2022年4月20日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》修訂,，自2022年5月1日起施行,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考,。

中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)1

通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,，受益非淺,。教育法共八章,，六十九條,。形成了適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合,、中職高校銜接,、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)了終身教育理念,，具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。根據(jù)此法學(xué)習(xí),，有以下幾點(diǎn)心得：

一是要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，統(tǒng)籌發(fā)展各級(jí)各類職業(yè)教育，引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校響應(yīng)向技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型,，加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育溝通,，積極發(fā)展繼續(xù)教育，打通從中職,、?？啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ?，為學(xué)生多樣化選擇,、多路徑成才搭建“立交橋”,。

二是要激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用,，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持和投身職業(yè)教育,，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力，完善現(xiàn)代學(xué)校制度,。

三是要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。深化產(chǎn)教融合、校企合作,、工學(xué)結(jié)合,，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接,、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，強(qiáng)化職業(yè)教育的技術(shù)技能和作用。

四是要提升發(fā)展保障水平,，發(fā)揮好政府?；尽⒋俟阶饔?，完善經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定投入機(jī)制和貧困地區(qū)支持力度,，健全就業(yè)和用人保防政策。

五是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管導(dǎo)評(píng)估,，減少對(duì)學(xué)校教育教學(xué)具體事務(wù)的干預(yù)，引導(dǎo)全社會(huì)確立尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí),、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)新的觀念,，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng),、不憑學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍。

職業(yè)教育是關(guān)系到大多數(shù)人就業(yè)生存的一種技能教育,，也是提高全社會(huì)勞動(dòng)水平的基礎(chǔ)教育,，更是構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的素質(zhì)教育,。職業(yè)教育在我國(guó)的發(fā)展已有一定規(guī)模,，國(guó)家也給予了充分的重視。從經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的勢(shì)頭來(lái)看,，現(xiàn)行職業(yè)教育已滿足不了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，也就對(duì)職業(yè)教育的質(zhì)量提出了更高更新的要求,。

結(jié)合我縣實(shí)際，在全面開(kāi)展職業(yè)教育的基礎(chǔ)上,，采取行之有效的方法,，并切實(shí)加以引導(dǎo)，增強(qiáng)職業(yè)教育的發(fā)展,。提升職業(yè)教育品味,，真正辦好老百姓信得過(guò)的職業(yè)教育。

中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)2

通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到,，職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的技能型專門技術(shù)人才的根本途徑,，是我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。雖然我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，但我國(guó)職業(yè)教育缺乏足夠的理論支撐,。

目前,，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學(xué)校1,。13萬(wàn)所,，在校生超過(guò)3000萬(wàn)人。國(guó)務(wù)院2019年印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出,，隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段,，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫,，職業(yè)教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯,。發(fā)展本科及以上職業(yè)教育,，暢通中職生的上升通道,，不僅在于滿足學(xué)生接受更高層次教育的需求，也是滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型對(duì)高等級(jí),、高層次的職業(yè)技能人才需求的必然要求,。我國(guó)正在從制造業(yè)大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型，發(fā)展高端,、先進(jìn)制造業(yè),，提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型都迫切需要更多的高技能人才,。

面對(duì)這種職業(yè)教育發(fā)展的新定位,、新趨勢(shì)，一方面需要加大職業(yè)教育投入,，真正做到同等重視,、同等投入,、同等保障，辦出高質(zhì)量,、有特色的職業(yè)教育,；另一方面需要公眾改變對(duì)職業(yè)教育的刻板認(rèn)識(shí)，破除“崇尚學(xué)歷,，漠視技能”的教育觀和成才觀,，不再用“層次教育”思維來(lái)看待職業(yè)教育，保障職校生在升學(xué),、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展方面與普高學(xué)生享有平等機(jī)會(huì),。對(duì)此，才能真正瞄準(zhǔn)高端產(chǎn)業(yè),，服務(wù)好產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢(shì),，為制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才支撐。

中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法心得體會(huì)3

新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》即將2022年5月1日起施行,。新職業(yè)教育法把黨中央關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的新的要求、職業(yè)教育理論研究的新成果和最近20多年職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)通過(guò)法定程序轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范,，進(jìn)一步完善了職業(yè)教育的內(nèi)涵,，明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，將更好推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。有助于推動(dòng)解決制約職業(yè)教育發(fā)展的老大難問(wèn)題,，為我國(guó)新階段的經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展培育更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系夯實(shí)了法治基礎(chǔ),，不失為是一部能讓職業(yè)教育“香起來(lái)”“熱起來(lái)”“活起來(lái)”的良法,。為了落實(shí)新的職業(yè)教育法，要做以下幾項(xiàng)工作：

第一,，職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者以及參與職業(yè)教育法修訂的相關(guān)同志要通過(guò)報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)會(huì)議等平臺(tái),，撰寫解讀職業(yè)教育法精神的文章,，抓住一切機(jī)會(huì)宣講職業(yè)教育法的修訂背景、重要意義,、主要精神,。幫助社會(huì)大眾和行業(yè)、企業(yè)等組織了解職業(yè)教育法內(nèi)容,，了解各自在職業(yè)教育法落實(shí)中的責(zé)任,、角色,。通過(guò)職業(yè)教育法的普法宣傳，讓職業(yè)教育法走入千家萬(wàn)戶,、千村萬(wàn)企,。

第二，職業(yè)教育界要利用現(xiàn)有各種活動(dòng)平臺(tái)宣傳職業(yè)教育法和職業(yè)教育改革發(fā)展的卓越成就,。要充分利用好職業(yè)教育活動(dòng)周,、技能大賽等平臺(tái)的作用，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的職業(yè)教育法和職業(yè)教育發(fā)展成就宣傳介紹活動(dòng),，通過(guò)職業(yè)教育體驗(yàn)活動(dòng)、創(chuàng)新大賽活動(dòng),、主題推介活動(dòng),、志愿幫扶活動(dòng)等等，讓全社會(huì)更好地了解,、認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和參與職業(yè)教育，營(yíng)造發(fā)展職業(yè)教育的良好社會(huì)氛圍,。

第三,，要抓緊研究出臺(tái)相關(guān)的實(shí)施細(xì)則和制度措施，落實(shí)好職業(yè)教育法中一些新的規(guī)定,、新的舉措和新的制度設(shè)計(jì),，填補(bǔ)規(guī)章制度的空白，使法律更具有操作性,、針對(duì)性和實(shí)用性,。比如，國(guó)家建立健全職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,、對(duì)產(chǎn)教融合型企業(yè)落實(shí)教育費(fèi)附加,、本科層次的職業(yè)教育、職業(yè)教育和普通教育的課程互通和學(xué)分互認(rèn),、經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制等,，這些方面的實(shí)施細(xì)則和配套制度措施應(yīng)該抓緊研究制定,。

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