每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)的作文800~1000字篇一

有人說(shuō)：您是春蠶,，吐不盡那綿綿的情絲,，至死方休！也有人說(shuō)：您是朝露,，常在黎明到來(lái)之前,，默默地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：您是晚霞,，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

老師??！我親愛(ài)的老師,！讓我輕輕地告訴您，黑板上您畫出了彩虹,，擦去了功勞與名利,。是歲月蒼老了您的容顏，是粉筆染白了您的兩鬢,；您放飛了許多的希望,，而您卻在這里守候著，守候著下一批祖國(guó)的花朵,；播撒著,，播撒著希望的種子！

親愛(ài)的老師,！讓我輕輕地告訴您,，您是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者,；人類靈魂的設(shè)計(jì)者,，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。您是春風(fēng),，吹綠了一座座山頭,，您是陽(yáng)光，照亮了一個(gè)個(gè)角落,；您是燈塔,，引導(dǎo)了一艘艘迷茫之舟奔馳向知識(shí)的海洋……您用熾熱的心，燃燒了自已,，給了我們春的向往,，給了我們一片希望的綠葉；給了我們純潔的夢(mèng)想,，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,；您從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧著甘泉,，灑下一路汗水,，滋潤(rùn)了我干渴的心田。

親愛(ài)的老師,！讓我輕輕地告訴您,，當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,，堅(jiān)毅的聲音,，堅(jiān)韌的精神。您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜；您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖,；您的愛(ài)，高潔而偉大,！我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),！

親愛(ài)的老師！讓我輕輕地告訴您,，在這個(gè)世界中,，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài),，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào),。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香,，淡淡輕輕卻沁人心脾,。看著身邊的老師,，想起了我的母校,，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福,，祝福里的愛(ài)與期望,。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯,，用永恒的愛(ài)包容了我的一切,，而你們,，我的老師則是那純純的的龍井茶,，給了我淡淡的清香永久的芬芳。

生命中,，有一些愛(ài),，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,，先被沖刷,，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師,，很多年未見,，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著,，所以記得,！兒時(shí)，怕做錯(cuò)事,，因?yàn)榕吕蠋熝壑型?yán)的目光,，怕老師口中嚴(yán)厲的批評(píng)。而今,，我依舊怕老師,，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái),，無(wú)論我們多大,，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著,。

一些黎明,，一些黑夜，發(fā)黃的相片,，秋天的思念,，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀,。讓我們的心牽著老師的手,，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。

親愛(ài)的老師,，讓我輕輕地告訴您……

窗外,，清風(fēng)而過(guò)，芳香一片,，陽(yáng)光閃耀,，竟是如此地溫暖。

教師節(jié)的作文800~1000字篇二

生命的種子播種在心田,，絢爛而綺麗的青春奢侈地張揚(yáng)著旺盛的活力……

林子是一個(gè) 高四 的學(xué)生,，由于的外表透出了幾分內(nèi)斂和深沉，靜僻的性格加上我行我素的作風(fēng),，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕缪萘四莻€(gè)總是被人忽視的角色,。可是,，誰(shuí)又知道,，在這個(gè)少年的心里,，青春原來(lái)是多么的悸動(dòng)和不安。

以前,，林子也有一個(gè)幸福得讓人羨慕的家庭,，可是，上高中以后,，爸爸媽媽總是吵架,，終于在他剛上高三的那個(gè)夏天，他們離婚了,。林子的幸福就在那一刻支離破碎,。緊接著，那個(gè)可怕的6月到來(lái)了,。林子落榜了,，在成績(jī)出來(lái)后的三天里，林子一句話都沒(méi)說(shuō),，把自己一個(gè)人鎖在房間里,，靜靜地望著小時(shí)候全家人一起爬上的照片，淚水順著臉頰偷偷地流下來(lái),。兩個(gè)月后,，媽媽給林子報(bào)了復(fù)讀班。于是,，林子又一次下定了決心：好好學(xué),。可是,，慢慢地,，媽媽不再按時(shí)做飯，甚至在下晚自習(xí)后家里還會(huì)有滿屋子的人在打牌,。林子覺(jué)得自己真正地被遺棄了,。他開始逃課，開始泡網(wǎng)吧,，開始和那些游走在社會(huì)上飄零的身影混在一起,，打架，抽煙,，酗酒……林子開始了學(xué)做一個(gè)壞孩子,。

一天晚上，和他幾個(gè)朋友坐在家門口的一個(gè)拐角喝酒,，酩酊大醉后,，林子不知怎的,，就哭了,，撕心裂肺的,，淚水 滴落滴落 流下來(lái)，一顆顆晶瑩剔透如同珍珠掉在躺在地上的二鍋頭瓶子上,，粉碎了,，突然，模糊中他看到家門口一陣騷亂,，熙熙攘攘的人群中,，那個(gè)熟悉的人被押進(jìn)了警車。林子看著那輛扯耀武揚(yáng)威地走開,，然后昏睡了過(guò)去,。第二天回到家后，林子的眼前狼藉一片,，散落了一地的麻將讓林子直到昨天晚上的噩夢(mèng)是真實(shí)的,。

再見到媽媽的時(shí)候，她已經(jīng)帶上了明晃晃的鐐銬,，憔悴的面容,，淚眼朦朧， 兒子,，是媽媽對(duì)不起你,，兒子，是媽媽做錯(cuò)了啊…… 嘶啞的后樓重復(fù)著這悲傷的句調(diào),，回蕩在偌大的看查室,，會(huì)因隆重地貫入了林子發(fā)燙的耳朵里。

從那天以后,，林子變了,，他不再泡網(wǎng)吧，不再和那些黑夜里的朋友來(lái)往…..林子告訴自己：應(yīng)該長(zhǎng)大了,。當(dāng)又一個(gè)6月來(lái)臨時(shí),，林子帶著夢(mèng)想又一次上了戰(zhàn)場(chǎng)。這一次,，他成功了,，在拿到錄取通知書的那天晚上，林子在日記中這樣寫道： 我還在,，媽媽還在,，希望還在，夢(mèng)還在,?？Х劝銤庥羯实那啻海粦?yīng)該只有濃烈的二鍋頭嗆鼻的味道,。我要為我的青春奮斗,，為我的明天奮斗,！

背起行囊，瀟灑而穩(wěn)健的背影在圓圓太陽(yáng)照耀下的綠色大地上,，漸行漸遠(yuǎn)……

教師節(jié)的作文800~1000字篇三

我家的客廳里,，擺著一架鋼琴。因?yàn)橐呀?jīng)很久沒(méi)碰的緣故,，上面落滿了灰塵,。打開琴蓋，黑黑白白的琴鍵安詳?shù)爻了?。雙手放上,，彈奏一曲，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲是那么空靈,，總能喚起我的記憶,。

曾經(jīng)教我學(xué)琴的老師姓馮，我叫她馮老師,。她梳著一頭簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮,，雙眼扁扁的，臉是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,。馮老師對(duì)我很嚴(yán)厲,，哪個(gè)音彈錯(cuò)了或某個(gè)指法不對(duì)，她都會(huì)在樂(lè)譜上用筆在錯(cuò)的地方畫個(gè)大圈圈,，然后用筆頭不重不輕地敲在我的手上,，以示提醒。要是彈得磕磕絆絆,、錯(cuò)誤連篇,，她還會(huì)板著臉高聲訓(xùn)斥我，直到我開始抹眼淚,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我多多少少有點(diǎn)“恨”馮老師。

一年元旦,，馮老師告訴我,，她要舉辦慶元旦的鋼琴音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)我和另一個(gè)小朋友擔(dān)任主持人,。我爽快地答應(yīng)了,。第二天，我背好了臺(tái)詞給馮老師檢查,。因?yàn)樵?jīng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn),，所以信心十足。沒(méi)想到,，背得好好的臺(tái)詞竟然被馮老師“雞蛋里挑骨頭”,，揪出了好幾處錯(cuò)誤,。我很不服氣，卻不敢說(shuō)什么,。

到了中午,，我把臺(tái)詞收好,，準(zhǔn)備回家,。馮老師拉住我：“你背了半天臺(tái)詞，應(yīng)該累了,。留下來(lái)吃飯吧!”說(shuō)著,，她掏出手機(jī)，給我爸爸打電話,，讓他晚一點(diǎn)再來(lái)接我,。很快，她收起手機(jī),，指指衛(wèi)生間的方向,，示意我去洗手。我點(diǎn)點(diǎn)頭,，乖乖地走進(jìn)衛(wèi)生間洗手,，心里卻打著小九九：今天要倒大霉了!馮老師肯定又要嘮嘮叨叨地批評(píng)我啦!

我一邊甩掉手上的水珠一邊向餐廳踱去。馮老師一家圍在飯桌前,，馮老師麻利地往每個(gè)人的碗里盛飯,。我接過(guò)碗，香噴噴的米飯冒著騰騰熱氣,，馮老師對(duì)我說(shuō)：“趁熱嘗嘗吧!這種米可好吃了!”我“嗯”了一聲,，用調(diào)羹舀起一勺飯就往嘴里送。味道果然好!我狼吞虎咽地嚼著米飯,，馮老師笑著說(shuō)：“別光吃飯呀!桌上那么多菜,，你也不嘗嘗?喏，醬香牛排,，給你來(lái)一塊!還有紅燒肉也吃點(diǎn)兒,。再吃點(diǎn)青菜，營(yíng)養(yǎng)要均衡……”她一邊說(shuō),，一邊往我碗里夾菜,，與之前那個(gè)苛刻老師完全判若兩人?？吹轿野扬埐顺粤藗€(gè)盤底朝天,，她才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

臨走時(shí),，馮老師叫住我,，往我的袋子里又塞了一瓶水,，輕輕說(shuō)：“辛苦你了，喝瓶水好好休息吧,?！比缓笏_門，跟我道了聲再見,，目送我走遠(yuǎn)后才關(guān)上了門,。我漸漸醒悟過(guò)來(lái)，每個(gè)老師都是愛(ài)自己的學(xué)生的呀!望著那扇門緩緩地關(guān)上,，聽到那聲“砰”的關(guān)門聲,，我悄悄說(shuō)了一聲：“馮老師，謝謝你!”

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不學(xué)鋼琴了,，但那份美好,，那份對(duì)馮老師的愛(ài)，都會(huì)隨著動(dòng)人的琴聲,，如一條溪流融進(jìn)記憶的長(zhǎng)河,，在心底靜靜地流淌。過(guò)往的煙云在河流的上空留下我的心聲：馮老師,，謝謝您!

教師節(jié)的作文800~1000字篇四

常賦驪歌,，別舊師，僅報(bào)數(shù)時(shí)之恩,。

猶如柳風(fēng),，紛飛了絮；猶如爍星,，染明了月,；猶如悠云，淡漠了熾,。老師們隨著命運(yùn)與歲月,，漸漸出現(xiàn)于我們的生命中，為我們鼓掌,，為我們喝彩,，扶起我們，隨風(fēng)而行,。

教如金烏暖,，誨如玉兔柔。

于歲月的長(zhǎng)途,，我們模糊的視野里,，沒(méi)有夢(mèng)、沒(méi)有天，有的,，僅迷蒙的霧與霾,。只是，天不虧我,，笨拙爬行的路上出現(xiàn)了一縷縷風(fēng),、一顆顆星、一朵朵云,，執(zhí)手,，學(xué)走、學(xué)爬,、學(xué)說(shuō),。無(wú)論教與了我們什么,，僅一絲,，便無(wú)可估量。只因,，有緣方曉此簡(jiǎn)單,、平淡的知識(shí)或技巧。

因?yàn)橛隽四?，方才有了?mèng),。

你們開導(dǎo)我們思考，攜起我們的腦海中的夢(mèng),，翻飛而舞,，掀起風(fēng)，鼓起帆,，破浪而行——只因有了夢(mèng),，燃了火把，開了迷霧,，拋了呆滯,，望岳。

師責(zé)為海深,，師罰為風(fēng)暖,。

責(zé)與備，是為了讓年少的我們懂得,，要看清什么是錯(cuò),，什么是負(fù)責(zé)。為社會(huì)造就這些有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任,、有骨氣的我們。被責(zé)，我們痛,，可我信,，你們心更痛。我們只是被責(zé)被罰,，而你們的心,，猶如滴血，只因,，無(wú)憾,。

笑，塘淺,，需水注爾,。

跌宕與起伏，沒(méi)有你們的攜手,，如何爬過(guò)坎,？如何越過(guò)山？如何對(duì)著光輝的歲月,，揚(yáng)臂高呼,？墨香溫存的一筆一劃，只為世代傳承的表達(dá),，那師恩,，無(wú)以為報(bào)。

眼角,，是漸行漸近的耀眼,。微微仰頭，姣嬌玉兔散發(fā)著淡而涼的光,，映照了人間真情,，無(wú)法磨滅的永恒。神往,，過(guò)去與將來(lái),，會(huì)有多少的老師,，成為過(guò)客；又會(huì)有多少的恩情，無(wú)法詮釋,？

時(shí)光在樹梢跳躍,，不留一抹痕跡,，早已遠(yuǎn)離,。

回神，眸前早已模糊,。終究,，一縷又一縷，一顆又一顆，一朵又一朵,，隨著時(shí)間遠(yuǎn)去,，飄散于無(wú)盡的蒼穹，留下的,，僅有一絲的回憶,，偏天又不公，仍會(huì)漸漸模糊在天際,，消逝,。人言：且行且珍惜?？?，如何才能珍惜了眼前的你們，留于心澗,，卻不隨著血液迸濺而瓦解,？珍惜的，是人是事,？絞盡腦汁,，偏偏,，早已忘了幼時(shí)的老師,。難言，悲咽,，現(xiàn)在的你們,，也會(huì)如此，消失在命運(yùn)的長(zhǎng)河中,？

常唱師導(dǎo)似燈明,，常吟師恩似山遠(yuǎn)。

閉眼,，沒(méi)有光的眼前,，冥冥中似有著指導(dǎo)，抬步,，不磕不撞,。愣了，原來(lái)指導(dǎo)重要如斯,。釋然,，我無(wú)可而知，只因需時(shí)間的體會(huì)與磨合,，才能接受到指導(dǎo),，隨夢(mèng)而行。嘆，幼稚如我,，無(wú)法掌握這些慷慨,。僅為年幼，喪失了你們,，喪失了那些年,，無(wú)法再想起當(dāng)年的老師給予的那些一點(diǎn)一滴。

可笑世人,，恩情不記,。

悔，我還會(huì)抱怨,，抱怨你們的嚴(yán),，抱怨你們的狠，抱怨你們的責(zé),。只是,，當(dāng)明了你們的苦心，年月早逝,，遠(yuǎn)矣,。如今，仍舊任性,，年少愛(ài)輕狂,，不自如便會(huì)怨。懇請(qǐng),，不要將我們的輕狂當(dāng)不尊,，不過(guò)是缺了年歲的磋磨。

感謝,，這些年,，有你們相陪相伴；這些年,，有你們相識(shí)相守,；這些年，有你們相遷相就,。師恩,，終無(wú)可報(bào)，一點(diǎn)心意,，還望相知,。

夢(mèng)，于前方,，早已明亮,。余下歲月,，請(qǐng)相攜手，掛帆,，破浪,。

尚承師恩，踏了夢(mèng),，漫步前行,。