總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

首先是感受各級教育部門對本次培訓(xùn)的高度重視,，在“雙師”培訓(xùn)開班儀式及結(jié)業(yè)典禮上，江蘇省高校師資培訓(xùn)中心施書記及楊主任親自到場,。在培訓(xùn)過程期間,，南京交通職業(yè)技術(shù)學院的賈院長、高院長以及汽車系主任楊主任多次關(guān)心我們的學習,、生活情況,，讓我們體驗到了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度重視。

其次是培訓(xùn)質(zhì)量高,，內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)效果好。在十八天培訓(xùn)中,，學院為我們聘請了江蘇省知名汽車維修專家,，汽車銷售服務(wù)公司技術(shù)總監(jiān)、大學教授等,，培訓(xùn)班開設(shè)了8場講座,，專家們生動的語言，鮮活的實例博得了聽課學員的熱烈掌聲,，精彩的演講給我們帶來了全新的體驗,，工作的困惑都在交流中迎刃而解。值得一提的是楊忠頗及李東江兩位專家對汽車電控系統(tǒng)故障診斷的獨到見解,，從一個故障現(xiàn)象延伸到與其有關(guān)的各個零部件的結(jié)構(gòu)及工作原理,，以及它們的工作環(huán)境等。從而將教學思路擴展,，增強教學的生動形象性,，以及實用性，對我們高職高專類汽車專業(yè)可謂是量身定做的教學方法。石明雄專家對自動變速器維修的思維方式讓我了解到,，對于這個維修起來比較困難的汽車重要組成之一的自動變速器,，在檢測及維修過程中，我們完全可以走出汽車維修瓶頸,，充分利用電子,、液壓等專業(yè)常識，結(jié)合自動變速器原理進行維修,。

實踐教學更是豐富多彩,，有電控發(fā)動機故障診斷與排除；自動變速器拆裝與檢修,；汽車abs系統(tǒng)檢測與維修,；豐田一級技術(shù)培訓(xùn)；豐田二級技術(shù)培訓(xùn),；汽車鈑金修復(fù),；汽車噴涂修復(fù)等。高職高專類的汽車車專用采用什么樣的教學模式一直是各高校所探討的問題,，但有一點是顯而易見的,，那就是大家都一致加大了實踐的力度，有此次培訓(xùn)過程中,，幾天的動手實踐培訓(xùn),，讓勻?qū)ψ詣幼兯倨鞯慕Y(jié)構(gòu)有了更深刻的了解，對汽車鈑金修復(fù)及汽車噴涂修復(fù)從不了解到了了解的層面,，掌握了豐田車系一,、二級維護的操作流程?？傮w來說,，培訓(xùn)課程涉及理論、實踐,、理實一體等多個方面,，使我開拓了視野，提高了素質(zhì),。

最后是承辦院校南京交通職業(yè)技術(shù)學院組織安排合理周到,，無論是學習、住宿,，還是就餐安排以及我們學員課余時間的安排,，都考慮得非常周到。我們培訓(xùn)期間正處于暑假高溫期,，從宿舍到上課的教室比較遠,，走路過去要二十幾分鐘,，校方為了讓我們學員盡量少受苦,，特意安排了校車定時定點接送,；我們住宿條件較差，蚊子較多,，經(jīng)我們提意見后,，立即給我們提供了蚊香；我們每一位學員都是高職高專老師,，我們有一定的理論基礎(chǔ),，想在實踐動手上有所提高，學校在原來的基礎(chǔ)了為我們多安排了些實踐課程等等,，這些很小的事情,，無一不體現(xiàn)著承辦方南京交通職業(yè)技術(shù)學院對我們這次培訓(xùn)的重視，對我們每一位學員的重視,。

十八天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我感嘆每一位專家學者知識的淵博，更感到這次培訓(xùn)是對自己知識的擴充,，教學理念的提升,，實踐能力的提高，為我進一步學習和工作指明了方向,。在今后的工作中要做到以下幾點：

一,、立志做熱愛學習的教師

在汽車業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)的汽車業(yè)教師,，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,，不學習不會被淘汰。因此我們只有選擇不斷學習,，才能真正達到提升自我,，適應(yīng)需求的目的。

二,、向理實雙能教師努力

隨著課程改革的快速推進,，僅憑空洞的理論說教，是很難培養(yǎng)出滿足社會需求人才的,。因此要成為一名優(yōu)秀教師,，就必須不斷探索教學途徑，提高職業(yè)技能和教學能力,，培養(yǎng)出深受社會歡迎,、滿足企業(yè)需求的學生。

三,、努力做有思想的教師

有思想的教師上課的亮點不僅在于對書本的詮釋,，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗,，而是尊重學生的個性發(fā)展努力做一個有思想的教師,，讓我們共同為之面奮斗,。

雖然十八天的培訓(xùn)時間相比人生長河很短暫,，但對于我們的影響卻是長遠的,。讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學習，努力進取,，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

本人自20xx年步入職教已近八個春秋，這是第一次參加由中國干部網(wǎng)絡(luò)教育學院組織的“雙師型”培訓(xùn),，有這樣一次高規(guī)格培訓(xùn)機會很高興,。在八年的職業(yè)教育教學生涯中，我一直在苦苦追求市場營銷專業(yè)教學的實踐性,。在專業(yè)教學之中我不斷探索學習,、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平,、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，逐步努力使自己從一名單純的教書匠向一名專家型教師轉(zhuǎn)變。通過將近一個月的網(wǎng)絡(luò)學習,，可以說使我在思想上受到很大的震動,，同時在教育觀念也得到了很大程度的更新。

一,、領(lǐng)略職教專家,、名師風采，增長見識

通過認真仔細觀看各位專家,、名師的網(wǎng)絡(luò)視頻講座,，我深深體會到他們對于職業(yè)教育的熱情和信心。專家和名師們兢兢業(yè)業(yè),、嚴謹治學,，的敬業(yè)精神令人感佩，他們在職業(yè)教育領(lǐng)域深入淺出給予我們指點迷津,，使我觀看各位專家,、名師講座以后茅塞頓開。

二,、聆聽精彩講座

全國非常有名的專家和名師們給我們學員上課,，觀看講座視頻。這些講座,，或深刻,，或睿智，或沉穩(wěn),，或思辨,，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,。

首先,，使我們從思想上對當前國家高職教育發(fā)展的認識發(fā)生了很大的變化,。通過分析職教發(fā)展的現(xiàn)狀和逼迫性，及對職教發(fā)展前景的展望,，讓我們從思想上徹底得到解放,，從根源認識到國家發(fā)展職業(yè)教育的明智之舉,。同時反思自己對職業(yè)教育認識的片面性。

其次是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理,。為我們傳授了機械專業(yè)的發(fā)展和課程設(shè)置,，目的明確級結(jié)合自身的經(jīng)驗交流如何開展好一個專業(yè),，和做好一個專業(yè),。深入淺出受益匪淺。

三,、更新教學觀念

通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻講座,，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上職業(yè)教育教學步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。

所以說我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。在課堂教學中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新,，允許學生提出獨到的見解,，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融,、共享教學民主的氛圍,。

四,、拓寬學習視野

總而言之參加這樣的培訓(xùn)學習,，對我本人來說也許不能做到立竿見影,，但學習真的可以讓我拓寬思路,，讓自己的教育方法、教育手段更加豐富，同時也對自己在市場營銷專業(yè)教學中一定會起到重要的指導(dǎo)意義,，對自己今后的長足長進和改善指明了方向,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年6月18日到8月6日我有幸在楊凌職業(yè)技術(shù)學院參加了旅游服務(wù)管理專業(yè)“雙師型”教師培訓(xùn)，回首培訓(xùn)歷程，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯,，此次培訓(xùn)不僅有內(nèi)容深刻獨到,、旁征博引、通俗易懂,、生動有趣,、發(fā)人深省的理論教學,，而且有豐富多彩的頂崗實踐學習和體能專業(yè)拓展訓(xùn)練,。不僅給我們傳遞了一些先進的教育理念,、獨到的教學思想,、全新的管理體制,，而且對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,，同時也增添了我成為科研型教師的信心，現(xiàn)我將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、重視理論知識,，更新教學觀念

葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標,，教學不光是簡單的傳授知識,，要重在教學生掌握方法，學會學習,，不能只讓學生“學到什么”,，還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識，除了學習,，還要注重啟迪學生的智慧,，給學生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。在培訓(xùn)中，我們學習了旅游專業(yè)的主干課程導(dǎo)游業(yè)務(wù),、導(dǎo)游基礎(chǔ),、旅游禮儀、景區(qū)管理,、旅行社管理,、旅游法規(guī)等，而老師在授課時都在言傳身教地為我們貫穿了新的教學理念和方法,。

同時在培訓(xùn)中老師們樂學,、善學的態(tài)度讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不懈地地學習,，積極進行知識的更新,。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學觀念,，教學主體,，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應(yīng)新課程“主動,、探究,、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學生學會做人,，學會求知，學會合作,，學會實踐,，學會創(chuàng)新”的理念所取代。在旅游專業(yè)的教學中,，教師更應(yīng)與時俱進,，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，促進教與學的改革深化。學習,，教學相長,、共同進步。

二,、強化實踐學習,，提高教學效果

通過13天的實習新天地大酒店和田園山莊的頂崗實習,，使我對酒店三大部門崗位職責和流程有了詳細的了解，同時實踐操作能力有了一定的提升,，將理論和實踐進行了結(jié)合,，對以后的教學具有指導(dǎo)作用。

1,、面對理論和實踐操作的差異,，我認為可以實行課堂教學與企業(yè)職業(yè)氛圍相結(jié)合，實現(xiàn)課堂,、旅行社,、景區(qū)、酒店一體,，加強旅行社,、景區(qū)、酒店和學校的聯(lián)系,，從而可以使書本和實際相結(jié)合,，比如可以根據(jù)課程的需要進行旅行社、景區(qū)參觀和安排學生頂崗實習等等,。

2,、根據(jù)現(xiàn)在社會的需要，在教學的過程中也要加強學生英語交流能力的提高,，實行雙語教學,。

3、做好服務(wù)工作是一門很深的學問,，需要很強的綜合能力,，因而在教學的過程中也要注意學生綜合素質(zhì)的教育，比如價值觀,、人際交往能力,、應(yīng)變能力等等，從而使學生能夠更好的適應(yīng)工作和社會,。

4,、針對實踐操作能力的重要性，在以后的教學方面要注重學生實踐動手能力的培養(yǎng),，開設(shè)必要的專業(yè)課程,，并根據(jù)酒店崗位的實際情況進行教學。

總之,，通過培訓(xùn)學習,，豐富了我的理論知識，提高了我的實踐技能，在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識,，用理論指導(dǎo)教學實踐，研究和探索教育,、教學規(guī)律,，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型,、學者型的教師,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育,，為了我們的學生,，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學實踐,，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

xx年x月——x月在xx大學我有幸參加了一輪信息安全高級攻防對抗技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師的培訓(xùn)學習。通過培訓(xùn),，專家學者們向我們展示的全新的理念,，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習,，樹立終生習的意識,，立足于自己的本職工作，加強培訓(xùn)學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，投入課改，真正走進新課程,；結(jié)合這次培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識,，我更深刻地意識到：在高職教育體系中，無論什么專業(yè),，理論與實踐有機地結(jié)合必然密不可分,。但更為重要的是：在大力推廣新課程的實施的同時,，我們的學生是否感受到我們這次培訓(xùn)的嶄新的課堂教學模式呢？因此,，作為高職教師,，我們需要認識課改的意義，積極做到如下：

一,、加強學習,，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程

課改是一個全新的事物,，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓(xùn),，不斷學習,，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求,，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋簜魇讷@取知識的技能和方法,，圍繞學生設(shè)計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體,、課堂的主人,。

二、摒棄舊的教學方法,，把先進的教學模式引入課堂

通過培訓(xùn)學習,，我認識到：“合作學習、主動探究,、師生互動,、生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,，教學民主，學生的學習熱情高漲,，師生關(guān)系高漲,，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標,。

三,、勇于實踐提高課堂教學質(zhì)量

實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng),，突顯“合作學習,、主動探究”的全新教學理念。在這次的培訓(xùn)中,，我們把課堂中交換機,、路由器的配置及信息安全高級攻防帶入了具體的實踐中，親身體會了相關(guān)配置的操作,，深刻地感到自己仿佛已踏入網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)在工作,。因此，我們也需要注重培養(yǎng)學生勇于探索,，認真實踐,，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神,，鼓勵學生會樂意去學并且愛學,，才能體現(xiàn)我們的新課堂，體現(xiàn)我們的教學質(zhì)量,。

短暫的培訓(xùn)即將結(jié)束，大家都很重視這次共同學習的經(jīng)歷,，相信我們每一位在職培訓(xùn)的老師都收獲頗多,，就讓我們把這次培訓(xùn)新學到的，有用的知識以及這樣一份激情,、感激與責任帶到未來的工作中,，踏踏實實的走好每下一步！

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

步入中職教壇已快十個春秋,，這是第一次參加校外的雙師型培訓(xùn),，有這樣一次培訓(xùn)機會，很高興,。在教學生涯中,，我一直在苦苦追求專業(yè)教學的實踐性?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取,，努力提高自己的專業(yè)知識水平,、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己從一名單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一名專家型教師,。這次,，我能夠參加雙師型教師培訓(xùn)，十分榮幸。通過學習,，在思想上受到很大的震動,，教育觀念得到了更新。

一,、聆聽精彩講座

師訓(xùn)老師是學校理論科研水平高,、實踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導(dǎo)和教師。這些講座,，或深刻,，或睿智，或沉穩(wěn),，或思辨,，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛,，系于教育；教育昌盛,，系于我身,。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之,；不以世事而棄研修,；不以家事煩而怠育人！在這里,，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。

二,、更新教學觀念

通過學習，使我耳目一新,，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學活動中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的.建立是教育教學活動獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。在課堂教學中,，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新,，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融,、共享教學民主的氛圍,。

三、更新教學觀念

通過學習,，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展,。要想跟上新世紀的教育教學步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中 的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學中,，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新,，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融,、共享教學民主的氛圍,。

四、拓寬學習視野

我常想：參加這樣的培訓(xùn)學習,，也許不能做到立竿見影,，但學習可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法更豐富,，對自己的教學起到重要的指導(dǎo)意義,，對自己今后的長足長進和改善指明了方向。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年8月21日至22日我榮幸的參加了竹溪縣20xx年“雙師教學運用及運維團隊”專題培訓(xùn),，此次培訓(xùn)的目標是深入學習新形勢下的教育教學理論,；提升教師的知識與技能，提高專業(yè)理論與實踐教學的組織,、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力,，促進教師的個人專業(yè)成長；進一步推進全縣教育均衡相關(guān)工作,。

從古到今,，傳統(tǒng)的教學方式就是一堂課只由一位教師主持，教學活動往往是教師一個人的“獨角戲”,，這不僅不利于學生主動意識和學產(chǎn)能力的增強,，更不利于學生創(chuàng)造性思維的形成。同時,，城鄉(xiāng)教育資源的不平衡,，進一步拉大了城鄉(xiāng)學生之間的差異性，為縮小我縣資源的不平衡,，促進教育的均衡發(fā)展,，為此我縣特引進雙師教學課堂模式，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會如下：

雙師教學是通過師師互動,、師生互動和生生互動來創(chuàng)設(shè)良好的教學情境,，調(diào)動學生的學習積極性以提高教學效果的教學活動方式。它不是學生整節(jié)課觀看全程直播或者全程錄播,，而是發(fā)揮教師和學生主觀能動性的一種新的網(wǎng)絡(luò)課程學習方法,。在雙師教學的模式下,，通過遠程輔助教師，將名師的課堂以圖文并茂的方式將知識點以圖像,，聲音,，和顏色的形式展現(xiàn)出來，激發(fā)出學生的學習興趣,，開闊學生的知識視野,，同時進一步促進教師教育教學能力的進一步提高。

那么作為一名一線教師該如何組織好一堂優(yōu)質(zhì)的雙師教學呢,？

一,、是處理好主講老師和遠程助理教師的接軌

1、是從教學理念和對教材的解讀上接軌

遠程助理教師必須提前在竹溪縣教育云平臺下載ppt或?qū)W案,，熟悉了解教學設(shè)計,，理解主講老師對教材的解讀，體會主講老師的設(shè)計意圖,，根據(jù)學生的實際,，設(shè)計自己的教案。

2,、教法的接軌

教師應(yīng)研究主講老師的教法,，為主講老師和學生架設(shè)橋梁，讓學生能夠更好地適應(yīng)主講老師的教法,，跟上主講老師的思路,，積極主動地參與課堂教學活動，這樣就能更好地達到主主講老師預(yù)想的教學目標,。

二,、是主講老師和學生間的接軌

主講老師面對的是無數(shù)未知的學生，他們無法選擇學生,，了解學生,，作為遠程助理教師就應(yīng)該注意；有目的地訓(xùn)練學生的學習能力,，讓學生的知識儲備、學習能力和主講老師的授課內(nèi)容接軌,。由于我們農(nóng)村孩子知識面窄,，尤其在知識拓展應(yīng)用與能力訓(xùn)練上，很難達到主講老師預(yù)設(shè)的.目標,。因此,，遠程助理教師就應(yīng)該在學生的預(yù)習中提前補上這一課，讓學生在課堂上能輕松地參與課堂的學習,，實現(xiàn)主講老師的預(yù)設(shè)目標,。

總而言之,，此次培訓(xùn)我收獲頗多，不僅學習到了新技術(shù),，新教學理念,，更通過此次培訓(xùn)堅定了課改的決心。在教學中只有不斷學習,，努力提升自身教學素養(yǎng)與能力,，積極參與到課改當中去運用新的教學方法、教學手段,，才能夠成為一名現(xiàn)代化的合格教師,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

培養(yǎng)一大批“雙師型”的教師，是職業(yè)中學專業(yè)建設(shè)中的一項重大任務(wù),。為確保我系教師隊伍能適應(yīng)職業(yè)教育不斷發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的需要,，建立一支教學能力強、學識水平高,、實踐操作能力過硬的“多用途”教師隊伍,，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學?？焖侔l(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合我系師資實際，經(jīng)系部研究,，特制定本規(guī)劃,。

一、培養(yǎng)數(shù)量

按照我系發(fā)展規(guī)劃,，在未來的2—3年內(nèi),，“雙師型”教師的比例達到專業(yè)教師隊伍的60%以上。

二,、培養(yǎng)目標

應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)：

1,、基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學經(jīng)驗,。

2,、職業(yè)素質(zhì)：具有較強的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和實踐能力,，并能應(yīng)用于各種教學環(huán)節(jié),。

3、創(chuàng)新能力：善于接受新信息,、新知識,、新觀念，掌握創(chuàng)新的一般原理和技能,，指導(dǎo)學生開展創(chuàng)新活動,。

三,、培養(yǎng)“雙師型”教師的途徑與方法

1、宣傳教育,。利用各種機會,，采取各種方式加強宣傳教育，告誡老師們要成為“雙師型”教師貴在自我奮斗,，要求教師一定要忠于事業(yè),、牢記使命，要樂于育人,、愛崗敬業(yè),、教書育人、無私奉獻,，要勤于學習,、提升自我，勇于反思,，銳意創(chuàng)新,。同時我們教師的職稱與技能證書與評職稱、結(jié)構(gòu)工資制緊密掛鉤,，加強教師教學成果和技能競賽的評選,、獎勵工作，大力表彰優(yōu)秀教師,。

2,、教學實踐。根據(jù)專業(yè)教師普遍年輕化的現(xiàn)象,，推出了青年教師培訓(xùn)計劃,，除了參加青年教師培訓(xùn)之外，還建立了青年教師“拜師結(jié)對”的活動,，拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，按照崗位的要求,，認真加強教學實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高,，熟悉教學過程及各個教學環(huán)節(jié)，在實踐中學習教育教學的經(jīng)驗,。

3,、社會實踐。教育部《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育,，深化中等職業(yè)教學改革的意見》指出“學校要建立有效的培訓(xùn)機制，有計劃地安排教師到醫(yī)學進行頂崗工作或?qū)嵙曞憻?，提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實踐能力,?！睘榱烁玫嘏c企業(yè)接軌，培養(yǎng)“雙師型”教師,，學校有計劃,、有目的地組織專業(yè)教師經(jīng)常深入企業(yè)第一線，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝,，了解最新的技術(shù)信息,。一是不定期地組織全體專業(yè)教師到企業(yè)參觀學習，了解企業(yè)的`新工藝,、新設(shè)備,、新技術(shù)，增加感性知識,；二是在暑假或教學任務(wù)不很重的情況下,，抽調(diào)部分專業(yè)教師深入生產(chǎn)第一線，接受一段時間的實踐鍛煉,，提高實踐操作能力,。

4、技能培訓(xùn)與考核,。根據(jù)實際情況制訂了多項優(yōu)惠政策和獎勵措施鼓勵專業(yè)教師參加技能培訓(xùn)和考核,。具體方法有：一是定期分批選派素質(zhì)好的專業(yè)教師參加勞動部門組織的專業(yè)技能培訓(xùn)班學習并參加技能等級考核；二是在教學和生產(chǎn)實習時,，教師和學生一起參加訓(xùn)練,，與學生一起參加技能等級考核。選派有專長的教師擔任培訓(xùn)教學工作,，新老教師相互學習,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

為實現(xiàn)達到高技能人才的培養(yǎng)目標，系里迫切需要建立一支具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力的“雙師型”教師隊伍,，根據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設(shè)的基本要求,，制定本辦法。

一,、“雙師型”教師資格認定條件

1,、教學能力

（1）具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)；

（2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學,；

（3）能主編所任課程的教學大綱,，參編相關(guān)課程的教學大綱；

（4）勝任與專業(yè)相關(guān)的實驗,。實習,、實訓(xùn)、課程設(shè)計組織與指導(dǎo)工作；

（5）能運用現(xiàn)代教學技術(shù)進行教學,，教學效果好,，受到學生和同行好評。

2,、教科研能力

（1）能承擔綜合課程開發(fā)工作,，并編寫課程教材；

（2）積極探索中職教育教學規(guī)律,，進行教育教學改革,。

二、“雙師型”教師資格認定程序

1,、“雙師型”教師資格認定每年受理一次,，一般時間為每年九月。

2,、教師個人提出申請,，填寫醫(yī)學系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料,。

3,、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審意見,，最終由學校認定,。

4、由學校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書,。

三,、“雙師型”教師的待遇

1、對確認為雙師型教師資格的教師,，按學?！蛾P(guān)于教職工提高學歷學位和進修有關(guān)問題的暫行規(guī)定》享受相應(yīng)待遇。

2,、對確認為雙師型教師資格的教師,，在技術(shù)職務(wù)評審或?qū)I(yè)進修等方面給予優(yōu)先。

3,、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè),、行業(yè)的交流會議。

4,、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學習,。

四、“雙師型”教師的職責

1,、學年應(yīng)承擔一門及以上實踐課程（課程設(shè)計,、實訓(xùn)、實習等）的教學工作。

2,、五年內(nèi)要參加以下實踐活動中的一種：

（1）根據(jù)工作需要安排其到周邊醫(yī)院兼職或工作,，了解醫(yī)院信息，增強行業(yè)職業(yè)實踐能力,；

（2）主持（或主要參與）實驗室建設(shè)。

五,、“雙師型”教師隊伍的建設(shè)

1,、要重視“雙師型”教師隊伍建設(shè)，要在分析專業(yè)需求和教師隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃,，注意教師群體的知識結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。

2,、在每年預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊伍建設(shè),。

3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件,，要在政策上給予傾斜,。鼓勵教師積極參加實踐、參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級技術(shù)（技能）等級證書,。

4,、在培養(yǎng)的同時也要加大“雙師型”教師的引進力度，通過各種努力,，建設(shè)一支符合學校辦學宗旨要求的”雙師型”教師隊伍,。

5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系,，建立良好的合作關(guān)系,，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實踐經(jīng)驗又能勝任教學任務(wù)的專家或技術(shù)能手來承擔實踐教學任務(wù),，對教學效果優(yōu)秀者給予獎勵,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神，落實相關(guān)法律,，加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),，提高職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)能力，建設(shè)一支適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍,，特制定本計劃,。

一、實施“素質(zhì)提高計劃”的重要性和緊迫性

近年來,，我市大力加強職業(yè)學校師資隊伍建設(shè),，通過有計劃選派骨干教師出國進修、安排參加全國全省培訓(xùn)、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉,、開展教師專業(yè)技能競賽,、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專業(yè)素質(zhì)得到進一步提升,，“雙師型”教師比例得到進一步提高,。但總體來看，我市職業(yè)學校師資水平不高,，專業(yè)課教師,、實習指導(dǎo)教師數(shù)量不足，高技能人才困乏,，“雙師型”教師比例偏低,，成為影響我市職業(yè)教育內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高的一個重要制約因素,。推進職業(yè)教育跨越發(fā)展,，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設(shè)重要性和緊迫性的認識,，采取切實有效措施,，提升教師專業(yè)技術(shù)能力，建立一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理,、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍,。

二,、目標任務(wù)

在繼續(xù)加強師德建設(shè)、提升學歷層次,、提高教學能力的同時,，高度重視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，把專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提升和能力建設(shè)作為職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措,，著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學能力,、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力,、實訓(xùn)設(shè)備改造和開發(fā)能力,、專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設(shè),。到20**年,，力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書；70%以上的實習指導(dǎo)教師取得技師以上職業(yè)資格證書,；所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學或項目課程教學,。

三,、實施措施

1、加大培訓(xùn)力度,。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國,、全省骨干教師培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓(xùn),。加大“雙師型”教師市級培訓(xùn)力度,，20**年重點開展機電、數(shù)控,、汽修,、財會等專業(yè)的教師技能培訓(xùn)，20**年重點開展計算機,、商貿(mào)物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)的教師技能培訓(xùn),。參加國家級,、省級培訓(xùn)和出國培訓(xùn)的教師要在全市范圍內(nèi)舉辦講座、報告會,，介紹新技術(shù),、新方法、新理念,，承擔教師再培訓(xùn)職責,，并將先進技術(shù)、理念和模式在教學實踐中運用和推廣,。

2,、落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。嚴格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐”的規(guī)定,，特別是利用寒暑假時間,，確定實習課題，到企業(yè)學習新技術(shù),、新工藝,、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn),、管理過程,，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，完成學習任務(wù),，寫出課題報告,，并填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案,。職業(yè)學校要認真制定教師實踐鍛煉計劃,，有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習實習,，并加強管理、指導(dǎo)和考核,。教師實習結(jié)束,，學校要填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案,。各職業(yè)學校應(yīng)于每年5月底前,，將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應(yīng)包括：起止時間,，接收實習的企業(yè)名稱,，參加人員名單、從事專業(yè),，實習課題內(nèi)容及保障措施等,。

3、鼓勵支持專業(yè)教師參加相應(yīng)職業(yè)資格考核,、認定,。新教師擔任職業(yè)學校專業(yè)教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師，應(yīng)在兩年內(nèi)取得中級以上職業(yè)資格證書,，否則,，年度考核不能定為優(yōu)秀。

4,、嚴把專業(yè)教師引進關(guān),。職業(yè)學校從社會引進專業(yè)技術(shù)人員擔任專業(yè)教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師，引進對象除具備合格學歷,、一定的教育教學能力外,，還必須具備相應(yīng)專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經(jīng)驗。

四,、政策保障

1,、支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才,，允許其根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要采取簡化程序,、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。

2,、各級教育行政部門要將職業(yè)學校專業(yè)帶頭人,、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設(shè)總體規(guī)劃,，落實措施和經(jīng)費,，加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術(shù)方面的能力培訓(xùn)，為其提供更多的實踐鍛煉機會,。各級開展的職業(yè)學校專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術(shù)能力的要求。

3,、設(shè)立“雙師型”教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,。市每年列支一定數(shù)量的師資培訓(xùn)專項經(jīng)費，主要用于專業(yè)教師技能培訓(xùn)和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼,。參加市級教師技能培訓(xùn),，免收培訓(xùn)費；參加國家級,、省級和出國培訓(xùn),，嚴格按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認定）所需培訓(xùn)和考證費用,，在教師取得相應(yīng)證書后,，由學校給予獎勵性補貼。

4,、專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù),。從20**年起，凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師,、實習指導(dǎo)教師，原則上不能晉升高一級教師職務(wù),。

5,、加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師,，并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革,、教學模式改革、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、校企合作中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

海南省農(nóng)墾?？谥袑W校培訓(xùn)基地開展為期一周的計算機動漫專業(yè)“雙師型”培訓(xùn),，對我而言是一次難忘的充電機會，由衷感謝系部領(lǐng)導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)為我搭建了一個很好的學習提高的平臺,。每天的課程都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，啟發(fā)了我的教學思路,，拓展了我的教學視野,。

在這里，我們與海南省中職院校的各位同仁,、國家級的動漫專家的教學理念進行了一次次親密的思想碰撞,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己在實際中職計算機動漫教學中的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪中職教改提出了一體化教學模式,。在交流學習中我把海南省高級技工學校在動漫方向一體化教學模式的相關(guān)教育觀念和教學成果與國家級專家進行深入交流,。專家肯定了我校在動漫一體化教學中摒棄了以前我國中職課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為中心的理念,。動漫專家對我校一體化動漫方向教改提出了寶貴的建議，也給了我一些寶貴的專業(yè)方面的建議,、經(jīng)驗及參考資料,，更重要的是收獲了許多平時遇到過的實際問題的解決思路，這些都是我們專業(yè)學習收獲的重要組成部分,。

一,、具體學習內(nèi)容

此次省級“雙師型”計算機動漫技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性,培訓(xùn)時全省各中職學校學科代表根據(jù)專家吉林工程技術(shù)師范學院的施洪利老師的ppt大綱內(nèi)容邊學邊問,在課堂上形成良好的互動。這次培訓(xùn)使我全面的了解到動漫現(xiàn)階段發(fā)展的進程,，本科院校,，高職院校，以及中職院校在動漫教學課程設(shè)置上的區(qū)別,，對于相關(guān)軟件全面介紹使我比較透徹地認識了flash,，對flash的功能、做法,、技巧有了一個全新的認識,，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個flash動畫,。例如：施老師講的,，由flash制做動畫人物跑及走的動畫課件，平時我在上課演示的時候需要花半個小時在黑板上反復(fù)繪畫反復(fù)講解,，而利用施老師的方法那將是多么方便的.操作,。簡單，明了,。在這次學習之后,，我知道在flash里如何更好的插入動畫、聲音,、圖片等等,，可以使課堂教學動起來,、活起來，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣,。

二,、具體的學習反思

通過此次“雙師型”培訓(xùn)，我深刻認識到：計算機動漫專業(yè)教學是多么擁有具有形象性,、多樣性,、新穎性、趣味性,、直觀性,、豐富性等特點啊，它能激發(fā)學生的學習興趣,，拓展學生們的學習思路,，使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習,。一個好的動漫方向教學設(shè)計對深化課堂改革,，大面積提高專業(yè)教學質(zhì)量，全面提高學生專業(yè)素質(zhì)具有相當重要的作用,。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我的學習并沒有結(jié)束。在學習中,，班主任海南省農(nóng)墾?？谥袑W校的符曉堅班主任建立了qq動漫學習群，在以后的學習,、工作中,，我將不斷地向各位老師學習,，不斷充實,、完善、豐富自己,，讓學習永遠繼續(xù)下去,。

在這里也要真誠地感謝一周來一直陪伴、關(guān)心我們生活,、學習的班主任符曉堅老師,，也感謝省農(nóng)墾中專領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，有了他們的盡心盡責,，才讓我們開闊了專業(yè)視野,，更新了自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，也從不同的角度認識了我們的專業(yè)特點與自身存在的一些問題,。所以說,，交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步,，而是經(jīng)驗的積累。在培訓(xùn)的這段時間,，讓我走過了忙碌而充實的日子,，這難忘的經(jīng)歷，將永遠存儲在我記憶的光盤上,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

xx年是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年,，一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)和護理院長及科護師的領(lǐng)導(dǎo),、幫助和指點下,，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨,，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作,，完成了xx年護理計劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)

一,、認真落實各項規(guī)章制度嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量,，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1,、護理部重申了各級護理人員職責,，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士,、巡回護士各盡其職,，杜絕了病人自換吊瓶,，自拔針的不良現(xiàn)象,。

2,、堅持了查對制度：醫(yī),。學教育網(wǎng)（1）要求醫(yī)囑班班查對,，每周護師參加總核對1～2次,，并有記錄,；（2）護理操作時要求三查七對,；（3）堅持填寫輸液卡,，一年來未發(fā)生大的護理差錯,。

3、認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī),，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,，配備五種操作處置盤。

4,、堅持床頭交接班制度及晨間護理,，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護師管理水平

1,、堅持了護師手冊的記錄與考核：要求護師手冊每月5日前交護理部進行考核,，并根據(jù)護師訂出的適合科室的年計劃、季安排,、月計劃重點進行督促實施,，并監(jiān)測實施效果，要求護師把每月工作做一小結(jié),，以利于總結(jié)經(jīng)驗,，開展工作。

2,、堅持了護師例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護師例會一次,，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點,，并提出相應(yīng)的整改措施,，向各護師反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學習護師管理相關(guān)資料,。

3,、每月對護理質(zhì)量進行檢查，并及時反饋,，不斷提高護師的管理水平,。

4、組織護師外出學習,、參觀,，吸取兄弟單位先進經(jīng)驗，擴大知識面：5月底派三病區(qū)護師參加了國際護理新進展學習班,，學習結(jié)束后,，向全體護士進行了匯報。

三,、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)

1,、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語50句,。

2,、分別于6月份,、11月份組織全體護士參加xx賓館,、xx賓館的禮儀培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)開展健康教育,，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測評）滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施,，評選出了最佳護士,。

4、每月科室定期召開工休座談會一次,，征求病人意見,，醫(yī)。學教育網(wǎng)對病人提出的要求給予最大程度的滿足,。

5,、對新分配的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度,、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識,、專科知識,、護理技術(shù)操作考核,，合格者給予上崗。

四,、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、對在職人員進行三基培訓(xùn)，并組織理論考試,。

2,、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課,，講授骨科,、內(nèi)、外科知識,，以提高專業(yè)知識,。

3、各科室每周晨間提問1～2次,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識,。

4、“三八婦女節(jié)”舉行了護理技術(shù)操作比賽（無菌操作）,，并評選出了一等獎,、二等獎、三等獎分別給予了獎勵,。

5,、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術(shù)操作考核：病區(qū)護士考核：靜脈輸液,、吸氧,；急診室護士考核：心肺復(fù)蘇,、吸氧、洗胃,；手術(shù)室護士考核：靜脈輸液,、無菌操作。

6,、加強了危重病人的護理,，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

7,、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務(wù)查房,，對護理診斷、護理措施進行了探討,，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。

8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓(xùn),，內(nèi)容為基礎(chǔ)護理與?？谱o理知識，組織護師每人講一課,，提高護師授課能力,。

9、全院有5名護士參加護理大專自學考試,，有3名護士參加護理大專函授,。

五、加強了院內(nèi)感染管理

1,、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度,。

2、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室,、換藥室的空氣培養(yǎng),，對高危科室夏季如手術(shù)室,、門診手術(shù)室,，每月進行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績,。

3,、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒,，并記錄,，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄,，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測,。

4、一次性用品使用后各病區(qū),、手術(shù)室,、急診室均能及時毀形，浸泡,，集中處理,，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃,。

5,、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液（1：400消毒靈）拖地每日二次,，醫(yī),。學教育網(wǎng)病房內(nèi)定期用消毒液拖地（1：400消毒靈）出院病人床單進行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）,。

6,、手術(shù)室嚴格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學指示劑,。

7,、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監(jiān)測,。

六,、護理人員較出色的完成護理工作

1、堅持了以病人為中心,，以質(zhì)量為核心,，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育,，通過發(fā)放健康教育手冊,，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治,，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,，護理及自我保健等知識。

2,、八月份在三病區(qū)開展整體護理模式病房,，三病區(qū)護士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心,。

3,、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個,，手術(shù)室開展手術(shù)2380例,。急診護士為急診病人提供了全程服務(wù),，包括護送病人去拍片，做b超,、心電圖,，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室,，三個病區(qū)固定了責任護士,、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù),。

4,、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學術(shù)交流,，有3篇參加臺州地區(qū)學術(shù)交流,，有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學術(shù)交流。

七,、存在問題

1,、個別護士素質(zhì)不高，無菌觀念不強,。

2,、整體護理尚處于摸索階段，護理書寫欠規(guī)范,。

3,、由于護理人員較少，基礎(chǔ)護理不到位,，如一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù),，僅次于日常工作。

4,、病房管理尚不盡人意,。一年來護理工作由于院長的重視、支持和幫助,，內(nèi)強管理,，醫(yī)。學教育網(wǎng)外塑形象,，在護理質(zhì)量,、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績，但也存在一定缺點,，有待進一步改善,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

我叫___，女,，19__年_月出生,，19__年_月參加工作,，大專文化程度，現(xiàn)任_______醫(yī)院__科護士長,。19__年_月獲得主管護師資格,，19__年_月聘任為主管護師。任現(xiàn)職以來,，始終嚴格要求自己,，扎實工作,、奮發(fā)進取,，以良好的醫(yī)德醫(yī)風，熟練的操作技能,，全面的專業(yè)知識為病人服務(wù),，工作中取得了比較顯著的成績。 我重視學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。能夠認真對待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核,，而且取得了名列前茅的好成績,，在20__年市衛(wèi)生局組織的《護士長相關(guān)理論》考試中榮獲二等獎。充分發(fā)揮護士長管理職能,，做好本科質(zhì)量控制,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，幾年來,，本科各項護理工作指標均能達到標準要求,，認真學習了防治“非典”的有關(guān)知識，學習了《醫(yī)療事故處理條例》,，通過學習提高了安全意識,，增強了責任感。在工…… 我叫___,，女,，19__年_月出生，19__年_月參加工作,，大專文化程度,，現(xiàn)任_______醫(yī)院__科護士長。19__年_月獲得主管護師資格,，19__年_月聘任為主管護師,。任現(xiàn)職以來，始終嚴格要求自己,，扎實工作,、奮發(fā)進取,，以良好的醫(yī)德醫(yī)風，熟練的操作技能,，全面的專業(yè)知識為病人服務(wù),，工作中取得了比較顯著的成績。 我重視學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。能夠認真對待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核,，而且取得了名列前茅的好成績,，在20__年市衛(wèi)生局組織的《護士長相關(guān)理論》考試中榮獲二等獎。充分發(fā)揮護士長管理職能,，做好本科質(zhì)量控制,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，幾年來,，本科各項護理工作指標均能達到標準要求,，認真學習了防治“非典”的有關(guān)知識，學習了《醫(yī)療事故處理條例》,，通過學習提高了安全意識,，增強了責任感。

在工作中既注意了把所學知識應(yīng)用于臨床實踐,，又注意了總結(jié)工作中的經(jīng)驗,，不斷升華自己的理論水平，任現(xiàn)職以來共撰寫論文5篇,，均在省級以上刊物發(fā)表,。另外和其他醫(yī)務(wù)人員一起發(fā)明了一項預(yù)防、治療冠心病的藥物和制備方法,，20__年被科技局評為“十大科技攻關(guān)重點項目”,，并向國家專利局申請專利。20__年_月國家專利局頒發(fā)了專利證書,。 加強職業(yè)道德修養(yǎng),，勤奮扎實工作醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。時刻牢記“以人為本,，誠信服務(wù)”,，急病人之所急，想病人之所想,，維護病人權(quán)益,，提高醫(yī)院的整體形象。在抗擊“非典”的斗爭中積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用,。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護理,，全面提升護理質(zhì)量，打造護理名牌,，時刻牢記“促進健康,，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康,，減輕痛苦”的神圣使命,。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細致,，關(guān)心病人,、體貼病人。

為了更好地給病人服務(wù),，減輕病人的痛苦,，苦練基本功,，對操作技術(shù)精益求精,。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力,。進一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力,，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作,，貫徹落實醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神,，以改革求發(fā)展。工作中以身作則,，服從領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同志，勤勤懇懇,、任勞任怨,，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成,，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護理水平,。能夠解決本科護理工作中的疑難問題，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護理,，做到忙而不亂,，有條不紊，組織本科業(yè)務(wù)學習和護理查房,，對護師的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo),，不斷提高護士對健康教育指導(dǎo)的實際效果，認真做好帶教工作,，20__年擔任____衛(wèi)?！锻饪茖W及護理》的授課教師,。每月組織本科的護理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施,， 能夠熟練掌握本科常見病,、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則,，掌握常用的急救藥品的藥理作用,、副作用，掌握常用急救器械的性能,、使用方法,，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇,、心電監(jiān)護,、各種插管及搶救等。機關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié),，針對病人多,、任務(wù)重，尤其是兒科病人多,、輸液穿刺比較困難的實際情況,，能夠做到有條不紊、忙而不亂,，合理安排護理人員,，帶領(lǐng)護理隊伍加班加點、從容應(yīng)對,。

通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認真負責的工作態(tài)度和精湛的護理技術(shù)吸引了大批的兒科患者,，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進工作者,、優(yōu)秀護士,、病人最滿意的護士等稱號。為自己,，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽,。核，而且取得了名列前茅的好成績,，在20__年市衛(wèi)生局組織的《護士長相關(guān)理論》考試中榮獲二等獎,。充分發(fā)揮護士長管理職能，做好本科質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,，幾年來,，本科各項護理工作指標均能達到標準要求，認真學習了防治“非典”的有關(guān)知識,，學習了《醫(yī)療事故處理條例》,，通過學習提高了安全意識，增強了責任感,。在工作中既注意了把所學知識應(yīng)用于臨床實踐,，又注意了總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷升華自己的理論水平醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理,，任現(xiàn)職以來共撰寫論文5篇,，均在省級以上刊物發(fā)表。另外和其他醫(yī)務(wù)人員一起發(fā)明了一項預(yù)防,、治療冠心病的藥物和制備方法,，20__年被科技局評為“十大科技攻關(guān)重點項目”，并向國家專利局申請專利,。20__年_月國家專利局頒發(fā)了專利證書,。 加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實工作,。時刻牢記“以人為本,，誠信服務(wù)”,，急病人之所急,，想病人之所想，維護病人權(quán)益,，提高醫(yī)院的整體形象,。在抗擊“非典”的斗爭中

積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用,。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護理,，全面提升護理質(zhì)量，打造護理名牌,，時刻牢記“促進健康,，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康,，減輕痛苦”的神圣使命,。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細致,，關(guān)心病人,、體貼病人。為了更好地給病人服務(wù)，減輕病人的痛苦,，苦練基本功,，對操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格,，具備了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力,。進一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，能夠處理各種矛盾,，做好各項管理工作,，貫徹落實醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神，以改革求發(fā)展,。工作中以身作則,，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志,，勤勤懇懇,、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終,、高標準地完成,，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護理水平。能夠解決本科護理工作中的疑難問題,，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護理,，做到忙而不亂，有條不紊,，組織本科業(yè)務(wù)學習和護理查房,，對護師的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo)，不斷提高護士對健康教育指導(dǎo)的實際效果,，認真做好帶教工作,，20__年擔任____衛(wèi)校《外科學及護理》的授課教師,。每月組織本科的護理質(zhì)量和差錯事故分析討論,，并制定防范措施， 能夠熟練掌握本科常見病,、多發(fā)病的臨床表現(xiàn),、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用,、副作用,，掌握常用急救器械的性能、使用方法,，熟練掌握常用急救技術(shù),，如心肺復(fù)蘇醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理,、心電監(jiān)護、各種插管及搶救等,。機關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié),，針對病人多、任務(wù)重,，尤其是兒科病人多,、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊,、忙而不亂,，合理安排護理人員，帶領(lǐng)護理隊伍加班加點,、從容應(yīng)對,。

通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù),。認真負責的工作態(tài)度和精湛的護理技術(shù)吸引了大批的兒科患者,，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度,。多次被評為先進工作者,、優(yōu)秀護士、病人最滿意的護士等稱號,。為自己,，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇十三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間5年的主管護師生涯將要過去,，回顧這5年，我能做到熱愛祖國,，尊重憲法和法律,，堅持四項基本原則，熱愛黨的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，有良好的職業(yè)道德，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，任現(xiàn)職期間，專業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀,。

一,、所作科研、論文,、論著

自-年晉升中級職稱后,，和相關(guān)科室的同志們共開展科研20項,，其中省級科研一項，院級科研19項;在國家級雜志上發(fā)表論文11篇,，并且在-年1月同燒傷整形科的同志們共同編寫了《燒傷凍傷治療與護理》一書,，由-省科學技術(shù)出版社出版。 科研：-年省級科研1項(《神經(jīng)內(nèi)窺鏡輔助下顱內(nèi)動脈瘤顯微手術(shù)》獲-省醫(yī)藥衛(wèi)生科技進步二等獎),。7人合作,，排名第四。院級科研19項,。其中第一作者一等獎3項,。是第五作者二等獎的一項《不同入院方式的健康教育調(diào)查及分析》。

論文：共有11篇,，先后發(fā)表在中華牌護理雜志上,。其中第1作者的6篇。分別是

1,、《與機械通氣患者之間的溝通技巧》,，發(fā)表在中華新醫(yī)學雜志上;

2、《語言技巧與優(yōu)質(zhì)服務(wù)》發(fā)表在中華實用醫(yī)學雜志上;

3,、《呼吸機相關(guān)性原因分析及護理對策研討》,，發(fā)表在《中華現(xiàn)代護理學雜志》上;

4、《靜脈留置針在新生兒輸液中的應(yīng)用體會》,，發(fā)表在《中華臨床醫(yī)藥雜志》上;

5,、《一例長期使用呼吸機患者的撤機護理》，發(fā)表在《現(xiàn)代護理》雜志上;

6,、《老年性肺炎210例的臨床特點與護理對策》,，發(fā)表在《中華新醫(yī)學》雜志上。

論著：-年1月同燒傷科醫(yī)護人員共同編寫出版了《燒傷凍傷治療與護理》一書,，由-省科學技術(shù)出版社出版,，任編委。在20-年—-年間榮獲院級優(yōu)秀科技工作者稱號,。

二,、院外兼職：

1、-省內(nèi)科護理學會委員;

2,、-省神經(jīng)康復(fù)專業(yè)護理學會委員;

3,、《中華現(xiàn)代護理雜志》常務(wù)編委;

4、-職工醫(yī)學院外科護理學講師,。

三,、具體工作和主要業(yè)績

5年間做主管護師的我，在護理崗位上刻苦學習,，努力工作,。受到所在科室科主任和同事們的高度贊揚,。曾獲得院級先進個人10余次。,，院領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我走上護士長崗位，先后在普外科和神經(jīng)外科任護士長職務(wù),。做護士長工作的5年間,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與扶持下，使我做護士長管理工作有了迅猛提高,，于-年參加大專業(yè)護士長竟聘一舉成功,，從此走上了主管十幾個病區(qū)的大專業(yè)護士長管理崗位。做大專業(yè)護士長工作的近5年,，在護理管理崗位上積極探索,，不斷創(chuàng)新，銳意進取,。期間-年在非手術(shù)科室護理組帶領(lǐng)十幾個病區(qū)的護士們開展的全年創(chuàng)“無投訴”活動,，取得了可喜的成績，受到院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,。在手術(shù)科室任大專業(yè)護士長期間,，根據(jù)手術(shù)科室存在的護理安全隱患等問題，于-年9月成立了《手術(shù)科室護理安全保障組織》,、下發(fā)了《差錯,、事故界定標準》、出臺了《手術(shù)科室護士投訴案件暫行處理辦法》,，設(shè)立了《護士委屈傾訴站》,。均取得了顯著效果。-年按照護理部和集團總體發(fā)展目標要求,，手術(shù)科室把護理工作目標定格為《護理安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)》年,。并圍繞著護理安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)開展典型選樹工作。典型事跡教育人,、啟發(fā)人,、鼓舞人。好人好事層出不窮,，醫(yī)德醫(yī)風簡報上表揚護士的名字明顯增多,，-日報，-晚報上不止一次的表揚到我們的護士,。同時我們即開展了“手術(shù)科室護士第二課堂”活動。為優(yōu)質(zhì)服務(wù)奠定更加堅實的基礎(chǔ);又舉辦了一期衛(wèi)生員,、護理員培訓(xùn)班,，防范優(yōu)質(zhì)服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)等工作,。 總之，5年的護士長和5年的科護士長工作鍛煉了我,，這期間多次受到院領(lǐng)導(dǎo)的表揚和表彰,。于20-年榮獲院10大杰出青年;于-年和-年兩次榮獲-市衛(wèi)生局“優(yōu)秀護理管理者”稱號;于-年榮獲-石油管理局勞動標兵。我個人的點滴進步中,，無不凝聚著對護理事業(yè)的不懈追求和熱愛,。這其中，有成功的喜悅,，有挫折的淚水,，有領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，也有廣大醫(yī)護人員的支持和幫助,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇十四

時光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在外科護士崗位上工作七年,，主要從事外科病房及門診的護理工作,。回首過去的工作歷程,，內(nèi)心不禁感慨萬千,，在七年里，自己在院領(lǐng)導(dǎo)和護士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下,，本著“一切以病人為中心,，一切為病人”的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能,。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，在同志們的關(guān)心,、支持和幫助下,，思想、學習和工作等方面取得了新的進步,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、基本情況

我叫-，現(xiàn)年x歲,，大專文化程度,，護士，年月衛(wèi)校畢業(yè)分配到院從事護理工作,，年醫(yī)科大學函授高護班畢業(yè),，在外科長期從事臨床護理工作。現(xiàn)申請晉升護師,。

二,、工作情況

(一),、加強政治業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)

堅持群眾利益高于一切,，把群眾滿意不滿意,、患者滿意不滿意、家屬滿意不滿意作為自己工作的唯一標準,，全心全意為患者及其家屬服務(wù),，以國際護士楷模南丁格爾為榜樣。自重,、自省,、自警、自勵,，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標準反省,、告誡和激勵自己，真正培養(yǎng)起自己的道德品質(zhì),，做到廉潔行醫(yī),，救死扶傷。再次,，十分注重外塑護士公眾形象,，嚴格執(zhí)行醫(yī)院有關(guān)規(guī)定，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動,，豐富了法律知識,，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導(dǎo)下,，自己在各個方面都有了長足的進步和提高,，并且堅持危重病人護理查房制度，加強護理人員“三基”訓(xùn)練,，在護理部組織的每次技術(shù)操作考試中,，都能積極參加，均取得比較優(yōu)秀的成績,。在七年的工作中,，自己能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,，通過理論聯(lián)系實際，勤學業(yè)務(wù),，苦練內(nèi)功,，崗位練兵，提高了自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及應(yīng)急能力。

(二),、不辱工作使命,，高效率高質(zhì)量完成工作任務(wù)

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤，出勤率高,，全年沒有請假現(xiàn)象,，有效利用工作時間，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成。過去的七年,，我主要在外科工作,，而這個科是臨床工作的重點。外科需要護理人員冷靜對待突發(fā)事件,，比如各種外傷的緊急處理等,，所以外科的工作節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙,。記得剛?cè)ネ饪茣r我還不適應(yīng),，但我不怕，以前沒做過的,，為了搞好工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩,，向老師請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作,，了解了各班的職責，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

同時，圍繞“用心把工作做好”這樣一個工作目標，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下護理工作,。一是準確細致，一絲不茍,，精益求精,，協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。三是抱著高度負責的態(tài)度,，認認真真做好醫(yī)療文書的書寫工作,，按照科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄,，危重護理記錄及搶救記錄,。遵守規(guī)章制度，牢記三基和三嚴要求,。經(jīng)過不懈的努力,，使自己的業(yè)務(wù)工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面,，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻,。

(三)、精心護理病人,，提供人性化的醫(yī)護服務(wù)

視患者為親人,，以愛心接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友和親人,?；颊呃娓哂谝磺校看萎斘疫M入病房時,，自己都利用有限的時間不遺余力的鼓勵病人,，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,，默默地祈禱他們早日康復(fù),。

有一次，自己在急診科上夜班,，一名孩子因為發(fā)高熱不退,，持續(xù)燒到40度多，孩子的父母非常焦急,，可以說當時什么急救措施都采取了,，我們護理人員按照醫(yī)生的矚咐，又是給小患者吃藥,、又是給小患者打針,、又是給小患者輸液等辦法都用上了，但是，折騰半天孩子還是高燒不退,。孩子的父母開始提抗議了,，在旁邊又是發(fā)牢騷，又是發(fā)脾氣,。在這種情況下,，自己非常了解家長的心情。因此,，就耐心地去做患兒家長的思想工作,，仔細地詢問他們?yōu)榛純鹤龅拿恳徊浇禍卮胧l(fā)現(xiàn)他們給小孩喂藥的劑量不對,，知道了原因，我采取了另一種方法,，首先是做患兒的工作,，取得他的配合，經(jīng)過調(diào)整喂藥方法,，這樣患兒很快將退熱藥全喝完了,，而且沒有再吐。半個小時后,，終于患兒熱退了,，甜甜的睡著了。家長高興極了,，言語間我能感受到家長的信任和深深的謝意,，那一刻我感覺到了我的價值。什么是優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),，什么是和患者心連心?我想,，也許正是我們護理人員視患者為親人，以愛心接待每一位病人,，感受到愛的力量和生命的奇跡,。

回顧過去，有許多進步和提高,，同時也存在一些不足;展望未來,，應(yīng)當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足,。護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè),，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪.在即將迎來的20-年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的七年中的精神,，做好我自己的工作,，急病人之所急，為病人負責，為了醫(yī)院的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量!

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇十五

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼我擔任治療師工作五年過去了，在疾控各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我進一步學習了馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,。解放思想,，銳意進取，求真務(wù)實,，發(fā)揚與時俱進的工作作風,，堅持“防病除疫”的預(yù)防服務(wù)理念，立足本職崗位,，踏踏實實做好基層疾病預(yù)防控制服務(wù)工作,。在獲得民眾廣泛好評的同時，也得到各級組織的認可,。較好的完成了本職工作任務(wù),。總結(jié)主要有以下幾項：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動地學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。在疾病預(yù)防控制實踐過程中,，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范,，廣泛開展宣傳教育，積極推廣兒童擴大免疫規(guī)劃后疫苗接種工作,，認真處理每一起疫情,，控制傳染源，切斷傳播途徑,，保護易感人群,，確保疫情不擴散,，保護人們健康。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和工作成績。

1,、專業(yè)知識,。擔任治療工作后，繼續(xù)認真學習理論知識,，但理論知識還遠遠不能讓我做好本職工作,，因此，在學習理論知識的同時,，我還認真學習業(yè)務(wù)相關(guān)知識和文件精神,，積極參加各級培訓(xùn)，遇到問題虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,。通過向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)熟悉了相關(guān)工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

2、工作能力和工作成績,。自擔任治療工作以來,，我先后從事計劃免疫和慢病管理工作。從事計劃免疫工作期間,，認真落實疾病預(yù)防控制措施,，加強預(yù)防接種門診規(guī)范化創(chuàng)建和管理，強化糖丸,、麻苗和乙肝疫苗的查漏補種,，確保常規(guī)疫苗有效接種率保持在98%以上，抓好手足口病,、乙肝,、狂犬病等傳染病和地方病、慢性病,、重性精神疾病的防控以及疫情報告和預(yù)警分析,，積極預(yù)防和處理突發(fā)事件,。冷鏈運轉(zhuǎn)“四苗”接種率為99%。完成多種有償疫苗接種工作,，為落實全縣免疫規(guī)劃,，按照省、市,、縣疾控有關(guān)文件要求,，對全鎮(zhèn)各村免疫規(guī)劃工作進行了督導(dǎo)，并及時寫出了督導(dǎo)整改意見,。按質(zhì)按時上報免疫規(guī)劃報表,，資料完整，歸檔及時,。從事慢病管理工作期間,，對轄區(qū)內(nèi)35歲以上常住居民進行健康管理，對凡到醫(yī)院和村衛(wèi)生室就診的患者一律進行血壓,、血糖監(jiān)測,，對已確診的原發(fā)性高血壓患者納入健康管理，對發(fā)現(xiàn)的ⅱ型糖尿病高危人群進行有針對性的健康教育,，建議其每年至少測量1次空腹血糖和1次餐后2小時血糖,，并接受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo)。指導(dǎo)在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復(fù)指導(dǎo),。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

本人以千方百計保衛(wèi)人們健康為己任,。我希望所有人都能遠離疾苦,，不論在工作中還是在生活當中，我都向周圍的人宣傳健康生活方式,，耐心的幫他們了解疾病,，從而從源頭上減少疾病的發(fā)生。熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤，出勤率高,，有效利用工作時間,，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成,。

總結(jié)五年的工作,，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足,。個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的`工作中加以改進。在今后的工作中,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為我鎮(zhèn)治療工作的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

雙師型教師個人總結(jié) 雙師型教師培訓(xùn)總結(jié)篇十六

本人自20xx年晉升為主管護師，奉行“終身學習,、學以致用”的理念,，在工作中,，運用“反思預(yù)見-制定落實-提高整改”的學習模式,，不斷完善自身素質(zhì)。

一是熟練掌握了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識,，熟練掌握了心肺復(fù)蘇,、各種插管和各種急危重癥的搶救,，熟練掌握了各種急救儀器如呼吸機,、太空監(jiān)護儀,、除顫器,、心臟起搏器等的性能,、使用方法、禁忌和適應(yīng)癥,，掌握識別了常見心電圖的診斷及各種常規(guī)及急救藥品的藥理和配伍禁忌,，掌握了中心靜脈壓測定、臨時及永久起搏器植入,、射頻消融術(shù),、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護理常規(guī),。

二是參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加院,、科組織護理查房和護理會診xx次,，并將護理實踐心得總結(jié)為高學術(shù)價值的護理論文11篇,，在國家及省級刊物上發(fā)表主管護師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)文章,。并且我在高精端的新技術(shù)項目開展中不斷強化自身的科研意識,，醫(yī),、護,、患親密合作,，在《臨時起搏器在緩慢性心律失?；颊呒本戎械膽?yīng)用》的研發(fā)課題中，參與并匯集了嚴謹?shù)呐R床數(shù)據(jù),，預(yù)見防范措施到位，我們榮獲了院科技進步二等獎,。

三是在我院“以教促學”的教學理念指導(dǎo)下,，我嚴格要求，以身示教,，教學同步,，認真指導(dǎo)新入科人員,、高年資護士,、護師的業(yè)務(wù)理論,，并在工作中嚴密督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床疑難病例的技術(shù)難題,，培養(yǎng)“慎獨”思想和獨立果斷應(yīng)變的應(yīng)急能力,，讓護士“齊頭并進”共發(fā)展

因此我多次被評為省、市級優(yōu)秀帶教教師,，帶領(lǐng)的科室也多次被評為優(yōu)秀帶教示范病房,。

我在擔任護士長期間，自己時刻謹記工作任務(wù)和責任,，身先士卒,，敢于擔當，以“細節(jié)決定成敗”和“溫馨管理常在心中”的病房管理模式,，推行“優(yōu)質(zhì)高效安全無縫隙”的護理理念,，按照pdca的護理質(zhì)量管理的“黃金流程”，重點加強制定安全缺陷防范制度的落實,，提高法律保護意識,，倡導(dǎo)“護理制度規(guī)范是第一準則”的工作態(tài)度主管護師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)工作總結(jié)。

近幾年,，我們的心血管專業(yè)得到了迅猛的發(fā)展,，在新業(yè)務(wù)研發(fā)和開展中，機遇和挑戰(zhàn)時時存在,，于是,，我運用現(xiàn)代與傳統(tǒng)管理相結(jié)合，與臨床醫(yī)師共同研討切磋,，及時增改護理?？瞥Ｒ?guī)，完善?？平唤影嘀贫?，制定切實可行的操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn),、跟蹤,、醫(yī).學全在線提供反饋新設(shè)備和器材的使用情況，醫(yī) 學全,在線.搜集.整理保證病人合理和安全的使用,。

在財,、物管理中講究成本管理，在人員分配中，強調(diào)適才為用的理念,，即分工明確,，又班班、人人環(huán)環(huán)相扣,，被省廳譽為“醫(yī)療質(zhì)量示范科室”,，多次在全院的季度及年終護理質(zhì)量檢查中名列前茅。并能在制度管理的同時,，以人為本,，發(fā)揮員工的主觀能動性，提高新形勢下員工的職業(yè)自豪感,，強化新員工入科培訓(xùn)和教育,，提高整體護理隊伍的人員素質(zhì)，被病人譽為“微笑服務(wù)的天使科室”,，病人稱我們的護士為“病房里飛翔的一群白鴿”!憑借我率先垂范的工作作風,，我所帶領(lǐng)的護理組以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和精湛的護理技術(shù)，為我院贏得了很高的社會好評,。