確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案 學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施細(xì)則篇一

四年級

1,、組織討論,，明確目標(biāo),。

組織全班同學(xué)討論：

①每天花多少時(shí)間讀課外書為宜？

②在什么地方讀書,？

③讀些什么書為好,？

④怎樣讀？

通過討論要明確,，每天利用中午或晚上半個小時(shí)－一個小時(shí)時(shí)間讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書,。基本做到每兩個星期讀1本約300頁的書,，了解梗概,，說出最精彩的地方?？梢栽诩依镒x,，也可以在校內(nèi)讀。讀的時(shí)候講究讀書方法,，可用瀏覽讀、快速讀,，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等,。

2、設(shè)計(jì)強(qiáng)化物,。

根據(jù)圖書館借閱登記,，凡登記一次發(fā)書簽一個，凡讀完一本向組長報(bào)告登記獲一個書簽,，凡獲兩個書簽的可以在班隊(duì)會時(shí)間的小組讀書交流會上交流,，并可再獲一個書簽。凡獲三個書簽的,，可在全班讀書心得會上交流,。凡在全班交流會上交流的可獲優(yōu)惠購書券一張，并把獲書簽情況統(tǒng)計(jì)上報(bào),。

1,、按上述方法，嚴(yán)格執(zhí)行,。凡符合要求的發(fā)書簽并予表揚(yáng),，對中途退步的收回書簽。

2,、及時(shí)了解學(xué)生讀書進(jìn)展,。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實(shí)行管理,，定期了解小組成員讀書進(jìn)展,，讓小組同學(xué)相互督促,，小組內(nèi)部也可實(shí)行讀書進(jìn)展展示表，及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生讀書的意識,。

3,、小組交流時(shí)要求逐步提高。開始時(shí),，每個完成讀書任務(wù)的同學(xué)可簡單說一說,，以后逐步提高。

4,、班級讀書交流會,，也應(yīng)循序漸進(jìn)，由簡單開始,，逐步提高要求,，可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結(jié)合起來。

1,、明確要求時(shí),，一定要讓學(xué)生自己討論得出①－④項(xiàng)要求。

2,、對于怕讀書的同學(xué)要多關(guān)心,、多鼓勵。

3,、強(qiáng)化要及時(shí),。

4、鼓勵學(xué)生摘抄書中的好詞好句（但不做要求）,。

學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案 學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施細(xì)則篇二

高一年級是起始年級,，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有所用,。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨,，以讀書系列活動為載體,，大力營造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

教師要結(jié)合教材特點(diǎn),，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識視野,，促進(jìn)知識的遷移,，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰,。

2,、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,，并在讀書活動課上進(jìn)行交流,。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3,、與學(xué)校活動相結(jié)合原則

廣泛參與學(xué)?；顒?，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

4,、與德育相結(jié)合原則

讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀,、人生觀相結(jié)合,，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向,。

5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究,，必然要廣泛查閱大量書籍資料,，這樣會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活,、讀社會,、讀人生。

6,、與本土文化教育相結(jié)合原則

要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,，開展本土文化教育，把《西安這座城》,、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,，讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。

1,、古詩文閱讀

中國的古典詩詞博大精深,，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，其中包含著很多哲理,。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文,，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，豐富學(xué)生的.思想世界,。

2、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,，包括文學(xué),、人文科學(xué)、社會科學(xué),、自然科學(xué)等,，吸取人類精神文明的成果。

3,、時(shí)文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí),，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息,、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章,。

4、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神,。

閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀,。書面閱讀是閱讀的一種主要形式,。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法,。如：廣播小說,、電視詩歌、散文欣賞等,。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚,。

1、學(xué)生個人要制定讀書計(jì)劃,，并認(rèn)真加以落實(shí),。建立讀書個人檔案，用于記錄自己每學(xué)期的.讀書內(nèi)容和成效,。

2,、要充分利用好晨讀時(shí)間，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容,。

3,、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記,。

4,、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣,；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

5,、每個班先自行開展活動，班內(nèi)交流推廣,，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級交流,，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。

組織全校師生廣泛開展讀書活動,。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究,、解決活動中出現(xiàn)的問題,，動員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案,，有條不紊地開展工作,。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中,。