我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會字篇一

1、轉變思想,，更新觀念

通過深入學習,，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己,，具有豐富的知識含量,，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰,，增強了教師的自身學習的緊迫性,、危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學觀念的更新,，教師的教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

2,、新課程理念研修

本學期繼續(xù)把學習,、實踐、驗證新課程理念,，作為師資研修的重點任務來重點學習,。加強通常研修,，做到課前反思，新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,，反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學策略，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念,。

新的教學理念認為教學是一種對話,、一種溝通,、一種合作共建,，因而要求課堂教學應該是和諧、民主,、平等的過程,。學生不再是孤立的學習者，教師也不再是課堂的表演者,。實踐證明師生之間,、生生之間的互動合作，平等交流是目前課堂上較受歡迎的一種學習方式,。因此教師教學中新的教學理念應用的體現(xiàn),，就是教師是否在教與學的交互活動中培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣,，提高他們獨立思考,、創(chuàng)新思維能力。

3,、中小學教師心理健康教育

學校也多次組織教師學習心理健康方面內(nèi)容,，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康,，更好的工作，更好的生活,。本學期完成了一篇《心理健康教育》學習心得體會,。

總之，校本研修中,，在學校的組織指導下,，能主動參與學校的各項研修活動,，在專家引領同伴互助下，也使我的教學理念不斷更新,，使我的知識不斷豐富,，教學能力不斷提高，管理能力不斷增強,。教師教的輕松,，學生學的愉快，成績令人滿意,。我將在今后的工作中不斷努力,，從實際出發(fā)，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學習,、自我反思的習慣，一如既往地主動參與校本研修,，提高自身教育修養(yǎng)和業(yè)務水平,，力爭做一名適應時代要求的人民教師。

每個人對事情理解和感悟都是不一樣的,，我們可以用筆寫下最想表達的情感,。心得體會是發(fā)表自己的意見或感想。對于寫心得體會你會如何動筆呢?出國留學網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理,，為你提供教師網(wǎng)絡研修心得體會,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會字篇二

網(wǎng)絡就象一個強大的磁場,，深深地吸引著我，影響著我,。遠程培訓為我提供了一個學習先進的幼兒教育理念,、教學方法的平臺。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍,，更使我的學習進步很快,，教育教學工作有了動力和努力的方向。

隨著信息技術的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入,，信息技術與課程整合已成為當今教育的一個熱點,。在教學中運用信息技術是學前教育改革的一項重要內(nèi)容，代表了當前學前教育發(fā)展的趨勢和方向,。信息技術教學能把聲音,、圖文有機的結合在一起，它能為幼兒創(chuàng)設情境,，有效的激發(fā)幼兒的學習興趣,，充分調(diào)動他們的各種感官參與教學活動,，形成良好的人機互動，開拓幼兒的思維,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。因此，信息技術教學對幼兒園教學大有裨益,。

一,、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

興趣是孩子最好的老師,，鑒于幼兒的年齡特點,，學習興趣往往是他們學習的直接動因。然而興趣和動機并不是天生就固有的,，而是通過外界事物的新穎性,、獨特性來滿足幼兒的探究心理的需要而引起的。信息技術的諸多功能,，如動聽的音樂,、形象的動面、豐富多彩和清晰的畫面等等,，十分適合幼兒的好奇心理和認知規(guī)律,，合理的運用能更好地激發(fā)孩子們的學習興趣，他們往往會被電腦畫面鮮艷的色彩,、或動或靜的景物、或有趣或緊張的情節(jié)吸引住,，從而進入一種自覺的學習狀態(tài),。

二、調(diào)動感官,，增強能力

信息技術使教學信息形式多樣化,，變化不斷，這適應了幼兒興趣容易轉移的特點,。多媒體計算機具有鮮艷和生動的圖像,、動靜結合的畫面，營造了動態(tài)情境和想象空間,，而且具有靈活,、隨意的界面交互功能，教師可以讓網(wǎng)絡資料,、顯示屏上的畫面和存貯的聲音,，根據(jù)教學的需要進行主動調(diào)控、快捷交互,，不受時間和空間的限制,，大大增強了教育的表現(xiàn)力,，有效地吸引了幼兒的注意力，使孩子們在學習過程中興趣盎然,，并由此喚起高漲的學習熱情,。不同的媒體刺激了不同的感覺器官，幼兒在輕松自如的環(huán)境中消除了心理壓力,，提高了求知欲望,，激活了思維，強化了記憶,，在接受各種信息的過程中也調(diào)動了多種感官,，從而使幼兒的感覺、知覺,、表象,、記憶、思維,、情感,、意志等心理因素都能保持良好的狀態(tài)，認知心理也得到發(fā)展和提高,。

三,、人機交互，提高成效

多媒體計算機在處理文字信息及人機交互方面,，與普通投影儀,、實物投影儀、幻燈,、電視等單向電教媒體相比,，有其獨特的功能，如它能根據(jù)需要按不同的順序展示文字信息,，并且字體多樣,、動畫效果、色彩豐富,、效果奇特,，在教學時可以隨時切換到活動所需的界面，調(diào)出信息等,，還可以讓幼兒參與操作,，自己進行選擇、練習或尋找,，真正作為主體出現(xiàn)在教學活動中,。

四、拓展幼兒思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個想象,、思維實踐的過程?，F(xiàn)代信息技術為幼兒豐富想象力的培養(yǎng)提供了足夠的條件和支持，它使傳統(tǒng)的說教變成了多感官的刺激,，使抽象變?yōu)榫唧w,，使不可見變?yōu)榭梢姡瑸橛變簞?chuàng)設一個盡可能真實的情景,，它不僅具有多變換的優(yōu)勢,，還可以擴展認知領域，提示教材內(nèi)在的邏輯關系,，教師還可以多變換地講解,、提問、設疑,，啟發(fā)幼兒思考,，開闊幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

總之,，信息技術輔助教學具有諸多優(yōu)勢，它能使抽象的問題形象化,，使枯燥的問題趣味化,，使靜止的問題動態(tài)化，使復雜的問題簡單化,，從而激發(fā)幼兒的學習興趣,，提高幼兒自覺學習的積極性，增強求知欲望,，發(fā)展幼兒的探索精神和動手能力,。既提高幼兒的智力因素，又提高幼兒的非智力因素,，培養(yǎng)和發(fā)揮了幼兒的思維想象能力。同時,，它也對我們提出了更高的要求,，教師只有充分掌握這一現(xiàn)代教育手段，合理發(fā)揮其作用,，才能更好地完成教學任務,。

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教師網(wǎng)絡研修心得體會字篇三

一、組織情況,。

1,、領導重視，小組互工作心得體會助,。

自2工作心得一句話勵志0-年8月接到研修工作心得通知之后,，我校領導對此事高度重視，積極組織全體小學語文教師學習相關文件,，了解文件精神,，解讀文件內(nèi)涵，使他們意識到這次研修的重要性與意義,。同時成立了以業(yè)務校長為組長的“南苑學校小學語文遠程教育領工作心得體會一句話導小組”和以小學部教導工作心得的精簡句子主任為組長的“南苑學校小學語文遠程教育實施小組”,，制定了南苑學校關于組織小學語文遠程教育培訓的計劃，通過傳達計劃,，讓每位老師明確了學習任務,，并成立了“一幫一”互助小組，即每個參加集中培工作心得一句話訓的老師指導一名未參加培訓的老師學會登錄網(wǎng)站,，完成作業(yè),、發(fā)表文章與評論。同時還對學習紀律提出了明確要求,，并鼓勵老師們積極爭當優(yōu)秀學員,，同時盡最大能力提高自己的業(yè)務水平。

2,、將遠程研修與我校小學語文教研活動相結合,，采用分散學習與集中研討相結合的方式組織學習。

為了將我校的遠程研修工作搞好,，充分發(fā)揮其實效性,，我們將其與我校小學語文教研活動相結合，采取分散學習與集中研討結合的方式組織學習,。因我校小學教師大部分住在農(nóng)村,，受條件限制，家中能上網(wǎng)的寥寥無幾,，工作心得怎么寫為了保證研修的效果,，每次研修之前科研處會負責將研修視頻下載下來，然后組織老師們利用教研活工作心得簡短動時間看視頻進行集體研修,，集體研修結束后,，各老師自己在辦公室里完成作業(yè),。在研修后的第二個星期的教研活動時間里，各位教師對研修內(nèi)容進行研討,，從而研究出了真工作心得體會一句話正符工作心得合我校教學實際的教學方法,，工作心得50字并鼓勵將學到的新的好的教學方法運用到自己的教育教學中去。

3,、創(chuàng)造條件,，讓分校的教師也參與到研修當中來。

為了讓分校的老師們跟我們一起成長,，我們還針對分校當時不能上網(wǎng),，老師們無法進行正常研修的情況，把每次研修課程的視頻刻錄成碟,，發(fā)放到分校教研組,，讓分校的老師們也跟工作心得怎么寫上時代的步伐，工作心得一句話跟我們一起研修,。通過研修,，分校老師們的教學困惑得到了解決，閱讀教學水平得到了很大的提高,。

4,、作業(yè)完工作心得體會感悟成情況。

到目前為止,，我校教師工作心得體會一共完成作業(yè)149次,，寫文章233篇，發(fā)表評論680篇,，人均完成作工作心得簡短業(yè)18,。6次，發(fā)表文章29篇,，發(fā)表評論85條,。這其中王洪香、孫慶芳,、王曉艷三位教師表現(xiàn)尤為突出,，她們發(fā)表的文章多次在班級簡報中被轉載，有的還在全國簡報及新思考花絮中被刊登,，這對他們是一種鼓舞,，對我校語文教師也是一種鼓舞。

二,、研修的效果。

1,、遠程研修給老師們提供了學習的平臺,，切實提高了我校小學語文教工作心得體會感悟簡短師的整體水平。

因為受資金和培訓人員數(shù)量的限制，我校小學的大部分教師鮮有機會參加各種提高教育教學水平的培訓,，而這次遠程研修為我們的語文老師提供了一個廣闊的免費的學心得體會,，這里有全國知名的專家、教師做指導,，有全國各地的優(yōu)秀老師跟我們一起研修,、交流，這個機會對他們來說是難得的,。

正因為如此,，老師們對視頻中介紹的一些教學方法，感到十分新奇而又感興趣,，通過研討,，他們把這些教學方法與自己的教學相結合，取得了工作心得50字很好的教學效果,。比如我校的劉美芹主任帶領語文教研組的教師,，把從研修專題二工作心得怎么寫、三,、工作心得怎么寫五所學到的東西,，與我校開設的“小學生習字課”與“古代經(jīng)典誦讀課”相結合，有效地指導了我校的“寫字課”與“經(jīng)典誦讀課”,，同時每月開展“寫字比賽”與“快樂詩工作心得怎么寫者”背詩比賽,，給成績優(yōu)異的同學頒發(fā)等級證書，并在全校范圍內(nèi)進行通報表揚,，這一活動的開展極大地調(diào)動了我校學生寫字,、背詩的熱情，提高了學生的寫字,、閱讀的興趣與水平,。另外，老師們工作心得怎么寫通過參與培訓工作心得怎么寫學到了很多的好的教作文的方法,，他們把這些方法用到自己的教學中,，使得學生的寫作水平也有了極大的提高。