計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
小班第一學(xué)期游戲教學(xué)計(jì)劃篇一
我們小一班共有幼兒25名,，其中男孩有12名,，女孩有13名,。我們西城幼兒園的特色是棋類游戲,，由于小班幼兒還沒有學(xué)過下棋,他們對下棋也沒有經(jīng)驗(yàn),如果老師直接拿出棋譜教他們下棋,他們會(huì)感到手足無措，不知棋子會(huì)往哪放,。所以,，對于剛?cè)雸@的孩子們來講，教師應(yīng)用細(xì)心加耐心的方法從原始棋開始教起,，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué),，一點(diǎn)一點(diǎn)的教，所以現(xiàn)在我們要實(shí)施這個(gè)特色的話,，一切要從基礎(chǔ)開始,，由淺到深,，逐步展開棋類活動(dòng),。
我班共2名教師，張老師和文老師,，張老師擔(dān)班主任工作,，在整合棋類游戲時(shí)最先接受與學(xué)習(xí)，然后在和班級老師互相溝通和學(xué)習(xí),，所以,，不管是在教棋過程中還是玩棋過程中，兩位老師都是活動(dòng)的主角,，這樣,，孩子們才會(huì)學(xué)到內(nèi)容和知識(shí)。
1,、培養(yǎng)幼兒積極參與棋類游戲活動(dòng)的興趣,。
2、初步掌握棋類游戲的'基礎(chǔ)知識(shí)與走法,。
3,、逐步形成克服困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，并養(yǎng)成積極樂觀向上的精神,。
4、逐步形成良好的對弈習(xí)慣,，鍛煉人際交往,、與合作的能力。
由于小班幼兒剛?cè)雸@,，還沒有接觸過棋,他們對下棋也沒有經(jīng)驗(yàn),，所以小班在下棋前我們會(huì)和孩子們先學(xué)會(huì)玩“石頭,、剪刀、布”游戲,，讓幼兒對游戲熟悉理解后,老師再出示棋譜,教會(huì)他們認(rèn)識(shí)棋譜,懂得棋譜上的一些標(biāo)記,,，對于整合后的棋類游戲，讓孩子在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)圖片及整合后與主題相關(guān)連的知識(shí)內(nèi)容,，熟悉并理解之后在教他們學(xué)習(xí)下棋,，當(dāng)然，我們也會(huì)添加一些作為鼓勵(lì)的小獎(jiǎng)品或輸贏記錄卡等,，這樣幼兒下棋不至于感到枯燥,，小班的小朋友下棋時(shí)也會(huì)一邊下棋一邊復(fù)習(xí)主題知識(shí)內(nèi)容呢。
九月：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)棋子,、棋盤——《身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)棋》,，在下棋時(shí)，首先教幼兒了解游戲規(guī)則,，每走一步都要說一句關(guān)于身體各部位的作用,。
十月：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)棋子、棋盤——《數(shù)學(xué)棋》,，知道各種玩具的名稱及玩法,，在下棋時(shí)首先教幼兒了解游戲規(guī)則，每走一步都要下在交叉點(diǎn)上,。
十一月：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)棋子,、棋盤——《動(dòng)物的食物》，了解每個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性及食物,，知道游戲規(guī)則,。
十二月、一月：總復(fù)習(xí),、對弈
周次
原始棋
主題名稱
棋類游戲名稱
整合后主題其名稱
第6,、7、8周
《我自己》
爬山棋
《身體動(dòng)動(dòng)棋》
原始棋
爬山棋
第9,、10,、11周
《玩具總動(dòng)員》
米字棋
《數(shù)學(xué)棋》
原始棋
米字棋
第12、13,、14周
《我的動(dòng)物朋友》
老虎吃小兔
《動(dòng)物的食物》
原始棋
老虎吃小兔
1,、利用空余時(shí)間要多練習(xí)下棋，并分組練習(xí)有教師指導(dǎo)和孩子一幫一的形式進(jìn)行,。
2,、在安靜的環(huán)境里下棋并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和探索玩法。
3,、學(xué)期即將結(jié)束時(shí)班級與級部之間進(jìn)行比賽如：兩人賽,、小組賽,。
4、為了更好的培養(yǎng)幼兒下棋興趣,，我們利用家園聯(lián)系請家長和孩子在家利用空閑時(shí)間和孩子下棋,。
5、正確引導(dǎo)幼兒的下棋規(guī)則,，教育幼兒在下棋時(shí)要愛動(dòng)腦,、守規(guī)則、不怕輸,。
小班第一學(xué)期游戲教學(xué)計(jì)劃篇二
本班共有29名幼兒參加創(chuàng)造性游戲,。其中12名幼兒在我園托班時(shí)，有過角色游戲的經(jīng)驗(yàn),，他們對角色游戲的玩法有了粗淺的了解,。針對這種情況，我們在本學(xué)期開展創(chuàng)造性游戲時(shí),，將從以下方面進(jìn)行指導(dǎo),。
1、熟悉并了解娃娃家及其他角色游戲中人物之間的關(guān)系,。并初步學(xué)習(xí)模仿成人的活動(dòng)開展,。初步學(xué)習(xí)扮演簡單的人物角色,。
2,、根據(jù)自己的游戲意愿，發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié),。
3,、在游戲中知道玩具大家玩，不爭搶玩具,。
4,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的操作“娃娃家”的游戲材料，游戲結(jié)束后能將材料放回原處,。
1,、認(rèn)識(shí)桌面建構(gòu)材料——小型積木，根據(jù)它們的外形特征給他們起名字,。
2,、掌握最基本的建構(gòu)(鋪平、壘高和架空)技能,，并在此基礎(chǔ)上搭建一些簡單的建筑物,。
3、通過實(shí)物圖片的提供,，學(xué)習(xí)進(jìn)行遷移搭建,，獨(dú)立操作建構(gòu)材料,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
4,、愛護(hù)建構(gòu)材料,，會(huì)輕拿輕放。
1,、初步學(xué)習(xí)扮演簡單的人物角色,。
2、初步了解一些簡單的建筑,，并初步掌握它們的建構(gòu)特征,。
3、初步掌握游戲材料的使用常規(guī),。
4,、體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的快樂。
1,、初步了解掌握一些成人的勞動(dòng),，并初步學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)。
2,、初步學(xué)習(xí)架空,、鋪平、銜接,、圍合,、壘高、對稱的技能,。
3,、不獨(dú)占玩具，初步學(xué)習(xí)看標(biāo)記擺放游戲材料,，愛護(hù)游戲物品,。
4、有初步的交往意識(shí)及交往行為,。
1,、初步了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，學(xué)習(xí)扮演角色,。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用架空、鋪平,、壘高等技能進(jìn)行搭建,。
3、在游戲中能主動(dòng)做到不爭搶游戲材料，學(xué)習(xí)與同伴共同使用游戲材料,。
4,、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的游戲過程。
1,、繼續(xù)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，玩出相應(yīng)的游戲內(nèi)容。
2,、在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好地游戲,。
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立的操作玩具，用后能看標(biāo)記擺放游戲物品,。
娃娃家：
提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃、小床,、幼兒與家長教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照。
超市,、醫(yī)院,、電話亭、理發(fā)店,、手工坊(九月份),、浴場(十月份)、彩色世界(十一月份),、快樂故事屋(十二月份),、面點(diǎn)屋,、美食街(一月份),。
游戲場景的設(shè)置，提供簡單用具,。
主題展示區(qū),、動(dòng)手區(qū)(串珠、手印畫),、角色(故事表演活動(dòng),、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動(dòng)物喂食,、拼圖,、排序)
