當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)工作總結(jié)篇一

教學(xué)中我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生,，傳授知識(shí),，還要藝術(shù)地運(yùn)用有聲語(yǔ)言和身勢(shì)語(yǔ)言，培育積極民主的課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系,，使課堂更自由開(kāi)放，更富有情境性,。我采用了多種方法,，通過(guò)多種途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與,，銳意創(chuàng)新,。在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí),，創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力,。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識(shí)，又感受了英語(yǔ)教學(xué)的樂(lè)趣,，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維,。

在課堂上認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)新教育技能,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語(yǔ)教學(xué)的效果,。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個(gè)新世紀(jì)外語(yǔ)教師所具備的基本能力。現(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具,，而是多媒體,。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像、圖形,、聲音,、文字、動(dòng)畫(huà)等多種形式生動(dòng),、直觀地呈現(xiàn)出來(lái),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。

思考

一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認(rèn)識(shí)到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè),、個(gè)人知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力,，對(duì)各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué),、教法，知已知彼,，能夠融會(huì)貫通,，在具體的教學(xué)過(guò)程中，要針對(duì)每一課的不同特點(diǎn),，為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)最佳方案,，營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)的方法,，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。提高創(chuàng)新能力的目的，促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才,。

今后工作思路

在今后的教學(xué)中做到課上多提問(wèn),，課下多輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不冷眼對(duì)待學(xué)困生，再就是利用平時(shí)給差生補(bǔ)課進(jìn)行輔導(dǎo),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。課后練習(xí)要把握訓(xùn)練的要求和重點(diǎn),，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，再明確要求的前提下，盡可能讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)內(nèi)容,。針對(duì)英語(yǔ)單詞,，不僅要學(xué)生認(rèn)識(shí)而且要明確意思知道如何運(yùn)用，不能只背順句,，劃句,，下學(xué)期掌握的英語(yǔ)單詞詞匯量會(huì)更多，要采用各種教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的興趣,，并能背寫(xiě)出所需單詞等等教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)各個(gè)班級(jí)的情況,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，本年級(jí)共有學(xué)生27人。現(xiàn)在結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)：

愛(ài)恩斯坦曾說(shuō)過(guò)：”興趣是最好的老師“,。因此,，培養(yǎng)，提高,，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件,。基于這一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主,、平等、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂(lè)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去,。

1、用英語(yǔ)來(lái)組織英語(yǔ)教學(xué),。

我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué),，無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼、問(wèn)候,、道別,，或是我發(fā)號(hào)教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講多寫(xiě)英語(yǔ),，逐步培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，增加了聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

2,、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣,，我一般是利用實(shí)物,、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事,，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增加了無(wú)窮的樂(lè)趣,。

在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,，在短時(shí)間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效率,。要學(xué)生聽(tīng),、分析,、觀察,，讓他們自己去尋找規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié),。再進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能大大地提高了教學(xué)效果,。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，要多在實(shí)際中運(yùn)用,。因此,，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,、多講,、多聽(tīng)、多練,。因此,，我在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了英語(yǔ)小組和英語(yǔ)領(lǐng)讀員。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文,，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,、講解,。讓學(xué)生及時(shí)理解、消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生采取”一對(duì)一“的監(jiān)督方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用”一幫一“的方法,，同時(shí),，在課堂中,，多提問(wèn)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們感覺(jué)不到遺忘,、不產(chǎn)生自卑,、自棄的心理。并且主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷追趕上同學(xué)們，直到趕上同學(xué)們,。

回顧過(guò)去,，在以往的教學(xué)工作中，我還存在不足之處,。如：

1,、無(wú)法照顧全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2,、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿，死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。

以后，我會(huì)彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處,，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中,，取得出更好的成績(jī)，鞏固自己的教學(xué)檢驗(yàn),。當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。我相信有辛苦的耕耘總會(huì)有收獲的come on!

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力,，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì)，增強(qiáng)語(yǔ)感,，擴(kuò)大知識(shí)面,。本學(xué)期期末考試成績(jī)不錯(cuò),，參考11人，合格11人,，合格率100%,、優(yōu)良11人，優(yōu)良率100%,，a11人,，a率100%。成績(jī)比較滿意,。以下是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié).

小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有6個(gè)單元,，主要內(nèi)容是;問(wèn)候并回應(yīng)，詢問(wèn)姓名.年齡,，地點(diǎn).物品名稱,，并給予回答，數(shù)字1到10,，談?wù)撊?，物品，顏色,，?dòng)物,，身體部位等，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識(shí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請(qǐng)教,，分析教材,，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想,，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意,。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò),。從而可知,，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況，沒(méi)有備好學(xué)生的.課,。

豐富課堂,，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù),。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多運(yùn)用,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題,。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績(jī)較好,。因此,，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo),，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路,，不過(guò)我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué),。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少，同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)工作總結(jié)篇四

這學(xué)期我擔(dān)任的班,、班和班的教學(xué)工作,，這是我第二年接手三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作了，然而我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)教法，吸取以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足,，改進(jìn)教學(xué)方法,，同時(shí)也虛心向其它教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

好的開(kāi)端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)利用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)、掛圖,、表演等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ),。

1,、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感,。.

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,。

3,、大聲朗讀語(yǔ)句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、停頓,、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀,，注意克服畏難,、害羞、不敢開(kāi)口的心理,。

4,、通過(guò)游戲唱歌等多種多樣的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。游戲,、唱歌最吸引小孩子的注意力,，所以通過(guò)多元化的方式來(lái)教小孩子，讓學(xué)生在快樂(lè),、玩耍,、游戲中輕輕松松學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。

1,、字母教學(xué),。

字母教學(xué)是本冊(cè)書(shū)的重中之重。所以對(duì)字母的教學(xué)很重要,，我可以通過(guò)例詞,、例句來(lái)幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽(tīng)寫(xiě)和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,，開(kāi)展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2、字母的書(shū)寫(xiě)教學(xué),。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書(shū)上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語(yǔ)字母形象和老師在書(shū)寫(xiě)時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動(dòng)作形象,。因此,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫(xiě)三位一體,，或動(dòng)眼,、動(dòng)腦、動(dòng)手一體化的良好習(xí)慣。

1,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，也能取得良好的效果。

3.無(wú)法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少,。總的來(lái)說(shuō),，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中,，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期很快就過(guò)去了，今年學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)非常重視,，我擔(dān)任了三年級(jí)四~六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，下面對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

三年級(jí)每周有兩節(jié)課，開(kāi)學(xué)初,，我們就在一起對(duì)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了商討,，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中樂(lè)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動(dòng),。九月份我們組織了“英文電影欣賞”，孩子們?cè)谛蕾p電影的過(guò)程中,，不僅學(xué)到了一些常用的詞語(yǔ),，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的興趣,。十月份的“單詞大王”比賽,，許多同學(xué)精心準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí),，取得了優(yōu)異的成績(jī),，也初次體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,，孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，一展自己的歌喉;有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起分享,。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動(dòng)，孩子們?cè)俳釉賱?lì),，在全校20個(gè)獲獎(jiǎng)名額中,，占到了16個(gè)，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大增,，許多沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，準(zhǔn)備向獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長(zhǎng)溝通,，我開(kāi)通了“英語(yǔ)愛(ài)好者的家園”教學(xué)博客,，在博客上和家長(zhǎng)朋友們共同討論家校共育問(wèn)題。在理解,、溝通的前提下,，我的工作也得到了家長(zhǎng)朋友們的大力支持，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源,，視頻，英文電影等有趣的資料,，不僅解決了家長(zhǎng)不會(huì)教英語(yǔ)的困難,，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知,，孩子只有喜歡你,，才會(huì)喜歡你的課;只有愛(ài)孩子，孩子才會(huì)把心掏給你,。在日常教學(xué)中,，我把每一個(gè)孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時(shí),，我總是換位思考,，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦?通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在博客上寫(xiě)心情隨筆等等,，贏得了家長(zhǎng)的信任，和家長(zhǎng)成為朋友,，教學(xué)工作開(kāi)展的順利而又圓滿,。孩子們也越來(lái)越喜歡我，還經(jīng)?；丶液图议L(zhǎng)朋友們聊起我們?cè)趯W(xué)校里的事情,。

過(guò)去的一學(xué)期，我和孩子們一起奮斗,，一起歡笑,，有成功，有經(jīng)驗(yàn),，也存在了許多不足,。

一、因?yàn)榘嗉?jí)多,，補(bǔ)差問(wèn)題不能及時(shí)到位,，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、交流時(shí),，看到孩子們忙碌的身影,，也不忍心再打擾他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往,，對(duì)每個(gè)孩子的了解太少,，不能做到因材施教,，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā),，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我甚至全國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教師面臨的一個(gè)重大難題,，這個(gè)寒假,，我也將努力的研究解決這個(gè)難題的辦法，爭(zhēng)取盡量做到完美。

二,、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，(大綱要求三年級(jí)只要聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀即可,，考試考口語(yǔ))有的家長(zhǎng)買了試卷,，問(wèn)我用不用做，我告訴她不用,?？墒牵嗫荚嚽耙辉?，教管中心計(jì)劃有變,，小學(xué)英語(yǔ)成為考試課，這對(duì)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)題的孩子們來(lái)說(shuō),，有點(diǎn)措手不及,。沒(méi)有辦法，我們也買了試卷,，而我們的課又少,，只能找時(shí)間做，導(dǎo)致孩子們最后這段時(shí)間太累,，復(fù)習(xí)太緊張,。有的家長(zhǎng)朋友覺(jué)得作業(yè)太多，我們也在考前會(huì)上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評(píng)”,，這個(gè)問(wèn)題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決,。我也喜歡把功夫用在平時(shí)，可是今年是上面計(jì)劃有變,，這一個(gè)月來(lái)老師也是心力交瘁,。下一學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初學(xué)完一單元就測(cè)試一單元,，做題,，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯(cuò)誤,。

三,、有許多孩子們起步較晚，當(dāng)意識(shí)到要學(xué)英語(yǔ)時(shí),，學(xué)習(xí)方法已不好掌握,，多數(shù)家長(zhǎng)不是特別懂英語(yǔ)，輔導(dǎo)也跟不上,，在放假期間我會(huì)給一些孩子制定個(gè)人計(jì)劃,，教其學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步。

我始終相信,，只有付出才有收獲,，也只有付出才會(huì)有收獲。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，我們需要的是面向未來(lái),。這一學(xué)期，懂事的孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,。我們需要的是縱向比較，自己和自己比,，不是和其他人比,。這一學(xué)期我的感受就是：時(shí)時(shí)刻刻給孩子們希望，縱向比較,，超越自我,，考出“自己”滿意的成績(jī)，達(dá)到自己制定的目標(biāo),，贊賞教育,，愛(ài)心教育，沒(méi)有教不好的孩子,，進(jìn)步就好,。