范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
感動(dòng)在我身邊中學(xué)生作文字篇一
“別讓他超過你……”
男子1000米
長跑
測試正在進(jìn)行，賽道兩旁的加油聲和吶喊聲不絕于耳,。我卻無心理睬那些加油的聲音——胸口悶,，頭發(fā)暈，難受感占據(jù)了我的整個(gè)大腦,。第一圈跑得太快,，消耗了大量體力。現(xiàn)在才第二圈,，就感到步伐沉重,，體力不支。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過,，我逐漸落后了,。
“等等我……慢一點(diǎn)……”我以幾乎聽不到的微聲細(xì)語向前面的同學(xué)說道。可我心里明白：哪怕我大聲喊出來,，他連一秒也不會(huì)等我,。
嗓子里像有一團(tuán)火，眼睛也被汗水沾濕了,，模糊起來,，天空熱得像一個(gè)大火爐，把人烤在里面,，我?guī)缀跸胩傻乖诘?，放棄跑步了?？蛇@次測試的分?jǐn)?shù)是要登在成績表上的,，自然對(duì)每個(gè)人都十分重要。我只能堅(jiān)持向前跑,。
四肢像綁上了鉛塊一樣沉重,，我實(shí)在跑不動(dòng)了，放慢了步伐,，走了起來,。我看到已經(jīng)有人跑完三圈，坐在終點(diǎn)休息了,。他們得意的笑聲在我聽來就像老梟的叫聲一樣刺耳,。
“張凱越!別走!跑起來!”一個(gè)熟悉的聲音在不遠(yuǎn)處傳來，我循聲望去——居然是李振宇!他并沒有向前跑,，而是站在原地等我!
“你怎么不跑?”我跑到他跟前,，驚訝地問。
“我在等你!”說著,，他拉起我的手,，向前奔跑。我被他這突如其來的行為弄糊涂了：這么重要的測試,，他怎么可以浪費(fèi)時(shí)間來等我?他仿佛知道我在想什么,，跑了一陣，他說：“我看你跑不動(dòng)了,，你是我最好的朋友,，我不能看著你落在最后，讓別人笑話!”
短短幾句,，戳中了我心中最柔軟的地方,。我眼角濕潤了，又趕緊抹去,。
第三圈了,，我們加快速度,，沖刺了。我和李振宇步態(tài)穩(wěn)健,，步伐均勻，漸漸地,，連呼吸都在一個(gè)頻率上了,。我們越跑越快，超過了一個(gè)人,，兩個(gè)人,，三個(gè)人……我們從隊(duì)伍最后跑到了隊(duì)伍中間。
最后五十米,，我們用上了所有力氣,，瘋了似的往前奔。旁邊的加油聲仿佛凝聚成一股力量,，推著我們前進(jìn),。
三米，兩米,，一米——我們過了終點(diǎn)線!最終以4分20秒的成績,，拿下8分!我再也壓抑不住內(nèi)心的情感，淚水像波濤似的涌出……李振宇也無法控制眼淚,，坐在我身邊哭起來,。
正是那真摯的友誼，讓我流下了感動(dòng)的淚水,。
