時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小班教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期游戲化主題篇一

深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組教研活動(dòng)真正成為老師,、幼兒共同成長(zhǎng)的橋梁,！

本學(xué)期幼兒剛?cè)雸@，因?yàn)橛變旱哪挲g小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）,、安全工作

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們將積極開展安全主題教育活動(dòng),。

（二）,、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

4,、全體教師積極參與教學(xué)研究，不斷提升自我,。從理論學(xué)習(xí)出發(fā),，結(jié)合技能技巧的提高,，促進(jìn)教師向研究型教師發(fā)展。

5,、扎實(shí)做好校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，在活動(dòng)中提高教師的教育教學(xué)水平。

6,、扎實(shí)開展主題活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中得到發(fā)展,。

（三）、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶,，教師積極主動(dòng)接待每位家長(zhǎng),，按家長(zhǎng)要求，根據(jù)不同情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,。

1,、開學(xué)初，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣,，有何愛好,，個(gè)性脾氣等情況，召開新生家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)配合的工作,。

2、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決,。

3,、根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容,。

（四）教師自身素質(zhì)發(fā)展

1,、學(xué)習(xí)提高

（1）,、堅(jiān)持每周一次的常規(guī)教學(xué)教研和教研組活動(dòng),，加強(qiáng)教研工作的組織指導(dǎo),，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)幼教理論,，提高教師理論水平,，使其逐漸從一種具體教學(xué)方法升華為教學(xué)理論。

（2）,、依據(jù)幼兒園的培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,，組織教師參加各種級(jí)別的理論培訓(xùn)，如：觀摩研討,、聽專家講座,、基本功培訓(xùn)等,，以達(dá)到提高教師的整體素質(zhì)的目的。

（3）,、及時(shí)了解幼教信息,，關(guān)注幼教新動(dòng)向，不斷補(bǔ)充教師的新知識(shí),，收看教育新聞,、電腦網(wǎng)絡(luò)信息,，閱讀每期的幼教雜志等等,。

2、教改實(shí)踐

（1）,、大膽進(jìn)行教育計(jì)劃的改革,，為教師提供靈活執(zhí)行計(jì)劃的機(jī)會(huì)與條件，改革教育活動(dòng)計(jì)劃的制定方法,，周計(jì)劃、教育目標(biāo),、資源利用、主題內(nèi)容為預(yù)定,，體現(xiàn)計(jì)劃的合理性,、針對(duì)性及條理性,；活動(dòng)過程為活動(dòng)實(shí)況記錄和反思，教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣與愛好,、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、能力水平以及突發(fā)內(nèi)容等情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。

（2）,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，力求讓幼兒參與活動(dòng)室的布置,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,，發(fā)揮墻飾的教育功效。

（3）,、改革創(chuàng)造性游戲的組織方法,，有計(jì)劃的安排大帶小角色游戲，共享人力,、物力資源。

小班教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小班教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期游戲化主題篇二

通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程,，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O,，而不是授人以魚呢？”這是我們經(jīng)常思考的問題,。

在實(shí)際操作中,，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè),，其中大專學(xué)歷4名,。其中，一級(jí)教師1名,，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師,。新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度,。如：新教師如何在提高自己的同時(shí),，又不限制孩子創(chuàng)造？當(dāng)孩子的行為表述與

教師的預(yù)設(shè)不符時(shí)，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐,？新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系,？等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn),。

1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學(xué)的研究,，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2,、 培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,，勇于探索教育教學(xué),，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3,、通過理論學(xué)習(xí),、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作,、互相研討,、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀,，從而促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。

1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開展區(qū)域活動(dòng),。

3,、提高老師們的教研意識(shí),，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系,。

4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),，提高自身知識(shí)水平,，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,，愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。

理論學(xué)習(xí)

1,、 抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí),。

2,、 學(xué)習(xí)有關(guān)主題

活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)

3,、 為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

青年教師培養(yǎng)

1,、 通過以老帶新、教師相互聽課等,，課前檢查準(zhǔn)備,、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽課有記錄,，課后有評(píng)析、有反思,，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，共同提高,。

2,、 積極組織參加園,、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、 鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平,?！澳苷邽閹煛保ハ鄬W(xué)習(xí),。

特色活動(dòng)

根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色,，定時(shí)、定點(diǎn)地開展每班的特色活動(dòng),。

9月份：

1,、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2,、確定班級(jí)專題,，做好準(zhǔn)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章,，了解幼教資訊

10月份：

1,、新教師隨堂聽課

2、主題研討活動(dòng)

3,、專題實(shí)施“問題”交流會(huì)

11月

1,、成長(zhǎng)檔案交流

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、托班主題研討活動(dòng)

12月

1,、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計(jì)劃,。

2,、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域

活動(dòng)組織交流活動(dòng),。

1月

1,、進(jìn)行教師教育反思筆記交流

2、階段性專題匯報(bào)小結(jié),。

3,、教研組小結(jié)工作

五、日?；顒?dòng)行事歷：

9月

1,、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3,、召開開家會(huì)

10月

1,、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2,、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比

3,、教學(xué)常規(guī),，幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1,、充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2,、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

小班教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期 小班教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期游戲化主題篇三

自開展語(yǔ)言文字工作以來,，我們非常重視語(yǔ)言文字工作，在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,。根據(jù)小班的實(shí)際情況,，立足于日常工作，將開展一系列的工作,，使全組師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力得到提高,，逐漸形成了“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的`良好校園氛圍,。以下是幾個(gè)主要途徑：

為了推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化,、規(guī)范化，學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范要求納入各班的一日活動(dòng)之中,。在教師崗位值,一日教學(xué)活動(dòng)都予以強(qiáng)調(diào),。同時(shí)，在教師的業(yè)務(wù)考核及文明組室的評(píng)比中,，也將語(yǔ)言文字規(guī)范工作列為考核的主要標(biāo)準(zhǔn)之一,。

幼兒園的教育教學(xué)不同于中小學(xué)，有著鮮明的特色,，同時(shí)幼兒期又是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,。我們根據(jù)小班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，根據(jù)不同時(shí)期,，制定了不同的培養(yǎng)目標(biāo),。把重點(diǎn)落在聽、說能力的培養(yǎng)上面,。從教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃、月計(jì)劃,，層層配套,，逐步遞進(jìn),。各班按照計(jì)劃，開展語(yǔ)言活動(dòng),，通過聽故事,、念兒歌、唱童謠,、生活經(jīng)驗(yàn)交流等豐富多彩的教學(xué)形式,，使每位幼兒的語(yǔ)言能力都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展、提高,。幫助幼兒從小樹立規(guī)范使用語(yǔ)言的意識(shí),。

在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可缺少的一部分,，我們要求教師在用字規(guī)范上要有一絲不茍的精神,。幼兒園教師的案頭工作比較多，而且都和語(yǔ)言文字規(guī)范工作息息相關(guān),。比如學(xué)校除了“校園宣傳欄”,、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣傳欄,，每月甚至每周都需更新,。這些都是向家長(zhǎng)宣傳的窗口，也是我們語(yǔ)言文字工作需要重點(diǎn)檢查監(jiān)督的陣地,。如有不規(guī)范文字出現(xiàn),，我們將及時(shí)反饋給教師。在這一過程中,，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，增強(qiáng)了教師語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，又進(jìn)一步純潔了我園的語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境,。

針對(duì)以上幾點(diǎn)途徑制定如下具體實(shí)施計(jì)劃：

第一周：向全體教師宣讀學(xué)期推普計(jì)劃,，聽取各位老師的關(guān)于推普活動(dòng)的意見。

第三周：討論“好像”還是“好象”,。

第五周：針對(duì)100個(gè)常見的別字,，進(jìn)行改錯(cuò)活動(dòng)1。

第七周：針對(duì)100個(gè)常見的別字,，進(jìn)行改錯(cuò)活動(dòng)2,。

第九周：小班幼兒童謠比賽。

第十一周：開展“讀書沙龍”活動(dòng),，提高教師說普通話,、欣賞美文的能力。

第十三周：進(jìn)行語(yǔ)言文字技能練習(xí),。

第十五周：書寫規(guī)范字比賽,。

第十七周：普通話有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)知識(shí)題,，學(xué)習(xí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》。

第十九周：做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作,，寫好推普小結(jié),。

俗話說“拳不離手，曲不離口”,，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力也是如此,，需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高,。我們將定期在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)。幾年以來,，我們教研組的大多數(shù)教師順利通過普通話測(cè)試,。當(dāng)然，我們將再接再厲,，爭(zhēng)取幫助更多的老師通過國(guó)家的普通話等級(jí)測(cè)試,。