做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學教師個人工作計劃免費篇一

以xx為主要方針,，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研,、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī),、校紀的學習，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率,。

3,、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平,。

4,、認真學習、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學習,。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進,。

1 、師德考核達到良好以上,。

2 ,、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得,、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式,。

5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1,、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練,。

6,、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

現(xiàn)實情況下,，我在一年里取得很大的發(fā)展，也就是一個不大現(xiàn)實的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進步一點點,，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的,，這就是我一直以來最認可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

小學教師個人工作計劃免費篇二

時光飛逝彈指一揮間,，我迎來了教師的生涯第十個春秋,。回首這幾年的工作,，讓我感慨萬千,。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形，仿佛就發(fā)生在昨天,。而今天,，經(jīng)過多年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦男W音樂教師,，也體驗到了作為教師的種種滋味,。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦,，也有成長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。而我也清楚地知道,，這些還僅僅是一個序曲。為了更好地演奏后面的樂章,，我要做的還有很多,。

從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學高為師,，身正為范”為基本教育理念,，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到敬業(yè)愛業(yè),，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步，不斷完善自己,，不斷超越自己。積極參與教研教改,，改革課堂教學,，關(guān)心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生,，努力成為學生成長的引導者,。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)下，在其他教師的幫助和指導下,，自己的業(yè)務水平也在不斷地提高,。為了更快的提高自己，不僅要用心去教學,，還要有勇于確立成才目標的意識,。有明確的目標和合理的規(guī)劃更有利于自己在教育教學道路上的成長,。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

1,、作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心,，年輕有活力,。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全,，應變能力弱,。

2、個人綜合素質(zhì)強,，謙虛好學,，“三人行，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學習的閃光點。

3,、個性溫和,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。

4,、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務,，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面,，都能夠不斷地督促自己進步。

5,、有較強的創(chuàng)新意識,，敢于在教學中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐,，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強的適應能力。

6,、反思自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成,，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,，具有個性的教學設(shè)計才會逐漸形成,。

7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強。

1,、提高自我身心素質(zhì),，“好的身體是革命的本錢”。在積極工作的同時,，我也要多運動鍛煉身體,。抵制社會不良風氣的影響，全面地看待自己,，看待學生,，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學生的人格,，用自己的精神鑄造學生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應教師工作，做一名快樂的教師,。

2,、以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為目標,。作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應該是學者，因為我們的知識內(nèi)存是有限的,，通過學習就可以無限量的儲蓄知識,，在教師的崗位上會更得心應手，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；師范里的所學，勉強只夠讓我們上路從教,，后面的漫漫長路怎樣走得更精彩,，更充實，還得靠我們的自我學習和在個人修養(yǎng)上自我完善,。音樂教師對于最新音樂的動態(tài),、最新媒體設(shè)備的使用、對學生喜歡什么都應該隨時關(guān)注,，關(guān)注的過程就是我們學習的過程,，有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習，共同探討,。記得有人曾經(jīng)說過“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”,。而我認為在新課改的今天,，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學生成長的樂園,。所以，我們不能放松自己各方面的學習,?？嗑毥虒W基本功和專業(yè)基本功,要多利用空余時間提高自己的音樂素養(yǎng)，能更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),利用課余時間向電腦教師學習,，提高自己的計算機水平,。與書為伍，博覽群書,，養(yǎng)成閱讀的習慣,，愛讀書，讀好書,，用書中的精華來完善自己的人格,，滋養(yǎng)自己的精神世界。教學論著和雜志和世界名著將是我的首選,，前者讓自己對待自己的教學工作更駕輕就熟,，后者讓自己對待人生更睿智。

3,、努力做一個智慧的教學教研實踐者,。有人說“實踐者最有發(fā)言權(quán)”。的確,，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗,。所以，我們的'成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師,，我更需要在不斷的實踐中提升自己,，豐富自己。首先,，我要精選教法,，讓學生快樂學習，提高音樂教學實效,。在教學中營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識,，使他們學得主動,、學得開心?！罢湟晫W生獨特感受,，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權(quán)”,，多一些“百家爭鳴”,；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格,，努力讓學生快樂地學,、自信地學、聰明地學,。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課,。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研,，有對教案的精心設(shè)計,，有對學生的全面了解，有對課堂的靈活掌控,，把每一個40分鐘都當作提升自己的機會,；其次，虛心學習,，借鑒經(jīng)驗,，提高專業(yè)修養(yǎng)。除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,，以便縮短自己的成熟期,；要善于抓住每一次機會展示自己。展示并不等于出風頭,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，相信自己對課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華,。而這些是我在別人身上搬不來也學不會的。

4,、“我思,，故我在”。以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展,。在以前的忙碌的教學工作中，我往往容易忽略對自己教學行為的反思,，善于反思對于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習慣，在反思中,，我們學會了理性思考,，提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者,。從反思中提升教學研究水平，對于自己的每一次實踐要進行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣,，才能在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),，還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短,，從而不斷提高自己的教學水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足,。多撰寫教學反思,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，認真領(lǐng)會新課標,、課堂教學的原則與方式,、方法，認真參加各類課堂教學活動,。多聽課,、評課，提高自身不足,。

5,、積極投入教育教學課題研究，踴躍參加校本研修,?！翱蒲信d校,科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的教師,，不但課要上得好,，還應有一定教育科研的能力。我要積極參加教育科研培訓,，掌握教育科研的理論與方法,，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)，積累素材,，使自己插上校本開發(fā)的翅膀逐漸成長為”科研型”的教師,，在科研的天空中展翅高飛。

6,、積極配合學校各項工作,。本學期我會認真做好第二課堂訓練工作。學校舞蹈隊是我的另一項重要工作,，我會和各位教師好好配合,，對于學生的訓練必須做到耐心引導，精心輔導排練爭取能取得好的成績,，以學校工作為重,，做好自己的本職工作。

我想,，在自己以后的工作中,，我要積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；在教學實踐中,，我要不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉，也因春有春的新綠,、秋有秋的韻味,。我沒有成功的驕傲、沒有失敗的沮喪,、我要用對教育的滿腔熱忱把對學生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好,、更加永恒,。

小學教師個人工作計劃免費篇三

“要想給學生一杯水，自己必須是源頭活水”,，為了進一步提高自我的業(yè)務水平和能力,，提高教育教學質(zhì)量，拓寬教育視野,，充實教學經(jīng)驗,，提升創(chuàng)新力，做一名出色的科學教師,，特此制定個人研修計劃,。

認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風方面的的知識，切實提高自身師德師風,，使自己具有高尚的道德情操,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,，為人師表,，關(guān)愛學生、任勞任怨,，淡泊名利,。

認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，對照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛,、家長信任,、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,，為人師表,，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學任務,，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力，向一名出色的.人民教師靠近,。

積極學習新課程知識,、新理論，及時了解新課程改革的動態(tài)和信息,，熟悉《新課程標準》的要求,，把學到的理論應用于教學實踐中去，做到理論聯(lián)系實際,。

1,、多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：《教師博覽》,、《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育書籍,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展教學資源,。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材,，更新教學理念,。

3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動,，開闊視野,，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,，真正實現(xiàn)在做中學,、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升,。

4,、作為一名科學教師，要多閱讀科普書籍,，充實和提升自己的科學素養(yǎng),。

1、刻苦練習“三筆字”,、“簡筆畫”等教學基本功,。

2,、多多觀摩“名師教學案例”，向名師取經(jīng),，及時進行反思,。

3、努力提高多媒體教學技術(shù)的水平,。

1,、走進同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)外的教研活動,，虛心向大家學習,，以達到博采眾長的目的。

2,、積極投身課堂教學改革中,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，多留意,、多鉆研、勤思考,，及時記載讀書感悟,、教育事件和自己的思考。

3,、積極主動進行研究課教學,，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，在實踐中提高自己的教學能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

1,、課堂之中,，關(guān)注學生，形成自己的教學風格

每位教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導思想,，把科學教學看成是師生之間、學生之間交往互動,、共同發(fā)展的過程,。在平時教學中重視關(guān)注學生,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格,。

2、課堂之外,，多學習,，多反思，多總結(jié)

在教學中逐漸形成自己的風格,，積極進行理論探索,，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。

一份耕耘,，一份收獲,，教學工作苦樂相伴。唯有不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，不斷提高自己的科研能力,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與組織工作能力,，認真履行自己的職責，才能獲得進步,，為學生的發(fā)展提供幫助,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，乘著一小這艘航母共同向未來,。

小學教師個人工作計劃免費篇四

如今，在課程改革的浪潮中,，在我?！耙徊饺钡睦砟钕拢覜Q心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,，不斷提高個人教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作,，形成自己獨特的教育教學風格,，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：

加強師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格,，積極進取，熱愛學生,，對學生有博愛之心.認真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，堅定獻身教育的信念.認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛,、家長信任,、學生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索，為人師表,，嚴于律己,，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時多研讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，早日成為一名讓學生喜歡,，讓家長放心的老師.

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型、學習型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師.樹立終身學習的理想,，力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力).為此，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng).

1,、轉(zhuǎn)變角色,，樹立服務學生意識.專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展,，只有樹立為學生服務的意識,，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生.教學中我將通過每月反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力，認真履行自己的職責,，加強和其他教師的交流與切磋,，上好每一節(jié)課.

2、學會記錄成長足跡,，分享教學經(jīng)驗.

記錄個人成長軌跡,，將個人計劃、教案,、反思,、論文等與各位教師分享.

3、加強理論學習,，加快專業(yè)成長步伐.理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ).我計劃每年閱讀3xx4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu).

4,、積極參加培訓,，開擴視野.珍惜各級教育部門組織的培訓機會，學習名校名師的經(jīng)驗,，充實完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓,，實現(xiàn)培訓效果最大化,、最優(yōu)化.

5、明確專業(yè)研修方向.為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握每一個提升的平臺,，學會與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學習,，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績.

1.依托課題實踐進行行動研究，為學生構(gòu)建和諧,、愉悅的.學習氛圍.

2.每年撰寫1篇教育教學論文和案例,，三年內(nèi)至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng);

3.將教育教學反思,、課題研究及時整理成文,，向相關(guān)教研員、專家請教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng).

4.每天堅持1xx2小時的讀書,、閱報、摘抄筆記等學習活動.

5.堅持課堂教學有效性的研究,，帶頭上研究課,、觀摩課，形成自己的教學風格.在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學設(shè)計,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外培訓活動,，提升教學研究能力。

總之,，本人會奮發(fā)努力,，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水,，在同行老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長,、成功、成才之路.努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力名副其實的教師,。

小學教師個人工作計劃免費篇五

如果對于學校來說,，20xx年的改變是為了20xx年新塘小的啟航，那么對于我個人來說,，20xx年的改變是為了自己站上新臺階,。有人說，人生應有目標,，否則你的努力將屬徒然,。因此在新年伊始先制定出自己的工作計劃。

1.與書籍為伴，不斷地累積

每天留出半小時與學生一起閱讀,，與其讓孩子們閱讀,，自己卻無所事事

的踱步巡視，還不如坐下來與孩子們一起享受這美好的閱讀時光,。累積一些對自身工作,、學習有益的篇章段落，使知識不斷拓展,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。具體內(nèi)容可以這樣安排：每周閱讀兩篇教育教學文章,，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本著作，做好摘錄筆記并寫相應的讀后感,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

2.落實到課堂，注重其實效

充分利用備課組每周的集體研討時間積極主動地參與學習,，特別是難處理的問題要主動提出來,，向同組老師請教，學習他們好的處理方法,，優(yōu)化細化教學內(nèi)容,。積極參加聽課活動，爭取每周聽季老師一節(jié)課,，汲取他人之長,，自覺的吸收、內(nèi)化,、修煉和提升能力,，追求“簡單而有效”的課堂。

3．實踐出真知,，反思促成長

為了檢驗自己的課堂教學,，提高教學能力。我會積極參與課堂教學活動,，

給自己展示的舞臺,，為教學研究提供載體。認真對待自己的每一堂課,，爭取讓每一節(jié)平常課都有出彩的表現(xiàn),。課堂上繼續(xù)以“小老師”為抓手，擴大“小老師”的范圍,，讓每個學生都嘗試,，更大膽更積極的投入課堂,。此外沒有反思就不會有成長，因此我要讓反思陪伴我每一天,。在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后,，及時記下自己教學實踐的心得體會。

1.攜手各任課教師,，抓日常管理

攜手各位任課教師引導學生時刻以塘小自編“弟子規(guī)”的內(nèi)容為行動準

則,，嚴格約束自己的言行；一起提醒學生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧,；自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動。持之以恒,，相信孩子們自然養(yǎng)成習慣,，從而人人爭做文明守紀的好學生。我們班的`值日工作我一向認為做的不錯,，本學期要繼續(xù)做到值日認真徹底,，不留死角。我依然幫,、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,。擔當區(qū)按早、間（大課間）,、午,、晚（放學）各拾撿一次，并注意保持,。

2．攜手家長,，讓學生收獲

我一直將“天天都快樂，日日有收獲”作為班級的奮斗目標,，雖然有點的空洞,，但是我出自真心的希望。本學期要充分利用“家校路路通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺,，調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。我準備每天通過“家校路路通”告知家長孩子在學校的表現(xiàn)(主要針對我的數(shù)學課堂),，使家長隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育提高。

總之,，20xx年力爭按時完成各項任務,，讓自己站上一個新臺階，最后還是用小曼老師的話來勉勵自己“10分鐘+10分鐘+10分鐘﹥30分鐘”,，利用好在校的每一分鐘,，做一個記錄著點點滴滴快樂幸福的我，做一個累積著絲絲縷縷成長收獲的我,！

小學教師個人工作計劃免費篇六

從20xx年畢業(yè)至今,，我一從事高中英語教學工作，工作七年了,。從教伊始的跌跌撞撞,、如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠,。在學校領(lǐng)導和諸多前輩的關(guān)心和指導下,，我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學習。

隨著新課程改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,。教師是一種專門人才，沒有教師的發(fā)展,，就沒有教育的發(fā)展,，高質(zhì)量的教育取決于高素質(zhì)的教師，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強教師專業(yè)化建設(shè),。為了適應教育教學發(fā)展的需要,，同時也為了自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，加快教師專業(yè)化的進程是提高教師質(zhì)量的一個重要策略,。

為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作,，提高自身綜合素質(zhì),，尋找符合自身的發(fā)展方向，本人制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

首先,，作為教師要樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的.影響,。我一直認為"愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻"的精神，是一個教師必須樹立的師德觀,。.用愛心對待學生,，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。教師是人類文化,、科學知識的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務,。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中,，通過努力學習，通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣,，才能形成一定的道德品質(zhì),。良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學生真善美的情操,，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作,。將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求，勤奮耕耘。在平凡的教書育人工作中,，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號。

其次,，要愛護學生，教書育人,。教師教育對象是學生,，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。面對新課改,，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶,，主動與學生交流,，和睦相處。要尊重學生人格,，教育和引導學生學會做人,，學會

生存，學會學習,，學會創(chuàng)業(yè),。要用一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切的服務思想,，善待學生、寬容學生,、理解學生,。要用自己的品行、人格熏染學生,、陶冶學生,、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。

第三，要矢志鉆研,，勇于探索,。古人云授人以魚，只供一飯之需,。授人以漁,，則終身受用無窮。尤其在課改的指導下,，教師肩負著培育新世紀人才的重托,，一定要學會用發(fā)展和超前的眼光改革教育,。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法，注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習,。注意與學生具有親和力,，注意培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣。還能夠注意結(jié)合教學實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學,，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題，按照課題研究的過程實施研究,，能夠取得比較好的效果,，促進了教學。從自身教學實踐中,，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系,，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考,，標新立異,，運用已學的知識，既解決實際問題,，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力,，達到終身受益的目的,。

第四，要終身學習,，活到老學到老,，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會,，是科學知識不斷發(fā)展,、不斷擴大、不斷更新的社會,。教師自身除搞好專業(yè)教學外,，還要積極參加課改培訓和繼續(xù)教育等活動，在學習知識和社會實踐活動中進一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學過程中才能旁征博引、游刃有余,，變傳統(tǒng)教育的重教,、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思,、重樂,，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

最后,，做好"瑣碎之事",。爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。努力改進課堂教學,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變"苦學"為"樂學",。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。博取眾長，積極參加教研活動,。通過參加市,、校教研活動，加深對教材的理解和挖掘,，學習他人的教學特色,，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

在以后的工作中,，我將積極實施以上規(guī)劃,，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學教師個人工作計劃免費篇七

《課堂教學中錯誤資源的利用研究》

為了讓課題研究和課堂教學實際有機結(jié)合,，讓課題研究真正踐行于教學實際中，使課題研究落到實處,，特制訂此工作計劃,。

1、分析學生產(chǎn)生錯誤的原因,，確定錯誤的類型,。

2、研究錯誤資源對教學的影響,。

1,、觀察法：觀察學習過程中出現(xiàn)錯誤的知識類型和某個知識點的出錯概率。

2、反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn),，反思錯誤資源的利用情況,。

3、個案法：通過對班級學生的個案研究,，掌握學生學習錯誤的差異性,，進行因材施教。

1,、認真學習各種理論,，提高研究水平。

2,、收集各種資料,，制訂具體研究計劃。

3,、認真觀察,，及時反思。教學中觀察,、歸納學生容易出錯的題型,，分析學生對待錯誤的態(tài)度，反思學生出錯的原因,，探索運用錯誤資源來指導學生學習,。

1、公開課一節(jié)

2,、上傳文章2-3篇,，力爭發(fā)表。

任教學科：五年級語文

研究的課題：《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》

個人子課題：《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的.研究》

研究目的：

1,、通過《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》這個課題的研究與實驗,，總結(jié)并形成農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一光盤教學的操作方法和光盤教學的應用策略。,。

2,、通過對課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高教學效率,。

課題研究的主要內(nèi)容：

探索農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一的教學方法，全面提高自己在光盤教學環(huán)境下開展師生互動,、生生互動的教學方法,，利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源,，創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境,，開展有效學習,。主要有三個方面：

1、現(xiàn)代遠程教育資源的有效開發(fā)和利用,。

2,、探索遠程教育資源應用的教學方法

3、遠程教育資源與新課程改革的有機整合,。

本學期課題研究的具體實施計劃：

三月份：

(1)學習學校課題組的總計劃,，明確本學期研究的任務。

(2)寫好《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃,。

(3)撰寫個人課題研究計劃,。

(4)豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學習,。

(5)認真閱讀林乃喜,、代玉軍老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結(jié),。

(5)認真閱讀王道兵,、侯玲老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結(jié),。

9、積極參與中心校組織農(nóng)遠資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動,。

四月份：

1,、參加子課題組理論學習，認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》的理論知識,。

2,、認真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說課稿,，及時反思總結(jié),，寫好教育博客。

3,、認真閱讀王永平,、胡萬勇、嚴保忠老師研討課的教案和說課稿,，及時反思總結(jié),，寫好教育博客。

五月份：

1,、參加課題組組織的相關(guān)理論學習,。

3、與合肥少兒藝術(shù)學校進行教學,、課題交流活動,。

4,、子課題組理論學習。

5,、課題組網(wǎng)管教師定時,、及時更新、及時收集,、整理課題組上課教師的教學設(shè)計,、說課稿、評課內(nèi)容等,，并上傳到學校網(wǎng)站“課題實驗”專欄,。

6、召開課題組會議,，交流總結(jié),，討論研究中遇到的問題及研究方向。

7,、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄,。

六月份：

1、撰寫聽課心得,，上交一篇案例,，教學設(shè)計或論文

2、積極參加學校組織的優(yōu)秀教學案例,、論文評比活動;

3,、自己積極準備，上傳上課教案,、說課稿,，上好課題研討課。

七月份：

1,、撰寫個人課題小結(jié),，并參加校課題小結(jié)交流。

2,、撰寫課題研究論文,，交流課題論文，準備參加上級部門組織的比賽,。

小學教師個人工作計劃免費篇八

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，特制定個人研修計劃,。

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

1,、提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠大的'理想和抱負,，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起,，不斷進取，超越自我,。

2,、加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3,、立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐,，在實踐中學習,。在工作中思考，在思考中實踐,。在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握習作類型及習作難點,。

2、課堂教學

精心設(shè)計和組織每一節(jié)課的教學,，在本年段習作指導課教學中,，重點抓好詞匯和語法的學習，認真學習別人的教學案例,，認真上好每一節(jié)課,。

⑴積極參與教研活動。

⑵注重對優(yōu)秀教學案例的分析,。

4,、撰寫經(jīng)驗

撰寫教學反思，參與教研活動,，取長補短,，共同進步。

5,、及時歸納和總結(jié)自己的研修體會

在每一年的年末,，及時的對自己近一年的研修歷程，研修過程中的學習,、進步和體會,，進行歸納與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整下一年的個人研修方案,。

小學教師個人工作計劃免費篇九

個人信息技術(shù)能力分析：作為一名小學人民教師，我很幸運,，能參加此次教師信息技術(shù)應用能力提升的學習,。雖然平時我也用電腦，我的年齡也不算大,，可是自己在信息技術(shù)應用這方面真的還是很欠缺的,。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學習的機會。

我經(jīng)常應用到多媒體教學,。課堂上應用較多的是投影儀,，對于課件還僅限于應用。課件的制作還不熟練,，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟悉白板的操做應用,。

我們學?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,，白板，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學,，對多媒體的應用,，也僅限于放映課件這個階段。

個人研修計劃：通過網(wǎng)絡(luò)學習,，在專家教授的講解引領(lǐng)下,，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我迫切的'想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力,。

2.自己制作課件的能力。

3.對信息處理的能力,。希望通過這次學習使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理能力,，借以提高課堂教學效果。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會,，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近,，也變得越來越重要。學校的各種先進設(shè)備,，也都開始運用到教學當中,，這就要求我們要做發(fā)展型和學習型教師。特別是要具備：

1.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力,。

2.應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應用移動信息設(shè)備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展,。

信息技術(shù)能力提升成果預設(shè)：適應教學的發(fā)展,，更新信息化環(huán)境下的教學理念，能普遍使用信息化資源開展教學,，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路,。具體如下：

1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手,。

2.懂得應用白板的教學,，并學會使用微課,。

3.通過各種學習,，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學習的能力,，使用的能力,。

小學教師個人工作計劃免費篇十

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》,、,、《愛心與教育》、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力

繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關(guān)的'信息技術(shù)與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學習正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

中小學教師信息技術(shù)應用能力提升個人研修計劃3

根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己應用信息技術(shù)的能力還有待于提高,，對于應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺,。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，應該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識,，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,，優(yōu)化教學方法和教學課堂。

我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學,，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,，平時教學中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應用。

通過本次培訓,，我希望能在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高,。

1、提高技術(shù)素養(yǎng),，了解相關(guān)知識,。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

2,、掌握有正確方法,，進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準,、學習目標,、學生特征和技術(shù)條件，選擇適當?shù)慕虒W方法,。設(shè)計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程,。設(shè)計有助于學生進行自主、合作,、探究學習的信息化教學過程與學習活動,。設(shè)計學習指導策略與方法，促進學生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造。

3,、學習有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,，有效開展學生自主、合作,、探究學習,。

4、了解如何科學的進行評估與診斷,。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息,，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學問題,，提出針對性的改進措施,。

5、提高運用信息技術(shù)的能力,，依托學習共同體,，促進自身專業(yè)成長。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣。

小學教師個人工作計劃免費篇十一

一年的教學生涯,，使我深感：人才培養(yǎng),，務必從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙,。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培養(yǎng),。充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學生健全的人格,，高尚的愛國情操,，良好的行為習慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識,。

工作基本狀況分析：

本學期我們班共有學生63人,，其中男生33人，女生30人,。因為大部分學生思維活躍,，自尊心極強,，但自制潛力相對較差。所以從開學初我就感覺自己肩上的擔子很重,，思想上總有些顧慮,，但我根據(jù)自己多年的帶班經(jīng)驗，相信只有做到眼勤,，腳勤,，嘴勤,，在教育過程中對學生體現(xiàn)出愛心,，關(guān)心，耐心,。制訂相應的班級管理措施,，實行獎懲制度，每個班干部一個記錄本對學生的到校,，作業(yè),，衛(wèi)生，紀律等多方面進行日查,，每周總結(jié)一次,。基本上保證了學生的安全,，紀律學習的良好環(huán)境,。具體總結(jié)如下：

本學期在擔任本班數(shù)學教學工作中，我首先熟悉教材大綱,，了解學生學習狀況及特點,，然后認真?zhèn)湔n，好多時候教新課之前回家在網(wǎng)上搜索更好的能引起學生興趣的優(yōu)秀教案實施與教學之中,，久而久之,，學生學數(shù)學的興趣濃厚了，一提起上數(shù)學總是大喊“ye”,。學生的激情感染著我,，是我倍感珍惜，總是努力上好每一節(jié)課,，對于學生的作業(yè)我也是全批全改,，并及時幫忙學生糾正，作業(yè)本實行面批,，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點,，鼓勵他們一次要比一次作的好，當有錯題時,，我總是不厭其煩予以講解,，時間長了學生從做作業(yè)中找到自信,。學習成績隨之提高。

抓好學生的安全教育,，利用升國旗,，班隊會時間強調(diào)安全的重要好處，講現(xiàn)實生活中的有關(guān)事例,，并制訂安全條例,，實行安全監(jiān)管，增強安全意識,，并組織學生開展相關(guān)活動,。

抓好學生的衛(wèi)生教育，俗話說：病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，手臉勤洗，課桌勤清勤擺,，,。

2、班級衛(wèi)生：每一天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的一個輪回表彰一次,。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。

一個班級,，要想有良好的班風,，務必要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2,、課間紀律：課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我針對學生的年齡特點,，根據(jù)校園的安排推薦,，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩，踢毽子,，大乒乓球等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律學生：為了讓養(yǎng)學生成良好的行為習慣,，,，我在班級開展路隊小標兵評比活動，使不僅僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每一天定時向班級匯報路隊狀況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

1、抓好班級小干部隊伍建設(shè),，使他們成為老師的好助手,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。要能夠透過干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以點帶面”,。

2,、每周召開一次班委會會議，了解班級風貌,。了解學生的思想狀況,，及時采取措施，指導改學生正不足,。

3,、透過電話聯(lián)系，走訪等形式與家長互通信息,，了解校外活動表現(xiàn)狀況,，力爭家校互動,，發(fā)揮家長的作用,，促進學生全面發(fā)展。

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫忙,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫忙他們制定學習計劃,，并透過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績,。

根據(jù)五年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力,，體現(xiàn)的學生主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

總之，在本學期教育教學工作中我盡力做到了嚴格要求自己,，嚴格要求學生順利圓滿完成教學任務,，但在這復雜的班務工作中，難免有疏忽不足之處,。我會虛心征詢領(lǐng)導,，同事及學生的意見和推薦，并努力改善,。

小學教師個人工作計劃免費篇十二

業(yè)精于勤,，荒于嬉，行成于思,，毀于隨.每位教師都需要不斷提高教育理論和教學水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì).由此,，特制定本學期個人研修計劃：

1.樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平,，進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立優(yōu)良的師德風尚.

2.樹立以“學生為本”的教育教學觀念,，尊重學生的個性發(fā)展，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學生全面、主動發(fā)展,；同時積極實踐課改的新理念,，新思路，提高課堂教學效率.

3.繼續(xù)加強小學科學教育專業(yè)知識和理論的學習,，探索有效的科學課堂教學策略,，在教學和科研中提升備課、上課,、觀課,、評課等課堂教學實踐水平.

4.在教學實踐中，學會自我反思,、合作探究,、經(jīng)驗積累，不斷拓展學科專業(yè)視野,，提升學科教學研究品質(zhì).做一名快樂學習,，善于思考,，互助共享、銳意進取的學習型教師.

1.提升師德修養(yǎng)：認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任,、學生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表，嚴于律己,，積極承擔學校分配的各項教學科研任務,，以優(yōu)秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時多研讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,，力爭成為一名讓學生喜歡，讓家長放心的老師.

2.教學教研能力研究.主動參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究活動,，多進行聽評課活動.主動研討，在互助學習中更新理念,，改進不足,，努力提高自身教學教研能力.以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學科研的認識和能力.

3.現(xiàn)代信息技術(shù)應用能力研究.充分利用學校的資源優(yōu)勢,，主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，學習各種課件的制作技術(shù).通過學習,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合,，主動參加學校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.

4.形成獨特教法，撰寫經(jīng)驗文章.在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣.及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學設(shè)計.并一如既往地準時參加校內(nèi)外培訓活動，提升教學研究能力.

5.個人素質(zhì)提升.通過閱讀名著,、經(jīng)典文學作品,，提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，以德塑魂，樹德立人.

1.每周參加教研組的'校本教研活動,，同時積極參與學科間的教研研討活動.有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課,，學習他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié).不但要做記錄，更要思考別人的教學設(shè)計和課堂把握的能力.通過聽評課進行教學反思與交流,，促進專業(yè)化成長.

2.嘗試模仿優(yōu)秀教案,、課例上一堂課.留意細節(jié)的處理，虛心聽取他人的寶貴意見,，整理寫成案例.

3.通過網(wǎng)絡(luò)學習（瀏覽重要的科學網(wǎng)頁,；參與網(wǎng)絡(luò)研修班；參與重要的qq群討論和各種論壇活動等方法）及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平.

研修計劃的制定,，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板.在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水,，在同行老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力名副其實的好教師.