工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

英語校本研修工作總結(jié) 英語校本研修活動記錄及成果篇一

這個學(xué)期,，我們英語教研組的教學(xué)工作得到了順利的開展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們英語組的老師在這個學(xué)期不僅立足實(shí)際,、搞好教學(xué)，并且在這個基礎(chǔ)上,，還為各級競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)校紅五月教研節(jié)活動,，組員工作協(xié)調(diào)性良好,，很快確定參賽人員名單。一次次的磨課,，一次次的提高,，所有組員群策群力，最后使得我們組的課在區(qū)里獲得一致好評,，并在區(qū)里做了團(tuán)隊(duì)說課與上課展示,。本課也得到了市教研員的高度肯定，作為市送教下鄉(xiāng)課到平陽進(jìn)行了公開課展示,。這堂精品課不僅體現(xiàn)了我們整個英語組的智慧結(jié)晶,，更體現(xiàn)了我們英語組的團(tuán)隊(duì)精神與積極好學(xué)的態(tài)度,。

本學(xué)期我們組不僅針對這堂課進(jìn)行了反復(fù)磨課，也開展了其他活動,。利用電腦版微信,，我們組實(shí)時進(jìn)行評課內(nèi)容交互，教師工作效率更高,。

綜上所述,，英語組的努力是值得肯定的，組員的合作與付出精神也是值得高度贊賞的,。未來的日子里,，如何借助互聯(lián)網(wǎng)，提高教研活動效率,，這是值得我們思考的方向,。

英語校本研修工作總結(jié) 英語校本研修活動記錄及成果篇二

天地間，最引人的春色乃桃李,；日月下,，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。近年來,，永吉三十五中憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念,、優(yōu)美的育人環(huán)境、過硬的教師隊(duì)伍和自主創(chuàng)新的校本研修活動,，為上一級學(xué)校和社會輸送了大批優(yōu)秀人才,。在追求領(lǐng)跑、永不言棄中,，勤奮的永吉三十五中人驚喜地發(fā)現(xiàn),，原先一直處于劣勢地位的英語學(xué)科教學(xué)隨著小課題校本研修活動的開展，逐漸顯露生機(jī)：學(xué)生英語結(jié)業(yè)水平呈逐年攀升趨勢,！小課題校本研修為英語教學(xué)插上騰飛的翅膀,，也為永吉三十五中生命涌動的校園文化生活注入了新的活力！

20xx年,，校本研修活動啟動了,。校領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，與平時的教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；每周各備課組利用科組學(xué)習(xí)時間,，組織開展教學(xué)專題研討活動，學(xué)習(xí)新課程理念，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為,，使校本培訓(xùn)工作制度化,、日常化,。

符合學(xué)校實(shí)際需要的校本研修機(jī)制初步確立起來了,，它既保證了學(xué)校教研工作能夠平穩(wěn)、有序,、順暢的開展,，也為各學(xué)科進(jìn)行小課題校本研修指明了方向，提供了動力,。英語組全體教師在教研組長的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與校本培訓(xùn),。他們認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為使英語學(xué)科教學(xué)能夠走出成績的低谷，決定從小課題校本研修尋求突破口,。集體備課、聽課評課,、新老教師導(dǎo)師制活動,、讀書活動等仍然進(jìn)行得有聲有色，“聚焦課堂,、落實(shí)新課改,、提升教育質(zhì)量”又成了每一名英語教師肩頭的重任。乘著校本研修的春風(fēng),，英語組全體教師也滿懷信心地走進(jìn)了美麗新天地,！

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。一學(xué)年來，有十多位老師在報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或在校級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。

3、加強(qiáng)了教育的'開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力,。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境,，創(chuàng)設(shè)了動手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系,。

同伴互助,，加強(qiáng)交流。教研組長經(jīng)常會同學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和英語組任課教師開展推門聽課,、評課活動,，與教師面對面進(jìn)行課堂教學(xué)研究，及時反饋有關(guān)信息,，增強(qiáng)交流與溝通,。在交流中,，他們創(chuàng)造性地總結(jié)并歸納了自己學(xué)科的具體策略：參與研修法、合作研修法,、互動研修法,、分層研修法、主題研修法,、 虛擬研修法,、反思研修法、探究研修法,、讀書研修法,、案例式研修法等等。

1,、不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師走下高高在上的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

立足崗位、以賽促研,。在校本研修階段性“匯報課”活動中,，英語組中老年教師發(fā)揮余熱,，精心指導(dǎo)青年教師，使其在各個方面都有不同程度的提高,。青年教師重視教育理論學(xué)習(xí),，盡快熟悉中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,，初步掌握教育教學(xué)規(guī)律,，并注意形成自己的教學(xué)風(fēng)格。,，領(lǐng)導(dǎo)和教師,、老教師和青年通過交流、溝通,，加強(qiáng)了彼此之間的了解,，工作中配合得更加默契，激發(fā)了每名教師的潛能,，達(dá)到了最優(yōu)化的組合,。

1、 教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識的能力,。教師以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡及班級的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時,，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

2,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,、有具體的教學(xué)內(nèi)容,、 有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,、有合適精選的隨堂練習(xí),。實(shí)行超周備課。

3,、寫教后記,。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。

4,、重視集體備課。備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、）,。按學(xué)期初制定的教研活動計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動 。讓教師,。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn),。使備課多方擴(kuò)充信息,，強(qiáng)化二次備課,，不斷充實(shí)、完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進(jìn)。

運(yùn)籌帷幄,，矻矻以求,。英語組的教師們對小課題校本研修投入百倍的熱情，工作起來常常沒日沒夜,，用陳文春老師的一句話說：淚水汗水都是甜蜜的,。學(xué)期初，他們邀請縣進(jìn)修學(xué)校英語教研員王文工老師到校指導(dǎo)教師的教學(xué),，專家的引領(lǐng),，促進(jìn)了英語教師的專業(yè)化發(fā)展，為順利小課題校本研修提供了保障,。并使我們愈加深刻地感到,，教研是完善教育、完善人的重要載體與途徑,，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動力,，是顯示現(xiàn)代教育魅力之所在。我校英語教師將不負(fù)眾望,，再接再厲,，求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新,，努力譜寫校本教研活動的新篇章,。我們相信，只要我們不懈努力,，校本教研將向進(jìn)鮮花燦爛的春天,。

英語校本研修工作總結(jié) 英語校本研修活動記錄及成果篇三

我校英語科組以教師為主體，以學(xué)校為主陣地,，通過有計(jì)劃,、系統(tǒng)的研究活動，解決課程中的多層次問題,，促進(jìn)教師的成長和學(xué)校的發(fā)展,，英語校本研修活動總結(jié)。促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展和成績的提高,。 下面是我校英語組在英語校本研修中的一些做法及收獲：

我校在暑期教師集訓(xùn)結(jié)束后,，就要求所有的教師必須準(zhǔn)備好本學(xué)期的校本研修方案，開學(xué)的第一天就必須上交,，工作總結(jié)《英語校本研修活動總結(jié)》,。這就充分利用了集體智慧,，體現(xiàn)了全員參與。其中,，英語校本研修內(nèi)容有閱讀教學(xué),，口語教學(xué)等。并且,，每一份校本研修教案都是詳案,，都有具體的操作過程，都包括了3—4個課時的教學(xué)內(nèi)容,。在具體的實(shí)施過程中,，全校的英語教師根據(jù)具體情況，結(jié)合本年級的教材,，選用了部分他人的校本研修方案,，并加以修改，使得各年級都有本可依,。

我校所有備課組都開展了各種形式的小課題研究,。這是每一個教師都必須積極參與的校本研修活動。小課題研究針對各學(xué)科的不同特點(diǎn)來確定,。例如九年級英語組前一段時間確定的小課題就是根據(jù)教材的內(nèi)容來定的：例如其中有一個小課題就是如何深入淺出地講解被動語態(tài),。就是根據(jù)unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes。來確定的研修內(nèi)容,。

要求所有老師提前背好課,，寫好教案。做到課前熟悉教案,，課上靈活運(yùn)用與調(diào)整,，課后認(rèn)真反思，讓自己的課堂教學(xué)達(dá)到最高效,。每個年段如果有兩位老師上課的話,，請兩位老師之間互相（或每個備課組）認(rèn)真研究教本,、學(xué)情等,，合理安排課時,。備課之前全面計(jì)劃好每個學(xué)期所要講授的教學(xué)內(nèi)容。備課時把具體教學(xué)方法和手段寫清楚,。認(rèn)真研究教材內(nèi)容,。上課時堅(jiān)持常規(guī)部分不松懈，教材內(nèi)容講解清晰,，示范準(zhǔn)確到位,。盡力用多種方法進(jìn)行教學(xué)，