無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有關(guān)初中校園生活的作文篇一

與友同行

朋友是肩膀,，當(dāng)我傷心時(shí),，他們總是第一個(gè)伸出肩膀，讓我依靠著哭泣,；朋友是開(kāi)心果,，總是想方設(shè)法逗我開(kāi)心；朋友是一口井，當(dāng)我不高興時(shí),，他們總是積極敞開(kāi)心扉讓我放心地傾訴痛苦,；朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時(shí),，他們伸出雙手,，把我從絕望中拉出來(lái)，感謝你,，我的朋友們,。

伴師成長(zhǎng)

我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，當(dāng)我們失敗的時(shí)候,，老師用鼓勵(lì)鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們成功時(shí)，老師和我們分享成就和喜悅,；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師是我們的清醒劑,。

有人說(shuō)，老師是清閑的,，有兩個(gè)假期,；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的,，一切都顯得從容不迫,；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的,，有時(shí)間看書讀報(bào),。而我要說(shuō)，老師,，你們辛苦了,！忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬,；忘不了他們專注的神情,，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，有時(shí)要鉆研很多資料,；他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜,。別人有八小時(shí)工作制,，他們又何只八小時(shí)！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過(guò),，他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,，所以無(wú)法用工作來(lái)衡量；他們教給我們的知識(shí)是最寶貴的,，所以無(wú)法用金錢來(lái)衡量,；他們的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量,！

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師,，但我深感老師比蠟燭更永恒,。照亮了別人，升華了自己,；即使比作“春蠶”也是絲雖盡,，身不死。

有關(guān)初中校園生活的作文篇二

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，帶著興奮的心情,，伴著鳥兒的歡唱，隨著一陣清風(fēng)來(lái)到了學(xué)校,，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活,，準(zhǔn)備又一美好的、快樂(lè),，充滿書香的課前準(zhǔn)備,。

全校一片寂靜，只得聽(tīng)見(jiàn)郎朗的讀書聲,，使我沉浸在書的世界,，我被郎朗書聲迷住了，仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山,，最后到達(dá)理想境界,。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼，爬下懸崖,，投入了父親的懷抱,，短短的早自修就讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)的美好，學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

時(shí)間流逝飛快,，短短的兩節(jié)課就這樣，化為了羽毛,，飄走了,，再也看不到了，。緊接著,，我們又開(kāi)始了晨練,，一個(gè)個(gè)充滿活力的同學(xué)們，做著操,，就好象和天空說(shuō),，“瞧，我們做的多好??！多精神啊,！”天空晴朗的天氣做獎(jiǎng)勵(lì)送給大家,。

帶著一個(gè)上午的學(xué)習(xí)果實(shí)，帶著幸苦,，開(kāi)始入餐了,，吃著可口的午飯，聽(tīng)著,，美妙的音樂(lè)入了夢(mèng),。一陣清風(fēng)吹來(lái)，帶走了同學(xué)們一天的辛苦,，帶走了了一天的疲憊,，帶來(lái)了清風(fēng)，帶來(lái)了智慧,。

剛充滿精神的同學(xué)又開(kāi)始了下午的課程了,，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，不過(guò)多久,，又沉浸在課堂的海洋中了,，在“海”漂浮著,，就像沉入“?！钡椎某舜趺蠢怖怀隼瓉?lái),。老師講的課是那么生動(dòng),，那么有哲理，如果能直上下去該多好??！盡管有老師的批評(píng)，盡管周圍多么吵鬧,，但我的心一直在課堂中,，我不會(huì)像落葉,，被一陣清風(fēng)吹走。

一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,，伴著夕陽(yáng),，伴著落日的太陽(yáng)，走在回家的路上,，同學(xué)之間該說(shuō)再見(jiàn)了,，如果有像哆啦a夢(mèng)中的時(shí)光機(jī)那該多好，我第一個(gè)想做的就是重回課堂,，重回一天的學(xué)習(xí),，可是時(shí)間不會(huì)倒流的，現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),，不錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)課,，我要好好學(xué)習(xí)天天向上。我要成為紙飛機(jī),，在風(fēng)的帶動(dòng)下飛過(guò)困難,，飛過(guò)艱苦,，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，吹動(dòng)心中的帆船，讓理想成績(jī)遠(yuǎn)航,。

有關(guān)初中校園生活的作文篇三

金秋九月,，我邁著輕快地步伐，走進(jìn)了初中大門,。這里的景象優(yōu)美極了：有雄偉壯觀的教學(xué)樓,，有花草茂密、小徑幽深的小路,。這里的一切都使我感到陌生而崇高,，是我愛(ài)上了它。

走進(jìn)教室,，迎來(lái)一張張陌生的面孔,。這里的同學(xué)老師都是我感到好奇。初中的教師比小學(xué)要敞亮得多,。教室里53朵“花兒”,，都正含苞待放，使我格外興奮,。

我們這個(gè)班的紀(jì)律不好,，主要是因?yàn)榘嗌嫌袔讉€(gè)“格外”活潑的同學(xué)，上課說(shuō)閑話,，下課說(shuō)閑話,，一天說(shuō)個(gè)不停,。因此就常常辦笑話。

記得有一天,，是一堂微機(jī)課,，因?yàn)槭堑谝还?jié)課，所以老師就讓我們休息休息,，在教室里做游戲,，玩“明7，暗7”,。輸了的則要表演節(jié)目,。起初，我們班有個(gè)名叫“張x凱”的男孩唱了一句《小蘋果》,。接著,，又有一位女同學(xué)輸了，老師讓她表演節(jié)目,。我們班上的宋帥則讓她跳舞,。她非說(shuō)不跳，老師說(shuō)只要他能請(qǐng)藝人幫助她跳她就可以免跳,。于是她就去找了一個(gè)學(xué)過(guò)跳舞的女孩,，而這女孩也不跳，她又讓我跳（我也學(xué)著舞蹈）,，我也不跳,，老師無(wú)奈只好讓她坐下了。接著玩,，“天有不測(cè)風(fēng)云”,，我——竟——輸——了！老師詭笑說(shuō)這回總該你了,。班里鼓起了掌聲,，可我說(shuō)：“我不跳，我要唱”,。老師同意了,，我唱了一句《青春舞曲》，班里人非讓我唱一首,，因我是音樂(lè)課代表,，最后我忘歌詞了，才讓我坐下,。就這樣,，一堂課有始有終的結(jié)束了。

記得有一次,，我去問(wèn)英語(yǔ)老師題,，我見(jiàn)了老師后問(wèn)：“老師,，我能問(wèn)你幾道題嗎？”老師說(shuō)：“行,，幾十道也行,。”我把紙條拿出來(lái)讓老師看了看,，于是老師一步一步教我,，是我弄懂。講完后,，老師又和與我一起來(lái)的袁宵說(shuō)：“袁宵,，你這次考試考的不是很理想，要加把勁,?！睗鉂鈳熒檎x已經(jīng)產(chǎn)生，使我倍感興奮,。

我愛(ài)這所學(xué)校,，愛(ài)這里的一切！

有關(guān)初中校園生活的作文篇四

高大的棕櫚樹,，碧草連天,，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@,。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放,，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響,，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗,，輕輕地走著，不禁回想著,、思念著……

是清純的心感受到初中生活的旋律：

帶著向往,，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉,，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上,、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起,。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活,，我們歌唱，我們憧憬,。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律,；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里,。

帶著不解,，帶著尋覓,，我們邁入初二?；?、花開(kāi)；春去,、春來(lái),。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課,，時(shí)而昏昏欲睡,，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服,，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式,，自由自在，似乎什么都不怕,，什么都不在乎,，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思,，常會(huì)倚在窗前,，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲,。在這空曠的校園里,，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里,，帶著迷茫的美,，散發(fā)著生活的魅力。

帶著興奮,，帶著凝重,，我們思考生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義,。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力,。心中有一個(gè)夢(mèng)想,，我們?cè)谧穼ぃ瑹o(wú)論結(jié)果如何,，都依然美麗,。天黑、天明,，放學(xué),、上學(xué),，日子一天天流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn),。

青春滋味,，有酸有甜，我們帶著一顆清純,、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆,，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ),；小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?；飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待,，等待下一個(gè)緋紅的黎明,；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后,。

花在笑,，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上,。

有關(guān)初中校園生活的作文篇五

我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，我一直上學(xué)很無(wú)聊，但是漸漸地,，我喜歡上了這快樂(lè)的校園生活,。

一大早，在涼風(fēng)的陪伴下,，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教室,，放下書包，打開(kāi)書本,，開(kāi)始了一天的校園生活,。

早讀課上,，大家齊刷刷地朗讀課文,，伴著小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng),，整齊,。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下,，所有的同學(xué)都大聲地朗讀,。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了,。在體育課上,，可以自由地奔跑,，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓,。

上午第四節(jié)課下課,，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的,，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑,，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,，飯盒快遮住鼻子了,。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑,，教室里一下子就熱鬧了!

吃飽了飯,，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中遨游,，在良好的氛圍中學(xué)習(xí),，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí),。

辛苦了一下午,，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,，邊說(shuō)話邊整理書包,。擦窗的人擦窗，掃地的掃地,，倒垃圾的倒垃圾,，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

說(shuō)完了“拜拜”就該回家了,，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事,。

接著每天都發(fā)生這同樣的事情,，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事,。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課,，上課、下課,，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻是難忘的,。

我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步,，感受春,、夏、秋,、冬的氣息,，更喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說(shuō)地,，在一起研究題目,，在一起互幫互助。

真希望這樣的校園生活永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,，我們可以永遠(yuǎn)都這樣快樂(lè)充實(shí)地生活著!

有關(guān)初中校園生活的作文篇六

這個(gè)星期天,，我們進(jìn)行了校園十大歌手總決賽。

我們過(guò)五關(guān)斬六將,，憑著扎實(shí)的基本功,、甜美的嗓音、別出心裁的動(dòng)作和多次參賽的經(jīng)驗(yàn),，總算淘汰了眾多選手,，順利進(jìn)入總決賽。

那天下午,，我們下到一樓去換表演服裝和試麥克風(fēng),。隨后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng),，嘉賓們也來(lái)齊了,，比賽即將開(kāi)始。首先是選手們按順序入場(chǎng)并齊唱校歌,，最后介紹自己的夢(mèng)想為自己的隊(duì)伍拉票,。我們?cè)居?jì)劃讓我來(lái)說(shuō)這句話，殊知,，我雖是老選手,，比一般選手要冷靜、沉著,，但不知是緊張,，是粗心大意，是走得太匆忙,，還是有其他原因,，我竟忘了開(kāi)麥克風(fēng)！那時(shí),，我們走上前，我正說(shuō)著那句話，麥克風(fēng)里卻傳不出聲音來(lái),，我急忙調(diào)動(dòng)麥克風(fēng)并加大音量,，仍沒(méi)有聲音。下臺(tái)一檢查麥克風(fēng),，頓時(shí)腸子都悔青了：竟然沒(méi)打開(kāi),！我當(dāng)時(shí)為啥不檢查一下呢？

我們是三號(hào)選手,，很快,，就輪到我們表演了。我們表演的節(jié)目是《感恩的心》,，在畢業(yè)前,，我們想送給老師和同學(xué)一份來(lái)自內(nèi)心的真摯的愛(ài)。麥克風(fēng)的聲音并不怎么大,，因此,，我們一直在扯著嗓門在拼命地吼。我們?cè)陂g奏和最后一段別出心裁地分別加了祝福雅安和感謝老師和同學(xué)兩個(gè)內(nèi)容,。在我們深情演唱時(shí),，原本晴朗的天空卻突然飄起了毛毛細(xì)雨，我們相信：這是老天的淚,，這是老天被我們感動(dòng)后流下的眼淚,。

我們唱完了后，比賽因下雨而被迫結(jié)束,。同學(xué)們都回到自己的班級(jí)看比賽的彩排錄像,。校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，這次比賽大家都是第一名,。我們每個(gè)小組都照了相,，最后還和老師們一起合影留念。這是一個(gè)美麗而又美好的日子,。

雖然這份禮物不怎么完美,，但是，這是我們送給母校,，送給恩師,，送給同學(xué)的一份美好的祝福！