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小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年(模板六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-11 14:00:07
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年(模板六篇)
時間:2023-05-11 14:00:07     小編:一葉知秋

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇一

“但愿人長久,,千里共嬋娟,。”今天是中秋節(jié),,不知道為什么太陽下山的特別早,,可能它是知道今天是屬于月亮的日子吧,不愿意與它再爭艷,,只見月亮像一顆大雪球鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的天空中,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那玉盤上人影綽綽,。小的時候我會搬個板凳坐在老家的庭院里,,想像月亮上是否有座清冷的廣寒宮,宮中是否住著美麗的嫦娥,,她偷吃了靈藥,,一人成仙,住在了廣寒宮,,卻永遠(yuǎn)回不了故鄉(xiāng),。那砍伐桂樹的吳剛今天會不會休息,一個人在桂樹下品嘗著新釀的桂花酒,。

月亮又升高了,,我把思緒從那圓圓的月亮上拉回,看見奶奶庭院里擺上晚上敬月的水果和菱角,,乘奶奶出去的時候偷偷的抓上幾個放在口袋里,在沒人的時候再偷偷的品嘗,,可總是被眼尖的弟弟看到,,告訴了奶奶,我被奶奶溫柔地訓(xùn)斥了一頓?,F(xiàn)在的快樂和那時候是不能比的,。

現(xiàn)在我們都搬到了城里了,,既不能在院子里敬月,我也不是從前那個愛胡思亂想的小女孩了,。奶奶在家里的陽臺上擺上了敬月用的食品,,我看了看,回想起從前的自己,,不覺當(dāng)時真是太天真,。看到桌上擺放的月餅我拿起一個打開準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味,,弟弟看見了忙說他也要,,他拿到了,看了看包裝袋,,一臉不屑的樣子,,一下丟了多遠(yuǎn),不高興地說:“怎么是這個味道的,?我不吃”,。我拿起來看了看確實不是他喜歡的口味,但想起從前他的樣子更覺得心涼,。

突然我想起一位作家所說的一句話:“世界,,今天我給你一個孩子,明天你會把他變成什么樣子,?!钡艿苓€體會不出月餅中蘊(yùn)含的情感。

“今夜月明人盡望,,不知秋思落誰家,。”我看見了坐在沙發(fā)上有些發(fā)呆的奶奶,,她現(xiàn)在是在思念著已故的爺爺,,還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的女兒?真是人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺,,此事古難全。

月亮柔柔,,我走它也走,。愿天下所有人共享這美好的月圓之夜。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇二

我們來到成都,,第一站就來到了熊貓基地,。

一進(jìn)大門,映入眼簾的是一片竹林,,一陣風(fēng)吹過,,竹子會發(fā)出沙沙的響聲,,仿佛是在歡迎游客的到來。

我們坐在電瓶車上正往大熊貓別墅開去,,我非常開心,,急切地想看見大熊貓。一到熊貓別墅,,我就迫不及待的沖下了車,,奔到門口,我就看見一只大熊貓正在啃竹子,,它帶著一副黑色的墨鏡,,悠閑地躺在地上,四條腿把竹子推得高高的,,一邊打著骨碌,,一邊品嘗它的美味佳肴。

再繼續(xù)往里面走,,哇,!里面的熊貓可真多呀!有的掛在樹枝上睡覺,,那懶洋洋的樣子十分有趣,;有的兩個一群三個一伙地在玩耍,還有的粘在一起,,好像是在給對方講故事……看著看著,,不知不覺得熊貓午餐時間到了,有兩位飼養(yǎng)員走了過來,,其中,,有一位手里拿著一根竹竿,還有一盆食物,;而另一位飼養(yǎng)員一邊喊:“過來,,過來,” (用四川話,,熊貓才可以聽懂)一邊把盆里的食物吊到竹竿上,,伸到熊貓頭頂?shù)牡胤礁吒叩膽抑劭蓯鄣男茇埦镏鴪A圓的屁股,,一搖一晃地走了過來,,很輕松的將前腿抬了起來,用爪子勾著食物,,一下子就進(jìn)到它們的嘴里,,還不時地發(fā)出“嗯嗯”的叫聲,好像在說:“好吃,好吃,。”但是還沒有吃到食物的熊貓哪能閑閑地呆在那里呀,,它們一個個站立起來,,開始掙著:有的趴在別人的身上,不想讓它先吃到,,有的滾成了一團(tuán),,還有的把脖子都伸的長長的,嘴長著大大的,,等待著飼養(yǎng)員看它們表現(xiàn)優(yōu)秀,,特別獎勵給它們……

后來,我們還參觀了熊貓產(chǎn)房,,了解了熊貓喂養(yǎng)過程,,從小生命的誕生到長成一只十分健壯的成年熊貓,功不可沒就是這些默默無聞的飼養(yǎng)員們,,有了它們的辛勤喂養(yǎng)和無私的愛心,,才有了我們這些可愛的熊貓寶貝。

我這次來到成都的收獲還真不小??!

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇三

風(fēng)很大,橫幅被吹得左右晃動,,“愛心義賣”幾個字卻更加顯眼了,。

一直以來,因為看了不少憤世嫉俗的東西,,總以為愛心義賣,,不過是個形式罷了。

可是看著那么多張純真的笑顏,,我無語,,心里,卻有很柔軟的東西在蕩漾,。

“同學(xué)你要買嗎,?很不錯的啊,獻(xiàn)一份屬于你的愛心吧,!”每個攤位前,,都會有人捧著物品,微笑著說,。

他們捧的只是一件普通的物品么,?不是!那明明,就是一顆顆鮮活跳動的心臟??!

沒有喇叭,他們卻還是大聲地宣傳著,,甚至不肯休息一下,,不肯喝一口擺在桌子上的水。略帶干燥的稚嫩嗓音,,傳播著愛心的宣言,。

走了一圈,又逛回了我們班的攤位,。

“這個掛件很好看啊,,你可以拿去掛在自行車鑰匙上嘛~”我真的是感覺到:我被熱烈的火給包圍了。

我毫不猶豫地買下了掛件,,畢竟,,愛心的傳播,不是一個人就能完成的,。

“這些書要多少錢,?”一個瘦小的女生抱著一打書細(xì)聲細(xì)氣地詢問,那些枯燥的書,,我本來是以為絕對賣不出去的,。“便宜點給你,,謝謝你咯,!”女生沒有還價,很干脆地買下了書,。

明明是對她沒有用的書,,可她卻買了啊。

天有些昏暗了,,我們的攤位上卻還是有不少東西,。

我一向?qū)κ挛锒加泻闷嫘模?dāng)我看到那本純白封面的書,,忍不住翻了翻,,是關(guān)于nba明星的書,應(yīng)該有不少人喜歡,,只是那封面太沒有吸引力吧,!我把書攤開,恰好是一張極有吸引力的圖,,果然有不少人上前來翻弄這本書,。“10元啊,要不要,?”令我吃驚的是,,一個平時很寡言的男生竟主動推銷了起來。我看到那幾雙手的動作遲緩了,。難道就這樣失敗了,?“對折,怎么樣,?”我捅捅那個看上去緊張極了的男生?!澳蔷桶雰r,,5元,好不好,?”于是,,又有5元進(jìn)賬了。

有人說,,有苦有甜,,有喜有憂,這就是義賣,。

我卻不這么看,,也許我們推銷、叫賣是辛苦了些,,但是,,心里,一定是甜的,。也許我們?yōu)闁|西賣不出而憂心忡忡,,但是,我們一定要相信大家的愛心,。

這是我的第一次義賣,,卻絕對不是最后一次。

支持與幫助仍在繼續(xù),,人們真摯的愛心依舊不減,。生活因愛而燦爛,生命因愛而延伸,,請用愛給生活帶來心的希望,,用愛構(gòu)建了心的長城!愛心,,一定會延續(xù)下去的,。

因為,正是愛,可以讓我們走到了幸福的彼岸,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇四

如果時間可以倒流,,你是否愿意沿著這條逆方向,再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路,?重新拾起路邊那些曾遺失過的東西,,然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空,我們再在下面一起依偎著躲雨,,并肩看夕陽,。

是的,時光不會逆轉(zhuǎn),,回憶卻那么刻骨銘心,!

還記得小學(xué)一年級時的我們,剛進(jìn)學(xué)校一聲聲不整齊卻又充滿了愛的“老師好”和一句句飽含深情的“同學(xué)們好”,,至今依然在心中回蕩,、回蕩。漸漸的,,隨著時間的推移,,曾經(jīng)幼小時,什么也不會,、不懂的我們,,長大了,轉(zhuǎn)眼間,,就來到了六年級,,作文六年級的大哥哥大姐姐們,也漸漸明白了,,時光永遠(yuǎn)不會為誰的舍不得而停留,。

現(xiàn)在的你們,還記得那一次畢業(yè)典禮嗎,?所有的真情與不舍,,都在此時迸發(fā)出來了,所有的感激與淚水凝聚在一起,,對小學(xué)生活的不舍,,對初中生活的向往,對未來的憧憬,。永遠(yuǎn)也不會忘記:那一個個身影,,身影以后的背影,以及背影以后的故事,。小時候的我們,,哭著哭著就笑了,;現(xiàn)在的我們,笑著笑著就哭了,。

后來,,時光的車輪也帶走了我們,初中生活不知不覺間來到了我們身邊,,才進(jìn)中學(xué)的我,,滿懷著喜悅和期待,但不免會有一絲緊張,,剛進(jìn)教室時,,一股陌生的氣息瞬間在我周圍徘徊,老師們也那么莊嚴(yán),,嚴(yán)肅,。日子長了,以往那些期待和喜悅也隨之消失了,,雖然小學(xué)時那種自由、單純的心沒有了,,但我深深的知道,,等待我們的,又將會是另一份成熟:每當(dāng)考試成績不好時,,總會在心里向自己說一聲:“對不起,,沒關(guān)系,再來,!”每當(dāng)在生活中跌倒時,,也總會想到老師們說的:“拍拍身上的灰塵,沒關(guān)系,,重走過,,我還是那個我!”在生活中遇到困難時,,不會哭,,不會吵,因為:“我要笑著迎接明天,,說一句,,明天,你好,?!辈唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,!

在心里,,始終堅信一句話:如果沒有苦,,甜就不會有意義;如果沒有失敗,,成功就不會有意義,;如果沒有丑的襯托,那么美也不會有意義,。要相信,,走過最艱難的路,總會看見最美麗的風(fēng)景,。生活就像洋蔥,,一層層剝開,總有一層會讓你流淚,。

如果時間可以倒流,,你是否愿意沿著這條逆方向,再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路,?重新拾起路邊那些曾遺失過的東西,,然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空,我們再在下面一起依偎著躲雨,,并肩看夕陽,。

saygoodbye小學(xué),hello中學(xué),!

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇五

今天學(xué)校組織我們?nèi)ヅd寧神光山森林公園踏青,,同學(xué)們都懷著激動的心情早早來到班里,老師向大家講了活動的規(guī)則之后就帶我們下去排隊上車,。

我們坐上豪華的大巴車,,向興寧前進(jìn),雨過天晴,空氣特別的清新,,只見路旁的樹木急速地向后倒退,,同學(xué)們的談笑聲此起彼落,不到兩個鐘頭就到達(dá)了目的地,。

下車后大家先集合,,老師用廣播再一次強(qiáng)調(diào)了注意事項,就讓我們自由活動,,我們看到這里森林枝繁葉茂,林木參天,,到處都長滿了奇花異草,流傳著許多美麗而又神奇的傳說,,還有古色古香的 “寺,、壇、池” ,,的確一個美麗的旅游景點,。讓人心曠神怡,、留戀忘返。

最讓人驚心動魄的就是 去“神光洞”(恐怖屋),,我們班的王子涵首先買票進(jìn)去后,,我們聽到里面怪叫聲連綿不斷,我們都很懼怕,,王子涵出來了之后我們有問他里面是怎樣,?他害怕得說不出話來了,過了好久才說:“我不去了,,殺了我都不去了,!”這時郝鉦遠(yuǎn)壯起了膽子要去體驗一下,我當(dāng)時被那個可怕的聲音都嚇得毛骨栗然,,但是于澤洋邀請我一起進(jìn)去,,只好硬著頭皮進(jìn)去了,進(jìn)入第一道鬼門關(guān)見到的是兩個黑白無常的鬼怪,,讓人膽戰(zhàn)心驚,;第二道鬼門關(guān)見到了一只突然撲過來的全身黑色的鬼怪,讓人心驚肉跳,;第三道鬼門關(guān)是張牙舞爪的鬼怪,,嚇得人舌頭都伸了起來,總之每過一道鬼門關(guān)都會有各種各樣的鬼怪,,經(jīng)過一陣恐怖過后我倒不怕了,,因為我鎮(zhèn)靜下來了,,世界上本來就沒有鬼,,這些鬼怪是燈光作用的圖景。吃了午飯后,,有一個同學(xué)因為驚恐把書包和錢包都丟在洞內(nèi)了,,我便自告奮勇進(jìn)去幫同學(xué)找回書包和錢包,同學(xué)們都說我夠大膽,。

這次踏青意義重大,,收獲很大,首先是過了一次集體生活,,其次是觀賞到了神光山的美麗景色,,感受到春光無限好,再次是體驗了恐怖屋的驚險,,鍛煉了膽量,,增強(qiáng)了與鬼神作斗爭的勇氣。

我今天真的太高興了,!希望學(xué)校能多組織我們外出參觀,,讓我們多見世面,!

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇六

我是一條小魚,家住紹興環(huán)城河,,因為經(jīng)常吐泡泡玩,,所以,大家都叫我泡泡,。在我的記憶中,,環(huán)城河可美了:兩岸楊柳迎風(fēng)招展,水中倒影粉墻黛瓦,,河面烏篷吱嘎穿梭,,水下魚蝦成群嬉戲,一派綠意盎然,、生機(jī)勃勃的景象,,我和小伙伴們過著無憂無慮的生活。

幾年過去,,我慢慢長大,,紹興也發(fā)生了翻天覆地的變化。一時間,,一棟棟大廈猶如雨后春筍般拔地而起,,小餐飲、印染等企業(yè)遍地都是,。隨之而來的是水的吶喊,,魚的呼救。

你瞧,!水面上,,塑料袋、果殼皮,、泡沫……簡直慘不睹,。你看!河岸邊,,大媽洗衣服,,大嬸洗拖把,大伯殺雞鴨……大家都忙得不可開交,!還有,,有些人家直接把廢水倒入雨水井,有些店主直接把油水潑向馬路,,有些企業(yè)直接把污水排入河中,,所有的臟水都擠到了我的家——環(huán)城河,河水臭氣熏天,,顏色由綠變黑,,在太陽的照射下,,更是“五彩斑斕”。

看著家鄉(xiāng)環(huán)境日益惡化,,我決定背起行囊離開家鄉(xiāng),。不是我不愛家,而是我實在無法忍受“臟亂差臭”的環(huán)境,,為了拯救家鄉(xiāng),,我要去尋找治水的良方。

我游過曹娥江,,逆浪錢塘江,,千辛萬苦,終于學(xué)會了“理念治水法”:要治水,,首先要提高大家愛水,、護(hù)水的意識,要讓大家都懂得水的`重要性,,從身邊做起,,從點滴做起。

接著,,我又穿過長江,,跨過黃河,跋山涉水,,又學(xué)會了“生物治水法”:如何用狐尾藻來凈化河水,,如何減少水產(chǎn)養(yǎng)殖來防止水體富營養(yǎng)化。

穿過長安街,,跨過天安門,,日以繼夜,我還學(xué)會了“科技治水法”:如何通過提升改造技術(shù)來減少印染排放的污染,,如何建設(shè)生態(tài)城市來保護(hù)環(huán)境,,打造紹興水城,。

……

學(xué)會了治水本領(lǐng),,我泡迫不及待地連夜趕回紹興。我一傳十,,十傳百,,將各種治水方法傳給人們。大家齊心協(xié)力治污水,、防洪水,、排澇水、保供水,、抓節(jié)水,。用了不到一年時間,,山青水秀的水城紹興又回到了身邊。你看,,黑河,、臭河、垃圾河早已不見蹤影,,天藍(lán),、水清、山綠,、人和,、景美的紹興水鄉(xiāng)古城又展現(xiàn)在了我們面前!

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