在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師研修心得體會 教師研修心得體會1000字篇一

一、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽主動地學(xué)習(xí),，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度;

2,、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間;

3、鼓勵學(xué)生透過體驗,、實踐,、合作、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合潛力;

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己有用心的情態(tài),，才能持續(xù)學(xué)習(xí)的動力并取得成績。情態(tài)是學(xué)習(xí)的重要因素,，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：

1,、尊重每個學(xué)生,，用心鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和用心性;

2,、把教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙,，體驗成就感，發(fā)展合作精神;

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,，盡可能地為他們創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的機會;

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫忙,。

三,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

對學(xué)生學(xué)習(xí)策略進行指導(dǎo),，即讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：1,、用心創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及實現(xiàn)目標的方法;2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí);3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革不是說說而已,，務(wù)必要與實踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí)，用心進取,，用心參與課程改革,，在課堂實踐教學(xué)中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思。我樂于參與遠程研修,，我也樂于與廣大同仁們共同成長,，我也更樂于實踐課堂教學(xué)。

小學(xué)教師研修心得體會 教師研修心得體會1000字篇二

我通過網(wǎng)絡(luò)參加教師研修培訓(xùn),，我深刻感到學(xué)習(xí)理論知識的重要性,，通過這次教師研修培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,，反思了以往工作中的不足,。更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采，他們深刻,、睿智,、幽默的言談不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊,，這些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新,，同時,，欣賞導(dǎo)師們精彩的簡報，閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章,，思考大家發(fā)起的話題,，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺,。整個培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程,，給了我太多的感悟和啟迪!給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我的教師研修培訓(xùn)心得體會：

一、踐行師德規(guī)范,，展現(xiàn)人格魅力,。

新時期，新型師生關(guān)系,，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求,，而“育人”是師德的終極目標。現(xiàn)實生活中,，我們有時會在課堂上失去理智,，生氣發(fā)火，這除了傷害了學(xué)生的感情以外,，別無他用;有時在課堂上喋喋不休,，侃侃而談，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外,，沒有其他功能,。如果我們可以這樣嘗試一下，當(dāng)學(xué)生上課走神的時候,，提醒他,，因為學(xué)習(xí)畢竟是學(xué)生自己的事，他沒做好,，希望得到老師的幫助;當(dāng)課堂秩序混亂的時候,，不要對學(xué)生大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己,，及時調(diào)整教學(xué)方法,，教師只有在促進學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當(dāng)好人師,，為學(xué)生樹立楷模,，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中,，教師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用,。

二、教師必須多讀書,、豐富自己的知識,、提高自己的修養(yǎng)。

我們教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生,，就必須提高自己的個人素質(zhì)。

三,、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù),，提高教學(xué)成效。

二十一世紀是信息時代,，身為教師如果不懂得計算機,，不懂得網(wǎng)絡(luò)，就是新時期的文盲,。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來了極大的方便,，不同地域，不同風(fēng)格,，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時代的特色,，它完全打破了時間、空間的限制,，大大開闊了教師和學(xué)生的視野,。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了以前許多不懂的東西,，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問題,，總想外出學(xué)習(xí),，去見識一下先進地區(qū)的教學(xué);有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現(xiàn)實情況限制,，得不到實現(xiàn),。“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實,，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流,，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng)，相信我的課堂會越來越生動,，效率會越來越顯著,，教育教學(xué)水平一定會得到更大的提升。

小學(xué)教師研修心得體會 教師研修心得體會1000字篇三

今年,，我有幸參加了“國培計劃”中小學(xué)教師計算機遠程培訓(xùn),，真是機會難得，受益匪淺,，如一縷春風(fēng)吹進我的心田,，對我的大腦也是一次全新的洗禮,。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課,、網(wǎng)上答題,、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論,、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動,。

在這次學(xué)習(xí)中,，與大家一起學(xué)習(xí),，一起探討、交流,、碰撞?我們共同走過了一段難忘的心路歷程,。我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多,。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾,，充分利用一切可以利用的時間進行學(xué)習(xí)，在專家認真詳細的視頻講解下,，我受益良多,，隨著國培學(xué)習(xí)逐漸進入尾聲，我不免有些感慨,，并對這次的學(xué)習(xí)進行了回顧和總結(jié),，感悟如下：

一、開闊視野,，學(xué)習(xí)新思路

幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓(xùn)中,，各位專家老師的講座,，闡述了他(她)們對計算機教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗,，從國內(nèi)教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮,。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的語文教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

二、受益匪淺,，感受頗深

以前我們的教學(xué)雖然有可借鑒的方法,、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少,，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),，保守。通過新課程培訓(xùn)我們認識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念,。

首先,，要創(chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù),。在把握好教學(xué)目標的前提下，對教材,，對知識點,，內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)評價等,，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎,，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,，學(xué)生的興趣也會更濃厚。

其次,、要清晰,。教學(xué)思路、目標、過程清晰,。這首先取決于老師的基本功,，基本功扎實了，教學(xué)自然也就成功了一半,。另外還要在備課時進行大量充分的準備,，理清教學(xué)脈絡(luò)。

第三,、要靈活,。教學(xué)內(nèi)容、過程,、教學(xué)評價靈活,。不能總是一成不變的模式，但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué),，主題教學(xué),，自主探究式,、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)之后感到獲益良多,。最終我們教學(xué)要達到的是：授人以漁而不是授人以魚,。

第四、要貼近生活,、社會,、學(xué)生?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望,，老師對學(xué)生失望,，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,，當(dāng)我們俯下身來,，去了解他們的生活，學(xué)習(xí),，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué),。

第五,、學(xué)會評價學(xué)生。評價是教學(xué)活動中的重要組成部分,。評價是教師對學(xué)生言談,、舉止,、學(xué)習(xí)等方面所做的客觀性判斷。評價在學(xué)生的學(xué)習(xí),、做人的過程中起著重要的作用,。教師評價學(xué)生要全面而不偏頗。只有給學(xué)生正確的評價,，才能給學(xué)生注入積極的動力,，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關(guān)系,。我以為,，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進學(xué)生的內(nèi)心深處,，與他們進行心靈對話,，并摩擦出情感火花;要熟悉、貼近學(xué)生的生活,，知道他們的喜怒樂,，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時刻把學(xué)生放在心上,，這樣,，師生關(guān)系才會更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會得到提高,，使師生間才會呈現(xiàn)出更為和諧的局面,。

三、繼續(xù)努力,，力求完美

遠程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘,，也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作,，沒有精深的思索,。通過此次學(xué)習(xí)，我頓感到自己身上的壓力增大,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣,，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控自我,，相信通過自己的不懈努力會有所收獲，有所感悟的,。

當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時,，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去,，我會一直努力!在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一，及時自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,。

第二，不斷學(xué)習(xí),。讀萬卷書,，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水,。

第三，多交流溝通,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,，要想聽真言,，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益,。