在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生上網的調查報告 中學生上網調查報告400字篇一

中學生上網問題的存在,，是多方面原因復雜混和而成的。

1,、自身方面的問題,。中學生處于從未成年人到成年人的轉型期，這個時期是心理發(fā)育的關鍵時期,。在這個時期當中,，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試,，并且容易上癮,。

2,、社會方面的原因。一些網吧老班為了賺錢,，根本不管上網者是否未成年人,。學校管理不嚴格，對學生的要求不到位,。文化稽查部門對黑網吧的管制力度不夠,，導致許多網吧鉆了空子，大肆接納未成年人,。

1,、中學生上網率極高，上網時間長,，多數家長卻從未上過網

調查顯示,，93.5%的中學生表示對網絡感興趣，并有11.4%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”,。周末和節(jié)假日是中學生們上網的高峰時段,。而45.2%的家長表示不了解網絡為何物，沒上過網的高達69.2%,，只有7.7%的家長經常上網,。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足,。

2,、多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長,、教師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有19.4%,，不滿意率達59.2%。24.9%的中學生在學校里學會了上網技巧,，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網絡技巧教給他們,。同時，不少教師對于學校的網絡資源現狀,，特別是現有資源的利用率表示不滿,。據教師們反映，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課,，而未能充分運用于平時備課和課堂教學,，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。

3,、多數家長既贊成子女上網,，又擔心子女上網影響學業(yè)

對于子女上網,，27%的家長持贊成的態(tài)度,，反對的只有15.9%,，大部分家長則順其自然。高達九成的家長認為,，網絡最大的好處是“能使子女開闊眼界,，增長見識，”,； 29.5%的家長覺得網絡能促進子女的學習興趣,，11%的家長認為“網絡沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示,，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間,，耽誤學業(yè)。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處,，更怕因迷戀網絡而荒廢學業(yè),。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動,、暴力信息，產生網戀,，癡迷網絡游戲等等,。

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的,，主要表現在：可以拓寬知識面,；“網絡世界”的出現，使學生的生活空間,，從原先相對狹小的`物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間,，擴大了學生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力,，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?；增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績,，打字速度快,，盲打水平高；經常玩游戲的同學反應速度快,，思維敏捷,，調查報告《關于中學生上網情況的調查報告》。

由于自我控制能力較差,，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：

1,、影響學業(yè)。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等,，這些娛樂方式對中學生很有吸引力,，意志不堅定的學生常常身不由己,，情不自禁，沉溺其中而不能自拔,，嚴重影響學業(yè),。有的上網時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息,，上課無精打采,，有的即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下,；有的為了上網甚至曠課,、逃學……諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光,，導致學習成績直線下降,，影響了學生的大好前途。

2,、影響中學生的身心健康成長,。目前，大多數中學生是獨生子女,，他們本來就缺乏與他人溝通的機會,，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望,，甚至患上“電腦自閉癥”,，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。

3,、影響學生的身體健康,。有些網吧環(huán)境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞,，嚴重影響了學生的健康,；有的學生上網時間太長，容易引發(fā)很多疾病,。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害,，還打破了正常的生活規(guī)律。還有的學生為了上網常常節(jié)省午飯費,，長此以往,，還會導致內分泌失調，引發(fā)一系列身體疾病,。更可怕的是易導致心理疾病,，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

4,、誘發(fā)中學生犯罪,。為了解決上網費用欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物,。這種現象現在時有發(fā)生。網上不健康的內容,，也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。學生瀏覽不健康的網站,，都容易使學生走上犯罪的道路,。

隨著互聯網的迅速發(fā)展，網吧的數量也逐漸增多,，家庭上網的也越來越多,，中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利,，學校和社會不可能也不應該禁止,。但是中學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利,，特別是“不健康上網”給中學生帶來了嚴重危害,，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育,，使互聯網成為傳播先進文化的陣地,。為此，提出如下建議及對策：

1,、加強各方教育,。作為學校，如果只是強行禁止學生上網,，容易引起學生的逆反心理,，不能達到預期效果。因此,，應該變“堵”為“疏”,，采取多種形式，運用典型事例,，加強法制教育,、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育,，使學生徹底認清“不健康上網”的危害,，注重引導學生“健康上網”。作為社會,，通過各種媒體普及中學生心理健康知識,，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長,，不要只關注孩子的衣食住行,，更要關心孩子的心理成長,，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校,、社會做好孩子的思想工作,。

2、加強政府管理,。要加強對網吧的審批,，繼續(xù)加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容,、上網時間和身份證等方面要細心檢查,、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫,，杜絕“不健康上網”情況的發(fā)生,，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事,，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理,，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長,。

3,、加強網絡管理，加大法制力度,。對于境內境外一些非法網站加強監(jiān)控力度,，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾,；制定專門法律,，繼續(xù)加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生“健康上網”,。

中學生上網的調查報告 中學生上網調查報告400字篇二

中學生上網情況調查報告如今,，網民是否已經成為中學生是否“現代”的重要標志。但是,，互聯網會給中學生的觀念,、思維方式、價值觀,、行為模式帶來什么影響,？最近的一項調查表明，互聯網有利于中學生現代思維方式的形成,，有利于他們的社會化進程,，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。根據調查，在中學生中,，男生的上網率高于女生,。在線學生中，57.6%偶爾上網,，40.6%經常上網,，只有2.3%的人大部分時間在網上度過。59.2%的中學生上網時間在半年到一年左右,，只有10%的中學生上網時間在兩三年左右,，這說明當地中學生上網時間已近兩年。

大多數中學生在周末或節(jié)假日上網,，其中81.2%的人上網主要是為了獲取更新的信息，23%的人是為了交更多的朋友,，6%的`人是為了玩游戲,。

在對互聯網的基本評價中，超過一半的中學生認為上網是大勢所趨,，30.5%的學生對互聯網感到滿意,，47.1%的學生認為應該適當指導他們上網。

根據大量調查數據,，調查認為,，上網激活了現代中學生的思維:

互聯網讓中學生接觸到不同的世界文化、開放,、效率,、競爭、平等和全球視野,。通過閱讀網上大量的超文本信息,，他們潛移默化地學會了現代發(fā)散思維方法，知道在處理復雜事物時,，必須考慮自身與周圍事物的各種聯系,，從而改變傳統線性思維固有的僵化和狹隘。網絡也讓中學生對世界的認識遠遠超出了他們可以直接體驗的生活世界,。85.6%的互聯網上的學生認為互聯網對自己最大的影響是改變學習方法,，增加信息量。59%的網民在上網的過程中獲得知識,。

網絡的全方位,、超時間性、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更廣闊的機會,。學生可以通過使用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流,，這種“偽裝”的交流可以使中學生在平等、輕松的社會環(huán)境中表達自己。根據調查,，53%的人上網是為了發(fā)布信息,。

然而，調查也發(fā)現,，網絡和其他事物一樣,，不僅有優(yōu)勢，也給一些中學生帶來了麻煩,，如網絡容易使少數中學生自制力差,，間接和象征性的交流形式在一定程度上削弱了與他人面對面交流的機會和欲望，網絡的高科技使一些中學生過度崇拜網絡技術,。

調查顯示,，互聯網的發(fā)展給中學生的教育帶來了新的特點，學校教育應該將在線教育與離線教育相結合,，以提高中學生的整體素質,。

中學生上網的調查報告 中學生上網調查報告400字篇三

萍鄉(xiāng)實驗中學 708 王靖歡

我是二組的隊員。我們組的課題為“中學生上網好不好,？”?，F在有許多中學生迷戀上網，導致學習成績下降,；而有的同學利用上網,，學到了很多知識。針對這個課題,，我們對中學生上網課題進行研究,。為了了解情況，我們曾幾次進行討論,，制定了計劃,，并進行了調查。我們覺得課題重點與難點是“中學生上網到底有利還是有弊,？”,，決定對這個難點進行深入研究。通過問卷調查和采訪我們發(fā)現,，上網有利也有弊,。其中：

⒈開闊視野

⒉加強對外交流

⒊促進中學生個性化發(fā)展

⒋拓展當今中學生受教育的空間

⒈網絡信息的豐富性易對中學生造成“信息污染”。

⒉網絡信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識,。

⒊網絡的虛擬性造成中學生社會化的“不足”,。

⒋網絡的誘惑性造成中學生“網絡上癮”、“網絡孤獨”等癥狀,。

我們采訪了一位專家,，他說：“網絡社會已經悄然而至,，我們既不能因為其強大的生命力和對中學生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題,，也不能因為它的負面作用而敬而遠之,。我們應該加強對中學生上互聯網的研究，探索新情況,，創(chuàng)造新方法,，解決新問題，增強中學生上網的成效,。我們要引導和規(guī)范相結合,，使中學生養(yǎng)成良好的用‘腦’和上網習慣。通過各種途徑告訴中學生網絡的虛幻性,、信息的龐雜性,，對其上網繼續(xù)指導和適當規(guī)范，使其有防范意識,，學會區(qū)分現實生活和網絡世界的區(qū)別,，培養(yǎng)他們的網絡道德意識。對中學生進行網絡知識的普及教育,，增強他們的網絡信息意識,。同時給予適當的關心和愛護,，多聽聽他們到底在想什么,。既帶好路，又提供‘保護’,，在目前網絡法規(guī)和技術不完善的情況下,，這也許是目前家庭和學校解決上網不利影響的較為可行的一條重要途徑?！?/p>

的確,，網絡，一個科技發(fā)展的產物,，也是信息時代的標志,。作為我們中學生，理所應當對其進行追求,、探索,。這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便,、快捷,、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面,，給予了我們敖游的空間,。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏,；幾秒種內,，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的,、自已想知道的信息,；通過各學校開辦的遠程教育網了解的`知識等等。正由于網絡的這些優(yōu)點,，才受到越來越多的青少年的青睞,。我們還發(fā)現，如果將上網用于學習,，則利大于弊,；如果將上網用于聊天、游戲,，則弊大于利,。我們應該在上網和學習之間找到平衡。

下面,，我們來總結一下,。上網有利的結論：在現在，是信息時代,，光抱著書本死啃是沒出息的,。網上有許多益智的資訊，對中學生將來進入社會很有幫助,；上網有弊的結論：中學生沉迷網中不能自拔,，既浪費時間又影響學習，還容易受網上不良信息的誤導,，影響身心健康,。

最后，我想說,，只有更好地利用電腦,，才能使電腦對我們有利而無弊，成為我們生活中的好幫手和必不可少的工具,。

指導老師：賴艷青

中學生上網的調查報告 中學生上網調查報告400字篇四

暑假就要結束了,，這期間我在社會調查中，重點關注了中學生的上網問題,，對中學生上網情況調查如下：

中學生上網率極高,、時間長,?；ヂ摼W信息量大,、互動性強、溝通便利,，因其獨特的魅力吸引著廣大中學生的青睞,。在我調查的50個人中,，95%的中學生表示對網絡感興趣,，并有12%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”。休息日和節(jié)假日是中學生們上網的高峰時段,。

多數家長既贊成子女上網,，又擔心子女上網影響學業(yè)對于孩子上網，27%的家長表示贊成,，反對的只有15%,，大部分家長則順其自然，但近半數的家長表示希望子女將來能從事網絡工作,。很多家長認為,，網絡最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識,，并掌握好電腦操作技巧”,；同時，30%的家長還覺得網絡能促進子女的學習興趣,，11%的家長認為“網絡沒有任何好處和作用”,。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間,、耽誤學業(yè),。由此看來多數家長內心十分矛盾：既希望自己的孩子能享受網絡的好處，更怕因為沉迷網絡而影響學業(yè),、影響前途,。

網絡環(huán)境對中學生的積極影響：互聯網有助于中學生形成全球意識,，強化民族責任感小到身邊日常生活的點滴,，大到國家和民族的命運，甚至全人類的發(fā)展,，都可以從互聯網找到答

案或啟發(fā)聯想,。互聯網使中學生的全球意識得以增強

互聯網為中學生學習提供了有利條件,，拓寬了他們的視野,。

網絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要,。網絡資源包括大量的歷史,、人文、科技,、新聞等各方面信息,。網絡的應用,，幫助中學生了解更多的未知領域，掌握大量的數據信息,，因此,，互聯網為中學生學習、成長,，拓寬了視野,。網絡有助于擴大中學生交往范圍，促進心理的健康發(fā)展,。中學生可以借助虛擬空間,，廣泛開展對外交流?；ヂ摼W無限多樣的發(fā)展機會,，能夠促進青少年的個性培養(yǎng)?？梢哉f,，網絡的出現為青少年的交流、創(chuàng)新,、娛樂提供了便捷的服務,。

中學生上網，促進他們的學業(yè),?；ヂ摼W有大量的學習資源，特別是英語,、現代科學技術知識,。互聯網不僅提供靜態(tài)的知識,，也提供動態(tài)的知識,，甚至提供互動答疑。充分利用好網絡資源和信息技術,，可以促進中學生的學業(yè),。互聯網信息量大,、交流速度快,，已成為青少年尋求知識的重要手段?；ヂ摼W進一步拓展了當今中學生的學業(yè)空間,。

網絡對中學生的負面影響

網上信息垃圾使中學生深受其害

由于人生觀、價值觀正處于形成時期,，中學生很容易遭受“網絡垃圾”的侵害,。網絡不良文化弱化了中學生的道德意識,，甚至誘發(fā)中學生犯罪問題發(fā)生。

中學生迷戀網絡對學業(yè)產生沖擊,。

迷戀網絡對中學生最直接的影響就是影響了他們正常的學習生活,，產生網絡病癥問題。

上網場所管理局面依然嚴峻,，產生諸多問題,。受利益驅使，部分網吧經營業(yè)戶違規(guī)經營,。由于種種原因,，網吧經營管理問題依然嚴重，給中學生健康上網造成了諸多問題,。

（一）學校方面

1,、建議學校和老師引導學生轉變學習方式，培養(yǎng)學生加強自律,。利用網絡進行教學,，學習方式可以更加靈活多樣。課堂學習將不再是枯燥無味的,，學生通過網絡可以更深入地學習知識,，培養(yǎng)能力。但決不能將網絡作為玩游戲,、聊天的代名詞,，2、組織和開展豐富多彩的課外活動為了豐富學生的課外生活,，我們希望學校能夠拓展學生學習,、生活的空間，學校的電腦室應定時應向學生開放,，讓學生查查資料,，交流體會；另外,，還應組織開展社團活動,，盡量把課外生活豐富多彩起來,，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲,，少受網吧的引誘，促進身心健康,。

（二）家庭方面

1,、家長應掌握網絡技術，正確對待孩子上網在調查當中,，我們發(fā)現有71%的家長不了解網絡,。16-白話文§ %的`家長認為該關閉網吧,；62%的家長認為要加強網吧管理，不得讓未成年人進入,；79%的家長堅決反對孩子上網吧,。我們認為：作為家長，對互聯網不應是拒絕而是了解,，應從提高自身水平入手,。家長要熟悉網絡，可以與孩子一起上網,，一起探討網絡問題,，這樣，既可以了解孩子,，又可以消除與孩子的代溝,，增進父母與孩子的親子關系。

2,、監(jiān)督,、控制學生上網的內容和時間

因為學生的鑒別力和自控力是有限的。為了防止中學生沉溺于網絡游戲而不能自拔,，影響正常的學習和生活,，家長應與學生建立安全上網規(guī)則。

（三）社會方面

1,、加強對網吧的管理力度

有關部門對網站內容,，上網時間和身份證等方面要認真檢查，嚴格管理,，保護中學生身心健康成長,，為中學生創(chuàng)造優(yōu)良的網絡環(huán)境。并且要把電子游戲作為一項文化產業(yè),，組織開發(fā)主題健康,、情節(jié)生動、青少年喜歡的游戲產品,。

2,、多建立中學生喜愛的網站。中學生上喜愛的網站,，能夠寓教于樂,。那些正規(guī)導向健康的論壇，能夠讓中學生能在其中暢所欲言,，傾訴苦惱,，發(fā)表看法和建議，還能更實際的解決他們的心理問題,。

1．通過這次的研究學習,，真正讓我們學會與人更好地溝通與相處,，進一步了解了社會。

為做好中學生上網情況分析,，我們設計了一份調查問卷在問卷調查與數據分析中,，也不可避免地遇到了不少問題與困難。在研究學習中,，我們組的每一個成員在學習能力方面都有所提高,。

2．通過研究性學習，我們的學習態(tài)度更加嚴謹認真,，在困難面前我們全組同學學會了堅持與忍耐,，發(fā)揚了團結協作的精神，無論做什么,，都會感覺到我們是一個團結的集體,。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經歷，我們克服了膽怯,，擁有了更多的自信和成熟,。