人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)三年級安全工作計劃篇一

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家整理的小學(xué)三年級安全工作計劃,，希望大家喜歡!

小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任,，我的責任不僅要教好他們文化科學(xué)知識,，還要讓他們有一個快樂，健康,，安全的環(huán)境中成長,。所以在新的學(xué)期到來，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出,。

1,、活動安全教育工作計劃

教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途(如110,、119、120),，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理,。

3,、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動,，請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

4、防觸電的教育,，對同學(xué)們進行電的基本知識講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

5、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要,。教育學(xué)生不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

6,、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食,。

一,、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,。

2,、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識,。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

4,、初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法,。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助,、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120電話,。

三,、具體措施

1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,，積極進行體育運動常識安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認真做好準備活動,，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子，課間,、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材。

2,、利用“周周講”,，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴,、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材,。初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險,、危害所在，教育學(xué)生遠離危險品,。

②,、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園,，遠離毒品,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

③,、勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排，確保安全,。

④,、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭,、插座,，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師,。

3,、結(jié)合品德生活課，進行安全教育

①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走,。

②,、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊,，有秩序地進,、出校門;路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,。

③,、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110,、119、120電話,。

④,、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當?shù)氐挂恍├渌俾砑右恍崴?，以防燙傷,。

4、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項：①,、教育學(xué)生不在校園內(nèi),、教室內(nèi)追逐哄鬧;②、不自行攀高,、坐窗,、爬護欄等,，防止發(fā)生傷害事故;③、嚴格遵守學(xué)校作息時間,，不無故滯留校園或在路上玩耍;④,、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣,。

安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行的基礎(chǔ)和保障,。在上學(xué)年，通過學(xué)校,、家庭的共同努力,，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一,、預(yù)防為主的意識，根據(jù)孩子的特點,，繼續(xù)開展安全教育活動,，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力,。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性,，放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底。現(xiàn)將各注意點安排如下：

一,、來校,、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,，孩子們要提高警惕,，及時避讓，不打鬧玩耍,。接送孩子的家長(特別是摩托車)應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣。雨天路滑,，請您多加小心!,、督導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，走路靠右邊走,，過馬路左右看，嚴禁在公路上瘋打鬧,、玩耍,、學(xué)騎自行車，不追車、不爬車,，不坐三輪車,、拖拉機等無證無牌車輛，防止發(fā)生車禍,。

二,、食品衛(wèi)生也要注意安全。不買三無食品,。不吃發(fā)芽的土豆,，四季豆要煮熟了才能吃。過期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，防止病從口入,。路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,，二則杜絕一些刺激性強,、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長,。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動及時地告訴老師、告知家長,，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

三、學(xué)生不到水庫,、池塘,、井邊等危險地帶釣魚、摸蝦,、洗澡,、玩耍等，防止傷亡事故發(fā)生,。不玩水,，不在水塘、河溪,、井邊等地逗留,，更不能私自下塘、下河洗澡,。

四,、不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體(電燈,、電視機,、電風(fēng)扇……)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有_露的電線及時告訴老師,。

五,、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩,，講文明話,。不玩帶危險性游戲，不在走廊,、樓梯間追跑,、推搡、打鬧,、摔交,、打珠子，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動,。體育課認真聽取老師的要求,，注意安全。

六,、盡量不帶貴重物品來校,，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西,，及時報告老師,。

七、不玩火,，不在校園內(nèi)外私自生火,。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐安全,。,、教育學(xué)生不亂動、亂用電器,，更不準玩電,，防止觸電。雷雨天不準在大樹下避雨,，不拿金屬物品,，防止雷擊。

八,、教育學(xué)生不亂動,、亂用電器,，更不準玩電，防止觸電,。雷雨天不準在大樹下避雨,，不拿金屬物品，防止雷擊,。

九,、教育學(xué)生不喝酒不吸煙不賭博不看黃色書籍和錄像，防止思想中毒,。

十,、教育學(xué)生遠離“三廳一臺”。

十一,、教育學(xué)生嚴禁獨自外出,，確實需要外出必須請假，批準后方可在家長陪同下外出;嚴禁與陌生人接觸,，更不準坐陌生人的車輛,，要陌生人的東西防止受騙上當。

十二,、學(xué)生要克服麻痹僥幸心理，時刻繃緊對學(xué)生安全教育這根弦,，防患于未然,。請家長協(xié)助班主任經(jīng)常向?qū)W生進行安全教育，有關(guān)安全常識要求學(xué)生背熟,，教育學(xué)生提高自救自護能力,。

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二,、全冊教材分析：

1,、全冊內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標：

本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成?！爸参锏纳L變化”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長發(fā)育歷程,，發(fā)現(xiàn)其生長變化的規(guī)律,，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長”營養(yǎng)生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時伴隨著生長過程，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根,、莖,、葉的功能，初步認識植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu),、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的,。

“動物的生命周期”單元，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程,，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生,、生長發(fā)育、繁殖,、死亡的生命周期,，并以蠶的生命周期為例，從常見動物的生命過程中,，以及從人體特點的觀察中,，認識動物和人的生命周期。

“溫度與水的變化”單元,，將以水為例,，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過觀察水的固,、液和氣三態(tài),，研究水在融化、結(jié)冰,、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化,，幫助他們初步認識物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的,。同時,，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。

2,、主要材料清單：

“植物的生長變化”單元：大豆,、玉米、花生,、蓮花,、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡,，花盆,、土壤、鏟子等種植工具,，透明玻璃杯,、衛(wèi)生紙等;試管,、植物油等;圖片或剛出土的風(fēng)仙花照片;植物葉的水平分布照片;植物葉的垂直分布照片;植物光合作用示意圖;植物光合作用的相關(guān)資料及圖片、幾個主要生長階段的風(fēng)仙花照片等,。

“動物的生命周期”單元：蠶卵,，放大鏡、飼養(yǎng)盒;不同生長階段的蠶;蠶繭及蛹,，小剪刀,，手電筒;熱水，小碗,，竹簽,，絲綢制品;蠶蛾、有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片及資料;學(xué)生從出生到現(xiàn)在每年的身高,、體重,、牙齒等生長變化的資料;嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童,、青年人,、中年人、老年人身體特點的圖片或影像資料,。

“溫度與水的變化”單元：氣溫計,、體溫計、水溫計(測量范圍在一200c--1100c),、其他各種式樣,、不同用途的溫度計;保溫杯、冰塊,、食鹽、試管,、燒杯,、玻璃杯、;云,、霧、雨、露,、霜,、雪、冰等自然現(xiàn)象掛圖或影像資料,。

“磁鐵”單元：各種形狀的磁鐵,，鐵的物品、一些金屬物品及非金屬物品;一定數(shù)量的鐵釘,、回形針,、大頭針,、鋼珠和大鋼針;不同材質(zhì)的人民幣硬幣((1元的鋼幣，5角的銅幣和鋼幣,，1角的鋁幣和鋼幣,，分值的鋁幣);盒式指南針，做指南針的材料(可以讓學(xué)生自備),。

三,、教學(xué)重難點：

本冊教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點有所不同,，主要指導(dǎo)學(xué)生對變化的事物進行觀察,，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。本冊教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系,，如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能,、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量,、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。

在科學(xué)探究方面,，本冊的教學(xué)將進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀察、記錄的習(xí)慣和能力,，并學(xué)習(xí)用流程圖,、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時重視基本實驗操作技能的培養(yǎng)和實證意識的培養(yǎng),。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀察,，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象一提出問題一做出假設(shè)一分析、檢驗假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)……”的科學(xué)探究過程,。使其主動提出問題,、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升,。

四,、學(xué)生情況分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高,，學(xué)習(xí)比較認真,，但缺乏靈活性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式,，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識,。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻,，運用能力差,。

2,、已有知識、經(jīng)驗：從課外書中獲得的科學(xué)知識比較豐富,，但科學(xué)探究能力比較弱,。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時,、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實驗,、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感,。

3、兒童心理分析：在小學(xué)階段,，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究_,，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1,、提高課堂效率措施：

(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料,，做到吃透教材,，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè),。

(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿,，面向每一位學(xué)生進行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性,，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整,。

(3)進一步確立學(xué)生的主體意識,，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則,。

(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中,，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析,、綜合,、抽象,、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,。

2,、提優(yōu)補差措施：

(1)鼓勵學(xué)生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍,，并提倡學(xué)生積極參加(社會)實驗,、小發(fā)明、小創(chuàng)造,、小制作活動,，以進一步提高能力。

(2)幫助后進生建立自信心,，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則,，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。

(3)延伸課堂內(nèi)容,，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合,。

(4)加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助,，在團結(jié)的氣氛中盡快成長,。

一、指導(dǎo)思想

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二、工作目標

由于新的教學(xué)改革,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,，更需要耐心引導(dǎo),。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三,、重點工作

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1,、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,、幫助班干部樹立威信;

第二、鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三、嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(二)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

2,、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

四,、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。