人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲作文100字 記一次游戲作文400字左右篇一

溫教師把我們帶到一個(gè)比班級(jí)大的教室,。一進(jìn)門，我們看到了一個(gè)黑板,，幾套桌椅,。黑板十分大，上頭有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個(gè)教室不只是我們十幾個(gè)人上課,。

上課了,，溫教師說：“我們來玩游戲?！蔽蚁耄菏莵砩蠈懽髡n的,，怎樣讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個(gè)圓圈,。首先,，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張凳子,，有個(gè)人當(dāng)主持人,，比如：他說：“大風(fēng)吹,?！贝蠹艺f：“吹什么？”主持人又說：“吹穿裙子的,?！贝┤棺拥耐瑢W(xué)就要和另外一個(gè)也穿裙子的同學(xué)換位子，如果找不到位子,，就得當(dāng)主持人,。玩的過程中，有的人一動(dòng)不動(dòng),；有的人瞪大眼睛,；還有的人豎起耳朵，很認(rèn)真,。

下一個(gè)游戲是貓貓找凳凳,，讓每個(gè)同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺趣味??！

做完游戲，教師叫我們寫一篇玩游戲的作文,。

我恍然大悟：寫作要靠體驗(yàn),，沒有體驗(yàn)是寫不出、寫不好的,。以后,，我寫作之前最好要先體驗(yàn)，并且還要認(rèn)真地寫,，用詞要恰當(dāng),，用句子也要精確。

今日午時(shí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了一些寫作的知識(shí),，還交了許多新朋友,，真高興啊,！

記一次游戲作文100字 記一次游戲作文400字左右篇二

從上小學(xué)到現(xiàn)在,，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中,，大多也已忘記的差不多了,，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新,，那是我上小學(xué)六年級(jí),，全班同學(xué)過“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。

六月的夏天,，草長鶯飛,，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語,。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們在教師的組織下,，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

我和本班的周洪健,、王典,、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

游戲開始了,，王典先貼,。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,。然后,，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后,，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼,。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲,，原來,，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。

接下來是鄭榕貼,，周洪健,、左晗一……他們誰都沒貼準(zhǔn)。

輪到我了,，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí),，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫,。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去,?！鞍取保埍亲淤N在了屬于它的位置上,。

嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲,。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎(jiǎng)品。

望著這獎(jiǎng)品,，聽著掌聲,，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心,。雖然我得到獎(jiǎng)品了,，可我的誠信的心卻丟了……

“我不能要這獎(jiǎng)品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫,，才把鼻子貼準(zhǔn)的,。”聽了我的話,，同學(xué)們?nèi)蹲×恕?/p>

嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌,。

我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的,。

事情雖然已經(jīng)過去了很久,，我卻一直記著它。

記一次游戲作文100字 記一次游戲作文400字左右篇三

上課鈴響了,，謝教師神神秘秘的走進(jìn)了教室,，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個(gè)大字“心靈邊電”。

咦,？這是要干什么,，語文書上沒有這個(gè)文章呀！謝教師似乎看懂了我們的心思,，神秘的說道：“我們今日來玩?zhèn)€游戲,，這個(gè)游戲名字叫，心靈連電,！”這個(gè)游戲怎樣玩呢,？不管了，最重要的是能夠玩游戲就好,。

這個(gè)游戲規(guī)則是……頓時(shí)大家安靜下來,，“我們大家一齊合作寫成語……可事先不能商量哦！”

游戲開始,！只見蔡文皓第一個(gè)舉起手,，謝教師說：“反應(yīng)真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去,，只見黑板上突然出現(xiàn)了一個(gè)“杯”字,，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來,，“就你了”誰叫你舉起來又放下的,！“

于是她只好上去寫了一個(gè)大的”假“字，緊之后朱哲楠又寫了一個(gè)”思“字,，不等我們舉手多謝教師就說：”我都明白了是索,！“

接下來周密寫了個(gè)大大的”相“字，第二輪開始了,，相信不可能,，不猜了，免的猜舛,，過了幾分鐘后,，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個(gè)”兩“……原先是”相看兩不厭'??！

教師又把周密請了上來說道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)，肯定又有什么鬼主意了,，就你了吧,！”

周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現(xiàn)了一個(gè)“水”,，想不出來?。?！教室里的氣氛一下子僵硬了,，時(shí)間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手,，天,！加熱！水天相接,！“

這游戲是心靈連電,！真好玩！