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快樂校園生活的作文篇一
清晨,，金色的陽光灑滿了大地，我們一踏進校園,，在學(xué)校的大門口,，和藹可親的值日老師向同學(xué)們親切地問好，學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮,。校園里到處飄散一股股花香,，學(xué)校干凈、美麗,，空氣清新,，我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動。
進入六年級的學(xué)習(xí),，同學(xué)們早早地走進教室,，老師也很早來到學(xué)校，給我們一起上早自習(xí),。樹上,，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里,，老師響亮的說話聲,，同學(xué)們清晰回答問題的聲音，融合在一起,，像在演奏著一曲動聽的交響曲。
第一節(jié)課是語文課,，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，大家一起遨游在知識的海洋里，老師繪聲繪色地講解,，語言生動,、感人,，我們都聽得津津有味。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，我們開動腦筋思考題目,。認真聽講，積極回答問題,，分小組討論問題,，我們學(xué)得很快樂。
轉(zhuǎn)眼間,，體育課上,，同學(xué)們都在操場上按照課程安排活動著。在操場上的一角,，低年級小同學(xué)在做游戲,，他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時候玩過的游戲，回想起來挺有趣的.....
不知不覺的,，中午的.下課鈴聲響了,，同學(xué)們迅速收拾書本，準(zhǔn)備在學(xué)校吃午餐,，大家專心地用餐,，學(xué)校營養(yǎng)午餐葷素搭配得當(dāng)。閉餐后,，我們有的同學(xué)趴桌上午休,；有的同學(xué)在看課外的作文書；有的同學(xué)在畫畫,，各得其所,。
下午美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好繪畫工具,。老師在黑板上畫了一個圖案,，我們也臨摹老師的圖案畫輪廓，涂顏色,?！扳彙⑩?、鈴”,，上英語課了，我們認真地讀著英語,，熟練分角色朗讀英語課文,、認真地做筆記。
放學(xué)了，值日生清掃教室,，把教室打掃得干干靜靜,。同學(xué)們背著書包回家了，多么充實的一天,。
我們的校園生活是那么多姿多彩,，我們要更努力地學(xué)習(xí)，我愛我的第二實驗小學(xué),！
快樂校園生活的作文篇二
我的校園生活就像一塊大餡餅,，它的外皮被人烤得金黃，可僅僅是這樣也就沒有一點兒味道可言了,。你會認同我的觀點,，所以還要再適當(dāng)?shù)貫亚嘟泛团D腸，隨后添油加醋一翻才會更美味,。我每天都吃一個餡餅,，用一天的時間哦！每個味道都不同,，酸甜苦辣咸樣樣都有,。
一二年級，人小鬼大的時代,。小鬼們鬼點子多得真是數(shù)不清?。∧阆胂笠幌掳?，若是眼前“呼”的一暗,，頭上疼暈了過去，那還好,；你正在寫作業(yè)呢,，頭一抬，眼前卻浮著一只螞蚱,；更令人無奈的是,，你想把眼前的人揍一頓，不料他卻把老師請過來,，把你的意思添油加醋地說一遍,，這樣你便少不了家長的一頓“皮蛋炒肉絲”和老師苦口婆心的一遍教導(dǎo)了。當(dāng)然你的名聲也因此被糟?！?/p>
三年級,，機靈鬼的天下。不知是誰的一句“你個荷包蛋”,；外號就像種子一般種在了我們的教室,。不過一天的功夫,，我們就開始背底下給對方取綽號了；一方人是為了親昵,，而另一方人則是為了搗蛋啦！一回,，俺班潘彥成欺負了一個小同學(xué),，這位同學(xué)恨得牙癢癢，卻無法找個詞來反駁,，只好背過身小聲罵著：“哼,，潘彥成，潘長江”,。不知是哪個偷聽墻根兒的,，極速奔去打小報告了。于是,，當(dāng)天下午潘彥成就來了,，可想而知這個小同學(xué)定被整的很慘了。經(jīng)過一系列的鬧劇,，最后還是老師結(jié)束了這場“外號風(fēng)波”,。
四年級，流行小商務(wù),。不知從什么時候起,，班上就開始流行玩踢毽子了。自打從聽說過流行歌曲,、流行χχ款式的'衣飾,，便不知道踢毽子也可以流行，不過流行踢毽子也會很瘋狂,。瞧,！“把口袋里的東西都拿出來！”體育老師又是一陣怒喝,，讓即使是圍在一旁看戲的人也不禁向后退了兩步,。一個不知死活的人蹦出來說了一句：“老師，你看他也拿了,，是毽子,！”等于火上澆油；被指出的人用威脅的眼神瞪了他一眼,，那人盡管被瞪的頭皮發(fā)麻,，可還是不甘心的回瞪。老師的臉色又沉了沉,，已有火山爆發(fā)的前兆啦,；哎,，無奈之下還是把袋里的毽子給扔在地上，另幾人見狀也都依次把各口袋里的毽子扔在地上,，老師的臉色也漸漸有了好轉(zhuǎn),。
五、六年級,。唉,，做作業(yè)哪！我們已經(jīng)脫去了三四年級時的稚氣,，身上增添了一些成熟,。早晨，源源不斷的作業(yè),；晚上,，枯燥無味的興趣班隨之而來；周末,，特長藝術(shù)班揮之不去,。可是我們?nèi)匀慌χ?、堅持著,、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！成功了,，大家的夸贊,、心中的激動；失敗了,，人們的安慰,、心中的酸楚。
我問你：“你在校園生活中難道沒有過心中的酸酸甜甜嗎,？”
