在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初三思想品德上冊課本篇一

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1,、讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上,，感悟自己對社會應負的責任,，增強責任意識，做一個負責任的公民,。

2,、引導學生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感,。

3、幫助學生了解我國的基本經濟制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,，以利于學生更好地參與社會生活。

4,、引導學生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來,。

5、結合恰當的教學內容,，對學生進行進行愛國教育,、綠色環(huán)保教育、安全教育,。增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,，立志報效祖國。

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生[]的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情,、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化,，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容,，有利于更深刻地理解第二單元的內容,，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的`落腳點,，體現了對學生的關注,。

1、本級學生已經進入初三階段的學習了,，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,，特別是經過每學期幾次考試的鍛煉，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定的認識,，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2,、學生的嚴謹,、上進的學風比較缺乏，仍有普通班相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,，經常曠課,，學習任務不明確，學習方法不得要領,，這就要求教師要在本學期教學中做好轉學風遞進工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

3,、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調整,，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生，爭取在最短工夫內把握不同學生的詳細情況,，使教學工作更有針對性,，增強實效性。

1,、加強學習態(tài)度,、目的的教育，使學生知道本學科的重要性,。

2,、在課堂上,，進行分層次教學，因材施教,，充分調動學生學習的主動性和積極性。為了保證一課一得,，因而確定的基本原則是：①保證知識的完整性,，相對的獨立性②符合教學進度要求③考慮到學生的可接受性。

3,、加大輔導力度,，輔導優(yōu)生體現拔高，輔導差生突出雙基,，各有所獲,。

4、找出本堂課的重點與難點,，并確定好突出重點,，突破難點的方案。

5,、結合本節(jié)學習內容,，思考好本堂課的教學方法。廢止注入式,、消滅一言堂,、滿堂灌，使用啟發(fā)式,，盡量采用發(fā)現法教學,。

6、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現問題,，及時解決問題。

7,、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題,。為了把題目選恰當，教師必須把教材練習與本堂課有關的題目先自己做一遍,，這樣才能有的放矢地選出有代表性,、典型性、針對性的題目,，根據學生程度不一的實際情況,，按照因材施教的原則，為了使?jié)撃苌艿昧?，?yōu)等生吃得飽,，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。

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