我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教師研修心得體會(huì)篇一

何校長(zhǎng)的談話(huà),，高屋建瓴，推心置腹，語(yǔ)重心長(zhǎng),。他講到我們要辦一所深入民心的學(xué)校,。誠(chéng)然，教育不是高高在上的,，而是要“接地氣”的讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)真善美,。一個(gè)只有分?jǐn)?shù)沒(méi)有情懷的學(xué)校注定是曇花一現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)設(shè)了四十多門(mén)選修課,，涉及語(yǔ)文、美術(shù),、音樂(lè),、技術(shù)等多方面內(nèi)容，學(xué)校帶領(lǐng)我們新進(jìn)教師參觀(guān)了選修課教室,，有靈活生動(dòng)的戲劇表演,，有豐富有趣的手工陶藝，甚至還有設(shè)備齊全的廚藝課程,，對(duì)于從縣一中上來(lái)的我來(lái)說(shuō),，如非親眼所見(jiàn)，絕不相信,。令人震驚,。xx中學(xué)真正做到了素質(zhì)教育。

心存敬畏,，行有所止,。敬畏是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，常懷敬畏之心,，方守道德底線(xiàn),。人,，要敬畏的有很多,，我們應(yīng)敬畏xx中學(xué)，敬畏學(xué)生,。如果一位老師總是得意忘形,，沉浸在過(guò)去的輝煌成就中忘乎所以，不把學(xué)校放在眼里,，不把學(xué)生放在心里,，最終結(jié)果只能是被拋棄。因此,，我們應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，如x校長(zhǎng)講話(huà)中談到我們要做有理想,、有道德,、有學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”新人。

作為一名年輕的教師,，盡管有三年的教學(xué)經(jīng)歷,，卻仍然沒(méi)有領(lǐng)悟教育的真正境界，x校長(zhǎng)的話(huà)如春風(fēng)化雨,，令人醍醐灌頂,。學(xué)校猶如水，師生猶如魚(yú),，其行動(dòng)像游泳一樣,，大魚(yú)前導(dǎo)，小魚(yú)尾隨,，是從游,。從游既見(jiàn)，其濡染觀(guān)摩之效,，自不求而至,，不為而成?！按篝~(yú)帶小魚(yú)”應(yīng)當(dāng)是一種理想的教育方式,。

非常榮幸聆聽(tīng)了幾位校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，讓我逐漸清晰今后的教學(xué)之路,，我們的命運(yùn)與xx中學(xué)的命運(yùn)息息相關(guān),，緊緊相連。作為一名xx人,，任重而道遠(yuǎn),。我們應(yīng)秉承前輩樂(lè)于奉獻(xiàn)的人梯精神，精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)精神,，敢為人先的創(chuàng)新精神。

黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族有一群仰望星空的人,，他們才有希望,。”同樣,，一個(gè)學(xué)校要有一群仰望星空,，腳踏實(shí)地的教師，學(xué)校才有希望,。在今后的日子里,，定當(dāng)嚴(yán)格要求，腳踏實(shí)地，探索創(chuàng)新,，與各位前輩們并肩作戰(zhàn),，篳路藍(lán)縷，再啟山林,！

中學(xué)教師研修心得體會(huì)篇二

我校組織教師參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng)，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,，記錄筆記,。這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致,，有專(zhuān)家對(duì)教材的精彩解讀和分析,；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。很榮幸能參加這次教師培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)，讓我們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家,、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座,，傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解，感悟他們的英語(yǔ)教育方法等,。培訓(xùn)雖然很短暫,，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼,、理念的革新,。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,！專(zhuān)家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。多位教育名家的講座給我們帶來(lái)了心智的`啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。

口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣,、選擇合適的交際話(huà)題,、營(yíng)造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生“能”交際，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景,、提供典型案例,、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。英語(yǔ)的課堂應(yīng)是充滿(mǎn)色彩,、充滿(mǎn)詩(shī)意,、充滿(mǎn)生命力的課堂；同時(shí)又是有實(shí)效的課堂,。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng),，而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過(guò)程中,，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺(jué)得這次培訓(xùn)是非常有效的,，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒(méi)有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿(mǎn)腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專(zhuān)家的精華，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

中學(xué)教師研修心得體會(huì)篇三

中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行草案開(kāi)始推行,，這是中國(guó)教育事業(yè)的一件大事,，也是教育教育事業(yè)發(fā)展的必要的保證,，為促進(jìn)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍提供了很好的發(fā)展平臺(tái),。

專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為基本理念,、基本內(nèi)容、和實(shí)施建議三部分,，既有理念框架,，又有實(shí)際內(nèi)容和實(shí)施建議，很全面的建構(gòu)了中學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

基本理念是標(biāo)準(zhǔn)里面的原則,，是教師從業(yè)的底線(xiàn)與紅線(xiàn)。教育的目的在于為社會(huì)培育合格的,、可持續(xù)發(fā)展的合格人才,，在這個(gè)以人為本的、尊重人的個(gè)體的社會(huì),，以學(xué)生為本是最基本,、最起碼的要求，學(xué)生是學(xué)習(xí),、發(fā)展的主體,，教師是以自己的勞動(dòng)，去最大限度的幫助他們的健康成長(zhǎng),，因此,，師德、能力是極其重要的基礎(chǔ)保障,，但社會(huì)是不斷地發(fā)展變化的,，知識(shí)隨著時(shí)代的變化而呈指數(shù)倍增長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí)也就必然會(huì)成為教師自我發(fā)展的必然要求,。

既然是行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，其基本的內(nèi)容就必須規(guī)范清楚，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)從專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與師德,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)能力幾個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范,。理念與師德是基礎(chǔ)保證，在職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)上,，必須與黨,、與國(guó)際、社會(huì)的發(fā)展密切一致,，對(duì)學(xué)生要突出關(guān)愛(ài)與尊重,，對(duì)教育教學(xué)應(yīng)該符合教育發(fā)展的基本原則，在個(gè)人的修養(yǎng)上,，應(yīng)該堪為表率,，否則,，其教育教學(xué)的行為只能回誤人子弟,。在專(zhuān)業(yè)的知識(shí)上,，教育知識(shí)、學(xué)科知識(shí),、學(xué)科教學(xué)知識(shí),、通識(shí)性知識(shí)等都是必不可少的，建議還要要求教師關(guān)注世界與社會(huì),、國(guó)家與人民,，同時(shí)要有正確的世界觀(guān)的評(píng)價(jià)。

有了專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，還必須有專(zhuān)業(yè)的能力,，才能夠把知識(shí)正確、高效的傳給學(xué)生,，教學(xué)設(shè)計(jì)符合相應(yīng)的學(xué)生的特點(diǎn),，實(shí)施過(guò)程的調(diào)控與方法，班級(jí)的廣利與能力,，教育教學(xué)的過(guò)程與評(píng)價(jià),，人與人的溝通過(guò)程與方法，合作的意識(shí),，個(gè)人的反思,，都是教育教學(xué)能力的體現(xiàn)，雖然一個(gè)人的能力有大有小,，但是,，每個(gè)人都可逐步提高。

專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)雖然試行開(kāi)始,，但任然有一個(gè)逐步完善的過(guò)程,，建議在標(biāo)準(zhǔn)里面還要規(guī)范一些評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)教師,、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，公正評(píng)價(jià)才是保證，最好與人的一生相伴隨,，讓每個(gè)人都是明亮的,，社會(huì)就更和諧。

中學(xué)教師研修心得體會(huì)篇四

作為一名教師,，任何一次外出聽(tīng)課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我外出聽(tīng)了近十節(jié)課,，并且參加了“貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)”活動(dòng),，學(xué)到了很多,，感受很深，收獲很多,，感受如下：

1,、我感受最深的是每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣,，華而不實(shí),。教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn),，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí),。

2、例題設(shè)計(jì)精巧,，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng),，分層合理得當(dāng),。課堂效率很高，教學(xué)效果良好,。

通過(guò)每次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新，觀(guān)念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、備課前需要思考的問(wèn)題。我們現(xiàn)在的老師寫(xiě)教案,，設(shè)計(jì)課更多的是照搬人家設(shè)計(jì)精彩的環(huán)節(jié),，精彩的習(xí)題。而沒(méi)有更多的去考慮：為什么教材編寫(xiě)者要以這樣的方式呈現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容,；學(xué)生之前的認(rèn)知程度,；教材在整個(gè)小學(xué)教學(xué)體系中所處的位置；明白孩子在學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)的過(guò)程中的軟肋,。

2,、教材概念的呈現(xiàn)形式

（1）學(xué)生容易理解的一些概念，采取定義的方式出現(xiàn),。

（2）當(dāng)有些概念以定義的方式出現(xiàn)時(shí),，學(xué)生不好理解，采取描述它們的基本特征的方式出現(xiàn),。

（3）當(dāng)有些概念不易描述其基本特征時(shí),，采取舉例說(shuō)明其含義或基本特征的方法,。

3、怎樣找到學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知和數(shù)學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)之間的連接點(diǎn),。

首先,，需要教師整體把握教材中知識(shí)點(diǎn)之間本質(zhì)的聯(lián)系，站在一個(gè)整體聯(lián)系的層次去審視和處理教材,，向?qū)W生傳遞一個(gè)完整的數(shù)學(xué)思想,，幫助學(xué)生建立一個(gè)融會(huì)貫通的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

其次,，學(xué)生要學(xué)會(huì)聯(lián)系看問(wèn)題的思維習(xí)慣，他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問(wèn)題,。

這次外出學(xué)習(xí),，真是讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研,，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子,。