無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

筆記作文350字篇一

自上初中以來(lái),，老師便讓我們?cè)诒咀由蠈懨咳盏氖斋@及反思,，剛開始的確不大適應(yīng),，但漸漸地，竟也成了一種習(xí)慣,，最后,，成了一種成長(zhǎng)的見證。那日,，心情挺興奮的,，不為別的，只因?yàn)榧磳⑴e行一次拔河比賽,。各個(gè)班在操場(chǎng)上聚集著,，到處都是興奮的喊叫聲，在操場(chǎng)上空凝聚,，久久揮之不去,。

班與班緊挨著,，大致分成了兩列,，分別在繩子的兩側(cè),。人與人緊靠著，在底下竊竊私語(yǔ)著,，聲音再低,，也還是聽得見那份發(fā)自心底的狂熱。

第一場(chǎng)比賽開始了,，兩個(gè)班的人各自站好位置,，拿繩、半蹲,、后仰,，一氣呵成，隨著裁判一聲令下,，便是努力地向后拉著,，用力地拉著。繩子中間垂下的紅繩在三條白線間徘徊,，在最后那聲哨聲中戛然而止,。勝負(fù)已分，兩支隊(duì)伍回到各自的班級(jí),，找到各自的位置,，恢復(fù)著剛才所消耗的體力。

哨子聲起起落落,，比完了一局又一局,，終于，輪到我們上場(chǎng)了,。

同學(xué)們緊緊拉著繩子,，各個(gè)面色凝重地注視著中間的紅繩，容不得半點(diǎn)疏忽,，仿佛將外界的任何噪聲都隔了去,，只是拉著，奮力地拉著,，因?yàn)樵诿總€(gè)人心中都有一個(gè)共同的聲音——?jiǎng)倮?/p>

隨著最后一聲在心底的狂吼,，同學(xué)們用盡渾身上下的力氣，用力一拉,，沒有絲毫拖泥帶水,，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作——拉，僅是一個(gè)執(zhí)著的信念——?jiǎng)倮?，最終在那一聲動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的哨聲中,，結(jié)束。而隨著最后一次哨聲的響起，這場(chǎng)比賽終于帶著興奮,、激動(dòng),、失望、無(wú)奈等種種心情,，完美落幕,。

望著密密麻麻的筆記，思緒不斷回憶著過去,。清風(fēng)拂過手心,，帶著回憶翻過一頁(yè)、一頁(yè),、又一頁(yè),。最后，隨葉落地,，隨風(fēng)而去,。

筆記作文350字篇二

幾乎每一個(gè)女生都有自己珍藏筆記本吧？或好看,、或昂貴,、或有意義?？傊?，這一類筆記本大家一般都會(huì)把它放在最顯眼的柜子里珍藏著且舍不得用吧？

我也是這樣,。

本子啊,，名義上說(shuō)是用來(lái)寫日記，做筆記,，記錄生活的,，不過我們現(xiàn)在除了老師要求做課堂筆記，本子的用途都分類到“欣賞”一欄去了,。

可是,，筆記本真的是用來(lái)珍藏或欣賞的嗎？我們似乎都沒有找到筆記本真正的用途了,。家家都有筆記本,，但真正用筆記本的又有幾個(gè)人呢？

我是沒有記錄習(xí)慣的,，起先寫了幾篇日記,，后來(lái)就堅(jiān)持不下去了，我總是以“學(xué)習(xí)太繁忙”為借口,，一推再推,，最終把之前自己精心挑選的日記本給推到了落滿灰塵的角落,。

我們老師給我們的家校聯(lián)系本上添加了一個(gè)叫“我想我說(shuō)”的欄目，每一天都要記錄自己的發(fā)現(xiàn)：如自己在學(xué)校的所見所聞或者自己的近期目標(biāo),。這一下,，全班炸開了鍋，大家都在抱怨,，可畢竟得完成作業(yè)呀,，于是,，我就開始尋找起來(lái)：幫我擺椅子的同桌,，今天訓(xùn)練時(shí)的夕陽(yáng)十分美......我發(fā)現(xiàn)生活中處處存在可以去記錄的有趣的事。

直到現(xiàn)在,，我才真正知道怎么“使用”筆記本,。筆記本不重在好看、昂貴,，而在于你記錄的是什么,。

生活總是忙碌且美好的，但時(shí)間總會(huì)把某些記憶沖淡,，這時(shí)候,，你可以把你的生活記錄下來(lái)，這將是你美好的回憶,。

我決定,，把自己珍藏的空日記本用起來(lái)，記些有意義,、有意思的東西,。

生活之美，在于記錄,，莫讓世間的美好隨波逝去,，直至消失在腦海。

筆記作文350字篇三

我喜歡的東西像天上的星星一樣多,，數(shù)不勝數(shù),。但我的心愛之物只有一個(gè)，那就是一本兒筆記本,。

這本筆記本比一般的筆記本略大些,，約有二十五厘米那么長(zhǎng)，十七厘米那么寬,，形狀是標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形,，顏色是米白色，在封皮上蓋著一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的紅色印章,。

這本筆記本是我的數(shù)學(xué)老師——丁老師獎(jiǎng)給我的,。記得是四年級(jí)期末考試時(shí),，我數(shù)學(xué)考得好，丁老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我這本漂亮的筆記本,。當(dāng)時(shí),，我上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，看到其他同學(xué)羨慕的目光,，別提有多自豪啦,！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里,，生怕弄丟,。回到家后,，我又小心翼翼地把筆記本放到書架上,，以免被雜物壓倒。

有一次,，我做摘抄時(shí),，平時(shí)的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的那本筆記本,，說(shuō):“你用這本吧,，這本是新的！”我對(duì)媽媽說(shuō):“不行,，這本筆記本是丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定,，塵封著美好的回憶，也寄托著我對(duì)丁老師比金子還珍貴的情感,。我要好好保存著,！”媽媽又說(shuō):“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買一本不就行啦,？”我說(shuō):“你給的和丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的意義不一樣,！”媽媽也只好給我買了一本新的。

后來(lái),，我聽說(shuō)丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師,，交換時(shí)間一到，丁老師就會(huì)回到她原來(lái)的學(xué)校,。于是,，我就更加珍惜這本筆記本了。

每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí),，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí),，每當(dāng)我心情沮喪時(shí)，只要看到書架上這本醒目的筆記本,，我就充滿了靈感和力量,。它似遠(yuǎn)方的燈塔,，指引我方向，激勵(lì)我前行,。

這就是我的心愛之物——一本丁老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的筆記本,。

筆記作文350字篇四

如果我要出去旅行，我便總忘不了一樣?xùn)|西,。這個(gè)東西也許誰(shuí)都用過,，因?yàn)樗芷椒玻缓猛鎯?，也不有趣,，但是它總能幫我們記住一些事情。它的名字就叫筆記本,。

當(dāng)你遇見一處秀麗如畫的美景時(shí),，我敢說(shuō)這一切十分短暫,?？赡苣銜?huì)馬上反駁我：“這怎么可能，我能永遠(yuǎn)記得那里,！”那我問你：“你能記得住那幅令人陶醉的“畫”的每一個(gè)角落嗎,？”你當(dāng)然記不住，當(dāng)然,，也不是不可能記不住,，但你為什么不隨身帶一本筆記本呢？它可以幫你記住那令人陶醉的“畫”呀,！

如果你遇到一件快樂的事,，比如：去朋友家聚會(huì)、吃到了頂級(jí)美食,、和家人一起狂歡……這很快樂,，但日月如梭，時(shí)間飛逝,，這天,，不，這瞬間,，總會(huì)很快消失,，以后你便再也描述不出這個(gè)快樂的日子，但如果你有一本筆記本,，那么,，這個(gè)快樂時(shí)間將不再短暫，它將永恒貯存在那里,。

如果你旅行去游玩,，如果你帶上筆記本,，如果你將旅行中的人、事,、景記在上面,，那么，你會(huì)把這個(gè)時(shí)間,、空間定住,，它將會(huì)屬于你。筆記本就像時(shí)空轉(zhuǎn)換器,，只要你好好用它,，它便會(huì)像我說(shuō)的那樣：那時(shí)的事物，屬于你,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些人擁有堆積如山的筆記本，但是他們只是在本子上亂畫一通,，他們覺得自己的本子多的用也用不完,，這些人只會(huì)將筆記本浪費(fèi)；有一些人,，他們只有一本又破又爛的舊本子,，但是，這些人往往會(huì)珍惜它們,，因?yàn)檫@舊本子會(huì)帶來(lái)用很多錢也買不到的回憶,。

當(dāng)你旅行時(shí)，我強(qiáng)烈建議：與筆記本同行,！