人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
雪二年級作文50字 雪二年級作文20字篇一
兒時總盼望著某年某月某日醒來的時候,，會看到被潔白的雪覆蓋了的天地,，溫和的冬日陽光照著純白的世界，三五成群的孩子在銀裝的大地上嬉戲,。但溫暖濕潤的南國永遠也不可能出現這海市蜃樓般的景象,。
20xx年的南國異常的冷，雪花在南國的上空搖搖欲墜,。
雪下在北國,，是一種恩賜，但下在南國,，對于毫無準備的南國人民更可能是一種災害,。潔白的雪阻斷了回家的道路，圍困了許許多多的游子,，也延長了親人們的擔憂和思念,。
印象中，雪的形象一直都是潔白無暇,、溫和善良的,，但08年下在南國的雪讓我認識到雪殘酷無情的一面，也讓我明白雪是冷的,，而不是像兒時想象般那樣的溫暖,。
北國有飛揚的雪花，南國有飄飛的楊花,。北國的雪是不應該來南國的,，強求只會被人埋怨，也只能給人帶來痛苦,。每個人和每一樣事物都有屬于他的世界,，他也只能在屬于他的世界證明自己存在的意義。
雪是孤傲的冬日精靈,，她在百花凋謝之后,，獨自練習著優(yōu)美的物步。她想用練習來排解心中的孤寂,，但卻讓憂愁和寒冷交織,。
雪二年級作文50字 雪二年級作文20字篇二
寒假的一個早晨，我拉開窗簾,，看見白茫茫的一片,，屋頂上、樹枝上,、地上都鋪上了厚厚的白雪,，好像給它們蓋上了一條潔白的棉被,。
我趕緊穿好衣服，吃好早飯,，約上鄰居寧寧和方方一起到樓下堆雪人,。
我們飛快地跑到小區(qū)廣場上，先用鏟子把雪堆成一堆,，然后開始滾雪球,。可是,，滾雪球沒我們想象的那么簡單,，雪球才滾了一點點大就散掉了。怎么辦呢,？失敗了幾次以后,，我們才知道要先把雪壓結實，然后把雪球放在雪多的地方滾,，這樣才能把雪球越滾越大,！按照這樣的方法，我和方方負責滾了一個大雪球做雪人的身體,，寧寧負責滾了一個小雪球做雪人的頭,。我們又拿樹葉做雪人的眼睛，石頭做鼻子,，糖果做嘴巴,，樹干當手臂。雪人終于堆成了,！我們退后看看,，感覺雪人還少了點什么，這時,，我靈機一動,，取下自己的帽子給雪人戴上，寧寧也拿下圍巾圍在了雪人的脖子上,。這樣,，雪人就更可愛、更漂亮了,。
我對她們說：“雪人一個人在這里太孤單了,，我們再堆一個雪人給它做個伴吧！”她們連忙點頭,，說：“好的?！庇谑?，我們又熟練地堆了一個雪人,。
這時，媽媽來了,，她拿出相機給我們“五個人”拍照留念,。
這是我寒假過得最開心的一天。
