每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

人體對(duì)外界環(huán)境的感知教學(xué)設(shè)計(jì)思路篇一

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1,、概述人體通過眼、耳等感覺器官獲得外界環(huán)境信息的情況,。

2,、描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

3,、說出近視的成因及預(yù)防的方法,。

4、說出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施,。

5、觀察瞳孔的變化并做出解釋,。

教材內(nèi)容分析

本節(jié)內(nèi)容具有較強(qiáng)的知識(shí)性和應(yīng)用性,，對(duì)于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有重大意義。教材在編寫中注重了前后呼應(yīng),，因此,，我們?cè)谶\(yùn)用教材的過程中要充分體現(xiàn)它的優(yōu)越性，讓學(xué)生分析老人為什么會(huì)出現(xiàn)耳聾等問題,，把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,。例如，對(duì)于外界光線如何調(diào)節(jié)瞳孔的大小，兩人可以依次用手電筒照射對(duì)方眼睛（時(shí)間不要過長）觀察其變化,，這樣就把抽象的問題具體化了,。

1、教學(xué)重點(diǎn)

①人體通過眼,、耳等感覺器官獲得外界環(huán)境信息的情況,。

②眼球和耳的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

①近視的成因,。

②外界光線如何影響瞳孔的變化，并做出解釋,。

3,、課時(shí)安排 2課時(shí)

掛圖、模型等教具,，flash動(dòng)畫

1,、教學(xué)策略和方法建議

注重理論聯(lián)系實(shí)際，把生活中實(shí)際問題與知識(shí)結(jié)合起來,。對(duì)于成像問題可以結(jié)合flash動(dòng)畫或者物理知識(shí)進(jìn)行解釋,，對(duì)于近視的形成可以結(jié)合課本中的演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解釋，這樣有利于學(xué)生的理解,。

2,、案例設(shè)計(jì)思路

（1）眼球的結(jié)構(gòu)和瞳孔的變化

①請(qǐng)學(xué)生觀看一段精彩足球比賽的視頻，從中感受觀眾的興奮與激動(dòng),。然后,，教師提問：觀眾席中的盲人會(huì)有如此興奮與激動(dòng)嗎？這說明我們的哪種感官在發(fā)揮作用,？引出課題：眼和視覺

②人有80%的`信息來自眼睛,，因此，我們說“眼睛是心靈的窗口”,，那么,，視覺是怎樣形成的呢？要想解決此問題,，我們就必須先了解眼球的結(jié)構(gòu),。

③學(xué)生對(duì)照課本圖討論，了解眼球的結(jié)構(gòu)及其功能,。同時(shí)教師板書演示人眼球的結(jié)構(gòu)示意圖和照相機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖,。

④學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，對(duì)照示意圖總結(jié)出眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能,。

⑤教師分發(fā)眼球的結(jié)構(gòu)模型,，學(xué)生對(duì)照模型再次認(rèn)識(shí)眼球的結(jié)構(gòu),，學(xué)會(huì)卸和組裝模型，說出眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能,。

a.由于討論題涉及到物理中的一些知識(shí),，學(xué)生可能比較難以接受，所以,，可以共同總結(jié),，也可以在研究完眼球的結(jié)構(gòu)之后，給出一定的比喻,，讓學(xué)生進(jìn)行分析,，從而理解這方面的知識(shí)。

b.在學(xué)習(xí)眼球結(jié)構(gòu)的同時(shí),，可以加上瞳孔的變化,，以小組為單位用手電筒做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)瞳孔大小的變化,?？梢钥凑n本中的圖即貓瞳孔的變化來理解，或者讓學(xué)生舉出生活中的例子,。讓學(xué)生思考解釋：為什么我們白天進(jìn)電影院的時(shí),，眼睛看不清，過一會(huì)兒又慢慢看清楚了,？這一過程中瞳孔發(fā)生了怎樣的變化,？

（2）視覺的形成

a.學(xué)生對(duì)照眼球的結(jié)構(gòu)模型，思考光線進(jìn)入眼球的路徑,。提出問題：我們的視覺最終是在哪里形成的,？是在視網(wǎng)膜上嗎？用《還珠格格》中紫薇失明的片段來解釋視覺的形成是在大腦皮層的視覺中樞,。

b,、總結(jié)視覺的形成，有條件可以用flash動(dòng)畫來幫助學(xué)生理解其過程,。

演示實(shí)驗(yàn)

從中探究出近視和遠(yuǎn)視的形成,。

根據(jù)這個(gè)原理，我們來分析如何糾正近視和遠(yuǎn)視,，做到“三要”“四不要”,。

耳和聽覺

說明：本部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可以通過學(xué)生自學(xué)和簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)完成教學(xué)任務(wù),。

1、四人為一組完成課本93頁的討論題,。

2,、學(xué)生舉出生活中的其他實(shí)例（2～3個(gè)）,，從中認(rèn)識(shí)到聽覺的重要性，引出耳的結(jié)構(gòu),。

3,、出示耳的結(jié)構(gòu)模型或掛圖，對(duì)照課本完成對(duì)耳的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí),?？梢月?lián)系生活中的“暈車”等現(xiàn)象來理解半規(guī)管的功能等。

4,、根據(jù)模型或掛圖了解耳的結(jié)構(gòu),，這樣學(xué)生便可以輕松地理解了聽覺形成的過程，因?yàn)閷W(xué)生有了視覺形成的過程基礎(chǔ),，對(duì)聽覺的形成應(yīng)該比較容易,。總結(jié)聽覺的形成過程,。

5,、思考：聽覺最終的形成部位在哪里？

6,、噪音的危害

在學(xué)完了聽覺形成后,，我們認(rèn)識(shí)到了聽覺的重要性。我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)耳,？噪音有哪些危害,？

學(xué)生討論此問題，從中總結(jié)出生活中應(yīng)該注意問題,。讓學(xué)生理解保護(hù)耳朵的重要性,。

7、生思考：人的感覺器官還有哪些,？你能舉出例子嗎,？

8、技能訓(xùn)練

人的視覺是存在誤差的,，我們?cè)谏钪袘?yīng)該認(rèn)識(shí)到此問題,。

討論：凱倫曾經(jīng)渴望上帝給她三天的光明，我們?cè)撊绾螌?duì)待盲人,？又該如何對(duì)待聾人,？生活中你是否向盲人獻(xiàn)過愛心？

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