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課堂有點(diǎn)酷 課堂實(shí)錄篇一

首先走上講臺的是身著中山服,，帥氣的劉老師,，今天講解的內(nèi)容為“軸對稱圖形”。劉老師并沒有機(jī)械地讀出：“軸對稱圖形就是沿著一條線,，對折之后......”劉老師打開了精心準(zhǔn)備的ppt,，呈現(xiàn)在大家眼前的是一幅幅五彩繽紛的軸對稱圖片。劉老師詢問：“同學(xué)們,，它們有什么相同之處嗎?”由此,，引出了其圖片均為“軸對稱圖形”。使同學(xué)們更直觀更深入地理解其圖形,，隨后,，劉老師讓大家拿起剪刀，制作屬于自己的軸對稱圖形“愛心”!課上,，小朋友們紛紛踴躍地高舉小手,，尖叫聲四起，一堂枯燥乏味的數(shù)學(xué)課,，竟被幽默的劉老師演繹得如此活潑生動!

第二節(jié)課家長們觀摩了班主任孫老師的語文課,，孫老師對“比本領(lǐng)”一課認(rèn)真仔細(xì)地講解，并引導(dǎo)學(xué)生對課文中的形容詞“垂頭喪氣,、得意洋洋”進(jìn)行表演,。學(xué)生們表演得惟妙惟肖，令全班同學(xué)捧腹大笑,，家長們也不約而同響起雷鳴般的掌聲,。此課，游戲熱身,，寓教于樂,，讓在場每一位家長也隨之心潮澎湃。臺下的家長們皆公認(rèn)此課為難得的優(yōu)質(zhì)課!

鈴聲響起，英語老師alice激情的全英文教學(xué)讓每一位學(xué)生徜徉于英文的海洋,，課堂中以“cathy”和“ann”為個(gè)體,，讓孩子們對“family tree”進(jìn)行梳理，讓孩子們更真切地認(rèn)知每個(gè)家庭成員的讀法,。對于課堂形式的展現(xiàn),，alice制作了豐富的圖片和動畫，以互動的形式將課堂推向高潮,，同學(xué)們爭先恐后地舉手積極搶答,，感染了在場的每一位家長。

最后一堂課,，家道文化的淘沙女士給我們帶來了精彩絕倫的生命課程——“珍愛生命”的主題講座,。沙沙老師在課上提出“讓家長們建立‘情感詞匯庫’，讓孩子們有幸福感,、存在感以及如何釋放憤怒、鍛煉自我生存,、抗挫能力等平時(shí)作為家長不太在意的細(xì)節(jié),。沙沙老師精煉而睿智的課堂教學(xué)讓家長們受益匪淺，那看似隨意卻不露痕跡的導(dǎo)入,，讓家長們對生命課程知識的吸吮意猶未盡,。

開放日，不僅僅只是深入到學(xué)生的課堂中,，知道自己的寶貝兒在做什么,，學(xué)什么，更是“家校合一”的樞紐,。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，更離不開園丁的辛勤培育。感恩各位老師,，你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神深深的打動了每一位到場的家長,。在此，向各位老師致以最真摯的謝意!

課堂有點(diǎn)酷 課堂實(shí)錄篇二

上晚自習(xí)的時(shí)候,，同學(xué)們坐在安靜的教里,。認(rèn)真聽講，教室里不時(shí)傳來討論聲,。就像一首動聽的歌,。

語文老師正講中考必考重點(diǎn)題的時(shí)候，我們正聽得入迷,，突然聽到吱的一聲,，教室里馬上暗了下來。同學(xué)們四處張望，有的說：“哪來的聲音呀,？”有的說：“怎么回事呀,？”還有的說：“哪來的焦味呀？”大家議論紛紛,。

一會兒,，李老師告訴我們原來是我們班的燈管燒焦了。哎呀,，這突如其來的意外,，害得大家虛驚一場。

我們正在讀自己的習(xí)作,，張老師突然說：“趙子卓,，你上臺來?！鳖D時(shí),，大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到他身來。

等了一會兒,，張老師把趙子卓叫到講臺上,，說為什么踢郭紫旋，趙子卓說：“她踢我書包,?！崩蠋焼柟闲骸澳銥槭裁刺咚麜,！惫闲f：“他拉我帽子,，我是不小心的?！蹦敲?，有一個(gè)同學(xué)說：“再一，再二,，不再三,。”有一個(gè)同學(xué)說：“有錯(cuò)就改還是個(gè)好同學(xué),?！庇钟幸粋€(gè)同學(xué)說：“你們要珍惜今天，以后,，說不定你們倆就見不到了,。”“我想讓你們倆相互道歉,，才能成為一個(gè)很好的同桌,?！币粋€(gè)同學(xué)說道。

通過道理讓他們相互道歉,，并讓他們說還委屈嗎,？兩人都說不委屈了。

音樂響起,，下課了,，張老師讓他們回自己的座位，這一節(jié)課我們有了一些收獲,。

今天,，老師分析完考卷，從講臺上往下邊走邊說：“我已經(jīng)把你們的試卷改……”話還沒說完,，就尖叫了一聲：“?。　?/p>

同學(xué)們先是呆了,，然后議論紛紛,，最后嘻嘻哈哈。同學(xué)們議論開了,，有位同學(xué)大聲說：“藍(lán)老師把我們的考卷啊了,？”“藍(lán)老師真不小心！”教室里像炸開了鍋,，吵吵嚷嚷,。到底是什么事使同學(xué)們?nèi)绱瞬还苷n堂紀(jì)律議論紛紛呢,？原來是藍(lán)老師只想著跟我們說話,，忘了自己，從講臺上滑下來,，差點(diǎn)摔到在地,，最后老師還是挺住了，真是虛驚一場,。

過了一會兒,，大家都靜了下來，教室里出奇的安靜,，同學(xué)們都很認(rèn)真得聽老師講課,。因?yàn)椋瑥倪@件事透露出了老師對同學(xué)們的愛,，對同學(xué)們的關(guān)心,。仔細(xì)想想，如果老師不是心里只想著我們,，想著自己的話,，也許就不會出現(xiàn)這課堂意外了。其實(shí)每位老師都是這樣的，有的老師為了學(xué)生連飯都顧不上吃,，有的老師生病了還來給學(xué)生上課,，連做夢都是那群可愛的孩子們。

愛,，無處不在,。人間并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,。愛是偉大的,，愛是一座屋，愛是一個(gè)奇跡,。

課堂有點(diǎn)酷 課堂實(shí)錄篇三

今天上午,，微機(jī)課老師在課堂上傳授新的內(nèi)容——要教給同學(xué)們制作簡易動畫。我一聽要親手制作簡易動畫,，可來了勁頭,，因?yàn)槲铱偸菒劭磩赢嫛,？吹絼赢嬂锏娜宋飫觼韯尤シ浅：闷?。可我總是不明白這到底是為什么,。今天我終于可以解開這個(gè)秘密了,。

老師先幫著我們打開了電腦。打開電腦以后,，老師又告訴我們只要點(diǎn)擊倒數(shù)第二個(gè)“f”兩次我們就可以進(jìn)入紅色的“f”了,。進(jìn)入以后再點(diǎn)擊一下左鍵，點(diǎn)擊的內(nèi)容是上檔鍵：檔案,。這樣就可以真正地制作簡單動畫了,。

老師先在大屏幕上為大家演示并講解了一遍。首先老師給我們講,，制作一副簡易動畫大體上分為兩部分,。一是：讓一個(gè)小球自己滾動起來。二是：用繩子牽引著小球滾動?，F(xiàn)在開始做第一部分,。首先在工具中選擇出橢圓工具，然后點(diǎn)擊左鍵,。用橢圓工具畫出一個(gè)小圓球,，再選擇出自己喜歡的立體顏色并點(diǎn)擊左鍵。然后再從工具中找出顏料桶給自己的小球圖上色彩,。接著對著小球點(diǎn)擊右鍵下面會出現(xiàn)一列字,，從中選擇出轉(zhuǎn)化為元件,。點(diǎn)擊左鍵，然后對著任意一幀點(diǎn)擊右鍵,，下面會出現(xiàn)一些字條,，再這些字條中選擇插入關(guān)鍵幀。把小球移動到自己喜歡的位置,。然后點(diǎn)擊第一幀下面的小黑點(diǎn)點(diǎn)擊右鍵下面還會出現(xiàn)一些字條,。從中選擇出創(chuàng)建補(bǔ)間動畫就行了。最后用手按一下回車鍵小球就會按一定的速度移動到你喜歡的位置,。

我按照老師的講解在電腦上做了一遍,。果然如老師所說的一樣。小球真的移到了我喜歡的位置,。

做完第一部分后,，老師又教給我們做第二部分?！皠偛抛龅牟粍?。先點(diǎn)擊耳機(jī)似的圖畫，這樣就增加了運(yùn)動引導(dǎo)層,。接著點(diǎn)擊第一幀下面的小黑點(diǎn),。小球就會回到起始的地方。然后從工具中選擇直線工具,，用直線工具畫出牽引小球的繩子,，繩子可以轉(zhuǎn)折但是要注意繩子一定要連接在一起。畫完后點(diǎn)擊第一幀下面的小黑點(diǎn),，將小球的中心與繩子的一端連接,，然后點(diǎn)擊關(guān)鍵幀下面的小白框，再將小球的中心與繩子的另一端連接,。最后點(diǎn)擊回車鍵測試一下,，小球是否會按照繩子的路線滾動,，如果是那么我們的簡易動畫就做成了,。那么現(xiàn)在請大家自己動手做一做?！?/p>

我又按照老師所說的做了一遍,，盡管我做的不是非常的熟練，但是最終我還是做好了,。小球真的按照繩子的路線動了,。后來我自己又練了幾遍，最后我終于練熟了,。

今天我的收獲可真大,。因?yàn)槲也粌H知道了動畫的巧妙,，又學(xué)會了獨(dú)立動手制作簡易動畫，我可真高興,。