總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇一

一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力，容易沖動(dòng),，有些任性,，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差,，喜歡自由自在,，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與〈〈中學(xué)生守則〉〉不相符合的事情,，加上個(gè)別家長在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

“ 火車跑得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定，管理一個(gè)月,；之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉，管理一個(gè)月,，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來,，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí);中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施,。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足,，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。 四,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,。 六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),，良好的紀(jì)律、良好的生活習(xí)慣都比剛來時(shí)有了很大的改善,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期，本人將會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把本班的教育教學(xué)工作抬上一個(gè)新的臺(tái)階,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇二

光陰荏苒,，時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為進(jìn)一步搞好班級(jí)工作，完成教育教學(xué)任務(wù),，對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)

近幾年,，教育上流行“為了一切學(xué)生”這句話。其實(shí),，“一切為了學(xué)生”就是對(duì)學(xué)生要一視同仁,。不少家長和學(xué)生都認(rèn)為班主任是“偏心眼”,。成績好的學(xué)生是“眼珠”,，成績差的學(xué)生是“眼眶”。其實(shí),，還不止這些：男班主任偏心女生,，女班主任偏心男學(xué)生。學(xué)生家里有錢,，班主任特別關(guān)心,，學(xué)生的家長是當(dāng)官的，班主任就特別照顧,，凡此種種,。只要班主任心底無私，對(duì)學(xué)生一視同仁,，就是做到了真的“為了一切的學(xué)生”,。這也是贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)雕件,。

班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，是班主任的眼睛,、耳朵,，是班主任的左膀右臂。抓好班干部,，并不僅僅是為了減輕班主任的工作,，更重要的是鍛煉學(xué)生的能力。如何抓好班干部,，我是從一下幾方面著手的：學(xué)生干部的培養(yǎng)迎面對(duì)全體學(xué)生,。從教育心理學(xué)的角度來看，每個(gè)學(xué)生都希望自己受到信任,，渴望自己的長處得到展示,。至于怎樣讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)干部，不少班主任有許多具體有效的做法,，這里不再贅述,。

學(xué)生干部的培養(yǎng)關(guān)鍵是思想觀念的培養(yǎng)。要讓學(xué)生干部有服務(wù)意識(shí),、主人意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和效率意識(shí)。

教師要大膽放手,，為小干部們提供大量獨(dú)當(dāng)一面,、大顯身手的機(jī)會(huì)。即使學(xué)生在工作中遭到挫折,，這也是對(duì)它們必要的鍛煉,。

臨近期末，大部分學(xué)生都有松懈情緒,。紀(jì)律上要抓緊,，復(fù)習(xí)更不能放松，給學(xué)生講明復(fù)習(xí)的重要意義,，班主任更要腿勤嘴勤,，和同學(xué)們一起善始善終。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇三

本學(xué)期,，共召開班會(huì)14次,，主題班會(huì)一次。班委會(huì)7次,，家長會(huì)一次,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)不益活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

23班是普遍班,，全班人數(shù)41人,；這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，認(rèn)為在最后的一個(gè)學(xué)期,，怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出現(xiàn),，對(duì)自已失去了學(xué)習(xí)的自信心，紀(jì)律上對(duì)自己要求不嚴(yán),，隨意缺課,，紀(jì)律松懈；衛(wèi)生隨便打掃,，不認(rèn)真,，對(duì)這些問題，我作了分析,，課后與部分學(xué)生進(jìn)行談心,，從中了解到原因的所在，對(duì)班上存在的問題,，及時(shí)利用班會(huì)的部分時(shí)間進(jìn)行班級(jí)教育,，積極疏導(dǎo)，不板臉訓(xùn)斥學(xué)生,，對(duì)部分表現(xiàn)較差的學(xué)生，主動(dòng)和他們談心交往,。廣泛深入地做思想工作,，尊重他們，處處關(guān)心他們愛護(hù)他們,，使他們特殊心理與行為有所調(diào)整,，正常發(fā)展。本班學(xué)生張福英由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,，思想緊張,，加之家庭經(jīng)濟(jì)來源困難，身體營養(yǎng)不良,，導(dǎo)致上課暈倒,，住院治療，在家長沒有趕到醫(yī)院之前,，我精心地照料她,。又如萬俊菲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正,，課堂看課外書,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，事后把他找來談思想,，講學(xué)習(xí)的重要性,，指出缺點(diǎn),，必須擺正看課外書與高考復(fù)習(xí)兩者的關(guān)系。幫助他克服自卑感,，樹立自信心,，使他有精力，時(shí)間投入高考復(fù)習(xí),。后來在學(xué)校組織的最后兩次統(tǒng)測(cè)中,，成績有了進(jìn)步。由第四輪的277分上升到第五輪的309分,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，信心也增強(qiáng)了。

父母是學(xué)生的第一任教師,，他們的言行舉止,，待人接物等對(duì)學(xué)生的成長起著十分重要的作用。因此,，與家長聯(lián)系是十分必要的,，這學(xué)期，學(xué)校年級(jí)按教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行高考前的模擬測(cè)試,。每次統(tǒng)測(cè)后，對(duì)成績,，試卷都進(jìn)行了分析,，總結(jié)，且分別與家長取重聯(lián)系,，分層召集家長,，家訪，信訪,，電話聯(lián)系等形式,，將學(xué)生在學(xué)校的基本情況匯報(bào)給家長，做到溝通,，聯(lián)系及時(shí),。

總而言之，本學(xué)期,，由于師生的共同努力,，完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù)。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇四

雖然多次給文科班代課,，但做文科班主任還是第一次,。今年的文科班特點(diǎn)是：人數(shù)少，男生更少,；女生多數(shù)比較聽話,；缺少創(chuàng)意和陽剛之氣以及激情,。沒有想到學(xué)校會(huì)安排我去做文科班的班主任，原以為會(huì)安排一位女性老師,；但是,，我就是一塊磚，哪兒需要就往哪兒搬,；然后,，既來之，則安之,；再然后,，既為之，則竭盡全力——這既是我的風(fēng)格,，也是我的人格,。

一學(xué)期來時(shí)間不長，但是做過的事情真的不少,；起碼縱向比較,，有很多方面的超越。現(xiàn)分門別類簡單總結(jié)如下：

1. 數(shù)量有所突破：

真正精心搞過主題班會(huì)公開課的人都知道一次活動(dòng)背后要付出多少心血,，不說了,。希望下一學(xué)期能保持，如果各方條件許可,，再接再厲,、再上層樓吧。

2. 類型嘗試創(chuàng)新：

以前征求他人對(duì)自己主題班會(huì)意見的時(shí)候,，總聽到這樣的聲音：你的班會(huì)不錯(cuò)，但是真的不具可復(fù)制性,，原因很多,，比如前期要做太多的鋪墊性準(zhǔn)備，不見得每個(gè)老師都愿意投入這么多的精力,；對(duì)教師的主持能力,、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力要求很高，即就是把模式借鑒去也不見得每個(gè)人都能駕馭得了,；對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)的態(tài)度和能力要求都很高,，這些都需要長時(shí)間的熏陶和培養(yǎng)，你是個(gè)語文老師,，有得天獨(dú)厚的條件,，其他老師未必能做到，等等,。

所以這一學(xué)期在設(shè)計(jì)班會(huì)的時(shí)候,，我考慮兩個(gè)方面的改變：一是這個(gè)策劃其他老師拿去可以直接使用,，不管能做到什么程度；二是自己拿這個(gè)策劃到一個(gè)陌生的班級(jí)不用自己的學(xué)生也可以去上,?？梢哉f這兩點(diǎn)上都有不同程度的突破，證據(jù)如下：王亞琴老師在我開完《認(rèn)真比勤奮更重要》之后把相關(guān)資料拷走在自己班里給學(xué)生講了一下,，效果還不錯(cuò),；自己在一班上了《敬業(yè)》，雖然稍稍有點(diǎn)冷場(chǎng),，但效果還湊合,，畢竟還獲得了區(qū)第三名，也不容易,。

3. 質(zhì)量逐步提高：

相較以前的班會(huì),，內(nèi)容更豐富；結(jié)構(gòu)更清晰,；節(jié)奏更明顯,；教師的語言更準(zhǔn)確，信息量更大,；學(xué)生參與熱情更高,，發(fā)言更思維量。每次班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都目標(biāo)明確,，有的放矢,。沒有拖沓冗長，沒有無效作秀,。

4. 學(xué)生素養(yǎng)提高：

雖然每開一次班會(huì),，我都會(huì)懷念一次之前帶過的20xx屆一班（就如同一個(gè)父親有兩個(gè)孩子，無論如何都會(huì)不自覺地進(jìn)行比較）,，因?yàn)閺拇蟮目v向來比較他們確實(shí)各方面都有明顯的差距,；但是我并沒有因?yàn)檫@些感慨和嘆息而放松對(duì)這屆孩子的教育，在發(fā)過牢騷之后依然以積極的態(tài)度和飽滿的情緒投入到下一次活動(dòng)的策劃中去,?！?yàn)椋吘?，首先他們是我的孩子,，已?jīng)是了，換不了,；其次,，在一次次活動(dòng)中他們各方面的能力也得到了鍛煉和提高，他們感受到了，我也看到了,，這些都給我們彼此帶來欣慰,，而這種欣慰是我們繼續(xù)前行的不竭動(dòng)力。換句話說,，要自己給自己加油,，別人幫不了你。

5. 細(xì)節(jié)需要完美：

每一次活動(dòng)設(shè)計(jì),，自己在細(xì)節(jié)方面都?xì)椌邞],，希望每一個(gè)細(xì)節(jié)里都浸潤著教育的因子。比如介紹學(xué)生評(píng)委就是這樣："清新可愛善于賣萌打滾關(guān)愛他人并且唱歌時(shí)自帶顫音效果的語文課代表——武昭廷同學(xué)".這里面都有自己的匠心獨(dú)運(yùn),，處心積慮,。但遺憾的是，兩次班會(huì),，因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真,，在制作幻燈片的時(shí)候都出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤。這些細(xì)節(jié)看似無傷大雅,，其實(shí)對(duì)自己和學(xué)生都有不良的影響,。且不說自己丟人丟面子，且不說他人的冷嘲熱諷,，關(guān)鍵是從"身正為范"的角度,，自己實(shí)在是不稱職：一個(gè)天天把"認(rèn)真比勤奮更重要"掛在嘴邊的老師竟然一而再地在學(xué)生面前犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，讓學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生這樣的看法：老師不過是語言的巨人而已,；許多事情其實(shí)馬馬虎虎也無傷大雅嘛,，看看李鵬出了這么多錯(cuò)誤，也沒有受到什么懲戒嘛,！——真是誤人子弟,！

所以，下學(xué)期,，不,，以后，要認(rèn)真,，認(rèn)真，再認(rèn)真,！

1. 家長會(huì),。

本學(xué)期的家長會(huì)開得很成功，家長會(huì)上我做了如下事情：

（1）讓所有人先安靜下來,，以平靜,、謙和的心態(tài)進(jìn)入到會(huì)議狀態(tài)。我開場(chǎng)白是：現(xiàn)在各位所處的位置是西安市航天中學(xué)高二（5）班教室，我是班主任李鵬,。此刻,，我的眼里沒有局長，沒有處長也沒有科長,；只有家長?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將你的手機(jī)調(diào)至靜音,，我們開會(huì),。謝謝。

（2）我請(qǐng)家長做了一組填空題："你希望你的孩子."家長有人填寫成績好,，身體好,，快樂，平凡,，幸福,，積極向上等。當(dāng)然更多的人自然填寫的是成績好,。我給的第二道題目是"你希望你的孩子一輩子."這一次,，毫無疑問，沒有一個(gè)家長填成績好了,，多數(shù)人填的都是"幸福"和"快樂".然后就如何才能讓一個(gè)人（孩子）生活的快樂我談了自己的看法,。

（3）接下來我問家長：你來開家長會(huì)希望收獲什么？多數(shù)家長回答：了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),。我用ppt一邊放上自己平時(shí)抓拍的學(xué)生的照片,，一邊寫上學(xué)生的各種表現(xiàn)，一個(gè)人一個(gè)人敘述孩子所做過的事情,，同時(shí)給予自己相對(duì)積極的點(diǎn)評(píng),。

（4）給家長匯報(bào)了作為班主任和語文老師，我做了什么,，未來我還想做什么,。值得驕傲的是，我想做的四件事情截止期末都完成了：一本書——《我的20xx》,；一次班會(huì)——《認(rèn)真比勤奮更重要》,；一堆信——《給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信》；一次演講比賽——我的大學(xué)我的夢(mèng),。

（5）最后我給家長介紹了自己換座位的特色做法,，然后將他們的位置拍了下來，并且告訴他們：下一周調(diào)整座位,，你的孩子就坐你此刻坐的位置,。因?yàn)檫@是一個(gè)"拼爹的時(shí)代",我跟他們開玩笑說,；他們先傻了，然后笑了,。

家長會(huì)后,，一位家長發(fā)來短信給予了充分肯定：

李老師，您好,，我是xxx的父親,。原以為又是一次念分?jǐn)?shù)、批評(píng)"差生",、督促家長的例行家長會(huì),，沒想到形式別開生面、內(nèi)容推心置腹,，"頭發(fā)長坐公交要注意安全"這種只有父親才能想到的細(xì)節(jié),，從老師的口中說出，用心絕非泛泛,。語文教學(xué),、班級(jí)管理等展示，也是新穎細(xì)致,。正如家長會(huì)開篇所說,，不是為了一時(shí)的分?jǐn)?shù)、成績,，而是為了在成長期塑造好孩子的端正人格和健康體魄,。"先生"二字，您真正當(dāng)之無愧,！……另外,，聽我敘述后，孩子?jì)寢審?qiáng)烈要求下次家長會(huì)允許兩人參加,，望采納,！哈哈！

2. qq群,。

建立了家長的qq群,，多了一條比較快捷的與家長及時(shí)溝通的橋梁，很多原本棘手的問題通過這個(gè)群都得到了比較好的解決,。除了交流個(gè)別孩子的情況,，我利用這個(gè)群干了好多事情：首先,，將自己一些有關(guān)教育的文章發(fā)上去,，希望給家長教育孩子一些啟發(fā),；其次,，將每次班級(jí)大型活動(dòng)的新聞（安排且指導(dǎo)語文課代表專門寫）及時(shí)發(fā)在群里,，讓家長們知道孩子們?cè)趯W(xué)校的生活很豐富,；再次,，在群相冊(cè)里上傳大量班級(jí)各類活動(dòng)以及自己日常抓拍的一些照片，讓家長們能看到自己孩子在學(xué)校的風(fēng)采,；最后,，還通過群較為方便地為"我的大學(xué)我的夢(mèng)"征集到了家長的祝福視頻，同時(shí)邀請(qǐng)了部分家長來參與活動(dòng),。

下學(xué)期計(jì)劃充分開發(fā)qq群功能,，比如上傳班級(jí)演講視頻等。

3. 期中考試家長贈(zèng)言,。

期中考試后,，我設(shè)計(jì)了一張"反思自我，以史為鑒"的表格,，除了讓學(xué)生分析自己各科所犯低級(jí)錯(cuò)誤外,，還設(shè)計(jì)了"教師寄語"和"父母贈(zèng)言"兩個(gè)板塊。讓學(xué)生們充分感受到父母老師的關(guān)愛,，感覺到自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，減少孤獨(dú)感和挫敗感，樹立新目標(biāo)和信心,。

4. 獎(jiǎng)品征集,。

因?yàn)楸緦W(xué)期沒有收班費(fèi)，所以搞演講比賽的時(shí)候頭疼,。后來通過qq群向家長征集,，有兩位家長毛遂自薦幫我解決了這個(gè)問題，提供了獎(jiǎng)品,。這個(gè)辦法以后還可以繼續(xù)改進(jìn),、挖掘，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，為學(xué)生提供更好的教育情境和機(jī)會(huì),。

本次編印"我的20xx"最大的變化就是自己寫了一篇比以前都長得多得多的序言。以后在這方面要努力提升自己,，寫每一次序言都朝著公開發(fā)表的方向去努力,。加油！

教育本質(zhì)上是塑造人格的活動(dòng),，或者說終極目的是改造人的精神世界,。從短短的一學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看，我的身先士卒,、活動(dòng)育人,、同伴育人，有春風(fēng)化雨的效果,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，僅有三個(gè)男生的我們班報(bào)滿了所有能報(bào)的項(xiàng)目,，男子接力男生人湊不夠，我們用女生代替,，雖然是最后一個(gè)沖過終點(diǎn),，但個(gè)個(gè)臉上充滿自豪；陽光體育男女混合足球賽,，從安全角度考慮,，我多次勸學(xué)生放棄，但是她們依然"不拋棄,，不放棄",堅(jiān)持上場(chǎng),，哪怕很多女生被對(duì)手踢哭；語文課堂,，積極發(fā)言的人越來越多,，而且落落大方；最后的班級(jí)評(píng)優(yōu),，很多學(xué)生爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)講述自己的奮斗和成績,，毫不矯揉造作，班里笑聲不斷,，其樂融融,，最后選出的人也是眾望所歸。

也許,，囿于基因,，囿于環(huán)境，她們今天還不夠優(yōu)秀,；但是我不懷疑的是,，她們都有一顆追求上進(jìn)的心。這就夠了,。

1. 發(fā)表了三篇德育文章,。這些文章與其說是寫出來的不如說是做出來的，所以要繼續(xù)做,，繼續(xù)寫,。

（2）《行動(dòng)之后，才有觸動(dòng)》發(fā)表于《湖北教育 新班主任》20xx年第4期,。

2. 在雁塔區(qū)教育局舉辦的"踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,？共圓中國夢(mèng)"班會(huì)比賽中獲二等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)?wù)f明還有進(jìn)步空間,，呵呵,。

3. 班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得精神文明獎(jiǎng)，實(shí)至名歸,。我和我的學(xué)生都驕傲,。

本學(xué)期在班主任工作方面,，想做的事情基本都做了，雖然有的`有拖延,，有的有瑕疵,，但是晚做、不完美總比不做放棄好,。能力只有在不斷的實(shí)踐中才能提高，問題只有在反復(fù)的鑄煉中才能改掉,。所以,，下一學(xué)期，要努力在拖延和瑕疵方面有所改變,，讓師生彼此共同體會(huì)成長的快樂,，享受用心、智慧和接地氣的教育所帶來的幸福,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇五

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于像我史,，計(jì)，生班的學(xué)生來說,，他們基礎(chǔ)層次不齊,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：

1,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)結(jié)合國家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2,、個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。加強(qiáng)薄弱科目的改善。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期每周到寢室檢查不下三次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，元旦匯演積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的藝術(shù)特長，盡最大所能,，取得第一名的好成績,。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的演講比賽和書法比賽中,，分別得到不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),，通過活動(dòng)，學(xué)生自己重視也努力了,，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)教師篇六

這一學(xué)期來,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作得以順利開展,，我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的成績,，在此,，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報(bào)

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。因此,，在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)

（1）加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理,；

（2）建立晨會(huì)制度，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度

（3）有效利用周五的班會(huì)課,，組織開展專題性的活動(dòng),；

如：以微笑面對(duì)畢業(yè)考試，交流學(xué)習(xí)體會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存整人和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性,；

（4）重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

（5）每個(gè)星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實(shí)到位,；

——通過讓學(xué)生做公益（或家務(wù)）勞動(dòng),，增強(qiáng)做一個(gè)小公民的責(zé)任意識(shí)；

（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.

俗話說得好：百善孝為先,。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬長輩,，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提,，所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

感恩教育：在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓,；揪著父母的心邁開人生的第一步,；聽著父母那無私的聲音學(xué)會(huì)了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關(guān)懷中成長；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜,；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血,；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說,，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,。這種恩情比天高，比地厚,，是人世間最偉大的力量,。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾,。

（7）給學(xué)生提供參教的平臺(tái),，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)

（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長

（1）以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,；

我清晨7：30就進(jìn)教室了，（1）督促學(xué)生晨讀,；（2）檢查清潔衛(wèi)生,。下午是我最后一節(jié)課呢，我常常晚下班,，哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間,，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槭蔷拍昙?jí)了,。天長日久，學(xué)生必有所獲,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

我們這個(gè)班,，優(yōu)秀生都轉(zhuǎn)學(xué)了,，而剩下的多半都是中差學(xué)生，他們的調(diào)皮是眾所周知的。調(diào)皮學(xué)生都是語言及行為習(xí)慣上的差生,，是任課老師的心病,。我針對(duì)這種情況，對(duì)他們進(jìn)行分層教育,，在和他們相處一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：

一、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣,；世界沒有一模一樣的孩子,。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；

三,、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的,，例如：世界上的愛各種各樣,，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為,，這種愛是由班主任老師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛,，更偉大的愛,，因?yàn)樗獰o條件地愛每一個(gè)學(xué)生，好的,、差的,、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的,，不是遷就放任的愛,，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們整人成長,。我班有一位同學(xué),，由于父母之間的感情不好,，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛,，因此生性倔強(qiáng),，紀(jì)律散漫，目中無人,，無心學(xué)習(xí),。

于是我就想方設(shè)法親近他，了解他,，多一點(diǎn)注意他,，當(dāng)他有某方面的進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)地,、夸大地表揚(yáng)他,，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并利用之,，要他擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,。時(shí)時(shí)處處都使他感受到老師對(duì)他的關(guān)愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍非一日之功啊,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。精誠所至,，金石為開,。我對(duì)他的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙,。通過以心換心,，以情換情,，以人格塑造人格 ,逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì),、講文明、有禮貌,，成績好的好學(xué)生,。在成功地塑造他和另兩名差生的同時(shí)，也讓班里的每個(gè)學(xué)生都能以我為榮,。

（3）細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處

老子曾說：“天下難事，必做于易,；天下大事,，必做于細(xì)” 這話不無道理,。我呢，甘于平淡,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，所以，大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累,，注重知識(shí)的運(yùn)用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功的道理,！人的一生也像四季一樣：春播、夏長,、秋收,、冬藏。這六年來雖辛苦勞累,，但這都在差生的轉(zhuǎn)變,，成績的提高，人格的提升中消除了,；在學(xué)生家長的口碑中釋放了。能讓自己成為了一名受學(xué)生愛戴,、家長認(rèn)可的老師,，也是天道酬勤啊,！

但是,，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施,，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生成為

（1）有一個(gè)會(huì)思考的頭腦,；

（2）有一雙會(huì)觀察的眼睛,；

（3）有一對(duì)會(huì)傾聽的耳朵；

（4）有一張會(huì)說話的嘴巴,；

（5）有一雙會(huì)操作的雙手,；

（6）有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳的未來的接班人。