人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校長(zhǎng)培訓(xùn)自我鑒定100字 校長(zhǎng)培訓(xùn)自我鑒定500字篇一

圍繞當(dāng)前(職教)教育改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題,，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,，專(zhuān)題研討和教育考察,。學(xué)習(xí)教育與管理學(xué)的理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研究改進(jìn)學(xué)校的行動(dòng),。通過(guò)研修，提升校長(zhǎng)的依法治校的能力與宏觀思維的能力;提高領(lǐng)導(dǎo)決策與學(xué)校管理水準(zhǔn),，強(qiáng)化校長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)與先進(jìn)教育的理念;三期的學(xué)習(xí)也讓各位校長(zhǎng)受到許多啟發(fā)和幫助,，更懂得不斷探索和踐行的方向。

內(nèi)容有：管理的理論,，人力資源管理,、決策管理、管理,、危機(jī)管理與管理等;學(xué)校戰(zhàn)略,、規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展，組織與行政領(lǐng)導(dǎo);高中新課程改革與課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校思想文化,、道德教育問(wèn)題;教育科研與管理;學(xué)校問(wèn)題的診斷分析與改進(jìn)策略與方法等,。

形式上，理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流,、專(zhuān)題研討、考察調(diào)研相結(jié)合;研究學(xué)習(xí),、集體研討與專(zhuān)家講座指導(dǎo)相結(jié)合,，以集體研討為主;集習(xí)培訓(xùn)與平時(shí)個(gè)別研究探討相結(jié)合。

本次培訓(xùn)共有多位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座。這些講座從當(dāng)代教育發(fā)展的宏觀背景分析,，教育與管理理論和方法,，資深校長(zhǎng)的的辦學(xué)理念和探索，對(duì)高中新課程改革進(jìn)行了深入細(xì)致的分析,，學(xué)校規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略等,，開(kāi)拓了我的視野，打開(kāi)了我的思路,。同時(shí)也為我的困惑找到了答案,。

本次培訓(xùn)除組織兩次學(xué)校考察外,，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是,，校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享與研討。他山之石,，可以攻玉,，每一個(gè)典型的，都激發(fā)了大家激烈的爭(zhēng)論和深度思考,，如山區(qū)校留住的青年教師;師資隊(duì)伍與教師發(fā)展;學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校的建設(shè);新課程下學(xué)校管理問(wèn)題;學(xué)校規(guī)劃與等,。通過(guò)研討了解了其它學(xué)校的做法，明晰了問(wèn)題,，也拓展了自己的思路,。對(duì)今后的工作具有很好的借鑒意義。

學(xué)習(xí)的后期,，我們滿載著學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)入了個(gè)人論文的撰寫(xiě)和制訂改進(jìn)學(xué)校工作的行動(dòng)計(jì)劃之中,，努力學(xué)習(xí)的目的是為了更好的實(shí)踐，但所學(xué)理論和他經(jīng)驗(yàn),，要與自己的學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程，隨著對(duì)新的教育理論的學(xué)習(xí)的深入和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解,，進(jìn)一步使自己感到差距很大,，同時(shí)也使我深刻感到學(xué)習(xí)的迫切性，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,，每天要拿出一定的去讀書(shū)學(xué)習(xí)。要勇于創(chuàng)新,，敢于嘗試,，遵循教育規(guī)律。抓住課程建設(shè)和學(xué)校管理的核心問(wèn)題(薄弱環(huán)節(jié)),，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。

具有端正的辦學(xué)思想，正確的教育觀念,，堅(jiān)定不移的職業(yè)信念和先進(jìn)的辦學(xué)理念,。要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改帶來(lái)的新理念,，研究學(xué)校管理如何適應(yīng)新的課程改革。有了這個(gè)前提,，才不至于以其昏昏,，使人昭昭;才可能通過(guò)組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、實(shí)踐等環(huán)節(jié)去引領(lǐng)教師,，明確方向和，更新觀念,，掌握要領(lǐng),，研究方法，以保證新課改的順利進(jìn)行,。要將理念作為管理權(quán)威的源泉,，通過(guò)思想引領(lǐng)，和教師,、學(xué)生,、形成共同的價(jià)值觀和信念，把共同的價(jià)值觀和信念轉(zhuǎn)化為群體行為習(xí)慣,，逐步內(nèi)化成學(xué)校的和動(dòng)力,，讓他們成為學(xué)校共同體的成員，讓每個(gè)人都感到對(duì)學(xué)校的成功負(fù)有責(zé)任,。全員參與管理的出現(xiàn),，對(duì)推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新學(xué)校文化,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，是十分有益的。

人文管理只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，才能做到心中有數(shù),，盡可能地在管理中走“中庸”之道，做出符合大多數(shù)人利益的決策,，讓教師舒暢的工作,，讓學(xué)生地。因此,，校長(zhǎng)要常常深入課堂,、操場(chǎng)、,，通過(guò)參與教育教學(xué)和教育科研,，和教師交談，了解真實(shí)情況，掌握手材料,，把握學(xué)校跳動(dòng)的脈絡(luò),，并切合實(shí)際的對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行思考。要常通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊等多種途徑向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，在比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)別人解決問(wèn)題的方法,。其次,，要不斷地學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)政治敏銳性,，通過(guò)對(duì)國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)和比照,，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問(wèn)題，然后不斷完善相關(guān)規(guī)章,，明確在管理中哪些該做,，哪些事情先做，哪些可以緩做,，由此來(lái)制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和尋求新的發(fā)展空間,。

3、校長(zhǎng)要堅(jiān)持以人為本,。關(guān)注人是新課改的核心理念,。新課改背景下的學(xué)校管理，必須建立以人為本的學(xué)校管理模式,。所謂“以人為本”,，就是以學(xué)生和教師的成長(zhǎng)和發(fā)展為本?！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)校管理,，首先就要尊重師意愿，尊重他們成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律,，按教育教學(xué)規(guī)律辦事,。在學(xué)校管理和教育過(guò)程中，就要重視人的尊嚴(yán),，遵循人性的特點(diǎn)和規(guī)律,，開(kāi)發(fā)人的潛能，發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值,，把學(xué)生和教師主體的發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),，最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)工作的價(jià)值和尊嚴(yán),，從而為學(xué)校持續(xù)發(fā)展開(kāi)拓廣闊的前景。

學(xué)校管理工作教師是關(guān)鍵，校長(zhǎng)要注重師資隊(duì)伍的建設(shè),，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本,，教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本,。在新課程改革的背景下，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),，校本研修,，案例討論，實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力,?？傊ㄟ^(guò)營(yíng)造氛圍,，搭建平臺(tái),，提出愿景，細(xì)化要求,，不斷實(shí)踐,，來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4,、校長(zhǎng)要注重學(xué)校的德育建設(shè),。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人，他要有的品行,，高雅的品味,，健康的品性，優(yōu)秀的品格,，在德育工作中要目標(biāo)高遠(yuǎn),，更要立足于現(xiàn)實(shí)，德育教育具有時(shí)效性的特點(diǎn),，因此德育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實(shí)踐,，在活動(dòng)中得到體驗(yàn),。同時(shí)德育工作又具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，要堅(jiān)持不懈,，要對(duì)心理行為要有透徹的分析,，要有策略，要使德育課程化,、化,。教育的力量在于久而久之,，通過(guò)德育的實(shí)踐使學(xué)生對(duì)正確的觀、價(jià)值觀具有認(rèn)同感,，從而使其成為一個(gè)品格高尚的人,，對(duì)有責(zé)任感的人，富有同情心的人,，一個(gè)懂得的人,。

5、學(xué)校要走特色發(fā)展之路,。樹(shù)立“精品”意識(shí),，將面向全體與特長(zhǎng)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。例我校秉承師范學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),，形成了以藝術(shù)教育為主的“寓教于樂(lè),、寓教于思、寓教于行”的辦學(xué)特色,。在校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施中就能?chē)@著學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行,。

此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，盡管只有三個(gè)月的時(shí)間,，但此次培訓(xùn)中的先進(jìn)的教育理念,，行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)當(dāng)今教育的思考,，將會(huì)使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,，不斷學(xué)習(xí)探索,，勇于實(shí)踐，提升自己,，為高中校的教育教學(xué)課改做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

校長(zhǎng)培訓(xùn)自我鑒定100字 校長(zhǎng)培訓(xùn)自我鑒定500字篇二

本人在跟崗學(xué)習(xí)期間，能按時(shí)到崗,，聽(tīng)從主持人的安排,，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流探討,，和其他學(xué)員相處融洽,，按時(shí)按質(zhì)按量完成所有的工作任務(wù)。

通過(guò)跟崗學(xué)習(xí),，收獲良多,。

首先，被一種精神所感動(dòng),。剛接觸郭老師,，覺(jué)得他為人隨和,、熱情；逐漸了解后,，更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神,、鉆研精神所感動(dòng)。郭老師從教40多年,，潛心教學(xué)研究，縱使不被理解,，遭受冷冷嘲熱諷也絲毫不動(dòng)搖,，這種執(zhí)著與堅(jiān)持確實(shí)難能可貴，值得學(xué)習(xí),。同時(shí),，郭老師也啟迪了我，如何進(jìn)行教學(xué)研究,。做教學(xué)研究并不是什么深?yuàn)W的事情,，只要在平時(shí)注意收集資料，不斷進(jìn)行總結(jié),，多讀一些理論書(shū)籍,，找到理論依據(jù)，就會(huì)有研究成果,。

第二,，學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語(yǔ)文教學(xué)法”和“共鳴法詩(shī)歌教學(xué)”,，其課堂特點(diǎn)分為兩部分：

①“發(fā)散思維課”任由學(xué)生提出問(wèn)題,，互相回答爭(zhēng)議，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì),；

②“輻合思維課”教師把學(xué)生提出的重點(diǎn),、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深挖，并適時(shí)進(jìn)行人文教育,，同時(shí)結(jié)合具體語(yǔ)段進(jìn)行鑒賞,。課堂上能極地激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生充分交流,。這樣的語(yǔ)文課堂,，才能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，真正讓學(xué)生“親近語(yǔ)文,，親近母語(yǔ)”,。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué)，我們也看到了這兩種教學(xué)方法的應(yīng)用與延伸,；也了解到了這兩種教學(xué)方法結(jié)出的累累碩果,。

第三,，在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)習(xí)期間,，我們學(xué)員也要上匯報(bào)課,，學(xué)員們都拿出了自己的絕活，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課交流,，使我見(jiàn)識(shí)了各路教學(xué)高手的風(fēng)采,，他們語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)、課堂組織的藝術(shù),、教材處理的藝術(shù)都讓我贊嘆不已,，眼前一亮；使自己開(kāi)闊了視野,，教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升；同時(shí)也映照出自身的不足,。一山還有一山高,，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。

第四,，得到四種感悟,。平時(shí)自己總是以工作忙等原因,，很少靜下心來(lái)審視自己的教學(xué)行為,，總是在重復(fù)著以自我為中心的課堂教學(xué)中,，更沒(méi)有去總結(jié)研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)習(xí)期間,，耳濡目染,，也進(jìn)行對(duì)照思,。

①要成為一名成功的老師,，不能沒(méi)有教學(xué)研究，只有研究才能不斷提升自己,。

②只要有恒心,、毅力和奉獻(xiàn)精神，開(kāi)展教學(xué)研究并不難,。

③老師需要讀書(shū),，教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)方面的書(shū)都要看,，這樣才能增強(qiáng)理論修養(yǎng)和更新學(xué)科知識(shí)。

④他山之石,，可以攻玉,。在工作中借鑒，在借鑒中總結(jié)思,，在思中成長(zhǎng),。在今后的工作中，我將加倍努力,，力爭(zhēng)有所突破,。

通過(guò)跟崗學(xué)，感受到“外面的世界很精彩”,，也知道了自己對(duì)教育教學(xué)理論的書(shū)籍尤其是有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍讀得不多，教學(xué)研究的視野不夠?qū)掗?，課題研究的能力也不夠強(qiáng),。這些有待今后不斷改進(jìn),。

校長(zhǎng)培訓(xùn)自我鑒定100字 校長(zhǎng)培訓(xùn)自我鑒定500字篇三

一年來(lái),，本人熱愛(ài)黨，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,、作風(fēng)正派,、服從學(xué)校的工作安排,，積極參加各種,。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)教育事業(yè),。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的過(guò)程，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,。

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé),，當(dāng)好助手,，創(chuàng)造性地本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對(duì)我的要求,。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求,，主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的評(píng)課中,，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽(tīng)課的.實(shí)際,，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。教學(xué)效果良好,。

2,、實(shí)行推磨聽(tīng)課：我校堅(jiān)持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,，要求每每位教師至少對(duì)本組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一次，經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅(jiān)持,，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高,。組織好課觀摩討論：在教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開(kāi)一節(jié)全校觀摩課,，并組織教師開(kāi)展討論,。

3、抓教學(xué)常規(guī),，保證工作順暢有序,。

4、自己在教學(xué)一線,，所教發(fā)展穩(wěn)定,，提升顯著。