確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施細(xì)則篇一

四年級

1,、組織討論,，明確目標(biāo)。

組織全班同學(xué)討論：

①每天花多少時間讀課外書為宜,？

②在什么地方讀書,？

③讀些什么書為好？

④怎樣讀,？

通過討論要明確,，每天利用中午或晚上半個小時－一個小時時間讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書,?；咀龅矫績蓚€星期讀1本約300頁的書，了解梗概,，說出最精彩的地方,。可以在家里讀,，也可以在校內(nèi)讀,。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀,、快速讀,，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等。

2,、設(shè)計強(qiáng)化物,。

根據(jù)圖書館借閱登記，凡登記一次發(fā)書簽一個,，凡讀完一本向組長報告登記獲一個書簽,，凡獲兩個書簽的可以在班隊會時間的小組讀書交流會上交流，并可再獲一個書簽,。凡獲三個書簽的,，可在全班讀書心得會上交流。凡在全班交流會上交流的可獲優(yōu)惠購書券一張,，并把獲書簽情況統(tǒng)計上報,。

1、按上述方法,，嚴(yán)格執(zhí)行,。凡符合要求的發(fā)書簽并予表揚(yáng)，對中途退步的收回書簽。

2,、及時了解學(xué)生讀書進(jìn)展,。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理,，定期了解小組成員讀書進(jìn)展,，讓小組同學(xué)相互督促，小組內(nèi)部也可實行讀書進(jìn)展展示表,，及時強(qiáng)化學(xué)生讀書的意識,。

3、小組交流時要求逐步提高,。開始時,，每個完成讀書任務(wù)的同學(xué)可簡單說一說，以后逐步提高,。

4,、班級讀書交流會，也應(yīng)循序漸進(jìn),，由簡單開始,，逐步提高要求，可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結(jié)合起來,。

1,、明確要求時，一定要讓學(xué)生自己討論得出①－④項要求,。

2,、對于怕讀書的同學(xué)要多關(guān)心、多鼓勵,。

3,、強(qiáng)化要及時。

4,、鼓勵學(xué)生摘抄書中的好詞好句（但不做要求）,。

學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理實施方案 學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實施細(xì)則篇二

高一年級是起始年級，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成,，學(xué)有所用,。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，享受書香人生”為宗旨,，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園,，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ),。

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

教師要結(jié)合教材特點(diǎn),，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物,，開拓學(xué)生的知識視野,，促進(jìn)知識的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充,，相得益彰,。

2、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

提倡學(xué)生用日記,、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,，并在讀書活動課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合,，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3、與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合原則

廣泛參與學(xué)?；顒?，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

4,、與德育相結(jié)合原則

讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀,、道德觀、人生觀相結(jié)合,，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。

5,、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究,，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動性和積極性,。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活,、讀社會、讀人生,。

6,、與本土文化教育相結(jié)合原則

要堅持閱讀的本土化特色，開展本土文化教育,，把《西安這座城》,、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,，讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。

1,、古詩文閱讀

中國的古典詩詞博大精深,，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，其中包含著很多哲理,。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學(xué)生情操,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，豐富學(xué)生的.思想世界。

2,、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,，包括文學(xué)、人文科學(xué),、社會科學(xué),、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果,。

3,、時文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀,。所謂時文是指富于時代氣息,、體現(xiàn)時代特點(diǎn)的文章。

4,、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。

閱讀的主要形式有書面閱讀,、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀,。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法,。如：廣播小說、電視詩歌,、散文欣賞等,。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

1,、學(xué)生個人要制定讀書計劃,，并認(rèn)真加以落實。建立讀書個人檔案,，用于記錄自己每學(xué)期的.讀書內(nèi)容和成效,。

2,、要充分利用好晨讀時間，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容,。

3,、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀,，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記,。

4、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)典型,，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。

5、每個班先自行開展活動,，班內(nèi)交流推廣,，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級交流，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果,。

組織全校師生廣泛開展讀書活動,。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn),、研究,、解決活動中出現(xiàn)的問題，動員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動中來,。按照擬定的活動方案,，有條不紊地開展工作,。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。