在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

心靈之花作文500字篇一

對于文字的喜愛不最從現(xiàn)在,，是上初中的時候,，班主任讓我們每天記一篇日記或者找一段優(yōu)美的句子，每天到講臺去背誦,，當(dāng)時我性格內(nèi)向,，老師叫起我，我都極不情愿,，后來逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣,，用日記來記錄生活的點滴，情感的依托?，F(xiàn)在讀來以前的文字,，心，波平如鏡,，但也會醉,，如果說筆墨紙硯是那一棵開花的樹上旁逸斜出的枝椏，能棲息一個人的愁云,，懷抱一個人的溫柔,，而文字，也許就是枝頭飄飄灑灑,，紛紛揚揚的小花,。

當(dāng)我滿腹心事，無處傾訴,，執(zhí)筆零落在箋上的清清淺淺的文字,，它總是溫柔地溢滿我的靈魂，細膩我的情感,，撫平我澀苦的眉宇間的傷悲,，融化心靈的冰霜雨雪。心,，會因為有了花香而輕舞飛揚,；心，會因為有了文字而縈繞刻骨,。

我不知道,，文字于我來說算不算有緣，只記得上中專的時候,，語文老師當(dāng)時留有一篇作文,，文章結(jié)尾的一句話必須是“望著他遠去的背影，我的眼淚終于奪眶而出……”，只因?qū)懥艘黄浅Ｆ胀ê唵蔚奈淖?，記錄的是我和一個當(dāng)兵筆友的情誼,，他要退伍，就以此為題材,，順手寫了一篇,，未想到老師會把它當(dāng)作范文，在班上朗讀起來,，自此之后,，才徹底喜愛上文字，才覺得它猶如微微輕風(fēng)掠過塵埃中的一朵不起眼的小花,，那藏在風(fēng)中的花語,，躲在雨中的呢喃，埋在春天的花香,，隱在炎夏的思念,，伏在深秋的情懷，臥在寒冬的暖陽,，無論它存在哪里,，都透著一股沁香撲鼻,，墨暈四溢。

文字到底是百花中的哪一朵？是崔護筆下“去年今日此門中,，人面桃花相映紅,。人面不知何處去,，桃花依舊笑春風(fēng)”的桃花,；是王安石墨上的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開,。遙知不是雪,，為有暗香來”的雪中寒梅；或許是周敦頤心中“出淤泥而不染,，濯清蓮而不妖”的清蓮,；亦或是劉屬錫欣賞的“唯有牡丹真國色，藥開時節(jié)動京城”雍容華貴的牡丹,。百花叢中,，沒找到適合它的修辭，也許它就是人們常說的低到塵埃里一朵無名的小花吧,！

文字,，不但能記載人的真，善,，美,，使懦弱的心靈變得堅強,，讓卑微的人漸顯高貴，人們通過文字,，讀懂一個人的內(nèi)心,，因為文學(xué)，加深心與心的交流,，喚醒一個人的靈魂,，阡陌紅塵中,，總有些文字,，會深深觸動我們的心弦，溫暖我們的身心,，貫穿我們的血液,，溫潤我們的柔情。

文字,，是一個人內(nèi)心情感的流露,，是人生歷練的守望，當(dāng),，作者傾注了飽滿的熱情,，柔柔的心，一篇文章便因此擁有了攝人心魂的魅力,，使文章有血有肉,。文中，有人的喜樂悲歡,，有人的嬌柔嫵媚,，有人的徘徊不定，也會有人的溫潤幸福,。

讀一個人的文字,，就如同讀懂一個人的心，筆端流出的人,，不為名利,，不為贊譽。說它高貴也好,，樸實也罷,，文章的好壞拙劣，寫作技巧,，都透露著作者的寫作能力,，文字于我而言，只是喜歡,，我的能力實在有限,，也因以前真正讀的書寥寥無幾,，對生活的感悟又很少，所以寫出的文字不象那些文人特有靈氣,。文字的美,，象一件華麗霓裳，不用太過浮華,，只要真摯,，樸實，無華,，寫出對生活的感動,，思想的天生麗質(zhì)便可。

文字是一個人的文學(xué)素養(yǎng),，情趣的認同,，心靈的默契，精神的寄托,，一顆美麗的心,，可以喚醒沉睡的靈魂，澆灌枯萎的花園,，熏染花香的芳菲,。一篇好的文字，就好似一杯溫?zé)岬南丬?，用心品嘗,，淡淡的茶香就會彌漫整個身心，齒頰留香,，文字的韻味,，也如同淡淡的流水一樣，讓人心生漣漪,，步步生花,！

心靈之花作文500字篇二

命運給予人們身體，人們以愛報以人間,。

——題記

我愿獨守一份澄明的心境,；我愿用書作種，在美德的潤澤中,，在愛的陽光下,，讓心靈美麗如花。

春風(fēng)柔柔

開學(xué)了,，恩里科迎來了一位新的老師——帕爾博尼先生,。他的眉頭上有一條很深的皺紋，總是板著一張嚴肅的臉,。在他的第一節(jié)課上,，他身后的一位同學(xué)在玩牽線木偶,。突然，老師轉(zhuǎn)過身,，那位同學(xué)一動不動,，心里好像想著：老師要罵我了，怎么辦,？這時老師只是撫摸著那位同學(xué)的頭,，親吻了他的額頭，并告訴他,，別再這樣做了,。僅此而已。

老師的親切,，猶如一縷春風(fēng)拂面,。

白云悠悠

二月，恩里科吃完早餐走在那不勒斯大街上,。突然，在他前方有一位小朋友撒開媽媽的手跑了出去,，摔倒在馬路中間,。這時一輛馬車正飛速向她跑去，當(dāng)馬車快撞到她時,，恩里科二話不說把小朋友推到人行道上,，但他自己卻被壓斷了一條腿。

恩里科的無私,，猶如一朵白云,，為人們犧牲自己。

泉水清清

三月,，奇奇洛來到那不勒斯醫(yī)院看望外出受傷的“爸爸”,，護士帶他到病房后便離開了。奇奇洛看到滿臉通紅,，眼睛變大了,，嘴巴也腫了的“爸爸”，眼睛落了下來,。當(dāng)醫(yī)生說他還有希望時,，奇奇洛決心留下來照顧“爸爸”，于是,，奇奇洛開始了護工生活,。一個月后，奇奇洛并不知自己照顧的不是他真正的爸爸,，當(dāng)奇奇洛真正的爸爸來接他時,，奇奇洛才知道了真相,。當(dāng)父子倆準備回去時，奇奇洛問了一下“爸爸”的情況,，醫(yī)生說,，他快不行了。奇奇洛聽了,，想了想,，決定繼續(xù)照顧“爸爸”，周圍的人都笑了,。但,，“爸爸”在四天后就安然逝去。

春風(fēng)柔柔,，溫潤人心,；白云悠悠，愛心蕩漾,；泉水清清,，清澈透亮。

在愛的陽光下,，讓心靈美麗如花,。這就是我讀《愛的教育》的感悟。

心靈之花作文500字篇三

子曰：“人無信不立,?！弊怨乓詠恚\信就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。曾子殺豬,，是誠信。烽火戲諸侯,，是另一個狼來了的故事的重演,。“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,?！边@是海涅的名言，這句話已經(jīng)深深地烙進我的心里,。每當(dāng)想起這句話,，我的腦海中就浮現(xiàn)了以前發(fā)生的一件事……

一年級時，老師說作業(yè)做得好的同學(xué),，就可以在本子上印上一朵小紅花,。為了爭取到紅花，我一直很努力地做好作業(yè),。有一次,，老師叫我吧作業(yè)本拿到辦公室去,，我看見老師桌上擺著小紅花的印。念頭一起,，我悄悄把小紅花印了好幾個在我的作業(yè)本上,，看了看作業(yè)本上多了的小紅花，我滿意地走了,。

第二天,，老師點評昨天的作業(yè)，滿意地說：“作業(yè),，全班總體情況都不錯,，于揚同學(xué)做得最好！”

這在我得意的時候,，一位同學(xué)突然站起來說：“老師,，昨天我看見陳于揚悄悄印了小紅花?！币凰查g,，我的心提到了嗓子眼，忐忑不安,，我的小臉火辣辣的,。老師把目光轉(zhuǎn)向我，帶著信任卻也帶著詢問：“真的,？”在老師的注視下，又后悔又愧疚,，最后我終于坐不住了,，怯怯地站起來：“老師，對不起,，是我錯了,，我不該偷偷把小紅花印上在我本子上。我……”

“好了,，基于你的誠實,，老師就不批評你了，不過大家都要從這件事中學(xué)習(xí)到,，做人要誠信,，只有一個誠信的人，大家才愿意跟他做朋友,?！?/p>

這件事對我來說是一個深刻的教訓(xùn)。從此以后,，我的心靈之花開了,，我誠實做人,，腳踏實地地一步一個腳印走著。

時間如白駒過隙,，一晃,，我不再是個懵懂的孩子，我已是五年級的學(xué)生了,，在老師的辛勤培育下,，我們的校園開滿了一朵朵嬌艷的心靈之花，開滿了一朵朵絢麗的誠信之花,?！?/p>

心靈之花作文500字篇四

太陽早已跨出地平線，早晨的天空顯得很靜謐,，湛藍的蒼穹愈發(fā)的高遠遼闊,。天那邊被晨曦染得彤紅，云也普通成彩色,，天這邊依然一片藍,，一絲絲云織成一片片瀟灑飄逸的。鳥兒醒得早,，用它悅耳動聽的歌聲喚醒了沉睡的同學(xué),。在清鮮的晨風(fēng)中，校園里又恢復(fù)了生機,。

我的心很靜,，很靜，朗朗讀書聲時時灌耳,，可我不當(dāng)它是煩人的雜音,，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致,，達成一種充滿愜意的默契,。講臺上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花,。透明的杯子里裝著透明的水,，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好,，一半已開得很旺,，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇擁著,，點綴著,，顯得很嫵媚，很嬌艷。風(fēng)從窗外輕盈的拂進來,，讓我不知不覺地也嗅到它的馨香,。“老師一定會喜歡的,！”我心想,。

學(xué)生有一顆細膩而可愛的心，老師有一顆偉大而寬容的心,。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無邪和純潔,，老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望。如果開放的花朵是長大懂事的學(xué)生,，那么,，含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生。如果長大的學(xué)生需要老師指引道路,，那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護,。

人世間，有太多迷迷茫茫的事,、物,，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學(xué)生能讀懂老師的心,，老師能感受到學(xué)生的心,，這心心相通，共同編織一份希望,，共同追尋一個夢想,，共同聚唱一個青春，共同搏擊一片天地,。

老師的收獲是學(xué)生的成功,。學(xué)生的成功來自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生,，學(xué)生的希望為祖國更多需要奮身開拓的事業(yè)。

太陽的光有些絢麗奪目了,，透明杯子里的水也折射出彩虹的容顏,，插著的花顯得更加清新鮮逸，一切的一切因為講臺上的那簇花而更素雅幽靜,。聽,，白鴿在校園上空長哨；聽,，鮮花在開放,；聽，多動人的朗朗的讀書聲。

晨,，將結(jié)束,，而講臺上的那簇花卻更嬌艷，更清新自然,。