總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
部編版一下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)工作總結(jié)篇一
熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),,自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量,,進(jìn)行自我教育,,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,,教風(fēng)良好,,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
作為語(yǔ)文教師,,要有高尚的道德修養(yǎng),,更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高,。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,,學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì),、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì),、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),,并通過(guò)上網(wǎng),,查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),,給自己充電,主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí),參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),,不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能,,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
1,、個(gè)人備課,。
刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),,采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識(shí)的同時(shí),還要備人,,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平,,了解學(xué)生的實(shí)際水平,,對(duì)癥下藥。
2,、課堂教學(xué),。
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),,采取靈活多樣的教學(xué)方法,,活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,積極性,。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性,、隨意性,,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,,收到很好的效果。教學(xué)之余,,我積極探索,,積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。
3,、抓緊抓好批改、搞好各種考試,。將語(yǔ)文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,,通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,,為了提高學(xué)生的作文水平,,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,,講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。
考試,、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測(cè)驗(yàn),,各次測(cè)試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,。做好月考和單元測(cè)試的批改,,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,,鞏固了學(xué)生所學(xué),,也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,認(rèn)真總結(jié)工作,,虛心向?qū)W習(xí),。
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,隨時(shí)記錄,,隨時(shí)總結(jié),,撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,,探索教學(xué)方法,。
這學(xué)期的教學(xué),,實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績(jī),。但還有一些不足,。由于參加工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。
教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),,不斷提升自己,爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力,,不斷自我提高,,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文水平,將會(huì)有更理想的成績(jī),。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,都將繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,多學(xué),,百尺竿頭,,更進(jìn)一步。
部編版一下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)工作總結(jié)篇二
今年我擔(dān)任五年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié),。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。
一班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少,。因此,講得太深,,沒(méi)有照顧到整體,,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,,具體問(wèn)題具體分析,,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授『峨眉道上』的時(shí)候,這課的教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到一半的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想,。相反,,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。
備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無(wú)法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些文化生活故事,,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。
因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,,絕對(duì)不能忽視,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的,。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),,不能操之過(guò)急,,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好,。
語(yǔ)文是語(yǔ)言,。困此,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)年后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造出更好的成績(jī),。
部編版一下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)工作總結(jié)篇三
我認(rèn)為,,教師在傳授知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力固然十分重要,,但是還要教給學(xué)生獲取知識(shí)發(fā)展能力的方法,。教師只有把教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)作教學(xué)任務(wù)的一個(gè)有機(jī)組成部分,才能完成培養(yǎng)自學(xué)能力的任務(wù),。下面結(jié)合自己多年來(lái)一直從事的中,、高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。
從體裁上看,,課本中寫人,、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多,。每一類文章我都先下功夫,,花時(shí)間“扶”著學(xué)生學(xué)習(xí)一、兩篇,,讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí),,掌握學(xué)習(xí)方法,,然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的學(xué)習(xí)方法自學(xué)其它篇。
以寫人為主的文章,,一般都是通過(guò)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài),、心理活動(dòng)等的描寫來(lái)表現(xiàn)其思想品質(zhì),。教學(xué)中我就引導(dǎo)學(xué)生抓住這些描寫來(lái)學(xué)習(xí)。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,再讓學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過(guò)程,,體會(huì)、總結(jié)學(xué)習(xí)方法,。以寫景,、狀物為主的文章,大部分有總起句和總結(jié)句,。教學(xué)中,,我就幫助學(xué)生掌握抓總起句、總結(jié)句讀懂課文的方法,。對(duì)于課本中不同類型的教材(看圖學(xué)文,、讀寫例話、習(xí)作例文,、基礎(chǔ)訓(xùn)練等),,我也首先教給學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法,然后讓他們運(yùn)用這種方法去自學(xué)其它篇課文,。
要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的具體方法,,才能達(dá)到“用不著教”的目的,。從識(shí)字、解詞,、釋句,,到給文章劃分段落,歸納段意,,中心思想;從理解文章題目,,理解、思考老師提出的問(wèn)題到自己能圍繞課題,、圍繞課文的某一詞句提出問(wèn)題,,思考問(wèn)題,從理解文章的語(yǔ)言文字,,到體會(huì)其內(nèi)涵,,品味作者遣詞造句,、布局謀篇的方法都需要教。
當(dāng)學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后,,我一方面在語(yǔ)文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運(yùn)用,另一方面在課外活動(dòng)中鼓勵(lì)他們運(yùn)用,。每學(xué)期我都選擇一部分小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,,讓每一個(gè)學(xué)生都選擇最佳的學(xué)習(xí)方法自學(xué),然后匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)方法和收獲,,再組織全班學(xué)生講評(píng)誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法最佳,,誰(shuí)的收獲最大。這種比賽,,不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,,而且提高了學(xué)生的自學(xué)能力。
總之,,寓學(xué)法指導(dǎo)于語(yǔ)文教學(xué)之中,,是提高課堂教學(xué)效率的重要途經(jīng),是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段,。
部編版一下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)工作總結(jié)篇四
一年來(lái),,我把愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,解剖自己,分析自己,,正視自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動(dòng),,并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
我認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,。
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
總之,一年一度的教育教學(xué)中,,今天也算告一個(gè)句號(hào),,過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,,永遠(yuǎn)微笑,,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。
部編版一下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)工作總結(jié)篇五
為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),,成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱號(hào),,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)
加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
虛心求教,,強(qiáng)化自我,。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段
去年x月我擔(dān)任_級(jí)_班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本年x月至今擔(dān)任本級(jí)_,、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍,,對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。