但現(xiàn)在散了,。”

“哦,，她不好嗎?”

“不是,，是她一腳踏兩船，老是跑到1班找另一個(gè)男生說話,。我很生氣,，就沒有跟她在一塊了?！?/p>

“好,，謝謝你們兩位，我會(huì)找李某某了解了解的,?！蔽遗呐乃麄兊募绨蚓妥屗麄冸x開了。

晚修開始后,，我找來李某某,。

“你跟盧某某認(rèn)識(shí)嗎?”站在我面前的李某某，輕聲細(xì)語,，一副柔弱的樣子,。

“上學(xué)期，盧某某一下課就跑到我們班窗口邊找我聊天,，說要跟我好,，我耐不住他的煩就應(yīng)付著他，但我不想跟他好,，就故意經(jīng)常跑到1班找另一個(gè)男生說話,，就是想讓他生氣不跟我好?！?/p>

呵呵,，你們說，我的“戀愛”學(xué)生是不是太可愛了,。

最后,，我微笑著讓她離開。在改第二天的日記的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)盧某某在日記中跟我寫了一段話,，又把他倆的故事重復(fù)一遍，最后說,，老師,，這是真的，你要相信我,，我倆真的散了,，我不會(huì)再去找她的。我在他的日記下面寫了一句話：真的?呵呵,，那就慢慢看咯!但愿你說的是真的啦!老師也不是好騙的!

這是今年我教初一遇上的兩個(gè)關(guān)于戀愛的小故事,，對(duì)于學(xué)生戀愛的話題(我不喜歡說是“早戀”，也不喜歡說是“問題”,，因?yàn)樗侨祟愖匀欢坏那楦?,，我處理的方式通常是笑而言之，既不鼓勵(lì),，也不禁止,，更多的是讓學(xué)生自己去思考，然后把結(jié)果告訴我,，可以是口頭,，也可以是文字，再稍加引導(dǎo),。畢竟,，戀愛不是洪水猛獸，過了這個(gè)時(shí)期,，它自然會(huì)離開,。主要是“疏”和“導(dǎo)”，“疏”就是讓他們相信你，主動(dòng)跟你說,，盡量把他們的感情和經(jīng)歷分散到更多的渠道去,，再引導(dǎo)他們?nèi)绾稳フ_處理這份青春的感情。如此,，他倆的青春紀(jì)念冊(cè)上才能留一個(gè)美好的回憶。

花要開,，只給它一點(diǎn)陽光,，只給它一點(diǎn)雨露，不猛,，不烈,，讓它開得慢一些，更慢一些,。斷陽光,，斷雨露，它會(huì)蔫掉,，目的似乎達(dá)到,，但其慘狀是我不忍卒睹的。青春的花蕾,，就讓她將開未開,，留一份羞澀，留一份對(duì)美好未來的期盼!

班主任大賽教育故事演講稿題目篇五

班主任教育故事演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我要敘述的故事是《愛是教育的靈魂》

教育家巴特爾說過：教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒，即使冰凍的感情也會(huì)消除,。是的,，作為班主任，應(yīng)該用自己的愛去溫暖每個(gè)同學(xué)的心,。每個(gè)班,，總有幾個(gè)不和諧的音符會(huì)讓老師頭疼，對(duì)待這些學(xué)生,，要象醫(yī)生對(duì)待病人一樣,，尋找病因，對(duì)癥下藥,，誠如對(duì)醫(yī)生的贊美,，仁心仁術(shù)。醫(yī)者父母心,，作為老師也一樣,，愛就是一劑良藥。

在我的教育經(jīng)歷中張書恩，張書印兩位同學(xué)讓我印象深刻,，他們是雙胞胎,，上課時(shí)總是發(fā)呆，作業(yè)不能按時(shí)完成,，而且書寫潦草,，做任何事情拖拖拉拉,。也不喜歡和同學(xué)交流,，性格孤僻。根據(jù)這種情況,，我從側(cè)面了解了他的家庭情況,。原來，他的父母離異,，爸爸為了生計(jì),，沒有足夠的時(shí)間關(guān)心陪伴他。他長期和爺爺奶奶相依為命,，也許這就是造成他發(fā)呆,、做事拖拉的原因。頓時(shí)我有了想法,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。有時(shí)他的字寫得并不好,，為了提高他的積極性，我還是不斷地夸他的字有進(jìn)步,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且字越寫越好,，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升,。在生活上，我更是無微不至,，告訴他回家該做些什么,，怎么做，慢慢的,，他做事的動(dòng)作變快了,，不再是拖拖拉拉了。另外我還讓全班同學(xué)幫助他,，通過各種方式讓他融入班集體,，漸漸的，他們兄弟倆臉上有了笑容，課間也經(jīng)?？吹剿麄兒推渌瑢W(xué)一起學(xué)習(xí),，游戲的影子。

還記得有天早上,，我走進(jìn)教室給同學(xué)們說老師今天喉嚨痛,，同學(xué)們自己進(jìn)行早讀，好不好?就在這時(shí),，班上有幾個(gè)同學(xué)說：“老師,，你就少說點(diǎn)話吧，你聽你的嗓子都成什么了!”話音剛落,，緊接著又有幾個(gè)學(xué)生說“是啊,，老師，你就不要說話了,，我們自己上早讀!”孩子們?cè)诳拼淼膸ьI(lǐng)下讀起了課文,，他們的朗讀沒有了拖調(diào)，沒有一個(gè)孩子在玩,，每個(gè)人都在張開嘴巴很賣力的讀書,，這是我看到他們讀的最認(rèn)真的一次早讀!此刻，我多想對(duì)孩子們說：“孩子們,，謝謝你們,，老師即使再苦、再累,，也覺得值!”這時(shí)我知道,，我的教育目的達(dá)到了，學(xué)生有了愛,，懂得了感恩,，這不是最大的成功嗎?

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰,?！?“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深知一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，作為一位人民 教師，我知道在教育的道路上要勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，更要充滿愛心,，用愛心去澆灌祖國的花朵，這樣的花朵才最美麗,，最鮮艷,。

我的敘述完畢，謝謝大家!

班主任大賽教育故事演講稿題目篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的同仁：

大家晚上好,。

很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么,，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的,。這并不是我的成績，是大家的成績,。

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧,。至于要說到班級(jí)管理,，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點(diǎn),，如有雷同,，純屬英雄所見略同：

一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人,。

這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起，我在七年級(jí)時(shí),，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說了,，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級(jí)培養(yǎng)成績,。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月,。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

二,、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真,。看起來很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

三,、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬能的。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行,。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”,。 教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的,。俗話說,，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛國,、尊老、護(hù)幼,、敬長,，小到彎腰撿起一張紙，一言一行,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。

五,、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大，教育面廣,，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì),。九年級(jí)開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì),。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開出效果,，開出激情,，讓學(xué)生真正受到教育和感化。

六,、嘴勤,、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤,、口勤,、嘴勤都必不可少,。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見,、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，在七年級(jí)的暑假里,，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七,、拿起表揚(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,，我相信自己,，一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里裝著每一個(gè)

同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長，每次考試后,，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì),。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。

八,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神,，一句話語,，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我想,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中,。

一分耕耘,，一份收獲，我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠,、友愛,、活潑、輕松,、上進(jìn)的班集體,。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明,。孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績,，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們,。在此,，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們。

回顧過去,，我無怨無悔,，展望未來，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好,，我們的班級(jí)管理更有效,，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!

班主任大賽教育故事演講稿題目篇七

各位評(píng)委、各位同行姐妹們：大家好!

有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先,，它是我所喜歡的;其次,，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計(jì)的,。

對(duì)照一下,，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條,，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè),，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn),，我的心境純凈如白云,，我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗,，內(nèi)心充滿了陰霾,。

還記得那是一次教研活動(dòng)，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù)，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水,，省去了學(xué)課,、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任和其她組的教師來聽我們的課,，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒有圍繞問題進(jìn)行,?！痹乐魅握f：“你們沒有認(rèn)真的分析教材，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣,?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?，心里像打翻了五味瓶,，不是個(gè)滋味。

活動(dòng)之后,，我進(jìn)行了深刻的反思：是的,，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),，教研活動(dòng)就是不完整的，說嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長是不負(fù)責(zé)任的,。想到這里我自慚形穢,，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí)，徒有虛名,，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長?她們的進(jìn)步又在哪里呢?作為一名教研組長,，我事先沒有認(rèn)真研究方案，沒有透徹地分析教材,，沒有認(rèn)真地組織說課和議課活動(dòng),，才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路,，如果教研組長頭帶的好,，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清晰的,，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣,，在這一次失敗的打擊中我很長時(shí)間都喘不過氣來,，我害怕聽到“教研”這兩個(gè)字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來,。

在我駐足不前的時(shí)候岳主任問我：“舒輝麗,，明天就是星期三了，你怎么還沒有動(dòng)靜?方案呢?怎么組織?”我說：“岳主任,，不瞞你說,，我真的怕搞教研活動(dòng)了，我心里實(shí)在沒底,，我真的不知道該邁右腳還是左腳,。”岳主任莞爾一笑：“沒事,，我來帶你走一遍,，下次你就知道該怎么辦了!”于是，在接下來的專題研究中,，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案,，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材,，之后再一起交流,，認(rèn)真解讀、分析每個(gè)小組的教材,。教師們各抒己見,，積極表達(dá)自己的看法。讓我吃驚的是,，這次教研活動(dòng)，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反,。這一次，我終于開心的笑了,，我知道我走過教研活動(dòng)的“瓶頸”了,，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì),，是支持,，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心!我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去!

教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽光，點(diǎn)燃我心中的火焰,，每個(gè)人都渴望成功,，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神,，在河流上搭建信念與毅力,，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。

失敗是沮喪的,，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩,。失敗是一種財(cái)富，痛苦是一份輝煌,，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生,，所以，失敗不必沮喪,，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石,，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗，不是一番寒徹骨,，怎的梅花撲鼻香,。

從失敗中我收獲了對(duì)校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,。站在雪后的空地上,，我萬分地珍視這久違的激動(dòng)，我對(duì)自己說：“讓失敗再來得多一些吧,，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn),，走得更堅(jiān)實(shí)，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地;只有拼搏,，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種,，才能有收獲;只有奮斗，才能品味幸福人生,，讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩,，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌,。失敗不是灰暗的,，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩,?！?/p>

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩!

謝謝大家!

班主任大賽教育故事演講稿題目篇八

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗,，有諸多說不完的故事。

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí),，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評(píng),、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他,。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：張搗蛋。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個(gè)大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后,，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動(dòng)于衷,，一副滿不在乎的樣子。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué),，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動(dòng)手打他,。對(duì)著我改變的新面孔,，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子,，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù),。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地對(duì)我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì),，我會(huì)把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過去十多年了，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,，有著各自獨(dú)特的性格,。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí),，更讓我明白了，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾?，F(xiàn)在,，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是一群天真無邪的低年級(jí)的孩子們,。在紀(jì)律上,，他們都很聽話，不用我去花費(fèi)太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上,，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課,。每次考試,，他們的成績有的十幾分，有的幾分,，有的甚至零分,。雖如此，我對(duì)他們也沒有放棄,。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對(duì)于一個(gè)家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨,，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;雙休日,，我騎上自行車到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍,，這個(gè)還沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜,。這是個(gè)可憐的孩子，去年,，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她,。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,，自己踏上了打工的征途,。誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份，她的爸爸外出打工,，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆,。看著弱小,、無助,、可憐的她，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手。又逢初六大集,，中午放學(xué),。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著,，可吃著吃著,，她忽然哭了起來，十分悲切的對(duì)我說道“老師,，我想爸爸,，想媽媽,。”聽到這辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她,，淚水從我的眼角流了下來。這是一個(gè)多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動(dòng)情的說道：“好孩子,，不要哭，爸爸媽媽不在了,，還有老師,，老師就是你的媽媽。

在以后的日子里,，我給她以無微不至的關(guān)懷,。一次鬧流感，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止,，高燒不退,，不得不輸液治療。她也沒有被幸免,，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴,，而她，只有年邁的奶奶,。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進(jìn)行更好的治療的,。為了使她盡快地好起來，我掏錢為她買了藥,，請(qǐng)了醫(yī)生到她家里為她輸液,，并利用午休和晚上放學(xué)時(shí)間去陪她,，給她買去好吃的,。到了雙休日，我親自到她家里去補(bǔ)課,，有時(shí)幫她洗洗衣服,，做些家務(wù)。每次進(jìn)門,，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手,，激動(dòng)地說：“為了我的孫女,，這樣麻煩你，真是讓我們過意不去呀!”

隨著時(shí)間的推移，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來,，學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下,，循序漸進(jìn)，不斷提高,。為了獎(jiǎng)勵(lì)她，我給她買了一個(gè)很精致的書包,。當(dāng)我把這個(gè)書包送到她手里時(shí),，她的眼中閃動(dòng)著淚花。對(duì)著我大喊了一聲“媽媽”,，撲到我懷里大哭起來,。一股暖流在我心中涌動(dòng)著,，教師的付出是不需要回報(bào)的,，然而這一聲媽媽卻是對(duì)我付出的一種無價(jià)的回報(bào)。這一聲媽媽更讓我知道,。我所面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生,，他們更是我可愛的孩子們。

我以赤誠的愛心對(duì)待我的這些孩子們,。嚴(yán)寒冬季，由于學(xué)校條件的限制,，破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換,，冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來，孩子們被凍得直打哆嗦,?？粗⒆觽儍鼋┑男∈郑瑑黾t的小臉,，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng),，買了門簾，擋住門外的冷氣,。每天早晨,，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火，保證學(xué)生來時(shí),，教室里是熱乎乎的,。一次下大雪，不能騎車，為了及時(shí)趕到學(xué)校,，天還沒有亮,，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏厚厚的積雪,，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校,。到了學(xué)校，我的鞋襪都濕透了,，褲子也濕了半截,，當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒，連續(xù)幾天高燒不退,，為了不耽誤給孩子們上課,，我沒有請(qǐng)一天假。孩子們看我不停的咳嗽,，還從家里給我拿來止咳藥,、水果讓我吃。那一刻,，我被孩子們感動(dòng)著,。

一份耕耘，一份收獲,，耕耘的好,，收獲會(huì)更好，十二年來,，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績一直名列前茅,，我也得到了家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，學(xué)生的信任,。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,。但所有的成績和榮譽(yù)都已成為過去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn),。

春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!

班主任大賽教育故事演講稿題目篇九

尊敬的評(píng)委老師們：

大家好!

回首從教的二十一載光陰,，青春消逝在三尺講臺(tái)上,，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的,，除了平凡,，還是平凡。

平凡的是相貌,。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿,，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然曾經(jīng)夢(mèng)想風(fēng)流倜儻,、顧盼生姿,，但先天的短缺，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣,。

平凡的是職業(yè)。為人師者乃九等公民,，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí),，我望著西垂的落日，在心里許下一個(gè)平凡的愿望

既然我們無法走出平凡,，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí),，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃,，在未來的某一天熠熠閃光呢?

于是，我在平凡的工作中,，尋找平凡，體味平凡,，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn),。

平凡是躬行。

躬行者,，以身作則也。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校,，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整,，他總是讓板書條理分明，讓評(píng)語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,，他總是逐題批閱，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信，他會(huì)在上公開課時(shí),，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風(fēng)化雨于無聲,，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全,，因此他平凡,。

平凡是寬容,。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛,，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛,，徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點(diǎn)就破的理由,，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口,，青春嘛，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏,。寬容，讓宰相肚里能撐船,，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想,，我離此境界相距遠(yuǎn)矣，因此我平凡,。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次,，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望，于是,，你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽,、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣,，將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生，于是,，每次考試后，成績單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語,，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平,，就事論事,，于是,，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮,。你發(fā)現(xiàn)，像你這樣處事公平,、尊重學(xué)生的知己比比皆是，因此你平凡,。

平凡是細(xì)心。

細(xì)心的看,，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對(duì)方略》,，并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”,、“不知道”,，從而教會(huì)他們換位思考,，融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想,，于是我們參與了《百科知識(shí)閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究,，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新,。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想，魏書生類,、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項(xiàng)背,，因此我們平凡。

平凡是耐心,。

耐心的矯正孩子們相同的錯(cuò)誤,，盡管有時(shí)是一而再,、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步,，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點(diǎn),，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作,，但你收獲的，注定是快樂;耐心的與孩子們交流,，盡管有時(shí)他桀驁不馴、剛愎自用,、自閉內(nèi)斂、油鹽不進(jìn),。耐心的一切，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的,，因此職業(yè)平凡。

平凡是愛心,。

孩子們成功的時(shí)候，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候,，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候，愛心是一個(gè)有力的手勢(shì);孩子們驕傲的時(shí)候,，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候，愛心是一輪溫暖的太陽,。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感,，因此我們的事業(yè)平凡。

教育是一個(gè)繁瑣的話題,，教育故事也如同一篇散文，形式多樣,，內(nèi)容豐富，題材廣博,，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,，為了孩子的一切，一切為了孩子,。因此，我的教育故事,，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事,。故事雖散文，情感卻挺詩歌,。

謝謝大家。

班主任大賽教育故事演講稿題目篇十

各位評(píng)委,、老師們：

大家好!前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,，我也帶著一顆心,，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想,、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對(duì)他們付出了真心,、耐心和愛心，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心,、有愛心、有信心的好青年,。

記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此,，可以說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了,，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問題的方式方法,，都越來越相近。所以,，在做班主任工作中，我從來不敢懈怠,。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多,，忙碌時(shí)從不曾將他們想起,，閑暇時(shí)想起覺得回味悠長,。

那是一個(gè)關(guān)于愛的故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),，突然,，一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,，她沒有和我說任何話,，就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn),，快回家,，你媽不行了,。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來，也沒有和我說任何話，拔腿就跑,。轉(zhuǎn)眼之間,，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué),。我已經(jīng)沒有心情評(píng)論兩人有沒有禮貌，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼。事后,，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,，我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué)，包括我，給這個(gè)孩子寫一封信，鼓勵(lì)他，支持他，安慰他,。五十六封信折成心形,、鶴形，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里,。后來，這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學(xué)們給我兒子的信,，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,，我哭了,，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴,。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好，但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,，放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得,，沒有讓班長張揚(yáng)出去，在暗中打聽誰這幾天花錢多,，狐貍終于露出了尾巴，在我的心理攻擊下,，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請(qǐng)求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元,，只剩二十元，為了不驚動(dòng)其他孩子,，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我,。后來，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了,。畢業(yè)后，她給我發(fā)過一條短信,，是這樣說的：老師，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會(huì)拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,，這滋味太難受了。我知道,，是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

幾年的班主任工作,，像這樣的故事，不多,。但是和學(xué)生一起成長的點(diǎn)滴小事，卻時(shí)刻充盈著我的思想,，我的生活，忘不了每個(gè)周一精彩紛呈的班會(huì),，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)一起喊加油的默契，忘不了嗓子說啞時(shí)孩子們給我買金嗓子地感動(dòng)……

最后,，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,，“我們所做的都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生,。”我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。

我的演講完了,，謝謝大家!

班主任大賽教育故事演講稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今天,，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我非常的高興,。我選取了幾個(gè)案例，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言,。

(一)把愛的陽光灑向每一個(gè)角落

任何人都喜歡好孩子,，任何一個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子，恐怕不是每一個(gè)老師都能做的,。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r(shí),，廢話連篇，擾得四鄰不安,，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走,。我知道，開學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī),。那么在班內(nèi)，各組的六號(hào),，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能,。于是在這種情況下,，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問學(xué)生：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí),，是發(fā)配邊疆,，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“如果你是小組的六號(hào),，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評(píng)是以小組為單位的,，作為小組的一員,，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號(hào)，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果,，小組成員之間應(yīng)互相幫助，互相尊重,，特別是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的責(zé)任,。從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué),。牛君文，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重,，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭取為他們小組出一份自己的力量,。那次，他趕超了對(duì)手,，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”,，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱,。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號(hào)同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí),，快樂地融入這個(gè)集體,。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧,，那是一種內(nèi)驅(qū)力，而不是外在壓力,。

王紹州，脾氣暴躁,，極易激動(dòng)，上課口若懸河,，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角,。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè),，教室內(nèi)非常安靜。他遲到,，忽然，他書一摔,，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當(dāng)時(shí)我在教室,，那簡直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過去，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室,。我不笑也不急，“說原因,。”“老師,，我來晚了,，他在那兒嘟囔,。他還管我,，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了,，作為你們小組的一員,，他有權(quán)利管你嗎?”“有”,。這時(shí)候,，王紹州低下了頭。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見了”“你覺得,，在老師的面前咆哮，是對(duì)老師的尊重嗎?”面對(duì)我越來越嚴(yán)肅的面龐,，此時(shí)的王紹州已淚流滿面?！袄蠋?，我錯(cuò)了，我沒控制好自己,，我給鞏士正道歉,。”此時(shí),，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺(tái)，在全班同學(xué)面前公開道歉,，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對(duì),，我也有錯(cuò)，對(duì)不起,。”一場(chǎng)風(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心,，使他的一顆心慢慢沉靜下來。每當(dāng)感覺到學(xué)生開始浮躁的時(shí)候,，魏書生的“松,、靜,、勻、樂”四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中,，讀美文、講故事,、明道理，所以,，直到這一學(xué)年的最后，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí),。這也是我班學(xué)生成績一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和關(guān)愛,，理解和寬容,，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。

(二)心中要有一桿秤

一年前,，縣醫(yī)院,，一家人為了爭奪一套房子,，妯娌兩人惡語相加，大打出手,，最后,，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人,。但細(xì)想一下，造成如此慘劇的原因,，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。如果他們的心中有一桿秤,，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn)，我想,，即使妯娌二人有矛盾，那么,，解決問題的辦法也不止一個(gè)，更不至于損傷性命,。

很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的“狹窄”,，于是就釀成了悲劇。

由此,，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理。有的老師做事認(rèn)真,，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守。剛開始,，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序,，班級(jí)成績也不錯(cuò),。半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生秩序開始越來越亂,。我們周圍也有這樣的老師，正好,，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班,，與其談起他的班主任,，他說：“我們班主任,，對(duì)待學(xué)生不公平，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管,，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲罰,，很多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生故意搗亂,。”

是的,，不僅是一個(gè)班級(jí)，整個(gè)社會(huì)都是如此,。一個(gè)家庭的長輩，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo),，一個(gè)班級(jí)的班主任，如果心中有一桿秤,，公正、公平,，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容,。

公正公平方能打造和諧的班級(jí)。所以,，我在學(xué)生自主管理的過程中，力求監(jiān)督到位,，形成一種浩然正氣。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī),，都必須為自己的行為負(fù)責(zé),，不管你是男生還是女生,，不管你是班長，還是普通學(xué)生,，我都會(huì)一視同仁。這樣，對(duì)于較難管理的同學(xué),，他親眼看著你公正嚴(yán)明，他意識(shí)到,，老師和值日班長不是針對(duì)他的，班規(guī),，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的。這樣,，學(xué)生和老師就沒有敵對(duì)情緒，這樣,，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就悄悄形成了,。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正、公平,、坦誠、正直,、寬容大度、善良,、愛心，你的一言一行,、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里,，記在心中，大到愛國,、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師,，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用。但我不贊成,，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會(huì)得了重病的家人,。正因如此,，在父親病重需要照顧的兩年間，我沒有耽誤一節(jié)課,。我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂園,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)，發(fā)展能力,。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪流照顧,，論到我照顧時(shí)，我就盡量避開上班時(shí)間,，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間,，利用星期天節(jié)假日，我經(jīng)常替父親把脈,，喂他飯食,，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求(凡能做到的),，聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情，推著輪椅陪他逛街,。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒。后來,，父親各器官衰竭，時(shí)日不多,，在最后住院的7天內(nèi)，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚，白天,，我依然上完了我該上的課程,。三天后，父親永遠(yuǎn)離我們而去,，我心中的痛楚無法言表?？墒俏覜]有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績一直名列前茅!我相信，我的孩子,，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外,，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里，我還要感謝感一個(gè)人,，那就是耿校長,，在父親病重期間,，耿校長是我的年級(jí)主任，他給了我最大的支持,，在父親去世后的日子，每當(dāng)我想起父親,，沒有讓我留下一點(diǎn)遺憾。

我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度,，你的善良和愛心，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng),，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈,。我相信,，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中,。

最后，祝愿大家過一個(gè)輕松愉快的暑假,，謝謝!