在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇一

“沿著校園熟悉的小路,，清晨來到樹下讀書……”當(dāng)音樂一響起，學(xué)校的鮮花隊(duì)走了出來,，手持鮮花,，繞著學(xué)校操場走了一圈后，《運(yùn)動員進(jìn)行曲》奏響了,。方陣隊(duì)隊(duì)員們個個傲然聳立,，神采飛揚(yáng)，臉上洋溢著自信的微笑,。當(dāng)六（1）六（2）兩個班出動后,，我們五（1）班也踏著方步走上了紅色塑膠跑道。只見同學(xué)們個個精神抖擻,，毫無疲倦之色,。因?yàn)椋@是濱海小學(xué)首屆“校運(yùn)”,，當(dāng)然要好好地“表現(xiàn)”一番啦,！我們統(tǒng)一頭戴白帽子，手拿紅棒子,，步調(diào)一致,，鏗鏘有力，口號大聲響亮,。特別是謝何斌,，口號喊得震天響,，步伐力大無窮，從他的眼神中可以看出我們五（1）班自信,、自立的影子,。我們用激情的演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)如同雷鳴般的掌聲。最引人注目的是一（1）班的小弟弟小妹妹們,。他們才剛?cè)雽W(xué)兩個月,。只見他們中女孩子都身穿金衣，揮舞著熒光棒向我們走來,；男孩子們手上拿著奧五環(huán),，如同千萬匹戰(zhàn)馬向我們走來，步伐莊嚴(yán),，整齊無比,。

開幕式過后便是運(yùn)動會了。我回到自己的位置上,，一手拎起我的“大葫蘆”（其實(shí)是一個可裝 4升水的大水壺）,，向五年級組六十米跑女子預(yù)賽的比賽地點(diǎn)沖去。只見我班的女“飛人一號”林佳佳正在那里作準(zhǔn)備運(yùn)動,，我想,，她定能奪冠。只聽,，“砰”一道槍聲響起,，五年級60米預(yù)賽開炮了，運(yùn)動員們像離弦的箭飛了出去,。林佳佳一馬當(dāng)先,，獨(dú)占優(yōu)勢，漸漸地拉開與別的選手的距離,，最后取得了第一名,。

看完女子60米預(yù)賽后，我回到了座位,，心里盤算著下場男子組60米誰會獲勝,，突然“米絲”李向我們走來，我一看到她就知道,，不會有什么好事,。我正準(zhǔn)備溜之大吉時，“米絲”李一把把我拉住,，說“劉志鵬,，快寫稿?！鳖D時,，我頭“轟”的一聲,，大了，開個運(yùn)動會還要拿筆,。有苦難言,，無可奈何，我便到姜芷晴那里借了張紙,，借了枝筆,，躲在位置上不停地寫啊寫啊，不知不覺,，投稿箱有了我三四篇報(bào)道了，便不寫了,。

下午4：00,，運(yùn)動會最精彩的項(xiàng)目——教師8×200米接力開始了。砰,，又一聲槍響,，比賽開始了。只見接力棒傳到了我們“米絲”李手中,，沒想到,，“米絲”李跑得像閃電，把她身后的老師個個拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，真是當(dāng)之無愧的“飛人”,。傳到最后一棒了，這一棒是清一色的男教師跑,，我們班的數(shù)學(xué)老師也在其中,。我們當(dāng)然要為他加油了。誰知油加多了,，在最后一個彎道時,，他突然腳一扭，頭一偏,，“撲”的一聲,，重重地摔在了地上。我皺了皺眉頭,，心想：摔得那么重,，房老師一定不會再跑了！想時遲,，跑時快,，只見他咬了咬牙根，一個鯉魚打挺站了起來,，望了望那些跑過去的老師的背影,，奮命向前沖去,。那一刻，我被他這種奮勇當(dāng)先的精神給震住了,，我們要學(xué)習(xí)像房老師那樣的人永不止步的精神才好,。

最后，這神采飛揚(yáng)的校運(yùn)會閉幕了,，給這屆校運(yùn)會留下最多的是同學(xué)們歡快自信的笑容,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇二

樹，雖沒有花的美麗,，卻有軍人般英姿颯爽的風(fēng)采,；樹，雖沒有草的嬌柔,，但有石頭般堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格,。樹，帶給人們生機(jī),；樹,，帶給人們親切；樹,，帶給世界新鮮的空氣,。

平潭是一個充滿生機(jī)的海島，在這里木麻黃驕傲地挺立在沙地里,。木麻黃生命力強(qiáng),，哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽,，長出茂密的枝葉,，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直,，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱,，也不動搖,。

3月12日植樹節(jié)這天，平潭時報(bào)小記者們和家長以及平潭邊防部隊(duì)的官兵們,，來到蓮花山,，“大手拉小手，同心植綠樹”,，一起種下未來的希望,。

一聲令下，我們每人都從卡車上拿了一把鏟子,。我一只手拎著鏟子,，另一只手提著兩株細(xì)嫩的木麻黃樹苗,，來到一個空地上。我和爸爸像地質(zhì)勘探者一樣,，東瞧瞧,，西看看，尋找著合適的地方,。終于我們找了一個松軟的地塊,，決定在這里種下這明日大自然的守護(hù)者。

做出這個慎重的選擇后,，我開始挖坑了,，這是植樹中最重要的一個步驟。我拿著鏟子,，爸爸在一旁儼然像軍官一樣對我發(fā)號施令,，指揮著我如何挖坑。我把鏟子頭往土里一扎,，雙腳猛得往鏟子肩上一踩,，尖尖的鏟子頭鉆進(jìn)了地里,。我再次用力地把鏟子往前一推,，然后把鏟子柄往下一按，一個個小土塊就接二連三地跳進(jìn)了我的鏟子懷里,。

“我們繞著圓圈往中間把土鏟出來,，要挖圓柱體形的坑，這樣才能保證樹苗有足夠的生長空間,?！?/p>

“挖坑時，如果遇到石塊,，我們要把它鏟干凈,，否則會影響植物的生長?！?/p>

“而且土坑要有一定的深度,，不然木麻黃就不容易往地里扎根，小樹苗就會搖搖欲墜,?！?/p>

按照爸爸的詳細(xì)講解，我專心致志地挖著,。不一會兒,，兩個圓柱體形的土坑出現(xiàn)了。它們,，將成為這兩顆樹的歸宿,；這里,，將孕育出更加美麗的生命。

俗話說：“有心栽花花不開,，無心插柳柳成蔭”,。為了讓小樹健康成長，我們既不能過度愛護(hù),，否則成為溺愛,，未必能使它茁壯成長；也不能過分的隨意,，放任不管,。我決定要保護(hù)好這座“地下城堡”，讓這里成為小樹最美好的家園,。

我小心翼翼地剝開包在樹苗根部的黑色塑料袋,，生怕弄斷了樹根，捧著樹根上的一包“營養(yǎng)土”,，輕輕地連根帶土放進(jìn)挖好的坑里,。我拎起鏟子，鏟起旁邊的泥土往坑里填,。有時候?yàn)榱俗寴涓懈绍浀哪嗤?，我不得不“舍近求遠(yuǎn)”，跑到幾米外的地方,，鏟了往回送,，來來回回，不亦說乎,。好不容易把土坑填得與地面一般平,，為了防止土太松，我還在樹周圍踩了幾腳,，保證土層的嚴(yán)實(shí),。我不敢疏忽，怕自己的大意使小樹不能健康成長,。我又別出心裁,，在樹的周圍土上，用小石塊畫了一個小圈,，希望多雨時能排水,，干旱時能為小樹儲備水源，一舉兩得,。想到這里,，我不免洋洋得意。

大家紛紛完工。在蓮花山上,，一群剛剛下地的樹苗正迎風(fēng)傲立,。我看著這些“咬定青山不放松”的小木麻黃，不禁觸景生情,，拿起絲帶,，在上面上寫下一句我最喜歡的詩：“天若有情天亦老，人間正道是滄?！?，綁在小樹上，留作紀(jì)念,。

我希望,，“待到重陽日，還來就菊花”,。幾年后,，這些木麻黃長成參天大樹；而到時,，我也實(shí)現(xiàn)了我最美好的心愿,，那就是：世界越來越綠色，越來越清新,，越來越環(huán)保,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇三

夏夜，空調(diào)的涼風(fēng)呼呼地掠著書桌抖動著書本的邊沿,，追逐著鬧鐘的時針向“11”快速奔跑晃動著窗簾的角,，摻和著有點(diǎn)發(fā)燙的臺燈光線,，刺激著酸痛的脊背,，撩動著疲憊的劉海。

大腦里一片混亂,，代數(shù)與幾何正在瘋狂地反應(yīng),，貌似還加了什么三氧化錳或者是硫酸銅之類的催化劑，咕嚕咕嚕冒著煩躁的泡泡,，膨脹,，膨脹，溢滿了整個腦神經(jīng),，撐得頭痛,。門外傳來小心翼翼的敲門聲，媽媽送來水果和熱牛奶,，囑咐我早點(diǎn)睡覺,，又輕輕掩上門離去。不敢抬頭看她的眼，也沒有回望她的背影,，心浮到了嗓子眼,，燥熱像火苗從心底向周身蔓延，索性扔掉筆,，丟下面前亂七八糟五花八門的練習(xí)冊,，起身拉開窗簾，推開玻璃窗,。

黑黝黝的天一下子涌入窗戶,，涼絲絲的風(fēng)歡快地?fù)涿娑鴣怼＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的,，整個城市像是被霧籠罩著,，路燈像珍珠鑲嵌在霧氣里盤旋消失在遠(yuǎn)方；腳下,，昏暗的街燈散發(fā)出朦朧的水汽,，黏膩而又不清不楚。身處高層,，總是一邊貪婪地吮吸頭頂涼爽清澈的空氣,，一邊又不得不踩著濕熱的空氣裹著厚重的氣息，常常忘記哪部分才是真實(shí)的我,。

看著這樣的天空,，童年的那些時光，就像縹緲的月光一樣,，經(jīng)過玻璃的折射和過濾,，一次又一次來到我的腦海中。

小時候,，常和鄰居的小孩抱著小板凳在陽臺上看天空,，早晨看白云，晚上看星星,，慷慨激昂地爭執(zhí)著月亮里哪團(tuán)黑影是桂樹,，天馬行空地抒發(fā)現(xiàn)在看來非常不切實(shí)際的幻想，肆元忌憚地纏繞著爸爸媽媽溫存,。在這片天空下,，發(fā)生過太多的美好的故事：第一次和好朋友拉拉勾永遠(yuǎn)不離開，第一次和班長打賭誰會考取第一名,，第一次和媽媽討論周末的出行計(jì)劃……雖然和好朋友早已分開,，雖然那次打賭我和班長誰也沒有贏，雖然那個周末我們最后哪也沒去,，但那時玻璃倒映著的,，窗外和窗內(nèi),，是一樣的心情，一樣的無憂無慮的美好,。

一陣強(qiáng)勁的晚風(fēng)吹來,，在我散亂的書本上轉(zhuǎn)了一圈又奪窗而出。它也怕了,？是的,，它肯定是躲避去了，這里有如山的作業(yè),，頻繁的測試,，不斷強(qiáng)調(diào)的中考重要性。在這里,，每分每秒,、每個細(xì)胞都掂量著父母目光里沉甸甸的分量，履踐著老師視線里不容閃失的期望,，奔突著那些來自于自己的,、同學(xué)的不斷被催化的壓力……這些有形的無形的，在我面前幻化出一道異常堅(jiān)固的窗玻璃,，把我與以前的那些無憂無慮隔絕了,，明明看得到，卻難以到達(dá),；明明是平面鏡,，為什么兩邊成的是不同的像？哪邊為實(shí),，哪邊為虛,？如果風(fēng)有形，我真希望緊握住它的尾巴,，讓它帶我逃離,，去尋回從前的那片自由輕松的天地。

突然,，臉上一疼,，原來光線引來好幾只不知名的飛蟲,，趕緊關(guān)窗,，把它們擋在了窗外的同時，瞬間也把自己的影像印在窗外,，無意中發(fā)現(xiàn),，對樓一扇窗戶下，一個身影正伏案,，頹然坐下,，端起媽媽的牛奶喝了一大口，嘗不到任何味道，卻能感覺到一股液體滑入體內(nèi),?？鞂懽鳂I(yè)！可心里怎么也甩不掉窗外那片天空下曾經(jīng)的過往……

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇四

世界上沒有完美的人,，所以身上存有壞習(xí)慣,，也是很正常的事

告別不良習(xí)慣 營造校園環(huán)境

世界上沒有完美的人，所以身上存有壞習(xí)慣,，也是很正常的事,。

“正因?yàn)槲覀兊牧?xí)慣才會有我們的性格，性格卻會決定我們的命運(yùn),?！边@句話很有道理，因?yàn)槲覀兠總€人差不多都是按照這個規(guī)律前進(jìn)的,，正處于青春期的我們,，最應(yīng)該注意的就是習(xí)慣，我們應(yīng)糾正自身的習(xí)慣,，這樣在會擁有一個好性格以及美好命運(yùn),。

知道嗎？如果你有不愿整理房間的壞習(xí)慣,，直到有一天終于有人忍無可忍地說這是‘狗窩’時,，后悔來得及嗎？如果你有不做作業(yè),，不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，那么你干嘛每天一大早辛苦爬起來，來上學(xué)呢,？把壞習(xí)慣改掉它吧,！

說到校園，聽起來是那么的熟悉與溫馨,，令人倍感親切,，校園是我們的第2個“家”。既然是我們的家,，我們學(xué)習(xí)的地方,，愛護(hù)它，保護(hù)它,，美化它就是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。但是，事實(shí)卻截然相反,。

操場,，我們的朋友,，它是同學(xué)們娛樂，玩耍的地方,，更是同學(xué)活動的天堂,，沒有了它，我們在校園中,，還有樂趣可談嗎,？然而，幾乎每個上學(xué)日,，無時無刻會有紙屑映入眼簾,，試問，若不是值勤員的撿拾與老師的大力支持,，有誰愿意在滿是垃圾的不叫操場的操場上打球,，跑步，嬉戲嗎,？或者說有誰敢嗎,？

正因?yàn)槲覀儾皇氰F打的，所以我們?nèi)巳硕急仨毘燥?。在干凈,，整潔的食堂里進(jìn)餐，連胃口也會大增,。但是卻正好相反,，桌上，地上時不時躺著兩三根肉骨頭,；總是在吃飯時“不小心”與同學(xué)聊天,，“不小心”站了起來，“不小心”順勢離開了,，“不小心忘了桌上的菜盤,，我真懷疑，健忘癥也會傳染呀,；但是我還是要表揚(yáng)全校99.999%的學(xué)生,，他們十分的“善良”，每次總是留下或多或少的飯菜“好心”地喂給飯桶,，我十分奇怪,，學(xué)校為什么不發(fā)個獎狀什么的給這些人呢？

撩起袖子,，捏緊拳頭,，干嘛？義務(wù)勞動搬沙包嗎,？這但是是學(xué)校,，所以，通常這個動作的下一招就是‘無敵一拳’,，配合這無比“威武”的一拳則是被害者的慘叫,。忍無可忍，就無須再忍,，搬來老師當(dāng)救星,，誰知，原告不但是不思悔改,，反而當(dāng)面頂撞甚至辱罵老師,，這但是是真是“壯舉”呀，各位有誰為他鼓掌嗎,？

同學(xué)因壞習(xí)慣而改變,，校園環(huán)境也因我們在改變。冬去春來,，校園的綠化有顯生機(jī),，美麗的花朵迎著升起的太陽露出它們甜美無比的笑臉，散發(fā)出沁人心脾的花香,，多么美好,。美麗的花朵的生命是短暫的，但是卻有意義,，有何意義,？給我們觀賞，使我們在緊張的學(xué)習(xí)之余也能放松心情,，不是嗎,？但是那些“采花大盜”著實(shí)可惡，總是乘人不備來個“佛山無影手”,，管它三七二十一,，還是四七二十八，來個花朵,，花苞一起抓,，可見其‘內(nèi)功’之高，像這樣的“武林高手”在我們學(xué)?？峙虏簧侔?。

現(xiàn)在社會進(jìn)步了，科技也發(fā)達(dá)了,，但是不良習(xí)慣也趁機(jī)傳播開來,，學(xué)校——這一神圣的地方也難逃它的魔掌,。徹底消滅它不光只是老師的事,，也是我們,，每個在校學(xué)子義不容辭的事。

告別不良習(xí)慣,，讓它們被我們,，被社會唾棄，讓它們“孤獨(dú)終老”,，永遠(yuǎn)被我們丟棄在過去的.垃圾箱內(nèi),！