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小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇一

“但愿人長久,，千里共嬋娟?！苯裉焓侵星锕?jié)，不知道為什么太陽下山的特別早,，可能它是知道今天是屬于月亮的日子吧，不愿意與它再爭艷,，只見月亮像一顆大雪球鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的天空中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那玉盤上人影綽綽。小的時(shí)候我會搬個(gè)板凳坐在老家的庭院里,，想像月亮上是否有座清冷的廣寒宮，宮中是否住著美麗的嫦娥,，她偷吃了靈藥，一人成仙,，住在了廣寒宮,，卻永遠(yuǎn)回不了故鄉(xiāng)。那砍伐桂樹的吳剛今天會不會休息，一個(gè)人在桂樹下品嘗著新釀的桂花酒,。

月亮又升高了，我把思緒從那圓圓的月亮上拉回,，看見奶奶庭院里擺上晚上敬月的水果和菱角,，乘奶奶出去的時(shí)候偷偷的抓上幾個(gè)放在口袋里，在沒人的時(shí)候再偷偷的品嘗,，可總是被眼尖的弟弟看到，告訴了奶奶,，我被奶奶溫柔地訓(xùn)斥了一頓。現(xiàn)在的快樂和那時(shí)候是不能比的,。

現(xiàn)在我們都搬到了城里了，既不能在院子里敬月,，我也不是從前那個(gè)愛胡思亂想的小女孩了。奶奶在家里的陽臺上擺上了敬月用的食品,，我看了看，回想起從前的自己,，不覺當(dāng)時(shí)真是太天真?？吹阶郎蠑[放的月餅我拿起一個(gè)打開準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味，弟弟看見了忙說他也要,，他拿到了，看了看包裝袋,，一臉不屑的樣子，一下丟了多遠(yuǎn),，不高興地說：“怎么是這個(gè)味道的？我不吃”。我拿起來看了看確實(shí)不是他喜歡的口味,，但想起從前他的樣子更覺得心涼。

突然我想起一位作家所說的一句話：“世界,，今天我給你一個(gè)孩子，明天你會把他變成什么樣子,。”弟弟還體會不出月餅中蘊(yùn)含的情感,。

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家,。”我看見了坐在沙發(fā)上有些發(fā)呆的奶奶,，她現(xiàn)在是在思念著已故的爺爺，還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的女兒,？真是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全。

月亮柔柔,，我走它也走。愿天下所有人共享這美好的月圓之夜,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇二

我們來到成都，第一站就來到了熊貓基地,。

一進(jìn)大門，映入眼簾的是一片竹林,，一陣風(fēng)吹過，竹子會發(fā)出沙沙的響聲,，仿佛是在歡迎游客的到來。

我們坐在電瓶車上正往大熊貓別墅開去，我非常開心,，急切地想看見大熊貓。一到熊貓別墅,，我就迫不及待的沖下了車，奔到門口,，我就看見一只大熊貓正在啃竹子，它帶著一副黑色的墨鏡,，悠閑地躺在地上,，四條腿把竹子推得高高的，一邊打著骨碌,，一邊品嘗它的美味佳肴,。

再繼續(xù)往里面走,，哇！里面的熊貓可真多呀,！有的掛在樹枝上睡覺，那懶洋洋的樣子十分有趣,；有的兩個(gè)一群三個(gè)一伙地在玩耍,，還有的粘在一起,，好像是在給對方講故事……看著看著，不知不覺得熊貓午餐時(shí)間到了,，有兩位飼養(yǎng)員走了過來，其中,，有一位手里拿著一根竹竿，還有一盆食物,；而另一位飼養(yǎng)員一邊喊：“過來，過來，” （用四川話,，熊貓才可以聽懂）一邊把盆里的食物吊到竹竿上，伸到熊貓頭頂?shù)牡胤礁吒叩膽抑?，咱可愛的熊貓撅著圓圓的屁股，一搖一晃地走了過來,，很輕松的將前腿抬了起來，用爪子勾著食物,，一下子就進(jìn)到它們的嘴里，還不時(shí)地發(fā)出“嗯嗯”的叫聲,，好像在說：“好吃，好吃,。”但是還沒有吃到食物的熊貓哪能閑閑地呆在那里呀,，它們一個(gè)個(gè)站立起來，開始掙著：有的趴在別人的身上,，不想讓它先吃到，有的滾成了一團(tuán),，還有的把脖子都伸的長長的，嘴長著大大的,，等待著飼養(yǎng)員看它們表現(xiàn)優(yōu)秀，特別獎勵(lì)給它們……

后來,，我們還參觀了熊貓產(chǎn)房，了解了熊貓喂養(yǎng)過程,，從小生命的誕生到長成一只十分健壯的成年熊貓，功不可沒就是這些默默無聞的飼養(yǎng)員們,，有了它們的辛勤喂養(yǎng)和無私的愛心,，才有了我們這些可愛的熊貓寶貝,。

我這次來到成都的收獲還真不小啊,！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇三

風(fēng)很大，橫幅被吹得左右晃動,，“愛心義賣”幾個(gè)字卻更加顯眼了。

一直以來,，因?yàn)榭戳瞬簧賾嵤兰邓椎臇|西，總以為愛心義賣,，不過是個(gè)形式罷了,。

可是看著那么多張純真的笑顏,，我無語,，心里，卻有很柔軟的東西在蕩漾,。

“同學(xué)你要買嗎？很不錯(cuò)的啊,，獻(xiàn)一份屬于你的愛心吧！”每個(gè)攤位前,，都會有人捧著物品,，微笑著說。

他們捧的只是一件普通的物品么,？不是,！那明明,，就是一顆顆鮮活跳動的心臟?。?/p>

沒有喇叭,，他們卻還是大聲地宣傳著，甚至不肯休息一下,，不肯喝一口擺在桌子上的水。略帶干燥的稚嫩嗓音,，傳播著愛心的宣言,。

走了一圈,，又逛回了我們班的攤位。

“這個(gè)掛件很好看啊,，你可以拿去掛在自行車鑰匙上嘛~”我真的是感覺到：我被熱烈的火給包圍了。

我毫不猶豫地買下了掛件,，畢竟，愛心的傳播,，不是一個(gè)人就能完成的。

“這些書要多少錢,？”一個(gè)瘦小的女生抱著一打書細(xì)聲細(xì)氣地詢問，那些枯燥的書,，我本來是以為絕對賣不出去的?！氨阋它c(diǎn)給你,，謝謝你咯,！”女生沒有還價(jià)，很干脆地買下了書,。

明明是對她沒有用的書,，可她卻買了啊,。

天有些昏暗了，我們的攤位上卻還是有不少東西,。

我一向?qū)κ挛锒加泻闷嫘模?dāng)我看到那本純白封面的書,，忍不住翻了翻，是關(guān)于nba明星的書,，應(yīng)該有不少人喜歡，只是那封面太沒有吸引力吧,！我把書攤開，恰好是一張極有吸引力的圖,，果然有不少人上前來翻弄這本書?！?0元啊,，要不要,？”令我吃驚的是，一個(gè)平時(shí)很寡言的男生竟主動推銷了起來,。我看到那幾雙手的動作遲緩了,。難道就這樣失敗了,？“對折，怎么樣,？”我捅捅那個(gè)看上去緊張極了的男生?！澳蔷桶雰r(jià)，5元,，好不好？”于是,，又有5元進(jìn)賬了。

有人說,，有苦有甜，有喜有憂,，這就是義賣。

我卻不這么看,，也許我們推銷、叫賣是辛苦了些,，但是，心里,，一定是甜的。也許我們?yōu)闁|西賣不出而憂心忡忡,，但是，我們一定要相信大家的愛心,。

這是我的第一次義賣，卻絕對不是最后一次,。

支持與幫助仍在繼續(xù),，人們真摯的愛心依舊不減。生活因愛而燦爛,，生命因愛而延伸，請用愛給生活帶來心的希望,，用愛構(gòu)建了心的長城,！愛心,，一定會延續(xù)下去的。

因?yàn)?，正是愛，可以讓我們走到了幸福的彼岸?/p>

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇四

如果時(shí)間可以倒流,，你是否愿意沿著這條逆方向，再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路,？重新拾起路邊那些曾遺失過的東西，然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空,，我們再在下面一起依偎著躲雨，并肩看夕陽,。

是的，時(shí)光不會逆轉(zhuǎn),，回憶卻那么刻骨銘心,！

還記得小學(xué)一年級時(shí)的我們,，剛進(jìn)學(xué)校一聲聲不整齊卻又充滿了愛的“老師好”和一句句飽含深情的“同學(xué)們好”，至今依然在心中回蕩,、回蕩。漸漸的，隨著時(shí)間的推移,，曾經(jīng)幼小時(shí)，什么也不會,、不懂的我們,，長大了，轉(zhuǎn)眼間,，就來到了六年級，作文六年級的大哥哥大姐姐們,，也漸漸明白了，時(shí)光永遠(yuǎn)不會為誰的舍不得而停留,。

現(xiàn)在的你們，還記得那一次畢業(yè)典禮嗎,？所有的真情與不舍，都在此時(shí)迸發(fā)出來了,，所有的感激與淚水凝聚在一起，對小學(xué)生活的不舍,，對初中生活的向往，對未來的憧憬,。永遠(yuǎn)也不會忘記：那一個(gè)個(gè)身影，身影以后的背影,，以及背影以后的故事,。小時(shí)候的我們,，哭著哭著就笑了；現(xiàn)在的我們,，笑著笑著就哭了。

后來,，時(shí)光的車輪也帶走了我們，初中生活不知不覺間來到了我們身邊，才進(jìn)中學(xué)的我,，滿懷著喜悅和期待，但不免會有一絲緊張,，剛進(jìn)教室時(shí)，一股陌生的氣息瞬間在我周圍徘徊,，老師們也那么莊嚴(yán)，嚴(yán)肅,。日子長了，以往那些期待和喜悅也隨之消失了,，雖然小學(xué)時(shí)那種自由、單純的心沒有了,，但我深深的知道，等待我們的,，又將會是另一份成熟：每當(dāng)考試成績不好時(shí)，總會在心里向自己說一聲：“對不起,，沒關(guān)系，再來,！”每當(dāng)在生活中跌倒時(shí)，也總會想到老師們說的：“拍拍身上的灰塵,，沒關(guān)系，重走過,，我還是那個(gè)我！”在生活中遇到困難時(shí),，不會哭，不會吵,，因?yàn)椋骸拔乙χ用魈?，說一句,，明天,，你好?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,！

在心里，始終堅(jiān)信一句話：如果沒有苦,，甜就不會有意義；如果沒有失敗,，成功就不會有意義；如果沒有丑的襯托,，那么美也不會有意義。要相信,，走過最艱難的路，總會看見最美麗的風(fēng)景,。生活就像洋蔥，一層層剝開,，總有一層會讓你流淚。

如果時(shí)間可以倒流,，你是否愿意沿著這條逆方向，再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路,？重新拾起路邊那些曾遺失過的東西，然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空,，我們再在下面一起依偎著躲雨，并肩看夕陽。

saygoodbye小學(xué),，hello中學(xué)！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇五

今天學(xué)校組織我們?nèi)ヅd寧神光山森林公園踏青,，同學(xué)們都懷著激動的心情早早來到班里，老師向大家講了活動的規(guī)則之后就帶我們下去排隊(duì)上車,。

我們坐上豪華的大巴車，向興寧前進(jìn),，雨過天晴,空氣特別的清新，只見路旁的樹木急速地向后倒退,，同學(xué)們的談笑聲此起彼落，不到兩個(gè)鐘頭就到達(dá)了目的地,。

下車后大家先集合，老師用廣播再一次強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng),，就讓我們自由活動，我們看到這里森林枝繁葉茂,林木參天,，到處都長滿了奇花異草，流傳著許多美麗而又神奇的傳說,，還有古色古香的 “寺、壇,、池” ，的確一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn),。讓人心曠神怡、留戀忘返,。

最讓人驚心動魄的就是 去“神光洞”（恐怖屋），我們班的王子涵首先買票進(jìn)去后,，我們聽到里面怪叫聲連綿不斷,，我們都很懼怕,，王子涵出來了之后我們有問他里面是怎樣,？他害怕得說不出話來了，過了好久才說：“我不去了,，殺了我都不去了！”這時(shí)郝鉦遠(yuǎn)壯起了膽子要去體驗(yàn)一下,，我當(dāng)時(shí)被那個(gè)可怕的聲音都嚇得毛骨栗然，但是于澤洋邀請我一起進(jìn)去,，只好硬著頭皮進(jìn)去了，進(jìn)入第一道鬼門關(guān)見到的是兩個(gè)黑白無常的鬼怪,，讓人膽戰(zhàn)心驚；第二道鬼門關(guān)見到了一只突然撲過來的全身黑色的鬼怪,，讓人心驚肉跳；第三道鬼門關(guān)是張牙舞爪的鬼怪,，嚇得人舌頭都伸了起來，總之每過一道鬼門關(guān)都會有各種各樣的鬼怪,，經(jīng)過一陣恐怖過后我倒不怕了，因?yàn)槲益?zhèn)靜下來了,，世界上本來就沒有鬼，這些鬼怪是燈光作用的圖景,。吃了午飯后，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)轶@恐把書包和錢包都丟在洞內(nèi)了,，我便自告奮勇進(jìn)去幫同學(xué)找回書包和錢包，同學(xué)們都說我夠大膽,。

這次踏青意義重大，收獲很大,，首先是過了一次集體生活,，其次是觀賞到了神光山的美麗景色，感受到春光無限好,，再次是體驗(yàn)了恐怖屋的驚險(xiǎn)，鍛煉了膽量,，增強(qiáng)了與鬼神作斗爭的勇氣,。

我今天真的太高興了,！希望學(xué)校能多組織我們外出參觀,，讓我們多見世面！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇六

我是一條小魚,，家住紹興環(huán)城河，因?yàn)榻?jīng)常吐泡泡玩,，所以，大家都叫我泡泡,。在我的記憶中，環(huán)城河可美了：兩岸楊柳迎風(fēng)招展,，水中倒影粉墻黛瓦，河面烏篷吱嘎穿梭,，水下魚蝦成群嬉戲，一派綠意盎然,、生機(jī)勃勃的景象，我和小伙伴們過著無憂無慮的生活,。

幾年過去，我慢慢長大,，紹興也發(fā)生了翻天覆地的變化。一時(shí)間,，一棟棟大廈猶如雨后春筍般拔地而起,，小餐飲,、印染等企業(yè)遍地都是。隨之而來的是水的吶喊,，魚的呼救。

你瞧,！水面上，塑料袋,、果殼皮、泡沫……簡直慘不睹,。你看,！河岸邊,，大媽洗衣服,，大嬸洗拖把，大伯殺雞鴨……大家都忙得不可開交,！還有，有些人家直接把廢水倒入雨水井,，有些店主直接把油水潑向馬路，有些企業(yè)直接把污水排入河中,，所有的臟水都擠到了我的家——環(huán)城河，河水臭氣熏天,，顏色由綠變黑，在太陽的照射下,，更是“五彩斑斕”。

看著家鄉(xiāng)環(huán)境日益惡化,，我決定背起行囊離開家鄉(xiāng),。不是我不愛家,，而是我實(shí)在無法忍受“臟亂差臭”的環(huán)境，為了拯救家鄉(xiāng),，我要去尋找治水的良方。

我游過曹娥江,，逆浪錢塘江，千辛萬苦,，終于學(xué)會了“理念治水法”：要治水，首先要提高大家愛水,、護(hù)水的意識，要讓大家都懂得水的`重要性,，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起,。

接著,，我又穿過長江,，跨過黃河,，跋山涉水，又學(xué)會了“生物治水法”：如何用狐尾藻來凈化河水,，如何減少水產(chǎn)養(yǎng)殖來防止水體富營養(yǎng)化。

穿過長安街,，跨過天安門，日以繼夜,，我還學(xué)會了“科技治水法”：如何通過提升改造技術(shù)來減少印染排放的污染，如何建設(shè)生態(tài)城市來保護(hù)環(huán)境,，打造紹興水城,。

……

學(xué)會了治水本領(lǐng)，我泡迫不及待地連夜趕回紹興,。我一傳十，十傳百,，將各種治水方法傳給人們。大家齊心協(xié)力治污水,、防洪水、排澇水,、保供水、抓節(jié)水,。用了不到一年時(shí)間，山青水秀的水城紹興又回到了身邊,。你看，黑河,、臭河,、垃圾河早已不見蹤影，天藍(lán),、水清、山綠,、人和、景美的紹興水鄉(xiāng)古城又展現(xiàn)在了我們面前,！