人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

雪二年級(jí)作文50字 雪二年級(jí)作文20字篇一

兒時(shí)總盼望著某年某月某日醒來(lái)的時(shí)候,，會(huì)看到被潔白的雪覆蓋了的天地,，溫和的冬日陽(yáng)光照著純白的世界，三五成群的孩子在銀裝的大地上嬉戲,。但溫暖濕潤(rùn)的南國(guó)永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)這海市蜃樓般的景象,。

20xx年的南國(guó)異常的冷，雪花在南國(guó)的上空搖搖欲墜,。

雪下在北國(guó),，是一種恩賜，但下在南國(guó),，對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的南國(guó)人民更可能是一種災(zāi)害,。潔白的雪阻斷了回家的道路，圍困了許許多多的游子,，也延長(zhǎng)了親人們的擔(dān)憂和思念,。

印象中，雪的形象一直都是潔白無(wú)暇,、溫和善良的,，但08年下在南國(guó)的雪讓我認(rèn)識(shí)到雪殘酷無(wú)情的一面，也讓我明白雪是冷的,，而不是像兒時(shí)想象般那樣的溫暖,。

北國(guó)有飛揚(yáng)的雪花，南國(guó)有飄飛的楊花,。北國(guó)的雪是不應(yīng)該來(lái)南國(guó)的,，強(qiáng)求只會(huì)被人埋怨，也只能給人帶來(lái)痛苦,。每個(gè)人和每一樣事物都有屬于他的世界,，他也只能在屬于他的世界證明自己存在的意義。

雪是孤傲的冬日精靈,，她在百花凋謝之后,，獨(dú)自練習(xí)著優(yōu)美的物步。她想用練習(xí)來(lái)排解心中的孤寂,，但卻讓?xiě)n愁和寒冷交織,。

雪二年級(jí)作文50字 雪二年級(jí)作文20字篇二

寒假的一個(gè)早晨，我拉開(kāi)窗簾,，看見(jiàn)白茫茫的一片,，屋頂上,、樹(shù)枝上、地上都鋪上了厚厚的白雪,，好像給它們蓋上了一條潔白的棉被,。

我趕緊穿好衣服，吃好早飯,，約上鄰居寧寧和方方一起到樓下堆雪人,。

我們飛快地跑到小區(qū)廣場(chǎng)上，先用鏟子把雪堆成一堆,，然后開(kāi)始滾雪球,。可是,，滾雪球沒(méi)我們想象的那么簡(jiǎn)單,，雪球才滾了一點(diǎn)點(diǎn)大就散掉了。怎么辦呢,？失敗了幾次以后,，我們才知道要先把雪壓結(jié)實(shí)，然后把雪球放在雪多的地方滾,，這樣才能把雪球越滾越大,！按照這樣的方法，我和方方負(fù)責(zé)滾了一個(gè)大雪球做雪人的身體,，寧寧負(fù)責(zé)滾了一個(gè)小雪球做雪人的頭,。我們又拿樹(shù)葉做雪人的眼睛，石頭做鼻子,，糖果做嘴巴，樹(shù)干當(dāng)手臂,。雪人終于堆成了,！我們退后看看，感覺(jué)雪人還少了點(diǎn)什么,，這時(shí),，我靈機(jī)一動(dòng)，取下自己的帽子給雪人戴上,，寧寧也拿下圍巾圍在了雪人的脖子上,。這樣，雪人就更可愛(ài),、更漂亮了,。

我對(duì)她們說(shuō)：“雪人一個(gè)人在這里太孤單了，我們?cè)俣岩粋€(gè)雪人給它做個(gè)伴吧,！”她們連忙點(diǎn)頭,，說(shuō)：“好的,。”于是,，我們又熟練地堆了一個(gè)雪人,。

這時(shí)，媽媽來(lái)了,，她拿出相機(jī)給我們“五個(gè)人”拍照留念,。

這是我寒假過(guò)得最開(kāi)心的一天。