總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇一

一,、進(jìn)行了英語學(xué)情分析

這一學(xué)年教授x班為理科普通班的學(xué)生,，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(x分)檔次,，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼,。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

二,、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中,，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年x月中旬到20xx年x月中旬，內(nèi)容是高一年級課本x個(gè)單元,，高二年級課本x個(gè)單元,，高三年級課本x個(gè)單元,。對這x個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第x單元(20xx年x月底),。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)x節(jié)課,，優(yōu)化設(shè)計(jì)x節(jié)課，英語周報(bào)x課時(shí),，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋x課時(shí),。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的x個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固,。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

四,、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障

征訂了兩套xxxx，共有x套,，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用,。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高,，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手,。

五、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語能力

課外閱讀必不可少,。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是xxx，一個(gè)是xxxx,。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂,、科技,、校園、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

六,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品

本學(xué)期為近x個(gè)學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,，主要是提高他們的書面表達(dá)能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。

又送走了一屆學(xué)生,，不管成績好壞,，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的不足,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，本年級共有學(xué)生27人?，F(xiàn)在結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率

愛恩斯坦曾說過：”興趣是最好的老師“。因此,，培養(yǎng),，提高，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生營造一個(gè)民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中去,。

二,、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍

1、用英語來組織英語教學(xué),。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),，無論上課時(shí)師生相互打招呼、問候,、道別,，或是我發(fā)號教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語來說,，盡可能讓學(xué)生多聽多講多寫英語,，逐步培養(yǎng)英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說寫英語的機(jī)會(huì),。

2、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實(shí)物,、圖片,、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事,，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加了無窮的樂趣,。

三,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識,，提高學(xué)習(xí)效率。要學(xué)生聽,、分析,、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié)。再進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能大大地提高了教學(xué)效果。

四,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言,，要多在實(shí)際中運(yùn)用。因此,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講,、多聽,、多練,。因此，我在每個(gè)班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員,。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文,，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè),、練習(xí)出現(xiàn)問題及時(shí)糾正,、講解。讓學(xué)生及時(shí)理解,、消化,。另外，對部分不自覺的學(xué)生采取”一對一“的監(jiān)督方式,，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力。

五,、”偏愛“后進(jìn)生,，做好”培優(yōu)補(bǔ)差“的工作

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用”一幫一“的方法,，同時(shí),，在課堂中，多提問成績差的學(xué)生,，讓他們感覺不到遺忘,、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理,。并且主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷追趕上同學(xué)們，直到趕上同學(xué)們,。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中，我還存在不足之處,。如：

1,、無法照顧全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2,、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿，死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。

以后，我會(huì)彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中,，取得出更好的成績,，鞏固自己的教學(xué)檢驗(yàn)。當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索,，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。我相信有辛苦的耕耘總會(huì)有收獲的come on!

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇三

本學(xué)年我擔(dān)任本校三、五年級英語教學(xué)工作,，回顧一年來的工作,，學(xué)生的英語水平相對提高了，也取得了一定的成績,。一年來,，我確實(shí)付出不少努力。三年級班主任的工作多而且繁瑣,，五年級三個(gè)班的學(xué)生又都是新接手的,，師生之間需要適應(yīng)和磨合。五年級的學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)真的精神,，多數(shù)學(xué)生作業(yè)總是不催就不交,，能躲就躲。學(xué)生整體口語水平更是說的磕磕巴巴,。

針對這一情況,，在開學(xué)初，我讓學(xué)生自己投票選出了小組長,，各個(gè)小組長自己挑選組員,。在教學(xué)的時(shí)候，我運(yùn)用了同組小組合作,，異組小組競爭的機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。每次的英語課都像是一場比賽,，每個(gè)學(xué)生都積極的參加到活動(dòng)中來。以下是我本年的工作總結(jié)：

一,、小組合作學(xué)習(xí)的收獲,。

1、投票選組長,，組長自由選組員,。

年初,，我給五年級分了小組，每組4人,。不再由我指定小組長,，而是學(xué)生們投票選舉，公開唱票,，推薦自己信任的小組長,。再由小組長輪流選擇自己的組員。沒有了老師的硬性規(guī)定,，都是學(xué)生自己的選擇,，所以在以后的教學(xué)和單詞過關(guān)比賽的過程中，小組長都很盡力,，組員也很給力,。

2、幫扶后進(jìn)生,。

為了給每個(gè)學(xué)生都有回答問題的機(jī)會(huì),，每次上課遇到簡單的問題，我都先找四號組員,，看著黑板上自己為小組爭的榮譽(yù),，他們也更加積極了。

這年我初步嘗到了小組合作的甜頭,，今后在課上我要更多的利用這一便利的優(yōu)勢,，讓更多的孩子把英語當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂趣！

二,、在批改作業(yè)方面,。

學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。 有些孩子比較特殊，由于家庭,、班級和個(gè)人等因素,，這些孩子英語水平停滯不前，這樣我經(jīng)常借助判作業(yè)的時(shí)候，給孩子留評語,，跟孩子進(jìn)行簡單地交流,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些孩子跟我越來越親密，我們成為無話不談的好朋友,。他們在英語課上也有了精彩的回答,，學(xué)習(xí)能力有所提高。

三,、三年級的學(xué)生多鼓勵(lì),。

三年級在上課的時(shí)候，主要用了愉快教學(xué)法,，設(shè)計(jì)更多的游戲活動(dòng),，活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)獲得“小貼紙”一枚。這樣一來,，英語課上營造了良好的教學(xué)氛圍,，提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。我還開設(shè)了“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”,、“英語通關(guān)小狀元”,、“優(yōu)秀英語作業(yè)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。另外,，20個(gè)笑臉換取一張“英語風(fēng)采獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀,。兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次進(jìn)行頒獎(jiǎng)。此外還設(shè)置了滿分獎(jiǎng),、進(jìn)步獎(jiǎng),、作業(yè)能手、積極發(fā)言獎(jiǎng)等等,。并將結(jié)果及時(shí)告知家長,，進(jìn)行表彰。在我這一系列的嚴(yán)格要求下,，孩子們的英語課文能做到人人會(huì)讀,，句句熟練的程度。

四,、不足之處：

由于同時(shí)身兼四個(gè)班的教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作,，個(gè)人精力有限，五年級的教學(xué)雖能順利進(jìn)行,，可是課下的作業(yè)和練習(xí)難以保證及時(shí)檢查和親自批閱,。造成個(gè)別偷懶的學(xué)生，作業(yè)上總想投機(jī)取巧蒙混過關(guān),。不利于孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。

總之，我在下年將繼續(xù)加強(qiáng)對教材和學(xué)生的鉆研，培優(yōu)輔差,，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更大進(jìn)步,！

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇四

在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的`同時(shí),，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二,、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

三,、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這年在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活,，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于成績不理想,。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本年的成績不理想,，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個(gè)新臺階,。

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì)，增強(qiáng)語感,，擴(kuò)大知識面,。本學(xué)期期末考試成績不錯(cuò)，參考11人,，合格11人,，合格率100%、優(yōu)良11人,，優(yōu)良率100%,，a11人，a率100%,。成績比較滿意,。以下是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié).

一、分析教材,，分析學(xué)生,，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)

小學(xué)三年級的英語課本一共有6個(gè)單元,，主要內(nèi)容是;問候并回應(yīng),，詢問姓名.年齡，地點(diǎn).物品名稱,，并給予回答,，數(shù)字1到10，談?wù)撊?，物品,，顏色，?dòng)物,，身體部位等,，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，我積極向老教師請教,，分析教材，提煉重點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來才知道不如人意,。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,，沒有備好學(xué)生的課。

二,、講求方法

豐富課堂,，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言，需要多運(yùn)用,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的.授課,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，快樂教學(xué)

整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績較好,。因此，講得太淺,，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時(shí)間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充,，對差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高,。從而建立學(xué)生自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué)。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少,，同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三（1）、三（2）,、五（1）,、五（2）四個(gè)班的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,，但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：

一,、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重,。為此,，我采取了一些方法，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小印章,，集齊了五張小印章后可換一張小貼紙,。這項(xiàng)措施或多或少地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言,，這是對他們成績的一個(gè)肯定,；而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵(lì),。

二,、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。相反,，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的.能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。

小學(xué)英語課堂教學(xué)是提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,，課件園的主陣地，在短短的一節(jié)課中,，教師要運(yùn)用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性去參與課堂學(xué)習(xí),，要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中獲得大量的信息，在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真探究。

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任的班,、班和班的教學(xué)工作,，這是我第二年接手三年級的英語教學(xué)工作了，然而我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)教法，吸取以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足,，改進(jìn)教學(xué)方法,，同時(shí)也虛心向其它教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期三年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)利用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫,、掛圖,、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎,，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感。.

2,、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音。

3、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音,、語調(diào),、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀，注意克服畏難,、害羞,、不敢開口的心理。

4,、通過游戲唱歌等多種多樣的方式學(xué)習(xí)英語,。游戲、唱歌最吸引小孩子的注意力,，所以通過多元化的方式來教小孩子,，讓學(xué)生在快樂、玩耍,、游戲中輕輕松松學(xué)會(huì)了英語,。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

1,、字母教學(xué)。

字母教學(xué)是本冊書的重中之重,。所以對字母的教學(xué)很重要,，我可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2,、字母的書寫教學(xué)。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,，整體性示范動(dòng)作形象。因此,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三位一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)手一體化的良好習(xí)慣,。

四、今后努力的方向

1,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，也能取得良好的效果。

3.無法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少,。總的來說,，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中,，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

小學(xué)三年級英語年度工作總結(jié) 級英語工作總結(jié)篇八

忙忙碌碌,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作,，有值得分享的喜悅,，也有不足之處的反思。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級前三個(gè)班的和一年級后兩個(gè)班的英語課,，課比以前少了,，也主要是三年級的課，所以我主要集中精力,，研究三年級的教材,、教法。怎樣才能讓學(xué)生在有效地課堂時(shí)間內(nèi)最大的提高效率,，將知識裝進(jìn)自己的腦袋里,。首先我要做的就是吃透教材，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善。在教授知識的同時(shí),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，特別是有困難的學(xué)生，課堂密切注意他們,，及時(shí)地進(jìn)行思想和學(xué)習(xí)上的教育,。

其次是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。三年級學(xué)生是首次正式接受英語學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。在英語課堂教學(xué)中,，我利用形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，吸引他們的注意力,。利用熱身活動(dòng),，競賽的`方式激發(fā)他們的積極性，利用游戲培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

由于學(xué)生掌握情況的不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層。因此,，在教學(xué)中就要注意到這種差異，及時(shí)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。我利用課外活動(dòng)時(shí)間把一些較差的同學(xué)叫到辦公室,，對他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對于背書速度慢的同學(xué)，降低對他們的要求,，讓他們熟練地讀下來或是只背重點(diǎn)句子,，這樣的話，每個(gè)孩子都會(huì)有收獲,，有進(jìn)步,，孩子的自信心也就有了。

再次是一年級的課,，因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生小,，活潑好動(dòng)，我就利用這一特性,，教他們簡單的單詞,，配上手勢動(dòng)作或是以歌謠的形式，他們學(xué)起來積極性就很高,。

一個(gè)學(xué)期有收獲也有反思,，反思的是：

1、對于個(gè)別調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，也許是方法不對,，他們在課堂上總是違反紀(jì)律，不僅自己不學(xué)習(xí),，還擾亂其他同學(xué),，多次與其談話，跟班主任交流,，但效果甚微,。

2、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，由于剛開始對學(xué)生的情況不是很了解,，沒有及時(shí)予以輔導(dǎo)幫助，他們不會(huì)的就越積越多,，現(xiàn)在,，班主任與我都一直在抓他們的學(xué)習(xí)，但效果都不理想,。

總結(jié)本學(xué)期的反思,，在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要：

1,、一如既往的認(rèn)真做好教學(xué)方面的工作,；

2、以學(xué)生為中心,，從細(xì)節(jié)抓起,，及時(shí)地進(jìn)行配有扶困,；

3、尊重學(xué)生,，做適合學(xué)生的教育,；

4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

總之,，在今后的教育教學(xué)中， 我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。