范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇一

北宋王安石說：“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開,。遙知不是雪，為有暗香來,?！蓖ピ旱膲怯袔字γ坊ǎ爸鴩?yán)寒獨自開放,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去知道那枝頭綻開的是梅花而不是雪,，因為從那有清幽的香味飄逸過來。

這首詩雖短,，卻多方面表現(xiàn)了梅花的品格：不畏嚴(yán)寒,，不怕孤寂，具有獨立的個性,，還有那不斷飄逸出來的令人陶醉的淡淡幽香,。

梅花,，是純潔的化身；是春的信使,；是高貴的代表,。可以說,，在“花花世界”當(dāng)中,，梅花是最高貴的“王子”！

梅花,，跟蓮花不同,，雖然蓮花也代表著純潔，但梅花卻有不畏嚴(yán)寒的品格,。梅花,，跟玫瑰不同，雖然玫瑰也代表著高貴,，但梅花卻有不驕傲,、謙虛的美好品質(zhì)！

正因如此,，梅花才具有獨特獨立的個性,，把那不斷飄逸出來的令人陶醉的淡淡幽香永遠(yuǎn)留在人間、永遠(yuǎn)留在人們心中,！

“華發(fā)尋春喜見梅,，一株臨路雪倍堆。風(fēng)城南陌他年憶,，香杳難隨驛使來,。”

人們??！謙虛、自信,、樂觀才是我們最好的名片,！改變自己，像梅花一樣傲然挺立,！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文必須要學(xué)幾年篇二

今天,，我，媽媽爸爸和爸爸的同事一起去爸爸同事家的一個小果園摘果子,，在車上我特別期待小果園是什么樣子的,，摘果子是什么樣子的。終于,，車停在了一片水泥地,。“這就到了,？哇哦,！”我問，“是呀,！這里就是,。”媽媽回答,。

穿過了這片空地,，我只看見了噴泉，樹和正在“汪汪”叫的兩只大狗,，根本沒見到果樹,。我迫不及待地問媽媽：“果樹在哪里啊,？”“就在前面,。”媽媽回答,。我們繼續(xù)往前走,，看見了欄桿里都是李子樹，那里熟透的李子又紅又大,，沒熟的李子又綠又小,，看起來真讓人心里充滿了期待。

開始摘果了,，這里的草好高啊,，都快到膝蓋了，我們一人拿起一個袋子,，往里裝李子,。我們往里走著，爸爸忽然喊：“快來??！看看這的李子！”爸爸同事湊上去看,，“看,！這李子跟小饅頭似的！”爸爸說,。之后爸爸又遞給我一個李子,，扒開皮，又嫩又甜,，真好吃??！

摘了半天，看到爸爸媽媽的袋子里的都快滿了,，在看我的袋子,，才幾個，太少了,。爸爸媽媽都說：“怎么摘的這么少呢,？挑大的紅的摘啊!”是因為我不會挑，我挑的都是小的,，看著爸爸媽媽那滿滿一袋子大大的李子,，我真想像他們那樣會挑呀！

到了靠墻的部分,，草又長又多,。旁邊還有好多蟲子“嗡嗡”叫。爸爸把所有的李子都裝在包包里,，包包圓鼓鼓的,，我們的袋子都像泄了氣的'皮球一樣扁了。爸爸把空的袋子遞給我們,，我們又開始摘果了,。之后爸爸又摘了兩袋子，媽媽又摘了一袋子,。而我呢,，才五個，我怎么還是摘得這么少呢,？

摘完李子了,，我們上車了，爸爸給我了一個李子,，我扒開皮,，還是那種味道，甜甜的,。我很快就吃完了,。我真想再嘗嘗那濃濃的果味，酸中帶甜的味道,！