在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
寫(xiě)課堂的作文300字篇一
語(yǔ)文是我最喜歡的科目,，它自然也不例外，是在自然中進(jìn)行的,。課堂中的老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是老師,，更是我們的朋友、親人,！我們不懼怕他們，遇到任何問(wèn)題都能隨時(shí)請(qǐng)教他們,。
課堂上使用的課本不再是我們的主要工具，大自然的一草一木都是我們學(xué)習(xí)的主要工具,。我們身處這樣的課堂，積極地探索,、大膽滴發(fā)言！
語(yǔ)文課是最有意思的,！同學(xué)們組成幾個(gè)小組，或是坐在湖邊,，或是倚在樹(shù)旁，一起完成老師布置的任務(wù),。同學(xué)們討論的熱火朝天，老師不時(shí)地來(lái)回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，及時(shí)為同學(xué)們答疑解惑，有時(shí)還參與我們的討論呢,！接著，同學(xué)們圍坐成一圈,，分享著自己成果。
作文課就更令人興奮了,！老師布置了作文題目之后，同學(xué)們便結(jié)伴去大自然中尋找素材,。我相信，大自然往往能給人非同尋常的靈感,。
有了素材、靈感,，那就找一塊安靜的地方，席地而坐把,。靜靜地讓自己所要表達(dá)的全凝聚在筆尖上,，匯集在紙上,！
最后,，同學(xué)們聚在一起，把自己的文章讀給大家聽(tīng),，好讓同學(xué)們提出修改意見(jiàn)，共同進(jìn)步,！
我們現(xiàn)實(shí)中的課堂，總是坐在整齊明亮的教室里,，聽(tīng)著講臺(tái)前老師不停地講著，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn),、思考,、探索的過(guò)程也被各種規(guī)定束縛著,，課堂學(xué)習(xí)效率似乎并不高,。既然如此，我們何不把課堂搬到大自然中,，讓我們的思維飛向天空呢？
寫(xiě)課堂的作文300字篇二
七里八里廣播電臺(tái),，七里八里廣播電臺(tái)，各位聽(tīng)眾,，天才記者賴博韜為您現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)最新報(bào)道，清聽(tīng)課堂上的最新消息,。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤、滿頭大汗,、呼哧呼哧地跑回教室，喧鬧的操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái),。
“老師來(lái)了！”隨著把門(mén)一族一聲高叫,，原本鬧哄哄的教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
課堂里,，前幾分鐘同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，可一到老師要我們自讀時(shí),，教室又炸開(kāi)了鍋。趁著這次絕好的良機(jī),，策神一族,、無(wú)線電一族行動(dòng)了,。
又見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用書(shū)做“盾牌”側(cè)著腦袋津津有味地“策”了起來(lái)：“喂，跑跑怎么樣,？綠色手套幾根,？另一個(gè)同學(xué)抬頭望望老師,，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)看見(jiàn)他，就輕輕,、小心地張開(kāi)嘴：“綠色一根了！”
無(wú)線電一族隔著一個(gè)“島”互相發(fā)起了“無(wú)線電”：“……”
終于,，老師讓我們停止了自讀，小動(dòng)作一族開(kāi)始展現(xiàn)自己了,。“小動(dòng)作王”時(shí)不時(shí)望望老師,，又時(shí)不時(shí)在課桌下面玩東西。他那位“仁慈”的同桌總會(huì)提醒他老師來(lái)了沒(méi)有,，每當(dāng)同桌發(fā)出“警報(bào)”時(shí)，他總以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手又放回桌上,。
每當(dāng)課堂最后一刻，“呆瓜一族”,，“惡心一族”出場(chǎng)了?！按艄弦蛔濉卑咽址旁谡n桌下，下巴頂在桌子上,，嘴巴張開(kāi),，眼睛睜的大大的,，時(shí)不時(shí)眨一眨，保證你越看越覺(jué)得像個(gè)“呆瓜”,。
“惡心一族”我都不想說(shuō)，他們把頭放在桌上,，右手手指伸進(jìn)鼻孔里，左挖右挖,，終于把手伸出來(lái)，居然是個(gè)又大又惡心的鼻屎,，真讓人作嘔！好了,，時(shí)間不早了，如果想再聽(tīng)我發(fā)回的報(bào)道,，就請(qǐng)明天再關(guān)注七里八里電臺(tái)吧！
寫(xiě)課堂的作文300字篇三
前幾天,，在我們班里發(fā)生了一件有意義的事。
在上語(yǔ)文課不到半節(jié)課的時(shí)候,，“嘩”的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,，原來(lái)有個(gè)同學(xué)可能身體不舒服，嘔吐了,，坐在座位上哭；而其他同學(xué)有的哈哈大笑,，有的捂住鼻子——怕臭！
這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)生病嘔吐有什么好笑的,，你們不幫助他，反而哈哈大笑,。同學(xué)有困難時(shí)，一定要相互幫助,，不能譏笑同學(xué)?！甭?tīng)了這番話，同學(xué)們就馬上站起來(lái),，有的把地拖干凈,，有的桌子擦干凈，有的同學(xué)扶著他去洗干凈,。然后我們繼續(xù)上課。
反過(guò)來(lái)一想,，老師批評(píng)我們的話很有道理。同學(xué)之間要互相幫助,，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們就要伸出援助之手,。假如這件事情發(fā)生在我身上，我相信同學(xué)們也會(huì)這樣幫助我,。
生活處處是課堂
生活中的每一個(gè)地方，都是我們的課堂,；其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情,，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂,，體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！
那年我八歲,，看到周?chē)娜蓑T自行車(chē)的那股高興勁兒，就特別想學(xué)騎自行車(chē),。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場(chǎng)的空地上學(xué)騎車(chē)。我坐上自行車(chē)之后,，爸爸就說(shuō)：“眼睛要看前方，不要看腳,，要用力蹬?！拔易屑?xì)地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒,，我覺(jué)得差不多了，就說(shuō)：“爸爸,，我開(kāi)始練習(xí)了?！卑职痔嵝盐遥骸澳悄阈⌒狞c(diǎn)?！蔽覄倻?zhǔn)備騎，支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去,，于是我只好用一只腳撐著地,。好不容易才騎了起來(lái),。但是那輛自行車(chē)卻并不聽(tīng)我的話,，一會(huì)兒東倒,，一會(huì)兒西歪,，我就不停地蹬自行車(chē),，好不容易掌握好平衡，我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀,，“啪”的一聲，我從車(chē)上摔了下來(lái),，摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學(xué)了,，爸爸看我這樣就鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，失敗乃成功之母,！“我心想：《旬子》上有：“鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤?！痹诎职值墓膭?lì)下，我不服輸?shù)膭蓬^上來(lái)了,，心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
我又坐上了自行車(chē),。我第二次開(kāi)始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)子不東倒西歪了，回頭一看,，原來(lái)是爸爸在后面扶著我。這下我放心了,，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢(shì)放開(kāi)了我,，不過(guò)我的車(chē)依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿^(guò)了一會(huì)兒,，不知道怎么回事，一車(chē)又搖晃起來(lái),，一不注意車(chē)又倒了。爸爸安慰我說(shuō)：“不管做什么事都要多練,，熟能生巧，你多練練也就熟練了,。”我心想也是,，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器,。”
在數(shù)次學(xué)騎車(chē)后,，我吸取了前面的教訓(xùn)：眼睛向前看，不要看腳,，用力蹬。經(jīng)過(guò)多次練習(xí),，我已經(jīng)駕輕就熟了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來(lái),。
讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了：堅(jiān)持就是勝利,，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗,，就沒(méi)有征服不了的東西,。
