在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
心靈之花作文500字篇一
對于文字的喜愛不最從現(xiàn)在,，是上初中的時候,，班主任讓我們每天記一篇日記或者找一段優(yōu)美的句子，每天到講臺去背誦,，當(dāng)時我性格內(nèi)向,，老師叫起我，我都極不情愿,，后來逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣,，用日記來記錄生活的點滴，情感的依托?，F(xiàn)在讀來以前的文字,，心,，波平如鏡,，但也會醉，如果說筆墨紙硯是那一棵開花的樹上旁逸斜出的枝椏,，能棲息一個人的愁云,，懷抱一個人的溫柔，而文字,，也許就是枝頭飄飄灑灑,，紛紛揚揚的小花,。
當(dāng)我滿腹心事，無處傾訴,，執(zhí)筆零落在箋上的清清淺淺的文字,，它總是溫柔地溢滿我的靈魂，細(xì)膩我的情感,，撫平我澀苦的眉宇間的傷悲,，融化心靈的冰霜雨雪。心,，會因為有了花香而輕舞飛揚,；心，會因為有了文字而縈繞刻骨,。
我不知道,，文字于我來說算不算有緣，只記得上中專的時候,，語文老師當(dāng)時留有一篇作文,，文章結(jié)尾的一句話必須是“望著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚終于奪眶而出……”,，只因?qū)懥艘黄浅Ｆ胀ê唵蔚奈淖?，記錄的是我和一個當(dāng)兵筆友的情誼，他要退伍,，就以此為題材,，順手寫了一篇，未想到老師會把它當(dāng)作范文,，在班上朗讀起來,，自此之后，才徹底喜愛上文字,，才覺得它猶如微微輕風(fēng)掠過塵埃中的一朵不起眼的小花,，那藏在風(fēng)中的花語，躲在雨中的呢喃,，埋在春天的花香,，隱在炎夏的思念，伏在深秋的情懷,，臥在寒冬的暖陽,，無論它存在哪里，都透著一股沁香撲鼻,，墨暈四溢,。
文字到底是百花中的哪一朵？是崔護(hù)筆下“去年今日此門中,，人面桃花相映紅,。人面不知何處去,，桃花依舊笑春風(fēng)”的桃花；是王安石墨上的“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開,。遙知不是雪，為有暗香來”的雪中寒梅,；或許是周敦頤心中“出淤泥而不染,，濯清蓮而不妖”的清蓮；亦或是劉屬錫欣賞的“唯有牡丹真國色,，藥開時節(jié)動京城”雍容華貴的牡丹,。百花叢中，沒找到適合它的修辭,，也許它就是人們常說的低到塵埃里一朵無名的小花吧,！
文字，不但能記載人的真,，善,，美，使懦弱的心靈變得堅強(qiáng),，讓卑微的人漸顯高貴,，人們通過文字，讀懂一個人的內(nèi)心,，因為文學(xué),，加深心與心的交流，喚醒一個人的靈魂,，阡陌紅塵中,，總有些文字，會深深觸動我們的心弦,，溫暖我們的身心,，貫穿我們的血液，溫潤我們的柔情,。
文字,，是一個人內(nèi)心情感的流露，是人生歷練的守望,，當(dāng),，作者傾注了飽滿的熱情，柔柔的心,，一篇文章便因此擁有了攝人心魂的魅力,，使文章有血有肉。文中,，有人的喜樂悲歡,，有人的嬌柔嫵媚，有人的徘徊不定,，也會有人的溫潤幸福,。
讀一個人的文字，就如同讀懂一個人的心,，筆端流出的人,，不為名利，不為贊譽,。說它高貴也好,，樸實也罷，文章的好壞拙劣,，寫作技巧,，都透露著作者的寫作能力，文字于我而言,，只是喜歡,，我的能力實在有限，也因以前真正讀的書寥寥無幾,，對生活的感悟又很少,，所以寫出的文字不象那些文人特有靈氣。文字的美,，象一件華麗霓裳,，不用太過浮華，只要真摯,，樸實,，無華，寫出對生活的感動,，思想的天生麗質(zhì)便可,。
文字是一個人的文學(xué)素養(yǎng)，情趣的認(rèn)同,，心靈的默契,，精神的寄托，一顆美麗的心,，可以喚醒沉睡的靈魂,，澆灌枯萎的花園，熏染花香的芳菲,。一篇好的文字,，就好似一杯溫?zé)岬南丬眯钠穱L,，淡淡的茶香就會彌漫整個身心,，齒頰留香,，文字的韻味，也如同淡淡的流水一樣,，讓人心生漣漪,，步步生花！
心靈之花作文500字篇二
命運給予人們身體,，人們以愛報以人間,。
——題記
我愿獨守一份澄明的心境；我愿用書作種,，在美德的潤澤中,，在愛的陽光下，讓心靈美麗如花,。
春風(fēng)柔柔
開學(xué)了,，恩里科迎來了一位新的老師——帕爾博尼先生。他的眉頭上有一條很深的皺紋,，總是板著一張嚴(yán)肅的臉,。在他的第一節(jié)課上，他身后的一位同學(xué)在玩牽線木偶,。突然,，老師轉(zhuǎn)過身，那位同學(xué)一動不動,，心里好像想著：老師要罵我了,，怎么辦？這時老師只是撫摸著那位同學(xué)的頭,，親吻了他的額頭,，并告訴他，別再這樣做了,。僅此而已,。
老師的親切，猶如一縷春風(fēng)拂面,。
白云悠悠
二月,，恩里科吃完早餐走在那不勒斯大街上。突然,，在他前方有一位小朋友撒開媽媽的手跑了出去,，摔倒在馬路中間。這時一輛馬車正飛速向她跑去,，當(dāng)馬車快撞到她時,，恩里科二話不說把小朋友推到人行道上，但他自己卻被壓斷了一條腿。
恩里科的無私,，猶如一朵白云,，為人們犧牲自己。
泉水清清
三月,，奇奇洛來到那不勒斯醫(yī)院看望外出受傷的“爸爸”,，護(hù)士帶他到病房后便離開了,。奇奇洛看到滿臉通紅,，眼睛變大了，嘴巴也腫了的“爸爸”,，眼睛落了下來,。當(dāng)醫(yī)生說他還有希望時，奇奇洛決心留下來照顧“爸爸”,，于是,，奇奇洛開始了護(hù)工生活。一個月后,，奇奇洛并不知自己照顧的不是他真正的爸爸,，當(dāng)奇奇洛真正的爸爸來接他時，奇奇洛才知道了真相,。當(dāng)父子倆準(zhǔn)備回去時,，奇奇洛問了一下“爸爸”的情況，醫(yī)生說,，他快不行了,。奇奇洛聽了，想了想,，決定繼續(xù)照顧“爸爸”,，周圍的人都笑了。但,，“爸爸”在四天后就安然逝去,。
春風(fēng)柔柔，溫潤人心,；白云悠悠,，愛心蕩漾；泉水清清,，清澈透亮,。
在愛的陽光下，讓心靈美麗如花,。這就是我讀《愛的教育》的感悟,。
心靈之花作文500字篇三
子曰：“人無信不立。”自古以來,，誠信就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。曾子殺豬,，是誠信,。烽火戲諸侯,，是另一個狼來了的故事的重演,?！吧豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花,?！边@是海涅的名言,，這句話已經(jīng)深深地烙進(jìn)我的心里,。每當(dāng)想起這句話,，我的腦海中就浮現(xiàn)了以前發(fā)生的一件事……
一年級時，老師說作業(yè)做得好的同學(xué),，就可以在本子上印上一朵小紅花,。為了爭取到紅花，我一直很努力地做好作業(yè),。有一次,，老師叫我吧作業(yè)本拿到辦公室去，我看見老師桌上擺著小紅花的印,。念頭一起,，我悄悄把小紅花印了好幾個在我的作業(yè)本上，看了看作業(yè)本上多了的小紅花,，我滿意地走了,。
第二天，老師點評昨天的作業(yè),，滿意地說：“作業(yè),，全班總體情況都不錯，于揚同學(xué)做得最好,！”
這在我得意的時候,，一位同學(xué)突然站起來說：“老師，昨天我看見陳于揚悄悄印了小紅花,?！币凰查g，我的心提到了嗓子眼,，忐忑不安,，我的小臉火辣辣的。老師把目光轉(zhuǎn)向我,，帶著信任卻也帶著詢問：“真的,？”在老師的注視下，又后悔又愧疚，最后我終于坐不住了,，怯怯地站起來：“老師,，對不起，是我錯了,，我不該偷偷把小紅花印上在我本子上,。我……”
“好了，基于你的誠實,，老師就不批評你了,，不過大家都要從這件事中學(xué)習(xí)到，做人要誠信,，只有一個誠信的人,，大家才愿意跟他做朋友,?！?/p>
這件事對我來說是一個深刻的教訓(xùn)。從此以后,，我的心靈之花開了,，我誠實做人，腳踏實地地一步一個腳印走著,。
時間如白駒過隙,，一晃，我不再是個懵懂的孩子,，我已是五年級的學(xué)生了,，在老師的辛勤培育下，我們的校園開滿了一朵朵嬌艷的心靈之花,，開滿了一朵朵絢麗的誠信之花,。”
心靈之花作文500字篇四
太陽早已跨出地平線,，早晨的天空顯得很靜謐,，湛藍(lán)的蒼穹愈發(fā)的高遠(yuǎn)遼闊。天那邊被晨曦染得彤紅,，云也普通成彩色,，天這邊依然一片藍(lán)，一絲絲云織成一片片瀟灑飄逸的,。鳥兒醒得早,，用它悅耳動聽的歌聲喚醒了沉睡的同學(xué)。在清鮮的晨風(fēng)中,，校園里又恢復(fù)了生機(jī),。
我的心很靜，很靜，朗朗讀書聲時時灌耳,，可我不當(dāng)它是煩人的雜音,，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致,，達(dá)成一種充滿愜意的默契,。講臺上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花,。透明的杯子里裝著透明的水,，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好,，一半已開得很旺,，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇?fù)碇?，點綴著,，顯得很嫵媚，很嬌艷,。風(fēng)從窗外輕盈的拂進(jìn)來,，讓我不知不覺地也嗅到它的馨香?！袄蠋熞欢〞矚g的,！”我心想。
學(xué)生有一顆細(xì)膩而可愛的心,，老師有一顆偉大而寬容的心,。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無邪和純潔，老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望,。如果開放的花朵是長大懂事的學(xué)生,，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生,。如果長大的學(xué)生需要老師指引道路,，那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護(hù)。
人世間,，有太多迷迷茫茫的事,、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的,。學(xué)生能讀懂老師的心,，老師能感受到學(xué)生的心，這心心相通,，共同編織一份希望,，共同追尋一個夢想,，共同聚唱一個青春，共同搏擊一片天地,。
老師的收獲是學(xué)生的成功,。學(xué)生的成功來自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生,，學(xué)生的希望為祖國更多需要奮身開拓的事業(yè),。
太陽的光有些絢麗奪目了，透明杯子里的水也折射出彩虹的容顏,，插著的花顯得更加清新鮮逸,，一切的一切因為講臺上的那簇花而更素雅幽靜。聽,，白鴿在校園上空長哨,；聽，鮮花在開放,；聽,，多動人的朗朗的讀書聲。
晨,，將結(jié)束,，而講臺上的那簇花卻更嬌艷，更清新自然,。
