無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
以握手為話題寫(xiě)作文篇一
小時(shí)候,，你是我的“老師”到了小學(xué),，你又給我交給了另一個(gè)老師。一個(gè)一個(gè)老師把我“傳遞”著,。
就這樣,，我懂了很多很多，雖然每個(gè)老師都與我有著親密的接觸,，但是我對(duì)每個(gè)老師都有一種不同的感覺(jué),。我都想牽一牽老師的手，看看都有什么樣的感覺(jué),，可是我不敢,。
都說(shuō)母親是我們的第一個(gè)老師，所以我想牽一下你的手,，牽你的手并不難,，但感覺(jué)那種愛(ài)卻有些與別人不一樣，因?yàn)闋磕愕氖质且环N母愛(ài)的感覺(jué),，我感覺(jué)不到你是是一個(gè)老師,，總是感覺(jué)你是一位優(yōu)秀的母親，直到有一次你對(duì)我說(shuō);女兒,，堅(jiān)持就是勝利,，那一次，我又試著摸一摸你的手,，突然我感覺(jué)你是我的“老師”，媽媽,，謝謝你,。
我轉(zhuǎn)眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學(xué)班主任------張玲,，張老師有著圓圓的臉蛋,，大大的眼睛。和藹可親,。但隨著我的長(zhǎng)大,，歲月的流逝，我以到了五年級(jí),，也就是說(shuō),，快離開(kāi)她了。
但是我想牽老師的手,，卻又收里回去因?yàn)槲覔?dān)心她會(huì)罵我,，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡(jiǎn)單，而牽老師的手那么難,。哦,，我明白了，因?yàn)槲覜](méi)那種勇氣,。
時(shí)間一分一秒的流逝,，小學(xué)五年生活過(guò)去了，位了懷念小學(xué)生活的我,，張老師又把我“傳遞”給了您,，——孫老師讓我繼續(xù)我應(yīng)得到的知識(shí)，就在我想了一年多,，想著與你怎么交往時(shí),，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手,，卻被你制止了,，因?yàn)槟隳鞘呛苊Α?/p>
牽老師的手語(yǔ)牽媽媽的'手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然,，很輕松的感覺(jué),，無(wú)需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣,，要不,，你牽不到。
那股勇氣,，我找到了,，老師，你為什么和我在一起的時(shí)間少了,，我不知道但與你牽手,，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么????
以握手為話題寫(xiě)作文篇二
佛說(shuō)彼岸,，無(wú)生無(wú)死,，無(wú)憂無(wú)苦，無(wú)怨無(wú)恨,，處于三界之外,，不在五行之中，是個(gè)忘卻一切的極樂(lè)世界,。佛說(shuō)只有生前有愛(ài),，普渡眾生的人才能在逝世后到達(dá)彼岸，我想,，俄羅斯文豪屠格涅夫一定在逝后到達(dá)了彼岸,，因?yàn)樗糜梦帐职褱嘏瘋鬟f給一個(gè)乞丐，讓他有了生的希望,。
握手是一種禮儀,，但它所蘊(yùn)涵的意義并不簡(jiǎn)單，茫茫滄海,，蕓蕓眾生,，又有多少人懂得握手的內(nèi)蘊(yùn)?看似簡(jiǎn)單的握手中，深藏的是人性中最為光輝的一面,。
20xx年雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，射擊選取埃蒙斯把6。9環(huán)的成績(jī)射到了別人的目標(biāo)處,，將本已到手的金牌讓給了一位中國(guó)人,，而在20xx年北京奧運(yùn)會(huì)上，他又一次在最后一次射擊中失誤,，但與上次不同的是,，他并沒(méi)有大聲吵鬧，沮喪失落,，而是從容鎮(zhèn)定的走到那位意外獲得金牌的選手面前,，與他握手，并對(duì)他道賀,，他雖然丟失了一枚金牌,，但他獲得了千萬(wàn)人的尊敬!這個(gè)兩次踏入同一條命運(yùn)河流的'人，用他的行為向大家證明了美國(guó)人的風(fēng)度,，也為他自己贏得了無(wú)數(shù)觀眾的掌聲,。
握手是一種風(fēng)度，一種面臨命運(yùn)的不幸與玩弄卻微笑面對(duì)它的風(fēng)度,。
其實(shí)不只埃蒙斯,，還有很多人都因握手而取得了非凡的成就,，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會(huì)與其握手,，不論對(duì)方是尊是卑，是總統(tǒng)還是乞丐,，他都會(huì)尊敬的與之握手,，奉上自己的微笑，在松下幸之助來(lái)下屬公司查看時(shí),，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)卑微的小職員,，注意到他與每個(gè)人的握手，從此開(kāi)始關(guān)注這個(gè)小職員,，兩年后,，他成了這家下屬公司的總經(jīng)理，他與身邊的人的每一次握手都是他進(jìn)步的階梯,，他就憑借著這把階梯到達(dá)了成功的頂峰,。也許有人認(rèn)為他的成功僅是偶然，認(rèn)為這只是一件小事,，但是生活中又有多少人能真正像他這樣做呢?也許他與松下的偶遇僅是偶然,，但他的成功卻是必然的，因?yàn)樗c每一個(gè)人握手的細(xì)節(jié)就透露出了他的精神,。
握手是一種態(tài)度,，一種追求平等，帶人走向成功的態(tài)度,。
春雨纖寒,，東風(fēng)猶醉，垂柳依依別絮,，梨花簇簇飄雪,，乍暖還寒時(shí)秀色最難將息，人生是如此的美好,，愿我們都能懂得握手的奧妙,，讓愛(ài)飄落人間，在每一個(gè)角落彌漫開(kāi)來(lái),。那時(shí),，人間亦是彼岸!
