學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
班主任家訪工作感悟篇一
x年級(jí)x班的xx同學(xué),，經(jīng)過(guò)在班主任那里了解,，他在班里面學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，可是他很聽(tīng)教師的話，不打架,，對(duì)于學(xué)?；蛘甙嗉?jí)的活動(dòng)都會(huì)用心的參加，教師布置的作業(yè)基本也會(huì)按時(shí)完成,。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,，他的爸爸也有一份很好的工作。當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí),，他的父母都在家,，也十分熱情的接待了我們?？墒怯捎谄綍r(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí),，所以在家訪的過(guò)程中，基本上都是你媽媽在回答我們的`問(wèn)題,，我們能夠看得出這是一位很用心的家長(zhǎng),。
在家訪的過(guò)程中，我們問(wèn)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,，從xx的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诤⒆由砩虾苡眯?，可是孩子正處于叛逆期，大于家長(zhǎng)的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng),，這一點(diǎn)讓他們很無(wú)奈,，可是他們對(duì)孩子的成績(jī)不是很在意，他們只是期望孩子能夠快歡樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是被壓迫著學(xué)習(xí),。其實(shí)并不是所有的家長(zhǎng)都能夠放寬孩子的成績(jī)的,，一旦孩子的成績(jī)有所下家他們就開(kāi)始采取措施，跟任課教師交流也好,，自我給孩子買(mǎi)習(xí)題做也罷,，目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。其實(shí)我覺(jué)得這位家長(zhǎng)可能也是教師的原因,，她懂得該何時(shí)給自我的孩子施壓,，而不是一向讓他處于壓力當(dāng)中。雖然這位學(xué)生的成績(jī)不是很好,，可是我覺(jué)得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長(zhǎng),，自我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也是一種很不錯(cuò)的教育方法,，或許以后他會(huì)超越很多人,，可是前提是他足夠努力，他能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。
x年級(jí)x班的xx同學(xué),，他是我此刻帶的學(xué)生，他是我們班的小班長(zhǎng),，不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)十分棒,，并且十分的聽(tīng)話懂事，作業(yè)狀況都完成的很好,，他能夠算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生,。其實(shí)我也很好奇什么樣的家庭才能夠培養(yǎng)出這么一個(gè)小小年紀(jì)就很“人才”的孩子。上個(gè)星期日在x教師的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)サ搅怂摇?/p>
經(jīng)過(guò)跟他的家長(zhǎng)的談話,，我才明白孩子為什么能夠?qū)W習(xí)這么好。不得不承認(rèn)他是很聰明的一個(gè)孩子,，可是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教,。他每一天回家做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)以后在寫(xiě)媽媽給布置的作業(yè),。他的媽媽給他買(mǎi)了很多課外書(shū)：口算題卡,、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷,、閱讀題以及與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū),。可能看上去對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)多,，可是從談話中我們明白家長(zhǎng)給它分配的很合理,，并且他做過(guò)的試題,，他的媽媽都會(huì)給他批改。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很用心,，可是孩子有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)給布置的作業(yè)有點(diǎn)多,，可是他們覺(jué)得自我的家長(zhǎng)十分的負(fù)職責(zé)。
在家訪的過(guò)程中,，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切期望,，也感受到了他們對(duì)教師的尊重與信賴(lài)，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu),、成長(zhǎng)經(jīng)歷,、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境,、在家表現(xiàn),，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、期望,。透過(guò)家訪活動(dòng),，我不僅僅如此近距離的接觸了學(xué)生，并且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅僅加強(qiáng)了師生感情,，對(duì)以后的工作將起到用心的作用,。家訪工作看似麻煩,，煩瑣,，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間,，可是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的,。
班主任家訪工作感悟篇二
被訪問(wèn)者：xx的家庭。
訪問(wèn)原因：
1,、xx的學(xué)習(xí)大幅度下降,。
2、xx的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差,，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用,。
3、作為一個(gè)男孩子,，xx的性格也逐漸軟弱,，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。
訪問(wèn)過(guò)程：
本來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談,，但是,，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)光與老師見(jiàn)面。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的作用,，鑒于孩子目前的狀況,，我覺(jué)得和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。所以,，我就決定晚上到孩子家,。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時(shí)光,。
沒(méi)想到我按照約好的時(shí)光到達(dá)他家后,，孩子的父親卻因?yàn)閼?yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾,。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理,，在他的眼里，孩子大概是“樹(shù)大自然直”的吧,？他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)主角在孩子成長(zhǎng)中的重要作用,。
我只好和孩子的母親交流，明白了xx家的大概狀況：家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親,，因此,，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位，一言九鼎,，但是工作很忙,，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一齊,。母親在家里地位相對(duì)較低,，xx的生活與教育全是母親一人操持。但是xx是個(gè)聰明的孩子,，他也感覺(jué)到母親在家地位相對(duì)父親較低,，因此不是很聽(tīng)母親的話，母親對(duì)他束手無(wú)策,。xx的母親對(duì)孩子百依百順,，xx愛(ài)吃肉，他母親就頓頓隨他吃,，我提醒過(guò)他母親多次,，他母親表示無(wú)法約束他。
xx在家任性,，懶散,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,。母親幾乎拿他沒(méi)辦法，而父親工作很忙,，不介入孩子的成長(zhǎng),，一旦xx的母親要是說(shuō)了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一齊責(zé)罵,，所以,，母—子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)狀況并不了解,。之后他父親給我來(lái)了電話,。
與xx父親的電話長(zhǎng)談十分融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng),，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同,，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)光表，監(jiān)督孩子的鍛煉,，同時(shí)也控制孩子的飲食,，爭(zhēng)取減輕xx的體重，建立孩子的信心,。我們還決定要定期聯(lián)系,，多多關(guān)心xx的健康成長(zhǎng)。
在隨后的幾個(gè)星期里,，看到xx逐漸的變得性格開(kāi)朗,，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開(kāi)始變得用心起來(lái),。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候,，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與用心的干預(yù),，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成,。
