每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇一

當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女,，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對(duì)一些微小的挫折無(wú)法忍受,，甚至自暴自棄,，不愿正確面對(duì)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能,，并且要努力提升生命的高度,，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)、感恩與珍重,。

生命只屬于我的一次,，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋€(gè)完整的過(guò)程,，無(wú)論成功還是失敗,，都不會(huì)在你的背后留下空白。

我們要讓生命得有意義,，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。

讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上,，可能是陽(yáng)光灑滿心田,，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至,，充滿坎坷,。我們不抱怨，不氣餒,，要堅(jiān)持不懈,，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值,，讓我們活得更加光彩有力,。

師：同學(xué)們，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),，春天也孕育誕生了許多生命,，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后,，同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣,、莊嚴(yán)而又燦爛無(wú)比的詞語(yǔ)有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng),，精彩的生命體驗(yàn),，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與,、體驗(yàn)中珍惜著、感受著,、體驗(yàn)著,。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會(huì),，把我們的所思,、所想、所感、所悟用自己的方式來(lái)交流匯報(bào),。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通舒文瑩,、智多星趙濟(jì)明和我共同主持今天的班會(huì)。

師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘,，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易,，

甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的,，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn),，

乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的,，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù),。

合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)。

師：前幾天,，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵?，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們?cè)诿π┦裁础?/p>

相聲《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”,，一個(gè)多么形象的話題,，讓我們開懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多,，

乙：“皇帝的待遇”,，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長(zhǎng),，此刻,，我想說(shuō)……

甲：別說(shuō)別說(shuō)，你看大家那專注的目光,，也一定有話要說(shuō),，把機(jī)會(huì)留給大家吧。

三個(gè)學(xué)生發(fā)言,。

師：同學(xué)們說(shuō)的真好,，從大家的發(fā)言中，我知道大家對(duì)生命的意義有了一些理解,。生命就是――（男）我們親愛(ài)的父母,，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭,，

生命就是――（女）身邊所有的親人,，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步,。

甲：我們的成長(zhǎng)就和那些小樹,、嫩芽一樣需要陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng),，

乙：我們的成長(zhǎng)離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù),。

師：同學(xué)們,，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長(zhǎng)大,，可是你知道成長(zhǎng)的動(dòng)力是什么嗎,？

（陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來(lái)）生：老師，老師,，我們知道,，讓我們來(lái)告訴大家。

舞蹈：我怎樣長(zhǎng)大

甲,；生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的目?biāo)，

乙：生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的價(jià)值,，

甲：世界上的萬(wàn)物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>

乙：讓我們聽聽生命的價(jià)值所在,。

朗誦：生命的價(jià)值

師：生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，小樹、小草,、小河,、雪花用它們樸?shí)的語(yǔ)言告訴了我們，那么同學(xué)們,，你成長(zhǎng)的動(dòng)力又是什么呢,？

兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。

師：是啊,，生命的力量來(lái)自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力,，這是一個(gè)多么好的回答啊。

甲：小樹,、嫩芽的成長(zhǎng)要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī),，

乙：我們的成長(zhǎng)也不可能一帆風(fēng)順，這幾天,，在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事,。

小品：這個(gè)冬天不冷

師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,，只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦,，生命才有力量。今天,，林洪灝加入了我們這個(gè)集體,，成為我們中間的一分子，讓他對(duì)我們說(shuō)幾句吧,。

甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們,，是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。

乙：伙伴的成長(zhǎng)激勵(lì)著我們,，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始,。

師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的'這份情和愛(ài)走進(jìn)生活,，走進(jìn)社會(huì),，創(chuàng)造屬于自己生命成長(zhǎng)的小天地吧！

全體學(xué)生器樂(lè)合奏：小芽長(zhǎng)大

師（輔導(dǎo)員講話）：同學(xué)們,，今天的活動(dòng)開展的真好,。老師深深地感到你們張大了，懂事了,，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義,。在我們今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)遭遇挫折,、遭遇坎坷,，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì),，因?yàn)槲覀兌记宄刂?，生命的力量是無(wú)窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息,，攀登不止,。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒,。

甲：今年的春天真美,，那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值，感受了生命的力量,，我們都相信――明天會(huì)更好,。

甲：晨曦中隊(duì)《生命的力量》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位來(lái)參加我們活動(dòng)的老師,，共同分享我們收獲的喜悅,，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。

通過(guò)班會(huì)活動(dòng),，使得同學(xué)們對(duì)生活,，對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中,，同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用更樂(lè)觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷,！相信感恩，心懷感恩,，相信明天會(huì)更好,！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇二

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的'交流與感情,；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃,，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

20xx年3月11日

教學(xué)樓7—402

20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué),、王幫華老師

多媒體播放,、自由討論、心理游戲

1,、主持人宣布班會(huì)開始,，說(shuō)明此次班會(huì)的目的。

3,、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,，并逐一講解；其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲,。

5,、主持人播放國(guó)內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻。

6,、班主任總結(jié)班會(huì),，主持人宣布結(jié)束班會(huì)。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇三

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志,，是為人之道、人之本,。誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格,、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。在大學(xué)生中開展誠(chéng)信教育,，既是大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要,，也是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要,。

誠(chéng)信，如幽蘭之香淡然而雋永,，如楊柳之風(fēng)輕柔而堅(jiān)定,，如淬火之刃無(wú)華而鋒利。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信,，就如同沒(méi)有了脊柱，無(wú)法支撐起他的精神軀體;如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了誠(chéng)信,，就如同帆船失去了桅桿,，迷失了遠(yuǎn)航的方向;如果一個(gè)民族沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同大廈沒(méi)有了根基,，無(wú)法屹立于世界民族之林,。是誠(chéng)信，如同母親柔聲細(xì)語(yǔ)的安撫讓人內(nèi)心和諧安寧;是誠(chéng)信,，如同萬(wàn)家燈火驅(qū)散黑暗送來(lái)光明,，讓世界變得如此美麗多彩;是誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī),，讓生命充滿活力,。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信,，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信,，哪里就有和諧文明。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友,。在日常的.工作中,，要想真正交上幾個(gè)知心朋友，首先你得是個(gè)講誠(chéng)信的人,。因?yàn)槟闳氖甑穆殬I(yè)生涯中,，與朋友同事在一起的時(shí)間是很多的。人與人相處,，應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì),，信守諾言。只有做到誠(chéng)信為人,，在工作中,，大家才能配合的更好，身心愉悅,，工作更出效率,。反之，總是在別別扭扭的心情中工作,，工作出差錯(cuò)的機(jī)率會(huì)加大,，更嚴(yán)重的情況會(huì)葬送了自己的職業(yè)生涯甚至生命,。

人與人之間的交往離不開誠(chéng)信，同樣的道理也適用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小?/p>

只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信,，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,，事事講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美,，我們的世界就會(huì)更美好!

活動(dòng)主題：知榮明恥,，做新一代大學(xué)生

圍繞“人人知誠(chéng)信，誠(chéng)信我先行”這個(gè)主題,，大家踴躍發(fā)言,，商討怎樣開展這次主題班會(huì)，立志一定要把這次班會(huì)搞好,。誠(chéng)信,，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力,。哪里有誠(chéng)信,，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信,，哪里就有和諧文明,，我們一定會(huì)時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信,。

為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí),，我們針對(duì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、助學(xué)貸款等內(nèi)容展開這次主題班會(huì),。中國(guó)漢語(yǔ)里有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)不勝枚舉,，如：一言九鼎、一諾千金,、言而有信,、金口玉言、一言為定,，……關(guān)于誠(chéng)信的格言,、警句也是數(shù)不勝數(shù)，其中比較經(jīng)典的有：言不信,，行不果,。墨子;民無(wú)信不立??孔子;城者，天之道也,，思誠(chéng)者,，人之道也。孟子，另外還有人人耳熟能詳?shù)摹熬右谎?，駟馬難追”,，所有這些通通告訴我們做人要講誠(chéng)信，“誠(chéng)者,，信也!”其意思就是如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)者,、真誠(chéng)者，必定能取信與于人,。

看看身邊的現(xiàn)象,，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，講誠(chéng)信的人往往都是受人尊重的,、喜愛(ài)的,、信任的，而那些虛偽者,、說(shuō)謊者，別人表面上尊重你,，而心里卻對(duì)你卻極度反感,，一旦別人對(duì)你有想法了，就很難再取得別人對(duì)你信任了,，可見不講誠(chéng)信的人真的可悲,、可怕、可恨,、可憐!

大家都來(lái)講誠(chéng)信吧,，誠(chéng)信是人類一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是世界最美麗的衣裳,，是人類財(cái)富的種子,，是溝通心靈的橋梁，誠(chéng)信真的很重要!

誠(chéng)信是做人之根本,，誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本,，是人們道德發(fā)展的基本要求，也是每一所學(xué)校生存,、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要,。我們呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信,，我們要在自己的身邊種植培育起誠(chéng)信的森林,，讓這個(gè)世界變得更加美好。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇四

9月19日

遵守校園各項(xiàng)常規(guī)

教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，遵守課間活動(dòng)的秩序,，做一個(gè)禮貌有禮的'小學(xué)生。

1）談話引入

2）看圖，說(shuō)一說(shuō),，議一議

課前干什么,、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎樣……

3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際,，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得十分好,，期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好,，安靜地等老師來(lái)上課,；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言,，先舉手,；專心聽課，不做小動(dòng)作,。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇五

本次班會(huì)以3月5日學(xué)雷鋒日為契機(jī),，針對(duì)校園存在的不文明現(xiàn)象。通過(guò)主題班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想上的教育,，讓同學(xué)們感受,、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學(xué)雷鋒,、講文明,、樹新風(fēng)建和諧校園之中。

1.簡(jiǎn)介雷鋒的生平事跡,、展示圖片資料

2.全體同學(xué)和班主任合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

3.主持人提出問(wèn)題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉）,，應(yīng)該 如何克服或發(fā)揚(yáng)？

文明行為：樂(lè)于助人,、尊敬師長(zhǎng),、友愛(ài)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信,、遵守紀(jì)律,、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)校園 ,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約,、以禮相待不卑不亢等等,。

不文明行為：隨地吐痰,、隨地丟仍垃圾、破壞綠化,、高空拋物,、故意毀壞公共財(cái)物。 結(jié)論：對(duì)于文明行為,，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng),；但是對(duì)于那些不文明的行為習(xí)慣，我們要堅(jiān)決克服和摒棄,，凡事從自己做起,，從身邊做起，不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，努力讓自己成為一個(gè)講文明,、有素質(zhì)的中華兒女！

a.人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)之中去。

b.自己活著就是為了使別人活得更好,。

c.對(duì)待同志要像春天般的溫暖,，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣,，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

a,、 認(rèn)識(shí)上：提高了自身的思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)了理論和實(shí)踐的結(jié)合,，有助于形成良好的道德風(fēng)尚,，弘揚(yáng)和培育民族精神。

b,、 能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力,，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問(wèn)題的能力,。

c,、青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)自身的道德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，使自己成為“四有”新人。

學(xué)雷鋒活動(dòng)如和煦的春風(fēng),，吹進(jìn)了每一個(gè)師生的心靈,，陶冶了情操，凈化了思想。學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人,，關(guān)心每件事,，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖,，要讓雷鋒精神永伴人生,。這是時(shí)代的呼喚，社會(huì)的期待,，我們應(yīng)為此而振奮,！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天?。,。?/p>

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇六

準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事或傳說(shuō),。分組4人準(zhǔn)備一個(gè)月餅,。

一、 引出：農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間,，故謂 之中秋節(jié),。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”,， 所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”,。你們知道中秋節(jié)有什么傳統(tǒng)嗎？對(duì),！吃月餅,，賞月，還有吃鴨子,、芋奶和毛豆,。關(guān)鍵就是一家人要乘著皎潔的月光，圍坐在一起,，感受親情的溫暖,。

我們雖然沒(méi)有血液關(guān)系，但我們能坐在一起,，我們就是一家人,，今天我們圍坐在一起一起來(lái)感受集體的溫暖,，讓圓圓的月亮，映著我們的笑臉,。

二,、 了解中秋的來(lái)歷、傳說(shuō),。

分組交流中秋節(jié)的傳說(shuō),，每組選一名最好的講給全班聽。師點(diǎn)評(píng),。

中秋節(jié)的來(lái)歷

農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 ,。八月十五恰在秋季的中間,，故謂 之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月,， 稱謂“仲秋”,， 所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

中秋之夜,，月色皎潔,，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此,，又稱八月十五為“團(tuán)圓 節(jié)”,。古往今來(lái)，人們常用“月 圓”,、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”,，客居他鄉(xiāng)的游子，更 是以月來(lái)寄托深情,。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思 故鄉(xiāng)”,，杜甫的“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石 的“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照 我還”等詩(shī)句,，都是千古 絕唱。

中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日,，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗,。古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制,，民家也有中秋祭月之風(fēng),，到了后 來(lái)賞月重于祭月,，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的 歡娛。中秋賞月的.風(fēng)俗在唐代極盛,，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句,，宋代、明代,、 清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模,。 我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜 月亭”,、“望月樓”的古跡,。北京的“月壇”就是明嘉靖年 間為皇家祭月修造的。 每當(dāng)中秋月亮升起,，于露天設(shè)案,，將 月餅、石榴,、棗子等瓜果供于桌案上,，拜月 后，全家人圍桌而坐,，邊吃邊談,，共賞明月。現(xiàn)在,，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模 盛 大,、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。

吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗,，月餅象征著團(tuán)圓,。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫道：“小餅如嚼 月,，中有酥和飴”,，清朝楊光輔寫道：“月餅飽 裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”,?？磥?lái)當(dāng)時(shí) 的月餅和現(xiàn)在已頗為相 近了。

中秋節(jié)時(shí),，云稀霧少,，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月,、祭月,、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍,，砌寶塔等活動(dòng),。除月餅外,，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,，各家都拜土地神,。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。

三,、 古詩(shī)結(jié)尾

有許多詩(shī)人都寫過(guò)歌頌中秋明月的詩(shī)詞,，讓我們?cè)谀莾?yōu)美的詩(shī)詞中結(jié)束這次的班會(huì)。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇七

“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)

背景

現(xiàn)在的家庭中,，孩子大多是獨(dú)生子女,，他們?cè)诩抑邢硎苤孑叀⒏篙厒兌喾矫娴年P(guān)心,，有的是爺爺奶奶,，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子,。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,，讓我來(lái)吧”這些話,，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦,。甚至連孩子的書包也要代勞收拾,。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么,，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書包,，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念,，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性,，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此,，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫,。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

一,、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小手的作用,。

2、自己的雙手干一些力所能及的事情,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

二、活動(dòng)過(guò)程

1,、回憶前不久學(xué)習(xí)的兒歌《猜一猜》,，師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”,。（兩棵小樹十個(gè)叉,， 不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫,，天天干活不說(shuō)話,。）課件出示小手圖片，

讓孩子們從感性上感受

小手的可愛(ài),，初步了解小手的作用：能寫會(huì)算還會(huì)畫,。

2、班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前,，有倆兄弟,，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地,，但他勤勞肯干,，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地,，但他好吃懶做,，天天什么也不干，結(jié)果沒(méi)吃沒(méi)穿,。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣,，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀,。

3,、班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看,、議一議,、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的,，是快樂(lè)的,，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望,，并付諸于行動(dòng),。

情景一：

班主任：同學(xué)們,，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊,，他也有一雙勤勞的手,，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪,、鋪床,、整理書包）

他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢,？

學(xué)生：我會(huì)??,，我會(huì) ??，我會(huì) ??

班主任：小朋友真能干,，會(huì)干這么多活兒,。可是,，據(jù)我所知,，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干,，樣樣事情靠父母,，稍不稱心，還要哭鼻子,。有的同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理,，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì)丟三落四的,，第二天來(lái)到學(xué)校,，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信,，通過(guò)今天的`活動(dòng),，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行整理書包比賽,，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。

（ 每小組選派一名學(xué)生參加整理書包比賽,，其余學(xué)生為他們加油助威）

選手自評(píng),，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。

班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者,。希望大家都向他們學(xué)習(xí),。

小結(jié)：自己的事自己做

情景二：

班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎,？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背,、幫媽媽倒垃圾）

圖上的小朋友在干什么,？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？

學(xué)生：?? ?? ?? ??

班主任：同學(xué)們,，你們的小手可真能干 ,，會(huì)做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧,。 學(xué)生（齊）：嘿嘿,，我很棒！

班主任：想想,，別人會(huì)怎樣夸我們,？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng)，會(huì)是什么樣的心情,？會(huì)有什么樣的愿望,？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>

小結(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干

情景三:

班主任：我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興,。那你們想一想,，要是遇到我們不會(huì)干的事情，我們又該怎么做呢,？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在學(xué)媽媽洗碗

)

討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做

4,、組織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做,。孩子們暢所欲言,，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多,，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò),，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子,。

5,、班主任播放課件：歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞,，在活潑動(dòng)聽的歌曲聲,、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。

我有一雙勤勞的手

我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做

洗衣裳呀洗手絹呀

補(bǔ)襪子呀縫紐扣呀

自己的事情自己做自己做 媽媽她說(shuō)我是個(gè)好孩子

爸爸他也常?？洫?jiǎng)我夸獎(jiǎng)我

我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做 種葵花呀咱蓖麻呀 拾麥穗呀拔野草呀

棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿 做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子 歌聲飛出心窩窩

咳 歌聲飛出心窩窩

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇八

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí),，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日,。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,。于是,，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí),，又由于二年級(jí)的孩子還比較小,，故讓兩位實(shí)習(xí)生來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),。

2、通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師,，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字,。

2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼,。

3,、活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師）。

4,、ppt《教師節(jié)快樂(lè),！》和音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

5,、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

活動(dòng)過(guò)程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字的背景,，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。）

（一）欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,。

陳：同學(xué)們,，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來(lái)聽一首唱給我們老師的歌曲吧,，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來(lái)一起唱,，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)！

（電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

（二）通過(guò)主持人的講解對(duì)白,，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦,。

黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌,，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。 那么,，有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？ （請(qǐng)學(xué)生回答）

陳：對(duì),，我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日,，讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō)：老師，節(jié)日快樂(lè),！

黃：今年是我國(guó)的'第28個(gè)教師節(jié)，我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 。

陳：大家都說(shuō)：老師是蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,； 老師們無(wú)私的付出，老師們每天辛勤的工作,，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

黃：親愛(ài)的老師，您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲：謝謝,！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮,。)

陳：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，看!課堂中,，有老師為我們耐心細(xì)致的講解,；課后，有老師對(duì)我們幫助教育,；活動(dòng)課時(shí),，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè),，教育學(xué)生的圖片,。)

（三）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)該怎么做。

黃：同學(xué)們,，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝,，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做,。）

（四）寫一寫對(duì)老師說(shuō)的話并展示出來(lái),。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上,。同學(xué)們,，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說(shuō)嗎？現(xiàn)在,， 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說(shuō)的話,，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。

黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆,，開始寫吧,。

（趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí),，播放背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽,，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

（五）請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié),。

（六）活動(dòng)結(jié)束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮,，并說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您,！祝老師節(jié)日快樂(lè),！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇九

活動(dòng)依據(jù)：學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,，以及可能產(chǎn)生的矛盾,，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通,，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情,。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心,、尊重,、寬容、理解他人,，樂(lè)于助人,，與人為善。

活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)感恩,，珍愛(ài)自己,，善待他人,，謙虛寬容,。

活動(dòng)重點(diǎn)：為什么要感恩?如何感恩?

活動(dòng)設(shè)想：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入----開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生-----制作卡片、寫作內(nèi)化情感,。

活動(dòng)流程：

一,、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人,。

1,、感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

2、為什么對(duì)父母應(yīng)該充滿感恩之心,，感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

3,、典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》。

20xx年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥,，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事,，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師，5年來(lái)一直在廣州工作,，難得有空回家,。今年2月，田世國(guó)聽弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥,。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車,，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命,，每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,，支援母親做透析,。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療,。在得知母親的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后,，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎，田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀(jì)最輕的,，還是讓奶奶用我的腎吧,。”最后,，身為大哥的田世國(guó)一錘定音：“我是大哥,，我說(shuō)了算，腎換我的!”手術(shù)很成功,，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國(guó)人贊許,，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人,。

不知道你看見這個(gè)故事以后會(huì)想到什么，會(huì)做些什么,。讓我們從今天開始,，從孝順父母開始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住父母的生日,，為父母洗一次腳,，摘一次白發(fā),，給父母一個(gè)緊緊的擁抱，一個(gè)溫馨的祝福,，一個(gè)甜蜜的笑容吧!因?yàn)楦卸魇且粋€(gè)人愛(ài)心,、良心、善心,、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn),。很難想象，一個(gè)對(duì)含莘茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的`父母沒(méi)有孝心,，不知報(bào)答,，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,，不知敬重的人,，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó),，不愛(ài)家,，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?

4,、為什么對(duì)老師應(yīng)該充滿感恩之心,，感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

5、為什么對(duì)社會(huì)應(yīng)該充滿感恩之心,，感恩之情?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

6,、美文誦讀，情感熏陶,。

《贈(zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,，不及汪淪送我情,。

7、感恩見行動(dòng)感恩社會(huì),，我們?cè)撛趺醋?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

8,、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競(jìng)賽)

《感激》

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí),。

感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障,。

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力,。

感激斥責(zé)你的人,，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。

感激所有使你堅(jiān)定成就的人,。

凡事感激,。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

二,、了解中華民族感恩的傳統(tǒng),。

中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng),。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中,。從古代流傳下來(lái)的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語(yǔ)就是有力的佐證。(學(xué)生分組競(jìng)賽,，列舉感恩的詞語(yǔ))

1,、列舉感恩的詞語(yǔ)(學(xué)生分組競(jìng)賽)

恩德如山：比喻恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同,。待人的好處,、恩惠之大如同父母一樣。

恩同再造：使人再生的恩惠,。比喻恩情極大,，象救了自己的性命一樣。

恩重如山：恩情深厚,，像山一樣深重。

2,、列舉感恩的節(jié)日,。(學(xué)生分組競(jìng)賽)

如：清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓,，重陽(yáng)節(jié)敬老等等,。

四、活動(dòng)總結(jié),。

1,、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學(xué)會(huì)感恩》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方,。

我感恩我的老師,，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友,、同學(xué),，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上的寶貝”,。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè),。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩,，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;

感恩鳥語(yǔ)花香，感恩春和景明,，感恩蔚藍(lán)的蒼穹,，……

那么，讓我們合上雙手,，閉上雙眼,，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩!“感恩”!

2,、全班大合唱：《感恩的心》

3,、感恩作文。

以感恩為主題,，寫一篇不少于500字的作文,。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇十

十余年的寒窗苦讀，十余載的披荊斬棘,，我們承載著太多的夢(mèng)想和追求,，歡樂(lè)與痛苦，經(jīng)歷過(guò)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的洶涌之勢(shì),，懷著期盼的心,，踏著希望的音符，大家來(lái)到了這個(gè)在夢(mèng)里見過(guò)無(wú)數(shù)次的象牙塔,，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方,。大二即將結(jié)束，我們的理想應(yīng)該明確,、應(yīng)該堅(jiān)定!為了理想,，你選擇等待還是追求?

“理想信念教育”主題班會(huì)——揮灑青春，擁抱理想

1,、張揚(yáng)青春,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。通過(guò)本次班會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校的了解,，明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，盡快找準(zhǔn)自己的位置，積極調(diào)整自己的態(tài)度,，處理好工作,，學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。

2,、讓同學(xué)們努力規(guī)劃好以后的生活,，樹立好正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生在多元社會(huì)的獨(dú)立判斷力,，避免盲目地追隨某種社會(huì)風(fēng)潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內(nèi)心,。

3、喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感,、對(duì)夢(mèng)想的思考,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)力，成就他們的美好未來(lái),。一個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r很大程度上取決于這個(gè)人的理想信念,。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)同學(xué)間的交流,。使學(xué)生懂得樹立理想信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

時(shí)間：xx年05月

地點(diǎn)：主校區(qū)慧智90307教室

12級(jí)應(yīng)化專業(yè)全體同學(xué)

1,、物資準(zhǔn)備：

(1)氣球,，彩旗，橫幅,，用于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置,。

(2)筆記本、簽字筆,、相機(jī)等,，用于活動(dòng)時(shí)記錄,。

(3)教室的申請(qǐng)及多媒體的使用,。

2、主要分工：

(1)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定活動(dòng)場(chǎng)地,，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜,，保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，確定活動(dòng)主持人與學(xué)生代表,。

(2)團(tuán)支書搜集關(guān)于大學(xué)生墮落的示例及成功的示例及視頻短片,，準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料。

(3)宣傳委員負(fù)責(zé)通知參與同學(xué)并打印人員名單,。

(4)紀(jì)檢委員與組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽到并維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

(5)生活委員購(gòu)買活動(dòng)所需物資,。

(6)體育委員完成教室的申請(qǐng)并確保多媒體的使用正常。

(7)學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們發(fā)言的重點(diǎn)記錄下來(lái),，以便后期整理,。

(8)文藝委員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照。

3,、邀請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院其他輔導(dǎo)員、其他學(xué)生組織相關(guān)同學(xué)等人員參加本次活動(dòng),。

第一板塊

(明確理想信仰的重要性)

1,、全體欣賞勵(lì)志歌曲>。

2,、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓及本次活動(dòng)的主題內(nèi)容以及活動(dòng)目的,。

3、請(qǐng)老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會(huì),。------揮灑青春,，擁抱理想正式開始。

第二板塊

(了解在校學(xué)生對(duì)未來(lái)思考的基本情況)

1,、主持人邀請(qǐng)三至五名同學(xué)上臺(tái)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸,，

描述自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯和未來(lái)生活的規(guī)劃,并談?wù)勛约簽榇四壳岸甲隽四男?zhǔn)備。

2,、采取辯論賽的.形式,，辯題為“考研or就業(yè)”，從兩個(gè)班級(jí)中分別選取一些準(zhǔn)備考研和就業(yè)的同學(xué)為辯手展開辯論,，為同學(xué)們的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃做好引導(dǎo),。嘉賓點(diǎn)評(píng)本次辯論賽，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為以后做好準(zhǔn)備,。

第三板塊

(明確當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生必須具有理性信念的重要性)

1、由團(tuán)支書向大家講述收集到的關(guān)于大學(xué)生成功及在大學(xué)中墮落的真實(shí)示例,，并簡(jiǎn)要談?wù)勛陨黻P(guān)于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學(xué)所存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,。

2、由學(xué)生代表講述自己在大學(xué)中的收獲,，堅(jiān)持的信念和令自己感到驕傲的小故事,，并鼓舞同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐肱c信念，同學(xué)一起分析討論,。

3,、全體觀看“關(guān)于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

第四板塊

(總結(jié)此次班會(huì))

1、有請(qǐng)嘉賓對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

2,、老師宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,并感謝各位嘉賓的出席。

1,、班會(huì)完后,，班委進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的清理與打掃。

2,、文藝委員照片的收集,、整理、篩選,、沖洗,，整理完畢后上交給團(tuán)支書做收集整理工作。

3,、班長(zhǎng)制作并分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及活動(dòng)后的收獲,。

4,、宣傳委員完成通訊稿和總結(jié)。

xx

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇十一

為你整理收集,，希望這篇文章對(duì)你有幫助,，您可及時(shí)反饋意見：

：誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試,。

時(shí)間:二〇xx年一月七日星期三下午3：40(京時(shí))地點(diǎn)：新教學(xué)樓

班級(jí)：20xx學(xué)前雙語(yǔ)培訓(xùn)班

：本班學(xué)員

主持人：從字面上說(shuō),，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信,，是做人之本,。當(dāng)今，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要.那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起,，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)實(shí)做人,，誠(chéng)信考試”,。

主持人：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解,。那么,，對(duì)考誠(chéng)信試,，同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案學(xué)生1：誠(chéng)和信是相輔相成的,，有誠(chéng)方有信，有信則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,，對(duì)國(guó)家的`誠(chéng)信,，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,。有誠(chéng)信，世界才有美麗;有誠(chéng)信,，世界才有真情;有誠(chéng)信,，世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣,。

學(xué)生2:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,，在生活中，人們難免與朋友

發(fā)生這樣或那樣誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì),，增進(jìn)情感。

主持人：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要,。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習(xí),，可考試總是作弊,，成績(jī)還不是很好。那我們到底需不需要誠(chéng)信呢?下面我們?cè)賮?lái)聽聽班主任談?wù)劽鞫Y誠(chéng)信的重要性,。

主持人：那么作為一名培訓(xùn)教師,，我們已經(jīng)迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們是不是更應(yīng)該接受誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,，作業(yè)不作假,，說(shuō)話不作假，考試更不能作假,。為體現(xiàn)我們的決心,，讓我們一起宣誓，一起留下我們誠(chéng)信的印記吧本個(gè)環(huán)節(jié)由班級(jí)黨員帶領(lǐng)同學(xué)們一起作“誠(chéng)信考試”的宣誓,。同學(xué)們以洪亮的聲音,，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度宣讀宣誓詞，并在宣誓詞名字上留下了自己的簽名,。采用這樣的形式是為了讓同學(xué)們銘記自己的誓言,，做到誠(chéng)信考試,、誠(chéng)實(shí)做人。

班主任總結(jié)

古往今來(lái)凡是品德高尚的人都是誠(chéng)實(shí)守信的人,。只有有了誠(chéng)信你才能在社會(huì)立足,，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服,。因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)!要想做到

誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路更加堅(jiān)實(shí),。

主持人總結(jié)：

通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇十二

消防安全意識(shí)的增強(qiáng)刻不容緩，因此,，有關(guān)的消防法律法規(guī),，消防安全制度必需有更深入的了解，讓大家增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

為了加強(qiáng)學(xué)校全體師生的消防安全意識(shí),，加強(qiáng)防火意識(shí)與設(shè)施的利用，保護(hù)人身安全,、公共財(cái)產(chǎn)和公民財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)公共安全保障社會(huì)主義現(xiàn)代化的順力進(jìn)行。

消防安全,，人人有責(zé),。

xxx年xxx月xxx日。

xxx教室,。

以講演的形式結(jié)束此次班會(huì),。

讓大家更深入的理解消防知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，在遇到危急情況時(shí)能從容應(yīng)對(duì),，以及對(duì)消防設(shè)施的保護(hù)，定期的開展消防安全演習(xí),。

1,、主持人介紹此次班會(huì)的活動(dòng)目的，對(duì)火災(zāi)爆炸危害的`預(yù)防,，說(shuō)明火災(zāi)爆炸是指可燃性氣體,，蒸發(fā)或粉塵與空氣混合后，發(fā)生助燃燃燒,，火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播,。

2,、消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧校園,。整個(gè)活動(dòng)以貫徹落實(shí)公安部關(guān)于堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故的重要指示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全省,、市消防安全工作會(huì)議精神,，全力推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生,，努力實(shí)現(xiàn)公安部提出的消防工作“三提升”,、“三降低”目標(biāo)，在校園形成“人民生命至上,，火災(zāi)隱患必除”的宣傳輿論導(dǎo)向,。動(dòng)員全院師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動(dòng),，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,，大力增強(qiáng)學(xué)院師生消防安全意識(shí)，確保我院消防安全,。

1,、同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性。

2,、對(duì)有關(guān)消防的法律,、法規(guī)都有了進(jìn)一步的了解。

3,、全班同學(xué)積極發(fā)言,，發(fā)表自己的看法，結(jié)束了此次班會(huì),。

1,、利用有關(guān)消防安全的知識(shí)來(lái)回答主持人提出的問(wèn)題。

2,、在以后的學(xué)習(xí)生活中多加強(qiáng)有關(guān)消防安全的知識(shí),。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇十三

五（1）班教室

農(nóng)歷五月初三

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，烘托節(jié)日氣氛,，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活,。

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

3,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

前期準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好活動(dòng)用的布,、針線,、材料以及粽子和五彩線。

班主任：又到一年粽飄香,，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢,？農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),，又稱端陽(yáng)節(jié),。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝,，就有“五月五日,，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃酒等，今天,，老師和大家在這里共度佳節(jié),。

班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō),？

生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰,，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓,，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體,。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái),。

生：為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的.米食（粽子）,，并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體,。

（2）在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢,？

生：吃粽子、撮五彩線戴,。

（3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢,？

生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。

（一）吃粽子比賽

班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng),，珍珠肚里藏,，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳,。（謎底：粽子）

班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽,，怎么樣,？（班主任講規(guī)則）

參賽者以四人為一組,，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后,，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌,。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn),，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

（二）縫香包

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?，然后同桌兩人一組,，班主任宣布“開始”后，再動(dòng)手,，同桌可以互相幫助,。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后,，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

（三）撮五彩線

還是同桌兩人合作,，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái),，待班主任喊“開始”，自己動(dòng)手開始撮,，限時(shí)3分鐘,。完了之后，把自己的成果戴到手上,，舉手示意成功,。

這次活動(dòng),，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng),、展示作品,，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗,?？墒牵驮谌ツ?，韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),，這可給了我們極大的警示：我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳,！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃表 主題班會(huì)活動(dòng)策劃書400字篇十四

1,、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛(ài)觀,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念,，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己,，順利地渡過(guò)青春期。

1,、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料,。

2,、查閱資料，了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響,。早戀主題班會(huì)3,、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。

班級(jí)討論,、角色扮演,、詩(shī)歌欣賞等。

主持人：班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

一,、欣賞舞臺(tái)劇表演,。

主持人1：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展,，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展,，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請(qǐng)欣賞表演：

a,、兩位男生走進(jìn)教室,，看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對(duì)面討論功課，他們倆馬上跑出教室,，將教室外的另三位男生集中起來(lái),，然后對(duì)著教室大聲喊：快來(lái)看看這小倆口吧。小財(cái)和小凡聽到后迅速分開

b,、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條,，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措

c、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué),，由于兩人家都在同一條路,，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來(lái)慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨(dú)外出,，如看電影,、溜旱冰等,，成績(jī)開始直線下降,，兩人同陷入感情的煩惱中

二、班上交流,，談感受,。

主持人2：請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

待學(xué)生發(fā)表自己的感受后,，做出小結(jié)：?

1,、男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié)，有助于相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)大方地與異性進(jìn)行交往,，同學(xué)之間要互相尊重,，不能捕風(fēng)捉影，亂造謠言

2,、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮,，大方而有分寸，講究文明禮貌,，講究?jī)x表談吐,。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn),、場(chǎng)合的選擇,，應(yīng)避免過(guò)多的個(gè)別交往

3、男女中學(xué)生都是未成年人,，對(duì)感情的.理解還都不成熟,，如果處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利,，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí),，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重,，自尊自愛(ài),，如果實(shí)在無(wú)法控制自己，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求幫助

三,、欣賞詩(shī)歌朗誦,。

主持人1：我們喜歡用花季雨季來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性、了解異性,，或想取悅異性,，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引,、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài),。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣,，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦。

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

四,、班級(jí)討論,，明辨事理。

主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期,，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么,，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛(ài)的利與弊,。

根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：

專心學(xué)習(xí),，為了理想而奮斗,。

五、聆聽資料搜集情況的匯報(bào),，進(jìn)一步明確早戀的危害,。

學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽,。

早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：

1,、分散精力，影響學(xué)習(xí),，不利于青少年的成長(zhǎng),，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí),，成績(jī)優(yōu)異,，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，并很快談上了戀愛(ài),，上課

2,、走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,，19歲,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué),。可是他偶爾看了張黃色小報(bào),，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了

3,、家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦,。

六,、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,，人生的黃金時(shí)代更要珍惜,。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水,，將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷,。因你的閱歷太淺,，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,，何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,，何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān)，何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的,。作為高中生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望,，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期,，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專心致志,，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!