為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中英語教研活動總結(jié) 高中英語教研活動方案篇一

相比去年的英語角,，今年我們在活動內(nèi)容上形式上以學(xué)生為主體，從學(xué)生普遍現(xiàn)有水平出發(fā)制訂了一系列貼近學(xué)生生活的交流話題,，并以輕松有趣的形式開展活動。除了在開始階段向大家介紹與本期話題相關(guān)的英語知識,，以及free talk,，即參與者自行進行free talk,，自由交談,。我們還在活動開始的時候增加了share這個環(huán)節(jié),，即主持人鼓動大家主動地與我們分享關(guān)于她(他)自己的任何經(jīng)歷，可以是她(他)最喜歡的一句話,，也可以是一段有特色的自我介紹，甚至可以是個人才藝展示,。

在總結(jié)去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)在經(jīng)營英語角的時候,，還增加了一種給予的形式,，給大家?guī)硇迈r的東西,，讓大家真實地感受到來到我們英語角是真的有所得,，有所學(xué),，是有收獲與成長的。只有這樣才能保持我們英語角的特色與吸引力,，不斷擴大我們的品牌影響力,，同時這也是克服英語角發(fā)展瓶頸的必經(jīng)之道。在每期英語角活動的前一周內(nèi),，我們工作人員都會搜集大量的英語口語實用材料,，并把材料印發(fā)給所有到場的英語愛好者,。我們通過前半年的努力工作使得來到英語角的同學(xué)都積極地參與和投入到活動當(dāng)中來,，享受說英語的樂趣。我們的希望就是要讓每一個到英語角的人都能感覺到自己是英語角這個大家庭中的一份子,。因為英語角最終還是要靠大家積極地參與才能繼續(xù)發(fā)展下去,。

本學(xué)年英語角一共進行了三次活動，活動時間一般是每周四下午17:30—18:30在地理園舉行,。

英語角本學(xué)年活動形式多種多樣，主題一般是根據(jù)當(dāng)時的熱點話題,、西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日而確定的，實用性較強,，旨在讓同學(xué)們對中西方不同文化和風(fēng)俗有更多的了解。

我們辦過一期主題為sports的活動,，臨近校運會。學(xué)生對自己所喜歡的運動類型,，以及校運會參賽項目進行了交流,，師生之間進行了良好的互動,，切實從日常生活角度鍛煉學(xué)生的口語,。

我們還辦過一期主題為music的活動,，讓大家暢談自己所喜歡的音樂類型,，以及自己喜歡的歌手及原因,。music這個話題貼近學(xué)生生活是大部分學(xué)生感興趣的日常頻繁接觸到的話題,，學(xué)生對于音樂有很多的看法，盡舒己見,。

本學(xué)期的英語口語角雖然缺少了外教的參與，但學(xué)生仍然積極參與,。有不少口語水平相對薄弱的學(xué)生在老師的鼓勵下敢于用英語表達自己并且越說越好，這也讓所有參與進來的師生感受到英語口語角為學(xué)生帶來的良好影響,。

舉辦這些形式多樣的活動就是為了更好地服務(wù)全校的同學(xué)，英語角是對全校同學(xué)免費開放的,，我們高中教研組所有的成員都在盡自己最大的努力來為大家提供一個良好的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境,。即使有時候會因為各種原因而導(dǎo)致活動不能很順利地的進行,，但是在大家不斷地支持下，英語角通過了一道又一道的關(guān)卡和考驗,，一直發(fā)展到了今天,。我們相信,，我們一定會越做越好!

高中英語教研活動總結(jié) 高中英語教研活動方案篇二

本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，落實市縣教育局,、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初,，教研組就組織老師學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)履行崗位職責(zé)等相關(guān)文件,，教研組從整體管理和學(xué)科實際出發(fā)，按學(xué)校工作計劃制定了本教研組工作計劃，并對計劃進行了討論,、修改，得到了完善,，各備課組又在教研組計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級的實際情況制定了備課組工作計劃,，并在組內(nèi)進行了交流，征集建議后進行了修改,，進一步讓全體老師明確本崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。

學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對來說比較薄弱,，學(xué)習(xí)氛圍較差，面對這樣的現(xiàn)狀,，我們要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和改變學(xué)生對英語學(xué)習(xí)信心不足等都需要我們老師去努力,。坦率地講，我組英語教師對新教材的研究還比較少,，經(jīng)驗不足，我們只有一邊上課,，一邊研究和總結(jié),，一邊前進，不斷提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)效率,。結(jié)合我們學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實際情況，總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗,，我們依托教材,，分析教材，抓住特征,，創(chuàng)造性地使用教材。考慮到我們學(xué)生的實際情況,，在使用英語新教材時我們打破原教材的編寫體例,，每個單元靈活設(shè)計課時,，或4課時,，或5課時，或6課時,，我們大膽改革原教學(xué)模式,，在采用話題、功能,、結(jié)構(gòu)相結(jié)合的教學(xué)基礎(chǔ)上,，設(shè)計新的教學(xué)活動內(nèi)容，靈活使用教材材料,，進行優(yōu)化整合,，突出英語新教材的聽說讀寫知識系統(tǒng)性的特點，在注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力的同時,，我們采用傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法“精講多練”對學(xué)生進行系統(tǒng)的語法練習(xí),。

備課組在某種意義上比教研組長作用更大,，備課組長是“一線指揮官，各備課組是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。所以本學(xué)期仔細分析了各備課組成員的優(yōu)勢和劣勢，把備課組的建設(shè)作為本學(xué)期的重點工作,，通過一個學(xué)期的嘗試,，各備課組成員都能在備課組長的引領(lǐng)下,，較順利地開展工作，為提高各組的質(zhì)量,，“八仙過海,、各顯神通”。

我們科組成員之間合作學(xué)習(xí),，研究教材與教法，經(jīng)?；ハ嗦犝n,；同時堅持互相研究，互相學(xué)習(xí),，取長補短，本學(xué)期做了如下的工作：

1,、每個英語老師要在英語課本的基礎(chǔ)上優(yōu)化、活用教材,。

2,、做好集體備課工作，每個備課組都按照工作計劃完成集體備課任務(wù),。

3,、本學(xué)期全組成員積極參加學(xué)科校本培訓(xùn)。能針對教學(xué)進行實際的討論和研究,，做到實效,。能認真?zhèn)湔n反思,、許多組員超額完成聽課任務(wù),，讀書筆記書寫規(guī)范,詳細認真,。

4、認真組織老師落實學(xué)校教務(wù)處的有關(guān)教學(xué)要求,，配合學(xué)校搞好各個年級的教育教學(xué)工作特別是高三畢業(yè)班的備考工作,。

總之,，通過這個學(xué)期的共同努力，我們高中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),，取得了一定的成績,，,、在下學(xué)期工作中我們將揚長避短,，為港中的教育教學(xué)作出新的貢獻,。

高中英語教研活動總結(jié) 高中英語教研活動方案篇三

高中英語教研組現(xiàn)有英語教師21人,，本期在崗人員18人。多年來,，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理,。進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生,、教育得法,，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認可尊敬，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，歷年高考成績在市高考中名列第一,。

20xx年高考又再創(chuàng)輝煌，高一,、高二,、高三參加市英語統(tǒng)考，英語成績均達到市教科所教學(xué)成績突出標(biāo)準(zhǔn),，被學(xué)校核準(zhǔn)上報市教科所,。獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,，本期校級英語教案檢查中,，我組教師均獲全優(yōu)，全組有95%老師獲教學(xué)滿意度調(diào)查100%的滿意,，教育,、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡。本期召開教學(xué),、公開課,、研討課,、觀摩課5次，聽課達90余次,，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，教研會8次,，備課組活動6次。石增建老師被評為“四川省師德標(biāo)兵”,，文佳秀老師被選為省婦女代表，石冕和石增建老師通過3年的省級骨干教師培訓(xùn),，獲省級英語骨干教師稱號，林凱,、羅志玲,、謝重波被評為校級優(yōu)秀教師，下面對本期工作作個簡要回顧：

教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進,，英語教師在教育思想、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的.意識,、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段,、探索階段,，英語教師積極投身課程改革,，獲得一些寶貴經(jīng)驗,，通過教學(xué)研討、英語教師集體互幫備課,，把握課改脈搏,。以實現(xiàn)“四個結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合,；與全面實施素質(zhì)教育相結(jié)合,；與學(xué)校實際相結(jié)合；與教育教學(xué)管理相結(jié)合,。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,，是學(xué)校的工作重點，也是擺在英語教師面前最嚴峻的問題,，“學(xué)困生”在英語學(xué)科中的人數(shù)是最多的。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,，每位老師都做了大量的工作。在做這項工作時,，我們意識到：轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補,、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實效的,，到頭來只會白白浪費老師的時間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習(xí)壓力，如何在短時間內(nèi)有效地捉高他們的成績呢,？經(jīng)過英語教師的共同探索和實踐，我們也總結(jié)出幾條經(jīng)驗,，即：

1、及時鼓勵學(xué)生,，運用“賞識教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

2、運用形象,、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。比如學(xué)習(xí)單詞eye時,，兩個e分別代表兩只眼睛,，一個y代表中間的鼻子，合起來就是眼睛這個單詞,。

3、從“學(xué)困生”的實際知識水平出發(fā),，給學(xué)生編出幾套“階梯式”的習(xí)題，層層遞進,，使他們體驗到成功的快樂,。

4、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過我們的努力,，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實收到了實效,。

以往因為英語老師們的工作量較大，所教的班級相對來說比較多,，這個學(xué)期，我們更加重視了批改工作,，學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批，課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批,，要求學(xué)生“有錯必改”。在批改中,，我們可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍存在的問題，可以及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進的地方,，及時調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法，重新制定教學(xué)目標(biāo),，真正做到“有的放矢”。

如何促進教師快速成長,，有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題。事實證明,，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑,。各備課組在固定的時間（每周二下午）和地點進行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。同一年級要求教學(xué)進度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,；在課堂教學(xué)過程中堅持備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、成績考核,、計劃總結(jié),。處理好教材的局部與全局,、新與舊,、難與易、重點與非重點,、知識能力五個方面的關(guān)系，加強重點與難點的研究討論,。在實際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，又要實現(xiàn)課堂教學(xué)對學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上,；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來,。

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實,，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動予以檢查,。

2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做,。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流于形式,。

3、作為教研組長雖然時常反思自己的教學(xué)工作和方法,，但仍有很多不足。今后有待于進一步加強,，力求更加完美。

高中英語教研活動總結(jié) 高中英語教研活動方案篇四

我們高中英語教研組現(xiàn)有英語教師12人,。我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理,。進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認可尊敬,，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，總結(jié)今年的工作,，我們組有如下特點：

雖然我們組女教師較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中,，師徒之間經(jīng)常相互聽課，老教師教新教師如何上好課,，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下,，他們進步很快,。在公開教學(xué)活動中,，一人上課、全組出動,。個個都是好幫手。

為了提高自身的素質(zhì),，我們組內(nèi)老師認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方向的理論文章,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊,，并自己訂閱報刊,，通過學(xué)習(xí),，豐富了教師的英語知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。高一年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動向,。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查三屆補缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,。

各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時創(chuàng)建自己的特色。高一備課組不畏艱難,，在舒喚盈老師的帶領(lǐng)下,，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)。現(xiàn)在,，組內(nèi)老師基本會自己制作多媒體課件,。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練,。

每個教師的課堂教學(xué)方法,，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽課,、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短,。因此，我們常常實行老教師上示范課,，新教師上觀摩課的方式,。聽課、評課成了英語組經(jīng)常性的教研活動,。

我們在搞好教材和教法研究的同時，我們組的老師們還注意以先進的教學(xué)思想和理念,，有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu),，認知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu),。同時老師們積極撰寫論文,。

我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,。在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校外語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。