作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

大班安全教案 大班安全教案《睡覺(jué)安全》篇一

1,、在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識(shí),。

2,、幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。

4,、引導(dǎo)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性,。

教學(xué)掛圖,、帶插頭的電線一段、插座一個(gè),、電的標(biāo)志

一,、出示電線，直接引入,。

小朋友看,，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

師：這是一段電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電的,，外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒(méi)有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

二,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

你們看,，這又是什么呢?它有什么用呢?

師：這是插座，里面含有銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外,，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源,。

三,、討論電的用處。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

幼：電燈,，電腦,，電視......(幼兒自由回答)

小結(jié)：人們的生活離不開電,，電的用處很大，但是如果不安全用電,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí),，逐一出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?

五,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應(yīng)注意什么。

1,、剛剛我們說(shuō)了金屬和水,、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源,。

提問(wèn)：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)

如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢?(繞過(guò)去)

2,、出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸,，更不要去靠近,，也不能去攀爬。

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙,。

大班安全教案 大班安全教案《睡覺(jué)安全》篇二

針對(duì)幼兒園的孩子年齡小,，認(rèn)知差，自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)此次活動(dòng),。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃唬綍r(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，使孩子從小樹立安全防范意識(shí),，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中。

1,、讓幼兒不跟陌生人走,，不相信陌生人的話。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1,、 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2、辨別陌生人的能力,。

1,、課件。

2,、陌生阿姨,。

一、課件出示情境表演

1,,、小林在路邊等媽媽,，突然有一位陌生人對(duì)小林說(shuō)，他要帶小林去找媽媽,。

2,、小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門,，告訴小紅說(shuō),，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來(lái)了,，讓小紅去阿姨家玩,。

二、組織小朋友們討論

1,、看了情境表演你都知道了什么,？

2、什么是陌生人,？能和陌生人走么,？

3、能相信陌生人嗎,？為什么,？

小結(jié)：

遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走,。

三,、情境練習(xí)

1,、 放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō),，你媽媽有事讓我來(lái)接你,。看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見,，發(fā)表自己的意見,，怎么說(shuō)？怎么做,？

2,、 小朋友做游戲時(shí)，突然一位小朋友哭了,，這時(shí)一位陌生人拿一塊糖,，對(duì)哭的小朋友說(shuō)，我給你糖吃,，不哭好么,？

通過(guò)第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話,。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒(méi)有提示,，小朋友馬上就說(shuō)不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走,。

在此次活動(dòng)中,，我 設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣,。特別是有些小朋友,，在我沒(méi)有提示的情況下馬上就能認(rèn)識(shí)到不能和陌生人說(shuō)話，不能要陌生人的東西吃等,。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問(wèn)題和沖突，通過(guò)分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力,！

大班安全教案 大班安全教案《睡覺(jué)安全》篇三

1.知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

2.能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

1.十字路口交通視頻。

2.玩具小汽車1個(gè),，能套在幼兒身上的廢紙箱(作小汽車用)若干,。擬人化的.紅燈,、綠燈(圓形紙板上涂紅、綠顏料)各一個(gè),。

1.觀看視頻,，看十字路口車輛是怎樣通行的，引出紅綠燈,。

2.認(rèn)識(shí)紅,、綠燈，懂得遵守交通規(guī)則,。

(1)出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅、綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號(hào),，綠燈是通行信號(hào),。

(2)師幼共同討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?

小結(jié)：在十字路口如果沒(méi)有紅綠燈車輛會(huì)相互堵塞、相互碰撞,，會(huì)發(fā)生很多交通事故,，行人也無(wú)法通行了。

3.復(fù)習(xí)兒歌,，模擬遵守交通規(guī)則,。

(1)教師分別出示紅燈綠燈的信號(hào)牌請(qǐng)幼兒分別做出停車開車按喇叭的動(dòng)作

(2)提示幼兒在老師念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”“綠燈”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。

4.“紅綠燈”游戲。

師：接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲,。我們現(xiàn)在都是小司機(jī),，每人開一輛車出來(lái)，要穿過(guò)馬路去,。小司機(jī)們要聽從紅綠燈的指揮,，做到紅燈停、綠燈行,。

(1)請(qǐng)部分幼兒身體上套上紙箱扮小汽車,，部分幼兒扮行人，一名幼兒扮交警交替出示紅燈綠燈的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如：看到紅燈眨眼睛，看到綠燈眨眼睛,，看到行人走過(guò)來(lái),。

(2)變換角色,，反復(fù)游戲。

附兒歌：小汽車滴滴滴

開到東來(lái)開到西

看到紅燈停一停

看到綠燈向前行

看見行人按喇叭：

滴滴——

大班安全教案 大班安全教案《睡覺(jué)安全》篇四

1,、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn),。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、事先師生,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2,、教師制作的幻燈片,。

一、 活動(dòng)引入

1,、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆,，是什么聲音?

2、小耳朵真靈,，真的是下雨了,，打雷了。

二,、 在打雷時(shí)

1,、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象,。)

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)

3,、下雨又打雷時(shí),，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,，而什么地方是一定不能去的呢?)

三,、出示幻燈片,，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

※圖上有雷電和雨點(diǎn),，一幼兒在大樹下躲魚,。

※雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水,。

※雷雨天,，一幼兒在家看電視。

1,、再次引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

四,、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》,、《不燃放爆竹》、《我不玩火》,、《不隨便吃藥》等教育,，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情,。

大班安全教案 大班安全教案《睡覺(jué)安全》篇五

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí).

多媒體課件,、安全標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅,、布置好活動(dòng)場(chǎng)景

1,、放多媒體課件，請(qǐng)幼兒幫課件中的標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友,。

2,、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。

3,、與幼兒一起認(rèn)識(shí)所找到的標(biāo)志,，并了解它的作用（當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒,、禁止煙火）,。

4、出示“禁止煙火”的標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒討論說(shuō)出發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？如：打火警電話119,，用濕毛巾濕衣服把門縫堵住，大聲喊救命等方法

5,、播放課件,，請(qǐng)幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法。

6,、出示掛圖,，告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒幫忙設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

7,、與幼兒一起布置安全標(biāo)志展。

1,、活動(dòng)中善于觀察,。

2、能用語(yǔ)言良好的表達(dá),。

3,、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí),，知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,。