范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

接受培養(yǎng)教育的體會認識400字篇一

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，從事檔案工作已有5個春秋,，從最初的感受,，工作著、寂寞著,、美麗著，到漫步于檔案征程,，我與檔案結(jié)伴，漸漸地我對檔案工作的認識也有了一個由淺至深的過程,。隨著時間的推進，我倍加感受到,，檔案離我們很近,，它就在我們的身邊。在“國際檔案日”來臨之際,，全世界檔案工作者互勉共進，共創(chuàng)美好未來,，不想用太多的言語暢談所感所思，只想通過切身的工作實際,，談點對檔案和檔案工作的認識和體會,。

奧地利著名作家弗蘭茨?卡夫卡有句名言,，叫做“一切歸檔！”這句話揭示了一切事物的終極狀態(tài),。我也覺得，所有的喧囂經(jīng)過歲月的沖刷和時間的磨蝕,，都將歸于沉寂，即使最輝煌,、最神圣的東西，都將被簡化成一種最純粹的物質(zhì)形態(tài),，被濃縮成最簡單的存在形式，這就是--檔案,。縱觀檔案的各種形態(tài),，有綜合性檔案，有專業(yè)性檔案,，離我們近的，有家庭檔案,、健康檔案,、榮譽檔案,、婚姻檔案,、房地產(chǎn)檔案、金融檔案,、旅游檔案等等，檔案與我們的生活息息相關(guān),，檔案始終相隨。

如果你問我對檔案管理工作最大的體會是什么,？我目前的回答是十個字：繁雜、細致,、重要、責任,、坦然。每年每月每天做著：檔案收集,、鑒別、裝訂,、整理、錄入,、編目,、查閱,、借用等工作,，每頁檔案上都留下了我們的指紋,，記錄了我們默默無聞的工作過程，也見證了企業(yè)逐步發(fā)展壯大的歷程,。曾經(jīng)有人問我：你每天在辦公室里忙忙碌碌地在干什么,？我的工作,，若不了解大部分你還真看不到，只有用心做過，切身體會過才能發(fā)現(xiàn)其中的意義,。自從接觸檔案管理工作,，我始終懷著淡定平和的心態(tài),，保持著滿腔的工作熱情，盡管清苦,、寂寞，但依然坦然面對,，樂在其中。曾經(jīng)聽某位領(lǐng)導人說過：“檔案工作是各項事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，這個基礎(chǔ)不牢固,，將來我們是要負歷史責任的”,。由于社會上大多數(shù)人對檔案及檔案工作的不了解,，便容易產(chǎn)生一些片面和狹隘的看法,，做檔案工作除了要加強自身業(yè)務能力和素質(zhì)的提高，還要想方設法做好檔案工作的宣傳,，努力提高全民的檔案意識，讓更多的人走進它,，了解它，讓檔案工作有越走越好的勇氣,，有越走越光明的前程。

我熱愛我的這份工作,?；叵雱?cè)肼毜腵時候,，“檔案”一詞并不讓我怦然心動,、激情燃燒，看著一摞摞不會說話的紙堆,，心里的確發(fā)怵過。今天,，當我做著和前輩們一樣的工作，從我手中裝訂成冊的檔案卷宗也越來越多,，發(fā)現(xiàn)檔案工作原來是一個單位管理工作的基礎(chǔ),，它是展示成就,、總結(jié)經(jīng)驗、最可靠,、最寶貴的原始材料，不管是規(guī)范實用的文書檔案,，還是科學嚴謹?shù)目萍紮n案，亦或是生動形象的照片檔案，或者是真實直觀的聲像檔案,，從檔案收集到檔案整理、檔案鑒定,、檔案保護、檔案數(shù)字化,、檔案信息的編研和利用等，每一個工作環(huán)節(jié)都是一門科學,，都包含著深遠的意義。檔案工作的前瞻性,、真實性,、追溯性等特點也充分說明了檔案事業(yè)的價值所向和與時俱進。書中說,，孔子是我國檔案文獻編纂的開創(chuàng)者，他在整理檔案文獻中寄托他的政治理想，尋找“修身,、齊家、治國,、平天下”的途徑，他把編研工作融入到個人的情趣與愛好中,，無以割舍。當?shù)弥?，我最喜愛的央視主持人崔永元放棄他如日中天的電視事業(yè)，即將走進寧靜高校的一隅,，投身到潛心研究口述歷史的事業(yè)中時,，我感慨萬分,，由衷欽佩，至此,，我對檔案工作有了一份更加特殊的情感。

我崇敬我的這份工作,。且不說,，規(guī)范有序的企業(yè)檔案為維護本單位歷史的真實與全貌,，為方便利用做出貢獻的事實。試想,，在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會物欲膨脹,，各種矛盾利益錯綜復雜的今天,，擁有保存完整,、珍貴無缺的檔案，您可能就會免受傷害,，少走彎路，獲得真諦,。檔案是人類傳承優(yōu)秀文化、借鑒歷史,、尋求發(fā)展的重要依據(jù),，檔案是對過去工作和歷史情況的記錄,，是歷史的真憑實證,，是第一手的參考材料，它是我們工作的查考依據(jù),，是生產(chǎn)建設的參考資料,，是加強管理的必要手段,，是科學研究的可靠資源，是宣傳教育的生動素材,。小小檔案，大大貢獻,，幾頁薄薄的紙片，能為您實現(xiàn)自己的希望,，能為您證明苦苦追尋的答案，也能為您省去成千上萬的損失,。檔案工作功在當代、利在千秋,！

檔案工作給我一種創(chuàng)造的力量。不少人說檔案工作是枯燥的平凡的,，卻不知再平凡的工作也需要有人沉下心去做。在我們眼里,，檔案工作也是最能出成果的工作。當你把一頁頁原本零散的紙張理成整齊的一疊,，通過穿針引線裝訂成案卷，再給它穿上整潔的外套時,，那就像一個裁縫把一塊布料做成了一件衣服一樣,。當經(jīng)過加工再給它封皮印章，一本完整的檔案出爐的時候,，感覺就像擁有了一項發(fā)明創(chuàng)造那樣讓人開心。當原本空空的密集架漸漸地豐富起來,，最終排列成整齊的一行時,，那時候看著它們,，儼然自己是一位將軍在檢閱隊伍,，一種榮耀感油然而生。當把厚厚一疊匯編資料編好目錄印刷成冊,，撫摸著光滑的書皮，一種滿足感實在無法形容,。因為相信只要盡心盡力，任何工作都會變得充滿活力,、富有生機。

檔案工作給我一種別樣的滿足,。人們都說檔案工作是“冷門”職業(yè)，浪費青春,，得少失多，但每當有人懷著期盼而來,，抱著希望而歸時，我覺得這不僅僅是一份職業(yè),，同樣也是一份快樂。()當我看到查檔者焦急而來,，滿意而歸時他們感激的微笑和話語，當我知道這些的檔案資料為個人為企業(yè)排憂解難,，做為真憑實據(jù)減少企業(yè)損失，為技術(shù)攻堅,、項目改造、安全生產(chǎn)提供準確翔實的依據(jù)時,，我的內(nèi)心又覺得無比的自豪和滿足,。記得一次,，華東電力設計院的幾位專家來我廠為一項技術(shù)改造做評估報告,，在對項目實地勘察后，臨走前需要帶回一些相關(guān)圖紙和文字資料做為報告的參考和依據(jù),，而那天是星期天，我在家里臨時接到電話說要立即趕到辦公室,，給他們提供查檔，我趕忙乘車來到檔案室,，一邊接待他們遞上熱茶，一邊根據(jù)他們的要求抓緊時間查找檔案,，從庫房內(nèi)搬出近20盒檔案，幫助他們一張張一頁頁的翻看,，最終選定40張圖紙，專家門說想把復印件帶走,，因為是星期天辦公場所無人上班，我?guī)е麄儊淼匠抢镆患覐陀〉?，和店員說明情況幫助他們完成了圖紙的復印，并且把圖紙裝好,。臨走時，他們一再感謝,，充滿微笑的說：“沒想到這么年輕的孫工,，辦事效率挺高,，人還這么熱情,，下次來還要找你哦”,。我知道我的努力得到了他們的認可，檔案的價值得到了體現(xiàn),，我們檔案人受到了尊重。

隨著時代的進步和社會的發(fā)展,，檔案工作的涉及面越來越廣，現(xiàn)代化的要求也越來越高,，人們對檔案工作的期望會越來越高,，我們的責任也會越來越重,。都說一個人可以用一天的時間喜歡上一樣東西,，但是要用一輩子的時間去忘掉它,，雖說我不是用一天時間喜歡上檔案工作的，但是我用一輩子的時間都忘不了這份特殊的工作,。

我榮幸，是一名檔案員,，我驕傲，能為檔案工作貢獻一點力量,，祝福檔案事業(yè)的明天一定會更加美好！

接受培養(yǎng)教育的體會認識400字篇二

班主任工作認識與體會

xx-xx學年度第二學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,，在這一學期的工作中我全身心地投入，總結(jié)了一些經(jīng)驗,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。下面是我在工作中的幾點認識與體會：

1.要多賞識學生

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學生也是一樣，為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢,？學生也是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣,，是必不可少的。我想,，還是多給他們一點笑臉,，多給一點贊揚吧,。鼓勵他們的每一個優(yōu)點和長處,，讓學生充滿自信，自我覺醒,。當然，對好的學生給予賞識不難,，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識,，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心,。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應。對于學習較差的同學，不能歧視他們,，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時讓同學自己找優(yōu)點找長處,，我盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長,，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚,，使他們不至于覺得自己一無是處，對自己充滿信心,。實踐證明,，有時表揚,、鼓勵比批平教育更有第一文庫網(wǎng)效。

2.要與家長及時溝通

我們班的學生可以說各有特點,，在教育過程中若能取得家長的積極配合，對學生的教育會起到事半功倍的作用,。我經(jīng)常與家長聯(lián)系，與家長共同探討如何教育學生,，讓家長認識到如果沒有家長的配合，對子女的教育將更加困難,對學生的教育不是一朝一夕的事,，必須通過家庭、學校相互合作,，才能取得好的效果，同時在家長面前,，對學生提出明確的學習任務，樹立家長對孩子的信心,，讓家長自覺配合班主任開展工作。通過實踐證明與家長的有效溝通對學生的教育效果比較明顯。

3.信任學生 大膽放手

在班級活動中,，放手讓學生去做。發(fā)揮學生的.自我管理的能力和創(chuàng)造力,，如：元旦聯(lián)歡會學生自己組織、準備取得了良好的效果,。冬季跳繩比賽中學自己報名、練習比賽,，取得了優(yōu)異的成績。

在班主任工作中,，還存在一些問題和不足,，需要思考與努力,，如問題學生的轉(zhuǎn)化，需要行之有效的方法,，相信通過我的不斷努力和探索會發(fā)現(xiàn)更多好的班主任工作的方法與大家共同分享。

接受培養(yǎng)教育的體會認識400字篇三

認識和田玉的一點體會

一、活皮,。真籽料在河水中經(jīng)千萬年沖刷磨礪,，自然受沁,，它會在質(zhì)地軟松的地方沁入顏色，在有裂子的地方深入肌理,。這種皮色是很自然的，叫做活皮,。它的顏色浸入玉內(nèi)有層次感，過渡自然,，皮和肉的感覺是一致的。皮上的顏色應是由深入淺,，裂隙上的顏色應是由淺到深。其實好玉是不長皮的,，即有，也是星星點點,，或在細小的裂子里。

二,、死皮,。造假皮一是冒充籽料，二是迎合愛玉者喜愛各種皮色的傾向,。造假皮的方法是絕密的,，但據(jù)說是用染地毯的染料,，用海綿吸足染料，把玉放在里面,，再設法滲透。假皮色的原料大多是和籽玉在自然環(huán)境下受沁的金屬鹽同樣的東西,，大多是棗紅皮。這種皮浮于表面,，顏色太鮮艷，無過渡的自然層次感,，且干澀，不滋潤,。造假皮的部位都在玉質(zhì)疏松的地方，叫死皮,。這種皮色用開水一燙就容易掉色變淡。

三、滾料,。市場上多見冒充籽料的滾料。滾料是把山料甚至青海料,、俄羅斯料、岫玉料的下腳料小塊,，放入滾筒機內(nèi)滾磨，磨成卵形,，很像籽料，然后再染假皮冒充,。造假者甚至把大塊山料開成小料磨光。這種假籽料充斥市場,，蒙騙了很多人，我自己就多次上當,。滾料的價格不高，一般30元左右即可買下一塊,。僅此一點，就可斷定不是籽料,。若是籽料，相同的體積,，怕都在幾百元至數(shù)千元之間。

四,、汗毛孔。汗毛孔在這里是一個代用詞,。有無汗毛孔,，是鑒別真假籽料的真招。真正的籽料,，無論多么細膩，它的表面,，會有無數(shù)細細密密的小孔，非常像人身皮膚上的汗毛孔,。這種在自然狀態(tài)下形成的表面現(xiàn)象，絕不是人工可以偽造出來的,，在十倍放大鏡下,，可以很清楚地看到,。用汗毛孔來鑒別真假籽料非常有效。因為滾料上面有滾磨過的磨痕,，一道道的擦痕,，而沒有自然狀態(tài)下的“汗毛孔”,。掌握了皮色,、滾料及汗毛孔的基本知識,，鑒別籽料真假,，當不會很難了,。

2,、對軟玉的名稱認識：

軟玉的名稱：不管是新疆產(chǎn)的玉石，還是青海甚至俄羅斯產(chǎn)的,，只要主要礦物成分為透閃石,，都叫“和田玉”；另一個原則就是分類不分級,，按照顏色把和田玉劃分為羊脂白玉、白玉,、青白玉、青玉,、黃玉、墨玉,、糖玉、碧玉八大類,。在鑒定和產(chǎn)品介紹時不允許單獨使用“玉”或“玉石”代替和田玉或和田玉分類名稱；不能以產(chǎn)地修飾和田玉基本名或和田玉分類名,，如“且末青白玉”等；名稱前不能加“天然”二字,。故現(xiàn)在市場上“和田玉”的稱呼實際上是對新疆玉、青海玉,、俄羅斯玉的統(tǒng)稱(包括鑒定書)。這一點購玉者一定切記,。

3、再談談石皮：石皮指和田玉山料外表包圍的圍巖,。圍巖一種是透閃石化白云大理石巖，再開采時同玉一起開采出來,，附于玉的表面，這種石包玉的石與玉界限清楚,，可以分離。當他經(jīng)流水或冰川的長期沖刷和搬運后,，石與玉則分離,。圍巖另一種是透閃石巖,。如和田玉再形成過程中交代了粗晶狀的透閃石，由于交代不徹底,，在玉的表面常附有粗晶透閃石，這種石皮與玉界限過渡,。工藝界稱玉的陰陽面，陰面是指玉外表的這種石質(zhì),。和田玉璞玉之所以貴重，一是因為色皮可以利用作俏色玉器,；二是因為玉的質(zhì)量很好。俏色玉器制作,，中國已有很久歷史，直到現(xiàn)在,，還利用色皮琢成各種玉器，使其更富有情趣,。一些仿古制中更為常見,，如仿古玉杯和仿古玉佛手利用秋梨皮和虎皮琢制更顯示古色古香,。

4.進一步說和田璞玉石皮：通俗的來說璞玉和石皮的區(qū)別在于厚度與色(過渡色)的不同,。和田璞玉石皮的掌握是對肉的認識的開始,。和田璞玉的外皮，按其成份和產(chǎn)狀等特征,，可分為色皮，糖皮,，石皮三類,。色皮：和田子玉外表分布的一層褐紅色或褐黃色玉皮,。如前述,，玉皮有各種顏色。玉石界以各種顏色而命名,，如黑皮子、鹿皮子等等,。從皮色可以看出子玉的質(zhì)量，如黑皮子,、鹿皮子等,，多為上等白玉好料,。同種質(zhì)量的子玉，如帶有秋梨等皮色,，價值更高。玉皮的厚度很薄,，一般小于1毫米,。色皮的形態(tài)各種各樣,，有的成云朵狀，有的為脈狀,，有的成散點狀。色皮的形成是次生的,。有經(jīng)驗的拾玉者,，到中下游去找?guī)さ淖佑?；而往上游,，找到色皮子玉的機會就很少,。此外，在原生玉礦體的裂縫附近也能偶爾發(fā)現(xiàn)帶皮的山料,，這也是由于次生氧化形成的。糖皮：指和田玉山料外表分布的一層黃褐色玉皮,，因顏色似紅糖色,，故把有糖皮玉石稱為糖玉,。糖玉的內(nèi)部為青玉或白玉,。糖玉的糖皮厚度較大，從幾厘米到20--30厘米,，常將白玉或青玉包圍起來，呈過渡關(guān)系,，糖玉產(chǎn)于礦體裂隙附近。對且末縣塔特勒克蘇玉石礦糖玉的糖皮進行研究,，為和田玉氧化所致。再偏光顯微鏡下觀察,，糖皮由透閃石微晶組成，呈壕狀和交織纖維結(jié)構(gòu),，單偏光下可見淡褐色鐵質(zhì)在透閃石中呈云片狀分布。

附圖(1),；

附圖(2),；

附圖(3)

接受培養(yǎng)教育的體會認識400字篇四

大學生頂崗實習認識和體會

在各大站和平臺上,，提起“頂崗實習”,，師范大學的名字必不可少,，在全國范圍內(nèi)都很有知名度。

我在大三的時候選擇了頂崗實習,，我選擇的學校是正定四中。

20xx年4月2日上午,，靳老師,，魏老師,，吳老師到正定四中看望實習生并指導工作。老師們的到讓我覺得我們是我校的一部分,，師大的老師和領(lǐng)導們高度重視頂崗實習，是我在外實習的堅實后盾,。

我們幾個人準備了講還有說,。老師們聽了王志芬講的.數(shù)學,，她講的是關(guān)于二元一次方程組的復習，師大老師和正定四中的吳校長都在教室后面和我們一起聽,，并認真記錄，不時交流,。之后,，魏老師把我們叫在一起,，給我們提出幾點建議。然后，小組內(nèi)其他組員進行說,，并錄像，發(fā)給魏老師,，以后進行指導。

師大的老師和領(lǐng)導們也給我們每人一箱完達牛奶,，關(guān)心我們的頂崗生活。在接下的實習生活中,，我會更加努力，用心工作,，順利完成頂崗實習,。