工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中學(xué)校經(jīng)典誦讀的活動(dòng)總結(jié)篇一

1.設(shè)立詞語抄寫本,，加強(qiáng)字詞的音形義的學(xué)習(xí)記憶。

2.課堂上注意生字,、多音字,、詞語的整理、記憶,。

3.注重古詩及文言文的積累,。

4.設(shè)立周記本，注重寫作能力的培養(yǎng),，或摘抄,，或?qū)懽约阂恢艿乃茫核姟⑺?、所感所想?/p>

5.設(shè)立課堂練習(xí)：學(xué)而時(shí)習(xí)之,。

6.設(shè)立作文本：完成教材安排的作文。

7.布置課堂作業(yè),，加強(qiáng)練習(xí)鞏固,。

8.收集社會(huì)上、學(xué)校里各種各樣的標(biāo)語口號,，積累生活中的典型語言,，感悟生活感知社會(huì)。

1.加強(qiáng)課堂管理,，讓學(xué)生坐得住,，能靜得下來，能集中注意力聽講,、學(xué)習(xí),、思考、理解,、記憶,。

2.加強(qiáng)練習(xí)管理，養(yǎng)成按時(shí)圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的行為習(xí)慣,。

3.注意平時(shí)歸類積累等行為的指導(dǎo)督促,。

4.經(jīng)常進(jìn)行聽課,、筆記、思考,、理解,、記憶、練習(xí),、答題等的方法的指導(dǎo),。

1．喚醒學(xué)生自身經(jīng)歷的情感感受去理解文中作者、人物的情感經(jīng)歷,，受到情感的熏陶,。

2.體會(huì)、理解課文的價(jià)值走向并從中受到感染,，進(jìn)一步樹立健康進(jìn)步的價(jià)值觀,。

以上工作有待長時(shí)間堅(jiān)持下去，隨著時(shí)間的推移,，相信學(xué)生能有相應(yīng)的進(jìn)步,，最終達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成初中階段的語文教學(xué)任務(wù),、歷史教學(xué)任務(wù),。

初中學(xué)校經(jīng)典誦讀的活動(dòng)總結(jié)篇二

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根,。多年來我校一直將“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承,、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,，取得了不斐的成績,，現(xiàn)將我校本學(xué)期誦讀活動(dòng)總結(jié)如下：

1.活動(dòng)目標(biāo)明確

我校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的目標(biāo)明確，為此積極開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)?！绊嵨段幕卑l(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。本學(xué)期,，我校將“中華經(jīng)典讀寫講頌”作為上報(bào)內(nèi)容參加特色學(xué)校評選,。

2.活動(dòng)方案得到落實(shí)

與日常教學(xué)相結(jié)合，專門安排了相關(guān)的校本課,，如誦讀課,、閱讀課和書法課。在形式上,，師生集體共讀經(jīng)典,，共賞美文，共寫佳句,，進(jìn)行經(jīng)典吟誦,、演講，分組背,、個(gè)別背,、接龍背、默背,、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校德育活動(dòng),，如“三個(gè)第一步”等養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合,。開展語文課前3分鐘誦讀活動(dòng)，教師帶讀,、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等,，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo),。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng),。

與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，每班每月抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課,，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào),、書畫展覽,、凡人凡言征集等活動(dòng)。

與環(huán)境布置營造相結(jié)合,。開辟誦讀窗口,，學(xué)校門口電子大屏每天推薦一首古詩,，供學(xué)生誦讀賞析，感悟,。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞,。

與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì),、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀,，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀,，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍,。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng),，多讀多背從而多用,，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,，學(xué)校通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的`平臺(tái),，不斷提高學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣,，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

1.結(jié)合“元宵”“清明”“端午”等傳統(tǒng)佳節(jié),，我校七八年級舉行了“我們的節(jié)日?中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”,。

七年級同學(xué)還代表學(xué)校在天和星城社區(qū)進(jìn)行了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，贏得社區(qū)居民的陣陣掌聲,。

同時(shí),，各班利用班隊(duì)會(huì)深入開展主題班會(huì)活動(dòng)。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容,，讓學(xué)生們在濃濃的經(jīng)典味里成長,。

2.積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng),。在賀明利老師的指導(dǎo)下,，孫意萌同學(xué)參加了科協(xié)組織的演講比賽。她們自己以經(jīng)典詩文創(chuàng)作了環(huán)保主題的演講稿,，并精心地進(jìn)行了排演,，經(jīng)過專家審定將代表市屬初中參加江鎮(zhèn)大市的演講比賽。

3.每個(gè)月各個(gè)班級評選“課外經(jīng)典閱讀小明星”,，每月在升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰,、宣傳。

同時(shí)，在政教處精心策劃下,，經(jīng)典誦讀走進(jìn)了升旗儀式,。各班全體同學(xué)在升旗儀式上頌經(jīng)典、話德育,，取得了很好的效果,。

4.各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠,、編寫手抄報(bào)等活動(dòng)第二期《靈韻詩刊》和文學(xué)社期刊已經(jīng)編印好,，即將印刷出版。

5.經(jīng)典文化相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)正常,，彰顯了經(jīng)典特色。書法社組織社員書寫經(jīng)典,，并在江鎮(zhèn)市書畫院舉辦了書畫展,；文學(xué)社到市區(qū)文化店采風(fēng)，感受家鄉(xiāng)經(jīng)典文化氣息,；靈韻詩社組織學(xué)生積極創(chuàng)作詩作,，合編成冊。

1.豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵,。

（1）通過實(shí)踐,，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍,。

（2）進(jìn)一步優(yōu)化了中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法,，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,，辦人民更滿意的學(xué)校。

2.全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

（1）在誦讀實(shí)踐中,，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力，積累語言,，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高,。

（2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性,，提高道德修養(yǎng)水平,，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí),。

（3）鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

3.提高了教師的文化底蘊(yùn)

（1）通過活動(dòng)，教師們更加理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人,、做事,、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操,，樹立更好的學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度，積極投身于教育,、教學(xué)之中去,。

（2）掌握學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng),，提高誦讀效果,。

1.總體目標(biāo)

學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候,，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2.具體目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力,。

（2）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高,。

（3）提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng),。

（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位,。

3.誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主,。

4.教學(xué)原則和方法

a.原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性,。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典,，并給予相應(yīng)的評價(jià),。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

b.方法

（1）人人參與,，個(gè)個(gè)提高。

（2）每日在校讀10分鐘,。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用誦讀課背誦,。

（3）每周利用校園廣播進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn),。

（4）回家后,，再由家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī),，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力,，勤奮工作,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí),。