無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級作文老鷹抓小雞游戲篇一

有一次我看見大哥哥,、大姐姐們在操場玩老鷹捉小雞的游戲,。看著他們玩得津津有味,，我就想：在班上也叫小伙伴們一起來玩,，大家一定玩得很開心。

下課了,，終于可以如愿以償了,。我高興地跑出教室大聲叫到大家快來玩“老鷹捉小雞”’呀！,，大家爭先恐后地跑去,，邊跑邊說：我要來，幫我報個名……,，這時走廊上十分熱鬧,！

我們來到一片寬闊的草坪上，因為人太多了,，就請了兩只“老鷹”,，“開始了”我大叫道！雞媽媽說：小雞們快躲在我身后吧,！小雞緊張得把雞媽媽說的話都記不清了,，我急忙把雞媽媽剛才說的話告訴他，忽然一只小雞一邊妞著屁股,，一邊還笑起做著鬼臉說：“笨老鷹抓不到吧,！”，這下老鷹氣壞了一個勁地?fù)涞乖谀侵恍‰u身上,，小雞還沒有反映過來就被抓了,。老鷹笑呵呵地說：“現(xiàn)在知道我的厲害了吧！”我突然想到了這句話：謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。

雞媽媽小聲告訴小雞們：“老鷹向左,，你們向右,，還要仔細(xì)觀察那里，注意他的假方向,?！闭f完老鷹向右一偏想抓小雞,，可是它不知道雞媽媽告訴我們了技巧，就這樣幾個回合下去了,，老鷹累得滿頭大汗,，可還是抓不到我們，只好投降了,！老鷹氣得臉都發(fā)紅,，我們卻大搖大擺地走在走廊上，還自豪地說：“我們勝利了,，老鷹投降了……”

小朋友們其實每個游戲不僅有技巧,，而且還要開動腦筋，只要懂得技巧,、開動腦筋才可能勝利喔,！

三年級作文老鷹抓小雞游戲篇二

下課鈴聲響了，同學(xué)們快步地走出教室,，到操場上參加自己喜歡的課間活動,，校園里頓時熱鬧起來。

剛下課,，我們十幾個女生都出來了,，并有個女生提議：“我們好不容易都出來了，就一起做個游戲吧!”我們都表示贊同,。做什么游戲呢?有人說扔沙包,，有人說丟手絹，還有人說踢足球……最后選了老鷹抓小雞游戲,。

我們分配好人物的角色,，老鷹是一個長得很高的女生來擔(dān)任，而“雞媽媽”雖然體形不是很高大,，但是身體卻很靈活,，而我當(dāng)了一只可愛的小雞，小雞一共有13人,。

出于保險,，我選擇了站在雞媽媽的身后，因為老鷹抓小雞時,，一般都是抓比較靠后的小雞,，所以我站在了雞媽媽的后面——小雞隊伍的最前面。

游戲開始了,，老鷹咧著嘴,，瞪著眼，把手臂張開,，張牙舞爪地向我們奔來,，嘴里還不停地喊：“老鷹來啦!老鷹吃小雞來啦!”老鷹跑得很快,，像一只兇猛的獵豹，向我們發(fā)起了一輪又一輪的襲擊,。這讓我們嚇了一跳,。還好雞媽媽靈活快速地躲開了，也張大了手臂擋著,，讓老鷹過不來,。

隨后，老鷹又進(jìn)攻了幾次,，不是被雞媽媽躲掉,，就是被攔下。老鷹著急了,，忽然,，猛的一下發(fā)起了攻擊，雞媽媽還沒有反應(yīng)過來,，而那只兇猛的老鷹就成功地抓到了一只小雞,。痛失了一個寶寶，雞媽媽更加警惕起來,。老鷹再抓一個小雞,，我們就會輸了。

第二回合開始了,，這局只有很短的時間,，如果在這段時間內(nèi)沒抓到小雞，那老鷹就輸了,，所以我們必須拖延時間,。也不知道這局是怎么了，這只老鷹擺出了一副高高在上的樣子,，我們都知道是老鷹驕傲了,，所以我們也沒有慌亂，而是小心地躲開了老鷹的攻擊,，最后時間到,，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次游戲讓我認(rèn)識到：團(tuán)結(jié)就是力量，只要同心協(xié)力,，多么強(qiáng)大的敵人都能戰(zhàn)勝,。