總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇一

在這一階段的教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

在備課中,，認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。在教學(xué)中，做到重點突出,。

在每次正式上課之前,，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改,，給以及時的反饋

課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足,。

實習(xí)的生活還在繼續(xù),，這次實習(xí)不僅僅是平臺,，更是機會與成長,。實習(xí)生活還有大半個月，我會好好珍惜,，完成我的實習(xí)生活,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇二

告別了實習(xí)四周的學(xué)校，告別了和藹的老師,、可愛的孩子,，告別了已熟悉的一切，我落淚了,，悄無聲息的淚,。

回想4月1日的下午，走進初一四班的教室,，掌聲四起,，我第一次感到為人師長的驕傲。第二天，實習(xí)工作正式開始,。第一次站在講臺上,，第一次直視56雙眼睛，我的心砰砰直跳,。但同學(xué)們信任的眼光,，完美的配合，使我緊張的心放松下來,，輕松的完成了第一次講評課,；

而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的信心,。三周后,，我第一次講新授課。課前我做了充分的功課：了解學(xué)生對于預(yù)備知識的掌握,，講課方法的不同,，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，在鏡子前模仿現(xiàn)場,。一切似乎都那么完美,。課結(jié)束了，盡管老師給予肯定,，但我還是能聽出那一份牽強,。回到辦公室,，老師指出了我的不足：有效數(shù)字的定義是重點,，必須反復(fù)的講解和強調(diào)，并且要給出具體的例子,；

課后的作業(yè)要讓同學(xué)們自己做,，然后再訂正，這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度,。,。。當(dāng)然,，也指出了我的優(yōu)點,，課堂氣氛活躍，講解條理分明,。于是,，我再一次備課，帶著老師的指點,，帶著自己的經(jīng)驗,。因為兩個小時后,，我將在另一個班上這節(jié)課。終于45分鐘的課圓滿結(jié)束,，就連平?？偸巧险n搗亂的男生也告訴我，他聽懂了,。就在這一剎那,，我真正愛上了教師這個職業(yè)。

短短的四周時間,，讓我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是育人。班主任的一言一行,，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望,、聞、問,、切"四診法,。于是，我總結(jié)出四點：細心"望"其表,；

耐心"聞"其聲,；

真心"問"其想；

準確"切"其脈,。所謂“望”,，就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，望學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)和情緒變化,，做到“見月暈而知風(fēng)”,，從而及時有效地開展教育工作；

“聞”就是聽,，聽學(xué)生的心聲,，聽學(xué)生的內(nèi)心世界。隨時隨地的同學(xué)生“心理換位”,，想其所想,，再曉之以理,、導(dǎo)之以行,，成為學(xué)生的“益友良師”。千萬不要用老師習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)”,；

學(xué)生需要"愛心",。一次次真心實意的促膝長談，一句句親切入微的話語,，一份份暖意融融的愛護,，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,，將他所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣；

"切"準其脈對于后進生尤為重要,。每個孩子都有自尊心,，老師客觀公正的評價，有助于后進生的轉(zhuǎn)化,。在消極因素中尋找積極成分,，在失敗中點燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路,?！?/p>

實習(xí)結(jié)束了，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,，不是一名學(xué)生，而是一名老師,；

第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。

實習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們爭搶著要我的地址,、電話,、qq號、照片,，甚至相約“五一”,。也許，隨著歲月的流逝,，我會淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,，這些都使我終身受用,。

指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，對自己嚴格要求,，教學(xué)基本功好,，教學(xué)態(tài)度好，上課了較受學(xué)生歡迎,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇三

20xx年9月1日至10月21日是進行教育實習(xí)的時間,，我被分配到遼師大第二附屬中學(xué)實習(xí)小組，并按要求進行了教育實習(xí),，取得了良好的成效,。通過實習(xí),，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定,。實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師老師，我一直以教師身份嚴格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,，作為實習(xí)生一員,，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功下面就此次實習(xí)工作,，分別從以下幾個方面進行總結(jié),。

(一)見習(xí)準備階段(第1周)

我到達實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生情況,，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后,，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課,。我所教的是初二兩個班級的男生，所以針對這一問題我及時修改,、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法，以適應(yīng)以后的教學(xué),。

(二)實習(xí)階段(第2—7周)

1,、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作,，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類(排球、籃球,、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握,，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點,，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足,，及時進行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2,、課外體育工作：

(1)在課外體育活動時間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操,、課外活動等工作,。

(2)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強化提高了雙方的球技,。

(三)總結(jié)階段(第8周)

(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績及問題所在,，提出努力的方向!在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定,。

(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu),、缺點，提供合理建議,。并在實習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實習(xí)取得的成績。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀念品,，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。

(3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成績,。

1,、我作為實習(xí)指導(dǎo)老師認真負責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認真做好實習(xí)前的各項準備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴格要求學(xué)生,，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認真對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點,，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2,、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇四

本人是xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，在xx中學(xué)實習(xí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)好幾個月了,。

在xx中學(xué)實習(xí)期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，認真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,，認真完成教學(xué)計劃，管理班級,。

班級里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極進取的風(fēng)氣,，且在實習(xí)期間掌握了一定的理論知識基礎(chǔ)，取得良好的成績,，所教班級在年紀考試中名列前茅,。

在教好數(shù)學(xué)文化課程的同時，我也積極參加社會工作和學(xué)?；顒?，無論是參加實習(xí)學(xué)校組織的公益活動，還是參加本班學(xué)生的社會實踐等活動,，我都積極投入,，謙虛謹慎，團結(jié)學(xué)生,，吃苦耐勞,，很好地完成了各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力,。

由于在實習(xí)期間表現(xiàn)良好,，我的工作常常受到老師及班級學(xué)生們的好評與獎勵，實習(xí)之余的我,，是一個外向而熱情的人,，愛好廣泛，音樂,、書籍,、電腦、舞蹈,，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,，正因為有了這些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗和完美的生活習(xí)慣,，我具備了很強的學(xué)習(xí)能力,，組織與協(xié)調(diào)能力；也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,，讓我變成了一個更頑強的自己,，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。

我是一個喜歡上進的年輕人,，也是一個朝氣蓬勃,、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏,、敢于冒險,、敢于開拓自己的生活，安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足,，只有不斷的挑戰(zhàn)自我,，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。

在面臨結(jié)束實習(xí)走上社會的重要階段,，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步,，我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務(wù)實,、積極進取的工作態(tài)度走向社會,，用自己的行動讓社會肯定我的能力。

實習(xí)完畢了,，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，所以,，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心,。

教師是人類的工程師,，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計能力,；改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好,！

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇五

小學(xué)教師實習(xí)生自我小結(jié)

回顧這一個多月的實習(xí)生活,，引用一句白巖松的名言就是“痛并快樂著，”黑林小學(xué)對于我們實習(xí)生的要求非常嚴格,，我們必須嚴格按照學(xué)校的作息時間,。還是俗話說得好“一份付出,，一份收獲,。”收獲總是與付出成正比的,。雖然在這邊實習(xí)沒有指導(dǎo)老師,，做什么事都要自己積累經(jīng)驗，但我還是感覺學(xué)到了很多東西,。辦公室的老師對于我們都很照顧,，他們都很隨和，和他們相處得很融洽,。

由于我教的是三年級的英語,，對于他們來說是一個新的起點，對于英語都很好奇,，同樣對于一個新的英語老師也很期待,。我記得我第一次走進教室的時候，我被他們的安靜深深地打動了,，感覺他們很給我這個新老師面子,，都很給力。打心眼里喜歡上了他們,。由于他們的安靜,，我反而緊張了起來。由于是新課標,，當(dāng)我拿到教材的時候連熟悉一下教材時間都沒有就直接去上課了,，不知該從何教起。所幸的是之后我便積極的調(diào)整了心態(tài),。雖然第一節(jié)課教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標都達到了,，但是自我評價并不高,。

初為人師，面對的是充滿幼稚面孔的小學(xué)生,，上課總是有麻雀般唧唧喳喳的'聲音,，

剛開始的幾天課堂紀律還是很不錯的，時間一久,，他們就和我熟悉了起來,，課上紀律就開始亂了，讓我感覺有點管不了他們,，剛開始感覺很難過,，但經(jīng)過我努力變得好一點。經(jīng)過比較,，我發(fā)現(xiàn)課上紀律好的的班級他們的吸收效果并不理想,，反而紀律較亂的班級效果很好。每個班級總是有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，有時候我真的那他們沒有辦法,，也許是因為他們天真爛漫的性格，也許是因為我是實習(xí)的,，他們很多都不怕我,，反而把我當(dāng)成了朋友，課后什么事都和我說,。

當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí)的時候就做好了吃苦的準備,，剛來時，大家的干勁就像是源源不斷的泉水,，爭先搶后的涌出,，然而日復(fù)一日的工作不斷重復(fù)時，難免一絲倦怠,。我印象最深的就是剛開始來的時候,，三個班級的練習(xí)，160多本,，我每天每一本都收上來改,，但我看到他們做的題目時我真的失望了，一直都在堅持,，可是他們卻是那樣的不爭氣,，我真的感覺到很累，深深地體會到作為老師的不容易,！做一個好老師的不易,，在實習(xí)中不僅僅是批改作業(yè)，寫教案與有經(jīng)驗的教師探討教案,，還要在課間與課后時間給班級個別基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生進行指導(dǎo),。有時候想想作為一個教師真的很不容易,，責(zé)任真的很重大！一定要有愛心,，耐心,，童心，責(zé)任心,，公平心,，公平的對待每一位學(xué)生！不僅要給予他們學(xué)習(xí)上的幫助,，還應(yīng)該給與他們生活上的幫助,，為那些有困難的學(xué)生做一些自己力所能及的事情。我覺得雖然說每位老師都喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，但只要是有上進心的學(xué)生老師同樣都會喜歡,，關(guān)鍵是要看自己爭不爭氣，每位老師都希望自己的學(xué)生可以很優(yōu)秀,！有時候?qū)τ谀切┧^的差生,，我真的不知道該怎么辦，課上不認真聽,，課后

卻怎么教都不會,，甚至想過要去放棄他們，每當(dāng)想放棄的時候,，又會覺得不忍心，不應(yīng)該那樣做,，如果放棄了,，就真的變成了名副其實的差生，只要不放棄,，就還會有一點希望

實習(xí),，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育路上我會做得更好,！

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇六

一年的工作已結(jié)束，回顧自己在一年里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步，有必要對自己的工作進行反思,，因此總結(jié)如下：

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《甘肅教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作,，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,，力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心,。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周進行總結(jié)評比,，全面提高了訓(xùn)練效率,，平時,，我能協(xié)助各運動隊交流，談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降,，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,。

多表揚鼓勵,，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。 在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞,。因此,，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績,。為此，開學(xué)初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過學(xué)習(xí),，我充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量,。

同時,，積極開展好群眾性體育活動。九月份,，體育組認真組織,、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

一年來，我能認真履行崗位職責(zé),，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅持早到校，晚離校,，自始至終協(xié)助做好工作,，堅決服從上級安排，做好各項工作,，與教師搞好團結(jié),。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校的安排，我高中老師實習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué),，班主任工作,，以及其他工作。作為實習(xí)老師,，語文教學(xué)自然是重點,。

我的實習(xí)班是高二，是一個很優(yōu)秀的班,。作為他們的實習(xí)老師,，我總是給他們上課。如何教好他們,，如何教好他們,，是我面臨的一個重要而緊迫的問題。

想了想,，決定先從教官的班風(fēng)開始,。既然教官已經(jīng)這么成功了，學(xué)習(xí)他的方法,，吸收他的經(jīng)驗,，自然是捷徑。實習(xí)的前兩個星期,，我聚精會神地聽教官的課,，想搞清楚他的教學(xué)風(fēng)格。導(dǎo)師也很負責(zé),，熱情地告訴我如何聽課,，如何在課堂上觀察學(xué)生，如何對不同的情況做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,。

一般來說，講師的教學(xué)風(fēng)格是給學(xué)生上課的話語權(quán)。用他的話來說,，一堂課能讓所有的學(xué)生聽,、懂、學(xué),，這門課就是成功的,。至于如何給學(xué)生話語權(quán)，主要的方法就是用老師的指點法,，也就是提問和分析疑惑,。所謂提問分析，就是教師先從一篇課文開始提問,，然后引導(dǎo)學(xué)生回答分析問題,，再轉(zhuǎn)向另一個問題，最后引導(dǎo)學(xué)生達到預(yù)定的教學(xué)目標,。

通過這種提問和分析,，結(jié)合適當(dāng)?shù)挠懻摚Y(jié)合一些課文的文體特征,，采用品味和朗讀的方法進行教學(xué),。法國教育家狄德羅說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授技巧，而在于啟發(fā),、喚醒,、鼓勵。那么,，如何激勵,、喚醒、激發(fā)觀眾呢,？讓他們參與課堂,，給他們更多的機會。只有這樣,，學(xué)生才能更好地融入課堂,。這樣才能提高學(xué)生的語文水平。

保證學(xué)生參與課堂,，無疑是一種很好的教學(xué)模式,。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有很多優(yōu)點,。具體來說，它幫助學(xué)生思考各種觀點,，增強學(xué)生思維的靈活性,，發(fā)展學(xué)生清晰交流思想和觀點的能力，幫助學(xué)生發(fā)展分析和綜合能力,，鼓勵學(xué)生認真禮貌地傾聽,，使學(xué)生的思想和經(jīng)驗得到尊重,，從而使他們成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟膩碚f,，提問和分析疑惑可以充分增強學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達能力,、適應(yīng)性和主動性,。

在聽課的同時，我也調(diào)查了學(xué)生的語文水平,。通過作文的批改和對自習(xí)時間和課后時間的了解,，我們知道這個班的語言水平還可以，全班的學(xué)習(xí)氛圍都不錯,，課堂紀律和作文投稿都很好,，學(xué)生上課前的準備也很自覺。更重要的是,，他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),，不喜歡老師壟斷課堂。顯然,，教官的教學(xué)方法很適合他們,。

新教材也是我需要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。新課程改革強調(diào)合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),。毫無疑問，新教材的指導(dǎo)思想是充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,。導(dǎo)師還教我如何學(xué)習(xí)教材,，課后備課。他讓我先熟悉教材,，然后在教材中選取一些我認為對學(xué)生有幫助或者與高考有關(guān)的文章來寫教案,。要選擇那些對學(xué)生有幫助或者與高考有關(guān)的，需要我了解學(xué)生的需求,，了解高考的要求和趨勢,。工程量巨大，但不可否認是必須的,。

好的教學(xué)當(dāng)然是能滿足學(xué)生需求的教學(xué),，這可能是高考的實際需要，也可能是解決學(xué)生生活困惑的需要,。滿足后一種需要對中國和文學(xué)來說是非常重要的,。當(dāng)然，前者的需要不能忽視。畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題,，不能靠一句“應(yīng)試教育”的指責(zé)來逃避,。

從高處或遠處觀看

解了學(xué)生的需要，高考的形勢之后,，便開始著手編寫教學(xué)案,。指導(dǎo)老師告訴我，教學(xué)案是教師和學(xué)生一起使用的,，不同于一般的備課,，除了要體現(xiàn)教學(xué)思路，還要給學(xué)生留下思考的空間,。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的,。教學(xué)思路不是大問題,，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉,，有透徹的理解,，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋,。

在備課方面,，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。備課時,，不要巨細無遺,，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識,，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉,，記在腦中,。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況,，教學(xué)工作計劃,，適時調(diào)整教學(xué)。在指導(dǎo)老師的幫助下,，我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的,。

班主任工作也是實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,，教育者,，也是一個班級的設(shè)計者,，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系,，可謂任重道遠,。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細,，都要過問,。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作,，在別的老師上課期間,，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況,，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,，這些都是班主任每日必修的功課。此外,，班主任還要指導(dǎo)班干組織班會活動,，指導(dǎo)班級活動的開展，同時也起著溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用,。在實習(xí)期間,，我除了學(xué)習(xí)、實習(xí)那些每日的必修課,，也曾指導(dǎo)組織過一次班會活動,，我想這次班會是成功的，每個同學(xué)都得到了一些感動,，受到了觸動,。

因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里,。沒課的時候,，也會幫忙做一些工作，比如復(fù)印,、傳達一些文件,，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候,，也幫著接待來訪的人,，布置會場等。雖然都是很瑣碎的,，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作,，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西,，可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。在今后的工作中,，我會做好個人工作計劃,，爭取將工作做到更好。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇八

“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行”,，這是幼兒園教師實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里,，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中,，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論,，我也在幼兒園教師實習(xí)得到了鍛煉,。

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地,，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾,。在此過程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中,。

我們與幼兒園的園長,、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點,，結(jié)合本地區(qū)的特色,，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合,。在這個過程中,，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

4月16號7點,，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn),，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,，學(xué)區(qū)張校長及幼教負責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用,，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我幼兒園教師實習(xí)工作得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn),。

幼兒園在20xx年xx月xx日,，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長,、幼教負責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與,，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個月的幼兒園教師實習(xí)已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報,，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂的成長，就是對我們最大的肯定,。

教師不僅要愛漂亮的孩子,，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不僅愛聰明的孩子,，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子,；不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子,；不僅愛家庭背景富裕,、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子,。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁,。

一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子,，他們保持了一顆純真的童心,，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲,、講故事,、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中,，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,，從而更加愛孩子,，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ),。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇九

一,、 實習(xí)時間：

20xx年2月23日~20xx年5月末

二,、 實習(xí)目的：

1、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實踐知識,，印證,、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識，以達到理論聯(lián)系實際的目的,，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，進行畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。

2,、了解實習(xí)企業(yè)對客服務(wù)的全過程,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，為學(xué)生以后獨立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實踐基礎(chǔ),。 3、了解企業(yè)系統(tǒng)的實際運行過程,，基本掌握組織企業(yè)系統(tǒng)的計劃,、

組織、控制,、指揮等方面的知識,，樹立正確的企業(yè)觀。 4,、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查,、分析、研究解決實際問題的技能,，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實踐經(jīng)驗,，樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實并能靈活處理問題的工作作風(fēng),。

三,、實習(xí)內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：（1）了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實施情況,；（2）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定,，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等；（3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能,。在實習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)從事旅游實務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團報價及核算,、地接和帶團導(dǎo)游的實踐及相關(guān)文件的制作與審核,；（4）學(xué)習(xí)運用英語進行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報價單證,；（5）了解旅游公司的機構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度,。

四,、實習(xí)成績

五、實習(xí)總結(jié)

1． 通過本次實習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作,，同時增強了自己的社會經(jīng)驗和與人溝通的技巧,。

2． 我所指導(dǎo)的實習(xí)生都能及時的向我匯報實習(xí)情況和論文的寫作情況，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),。本次實習(xí)整體上表現(xiàn)良好,，學(xué)生絕大部分能認真實習(xí)、服從安排,、聽從指揮,，通過本次實習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識、提高了實踐動手能力,、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德,、鍛煉了學(xué)生的毅力、發(fā)揚了團隊協(xié)作的企業(yè)精神,，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

3． 從企業(yè)的反饋來看,，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度,，服從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好,；但個別同學(xué)存在對公司抱怨的情況,，對目前的就業(yè)形勢不滿，因此工作更換頻繁,，針對這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo),，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育，讓學(xué)生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力,，提高他們的就業(yè)幾率,。

存在的問題：

1． 在實習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過程中，基礎(chǔ)理論掌握不好,、專業(yè)素質(zhì)和實踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠,，有待提高；學(xué)生的語言表達能力有待提高,。

2． 部分實習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實踐能力較差,，在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)中力不從心。

3． 學(xué)生實習(xí)的綜合評價缺乏量化,。對學(xué)生的教學(xué)實習(xí)做出客觀,、公正的評價缺乏相關(guān)的評價標準，對優(yōu)秀,、良好,、中等,、及格和不及格等各等次評定缺乏具體的評價指標和具體要求，成績的評定存在模糊性,、片面性等方面的問題,。

4． 實習(xí)報告的質(zhì)量不夠高。有些老師對實習(xí)報告的撰寫要求不高,，影響實習(xí)質(zhì)量和效果,。 五、加強實習(xí)指導(dǎo)工作的一些意見

1． 加強實習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng),，提高實習(xí)指導(dǎo)教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力,，通過到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟,、社會活動的運行過程,，從而提高教師的實踐能力，以便在學(xué)生實習(xí)教學(xué)中,，勝任實習(xí)指導(dǎo)工作,，提高實習(xí)教學(xué)的效果。要努力爭取接受實習(xí)的單位選派政治思想好,、實踐經(jīng)驗豐富,、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作，配合教師對學(xué)生進行思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，配合學(xué)校共同做好考核工作,。

2． 進一步加強分散實習(xí)的管理。各專業(yè)要積極增加固定實習(xí)基地的建設(shè),，爭取更多的學(xué)生參加集中實習(xí),。對于需要分散進行實習(xí)的學(xué)生，各學(xué)院必須加強管理,，要制定詳細的管理辦法,，對學(xué)生提出的

申請，要逐個審查,，對接受單位的實習(xí)條件,、指導(dǎo)能力要認真審查，要通過書面形式向?qū)W生和實習(xí)單位講明實習(xí)的目的要求,、實習(xí)內(nèi)容,、考核辦法、聯(lián)系方法等事項,，要求實習(xí)單位在實習(xí)結(jié)束時寫出實習(xí)鑒定,，學(xué)生要寫出實習(xí)報告（要規(guī)定報告的內(nèi)容與最少字數(shù)）。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇十

一、實習(xí)時間,、實習(xí)地點,、實習(xí)班級。

實習(xí)時間：20xx年9月1日至20xx年10月14日

實習(xí)地點：蒙自市第四小學(xué)

實習(xí)班級：三年級（8）班

二,、實習(xí)目的

通過理論與實際的結(jié)合,，了解小學(xué)教育教學(xué)實際，懂得教育與認識規(guī)律,，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代教育理論,、教學(xué)方法和手段，把知識形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃螒B(tài),，把教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察、分析和解決實踐教學(xué)工作的能力,，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ),。

三、實習(xí)內(nèi)容及做法

我這次實習(xí)分配到了三年級（8）班,，這是一個新增班級,，全班55人都是這學(xué)期才轉(zhuǎn)進四小，而且85%以上的學(xué)生都是外省來的,，能在這個全新的班級實踐學(xué)習(xí)，我感到很榮幸,。

我的實習(xí)內(nèi)容包括見習(xí),、備課、授課及班級管理四項內(nèi)容,。其中見習(xí)時要做好聽課記錄,；備課時要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細的教案；在班級管理中應(yīng)積極與指導(dǎo)班主任老師配合,，學(xué)習(xí)班級管理的方式方法,，并根據(jù)班級上所出現(xiàn)的一些情況進行主題班會的開展。

（一） 見習(xí)工作

1,、聽課,。從開學(xué)到實習(xí)結(jié)束，我一共聽了60多節(jié)課,，除了數(shù)

學(xué)課一節(jié)不漏外,，還有語文課，英語課，數(shù)學(xué)教師公開競賽課,。從各位老師的課堂中我學(xué)到了多種形式的上課方法和多樣化的教學(xué)模式,。無論何種教學(xué)方法，教學(xué)中心都不能離開學(xué)生,。

2,、觀察班級管理。一個新的班級,，任何的規(guī)矩都要從頭教起,。

首先從安全教育再到班級紀律，最后是教學(xué)管理都是一一教起,。因為學(xué)校規(guī)定語文老師和數(shù)學(xué)老師各任班主任一學(xué)期,，所以對于這個新班級，兩位老師齊心想出的多種管理方法,，并且一個月下來新班級的秩序已步入軌道,。列如，家長接送孩子的安全教育,，學(xué)校中午半封閉時的吃飯秩序,，收、發(fā)作業(yè)的規(guī)定,，衛(wèi)生打掃等等,，都形成了一定的模式。

這群孩子真的很棒,，能這么快適應(yīng)新環(huán)境的生活,，一切的功勞都是兩位老師齊心協(xié)力付出的心血。

（二）,、備課

我實習(xí)的第一周就試著與指導(dǎo)老師討論如何備課,，并且學(xué)校安排

每周二下午，所有年級的數(shù)學(xué)老師在備課教室進行集體備課,。備課的程序是先讀教育理論文章然后對上周教學(xué)中存在的問題進行討論,，并作出處理，再對上周的聽課進行評課,，最后集體備下周的課,。我以為這樣備課的教學(xué)模式非常好，在備課上遇到的問題可以提出來討論,，聽課后進行評課,，能從別人的上課模式上汲取好的方法，也可以讓別人提出自己教學(xué)的問題所在,，大家一起想辦法解決問題,。

參加過幾次這樣的備課后，我從中了解到了幾位老師的上課模式

和他們存在的優(yōu)缺點，及解決方法,。這對我的備課起到了很到的作用,。

（二） 授課 我實習(xí)的第二周就開始上課。當(dāng)我給他們上第一節(jié)課的時候,，我要給學(xué)生們的內(nèi)容和知識點剛剛講完就下課了,，很可惜沒有把時間把握好，沒給學(xué)生留一點時間來做幾個習(xí)題加深這節(jié)課所學(xué)的知識點,，對于這節(jié)課我作了如下的總結(jié)：第一：要把握住課堂,，從第一次課就讓學(xué)生了解到這位老師的習(xí)性，不能讓學(xué)生太隨意,。第二：與學(xué)生互動,。與學(xué)生互動不僅能活躍課堂氣氛,，還能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，但一定要點到為止，但學(xué)生回答的問題到老師所要講得知識點上就要抓住機會講下去,。

指導(dǎo)老師對我上的每節(jié)課都認真記錄并在課后給出指導(dǎo),，細心的教授教學(xué)管理上的一些方法,。我與指導(dǎo)老師不由自主的形成了交替上課的一種規(guī)律，每當(dāng)我上有不足或遺漏的地方,，指導(dǎo)老師都會在下節(jié)課中穿插進去補充完整,。偶爾我們對課本上的一些表述也有不對的意見，列如, 3小時能否表述為3時,。

（三） 參與班級管理

實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作是對自己管理學(xué)生能力的一個體現(xiàn),。在班主任工作的實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的高,，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉,。對于這個新班級的管理，每一件小事都要細致入微,，時刻叮囑著什么事該怎么做。上課期間每天早上7：20必須到教室,，首先是組織學(xué)生早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀律,，課間操，課堂紀律,，

半封閉管理,，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事情都負責(zé)到底,，細致監(jiān)督,。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,。

在近一個月與學(xué)生的交流接觸中,，使我認識到班主任對學(xué)生的思想工作實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。

四,、實習(xí)效果及評價 通過這次的實習(xí),，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當(dāng)把教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娼虒W(xué)的時候,，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易,?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案,，更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺,，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”,。 經(jīng)過多次聽正式教師的課以后,，自己也嘗試著上了一節(jié)練習(xí)課，我覺得站在講臺上真正面對學(xué)生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異,，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師,，所以 我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了,，而如今在真正的課堂上,，指導(dǎo)教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼,，突然覺得之前的試講真是太糟糕了,，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在

真正站在講臺上面對學(xué)生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差,，課堂中學(xué)生們有許多的反饋,，既要解答他們反饋的疑問,，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情,。終于體會到了“要給學(xué)生一碗水,，教師首先要有一桶水”，這句話的含義,，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標,。

在實習(xí)這段期間，有過苦也有過累,，但是更多的還是快樂,。這次實習(xí)機會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力,，虛心聽取他人意見,，學(xué)會如何和同事團結(jié)合作，在隨時,、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài),，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。雖然這次實習(xí)時間不長,，但使我對教育工作在現(xiàn)實中運作有所了解,，也對專業(yè)技能有了進一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗,，更加堅定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心,。

五、實習(xí)體會

時間過得真快,，將近兩個月的實習(xí)工作就這樣結(jié)束了,，這次到蒙自市第四小學(xué)的實踐學(xué)習(xí)感觸很多，并且在班級管理,、教學(xué)管理方法等各方面都得到了很大的收獲,。

（一）教學(xué)管理方法:

1、例題不一定全照課本講,，可以用較典型的練習(xí)代替,。

2、在部分練習(xí)的講解上,，做到點到為止,，多留一點空間讓學(xué)生思考，這樣才能引起學(xué)生更高的求知欲望,。

3、對于成績差得學(xué)生要鼓勵他們提前做作業(yè),，并在課堂上表揚他們,，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，以提高他們學(xué)習(xí)的自信心。

4,、成績好的同學(xué)要時常出一

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇十一

之所以用這個主題來寫我的介紹,，是因為我相信這次的實習(xí)之旅對于我來說是第一次也是唯一一次，在這趟旅程中我希望我能夠?qū)ψ约旱墓ぷ?、?jīng)歷充滿愛,，并且?guī)е鴲圩呦氯ァ?/p>

大家好，我是展葉,。喜歡老師這個職業(yè)是從高三開始的,，因為自己高三的化學(xué)老師所以喜歡上了老師這個職業(yè)，并且義無反顧的選擇了化學(xué)這個專業(yè),，很感謝匯華給了我這次機會讓我回到自己的高中,，能向自己的恩師求教也是我夢寐以求的事。我是一個很開朗很外向的女孩子,，喜歡與人交流,，喜歡傾聽，喜歡與人分享,，也很樂意學(xué)習(xí),，希望能夠在實習(xí)的這段時間里不斷地提升自己，爭取成為一名合格的人民教師,。

下面為大家介紹一下我的工作計劃：

假期成為了補習(xí)班的老師,。提前適應(yīng)一下老師這個工作，不至于到時候面對學(xué)生束手無策,。

提前備課,。因為要教高一的化學(xué)，所以化學(xué)必修一課本是必須要提前進行備課的,，包括課本中所涉及的知識,、課后題以及多媒體課件，都需要我們在假期中完成,。

要向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),。剛步入教師這個職業(yè)，自己是初學(xué)者,，會有很多不懂得地方,，一定要向自己的指導(dǎo)老師請教，這樣才能完善自己,。

與同實習(xí)院校的實習(xí)老師互相交流經(jīng)驗,。能夠同處一個學(xué)校，我們就要互相幫助,，互相督促,，互相進步,。

希望自己能在這場未知而驚喜的實習(xí)生活中收獲滿滿，成為一個不一樣

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，幼兒園的實習(xí)結(jié)束了,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,。這位以后工作經(jīng)驗打下了堅實的基礎(chǔ),。成為我珍視的寶貴財富，我在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持奮斗理解和珍惜,，這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識是些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗來到幼兒園,，面對新的環(huán)境遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,，活潑大方的我一直很喜歡小孩子使孩子堆里的“老大”十分有孩子緣,，可是剛進班的時候，孩子們對我是不理不睬的,。簡直把我當(dāng)作了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候，孩子們只是

在吳老師的介紹下,，應(yīng)付性的跟我打了個招呼,，再也沒有人理我了，失落感向我不斷涌來,，我下決心一定要讓每個孩子都喜歡我,。每天我都早早的來到學(xué)校,在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，我利用一切時間與孩子們相處,，盡量走進孩子們的心靈。了解他們內(nèi)心世界,，看著孩子們天真爛漫的笑臉,，我也笑了。

幼兒的心靈是天真無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,，崇拜你信任你。孩子的愛是最真實,，最純真的,，當(dāng)我看到孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉對我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子，傾聽孩子內(nèi)心的聲音,，了解孩子關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案虛心接受吳老師，給我提出的問題,，講好的意見吸收過來,，教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事為出發(fā)點在活動中發(fā)掘孩子們的長處,，讓孩子們在有的去說他們想說的給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子家長保持良好的關(guān)系,，,。家長與教師溝通很重要，“家園教育”的方式能讓幼兒園得到更全面的發(fā)展,。

幼兒的天性是好模仿,，好奇好問，但又由于他們的自身的生活經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師老師給予提供和引導(dǎo),，作為各一個幼兒園老師，應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,。同時,，更喜歡思考問題且要有自己的見解。

從上是我的實習(xí)工作總結(jié),，這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,，這一段時間所帶給我的卻能終身受益，我將永遠記住這次,。