人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
童話小學生作文篇一
它們在桌子上展開了一場激烈的爭吵,，只有筆盒大哥在一邊一動不動。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿,，趾高氣昂地說：我的功勞最大，人們要是沒有我,，人們拿什么寫字呢,？
橡皮生氣的說：我的功勞最大，如果鉛筆寫錯了字,，還不得我擦,。
直尺急匆匆地跳出來發(fā)言：如果沒有我，主人怎么能畫出直線呢,！
大家爭吵不休,，一旁沉默的筆盒勸說道：鉛筆，你寫錯了還是得要橡皮擦,，你畫不出直線還是得要直尺畫,，你們只有好好地團結(jié)合作，像親兄弟一樣,，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng),。鉛筆、直尺,、橡皮聽了筆盒說的話,，他們都表示要團結(jié)一心。
第二天早上,，貝貝一看它們都躺在書包的里面,，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉,。
童話小學生作文篇二
小狗和鴨子都在“動物學?！鄙蠈W。
有一天鴨子和小狗在一起討論長大以后干什么,？
小狗說：“我長大了要做一名教師,，你看大象老師多威風呀！”
“我覺得長大以后就不工作了,，吃著零食,，看著電視,，那才叫好生活呢！”鴨子說道,。
小狗無奈的說：“你沒有森林幣,，怎么買生活用的東西呢？”
鴨子沉默了一會兒,，說：“沒事,，不是還有爸爸媽媽嗎？”
小狗生氣地說：“沒人能陪你走過一輩子,，難道你要一輩子依靠父母嗎,？”鴨子此時啞口無言了。
從那以后,，小狗不再理會鴨子,；鴨子和小狗的差距也越來越大。
上課的時候,，小狗在認認真真地聽講,，仔細地做著筆記。而鴨子呢,，卻在講臺下大聲的說話,，老師叫他回答問題的時候卻又什么都不知道。
許多年以后,，在一次同學的聚會上他們倆重逢了,；小狗如愿以償?shù)禺斏狭死蠋煟麑喿诱f：“當初你要是聽我的話就不會像現(xiàn)在這樣了,?！?/p>
鴨子沮喪地說：“我知道，可這世上哪有后悔藥呀,！”
