無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
《巨人的花園》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一
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１,、揭示課題,，展開(kāi)聯(lián)想：
你想象中的巨人是如何的,？
巨人的花園里又是怎么樣的風(fēng)景呢,？
２、范讀課文,，初步感受：
從老師的朗讀語(yǔ)氣中感受本篇童話的趣味,。
３、自讀課文,，讀通課文：
要求不讀錯(cuò)字,，讀通句子，讀懂童話故事,，劃出不理解的詞或者句，和喜歡的詞和句,。
４,、交流自學(xué)，熟識(shí)詞句：
認(rèn)讀帶生字的詞,，并聯(lián)系上下文理解“洋溢,、允許,、隆冬,、孤獨(dú)、訓(xùn)斥,、覆蓋,、凝視”等。
交流不理解的詞句,。
５,、再次自讀，讀出情感,。
６,、作業(yè)：
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